關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)上冊(cè)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
我的家里有一只小狗狗，它長(zhǎng)得非常可愛(ài)，真是人見(jiàn)人愛(ài)。它是我的姑丈送給我的生日禮物。有了小狗，我放學(xué)回家總要去跟它玩一下再做作業(yè)。
我非常喜歡它，它長(zhǎng)著一對(duì)像扇子一樣的耳朵，一雙烏黑透亮的大眼睛，下面長(zhǎng)著一個(gè)靈敏的小鼻子，它的毛是黑色的，只有它眼睛上面的一小塊毛是棕色的，樣子看上去兇巴巴的，所以我給它取了一個(gè)名字叫小黑。
有一次，我做完作業(yè)，走到籠子旁邊，小黑就“汪、汪……”地叫個(gè)不停，我聽(tīng)了覺(jué)得小黑
一天到晚關(guān)在籠子里怪可伶的，出于好奇就把小黑放了出來(lái)。那一刻，小狗只往外面跑。我就追了上去，追了很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段路，我跑不動(dòng)了，就停下來(lái)休息了一會(huì)，我休息了一下，抬頭一看，小黑卻不見(jiàn)了蹤影。我在村里找了幾個(gè)小時(shí)也沒(méi)有看到，那時(shí)我很擔(dān)心，生怕小黒被別人抱走。于是，媽媽安慰我：“小黑它會(huì)回來(lái)的。”可是我還是很但心小黑它會(huì)出事。就是連那天睡覺(jué)也不安穩(wěn)，一直在想小黑它到底有沒(méi)有被別人抱走。第二天早上，我到大門(mén)邊去看小黑回來(lái)了沒(méi)有。
我一看是小黑回來(lái)了，心里有說(shuō)不出高興。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
今天，是星期日，也是我的自由日。
我和朋友約好了今天去學(xué)校踢足球，有郭萬(wàn)野、張佳偉、李世海、還有楊欣宇，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校踢足球時(shí)打了個(gè)平手，說(shuō)星期日“一決高下”。
當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)侯，他們抱著球已經(jīng)等著我了。我和張佳偉一伙，李世海和郭萬(wàn)也一伙。楊欣宇當(dāng)裁判，我們碰面的時(shí)候他們囂張的說(shuō)：“今天把你們要打的落花流水�！蔽艺f(shuō)：“你別囂張，還不知道誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)呢？”我心想：“我們一定要把你們打得滿(mǎn)地找牙。”
球賽開(kāi)始了！他們來(lái)了一個(gè)沖鋒，我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們的球已經(jīng)快進(jìn)球門(mén)了，幸好張偉佳把球截住了！他把球傳給了我，我心里想一定要把他們打敗，看他們還囂張不。我把球踢到了守門(mén)員的面前，李世海可是守門(mén)的高手，十個(gè)球有九個(gè)都能截住。我給他來(lái)了個(gè)假進(jìn)球，我的動(dòng)作是向右投球，而真實(shí)的是向左投球。我剛要向右射進(jìn)，它向右跑去，我一看機(jī)會(huì)來(lái)了，趕緊向左把球射進(jìn)。啊，球進(jìn)了，現(xiàn)在已經(jīng)是1比0了，我一看天空已經(jīng)是將近中午了。
第二局開(kāi)始了，大家還是生龍活虎。正當(dāng)郭萬(wàn)也正要射進(jìn)的時(shí)候，一個(gè)小石子絆倒了他，我們都急忙的跑到他身邊。它已經(jīng)起不來(lái)了。張佳偉急忙給他的家長(zhǎng)打電話(huà)，又護(hù)送他回了家。
郭萬(wàn)也遺憾的說(shuō)：“可惜了，還是你們贏了�！蔽艺f(shuō)：“不是這樣的，如果不是你絆倒，我們就會(huì)打一個(gè)平局。”說(shuō)完大家都哈哈的笑起來(lái)。
通過(guò)這次比賽，讓我知道了一個(gè)道理：關(guān)心朋友，友誼第一，比賽第二。重要的不是比賽的勝利，而是如何擁有一份珍貴的友誼。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
每個(gè)學(xué)校有不同的課間十分鐘，雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們?cè)鎏砹瞬簧俚纳�、歡樂(lè)，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)增添幾分傷心與無(wú)奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，因?yàn)樗钗覀兊男@生活顯得格外的多姿多彩。
“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終于到了。本應(yīng)是讓我們自由安排的時(shí)間，可自從上了六年級(jí)畢業(yè)班，我們的課間十分鐘就常常被老師霸占了，你瞧，今天這第一節(jié)課剛下，老師便布置了任務(wù)，讓幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)幫助輔導(dǎo)幾個(gè)成績(jī)掛了紅燈的同學(xué)。這不，一下課，除了幾個(gè)人出去解決那不得不解決的問(wèn)題去了，其他的人便各自忙開(kāi)了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學(xué)習(xí)要緊”那冠冕堂皇的理由占用了。不僅如此，對(duì)于這寶貴的十分鐘，老師們還能精心地進(jìn)行協(xié)調(diào)，這節(jié)課你多占十分鐘，下節(jié)課，我再來(lái)。
其中，英語(yǔ)老師最負(fù)責(zé)了。課間十分鐘一打鈴，曾老師就來(lái)了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語(yǔ)成績(jī)學(xué)習(xí)好的上去領(lǐng)讀，直到會(huì)讀為止。第四節(jié)課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的，里面全都是空白的。新講的內(nèi)容一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。因?yàn)檫@樣，每次上英語(yǔ)課前看到英語(yǔ)老師我就躲開(kāi)，不讓老師發(fā)現(xiàn)我。
平時(shí)多么熱鬧的六（三）班，現(xiàn)在在變得那么平靜��！望著窗外其它同學(xué)臉上燦爛的笑容，我真想到他們班上去。老師，您知不知道課間十分鐘對(duì)我們多么重要，老師，請(qǐng)您“高抬貴手”吧！
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
我的校園在一座山腳下，門(mén)前有小河流過(guò)，四周是寬闊的田野，遠(yuǎn)處是高高的山峰，景色十分迷人。
清晨，遠(yuǎn)處的山被云霧籠罩著，若隱若現(xiàn)，真是好一幅“霧鎖山頭山鎖霧”的景象啊！太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光穿過(guò)大霧，照耀著我們的校園，給校園鍍上了一層金色的光，樹(shù)木花草變成金色的了，河水變成金色的了，教學(xué)樓也變成金色的了，連小朋友們的頭發(fā)，都變成金色的了呢！在陽(yáng)光的照耀下，我們開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。
“叮鈴鈴鈴——”下課了，午休的時(shí)間到了，校園里變得安靜了。天空藍(lán)藍(lán)的，幾朵白云飄在天上，像棉花糖一樣，真想嘗嘗看是不是很甜！大青樹(shù)下坐滿(mǎn)了乘涼的小朋友，他們有的在玩游戲，有的在猜謎語(yǔ)。早晨還忙忙碌碌的小蜜蜂和小蝴蝶也像是怕熱似的，不知道躲哪里去了，到了傍晚，它們又出來(lái)還小朋友們嬉戲了。
傍晚的校園真是美麗極了。新種的鳳尾竹在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，仿佛一個(gè)曼妙的綠衣姑娘在翩翩起舞。大哥哥在籃球場(chǎng)上打籃球，不時(shí)傳來(lái)一陣喝彩聲。日落西山，染紅了大半邊天空，那天空像是著了火似的，艷麗多彩。那云也不時(shí)的變換著形狀，一會(huì)兒變成了長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)耳朵的兔子，一會(huì)兒變成了一只昂首挺胸的大公雞，一會(huì)兒又變成了一只毛毛蟲(chóng)......真是瞬息萬(wàn)變��！
這就是我美麗的校園，她不僅讓我學(xué)到知識(shí)，也給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
前幾天，我在家里泡了一杯綠豆，準(zhǔn)備觀察它的生長(zhǎng)變化。之后，每次放學(xué)回家，我總是先跑過(guò)去看看。
第一天我以為它應(yīng)該沒(méi)什么變化，可到了晚上，我發(fā)現(xiàn)一兩顆綠豆中間的.白白的肉已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前了。第一天就能發(fā)現(xiàn)綠豆的秘密，我可開(kāi)心了！
第二天早上，泡綠豆的水變渾濁了，我立刻替它們換了一杯清水。這時(shí)，我注意到有的綠豆幾乎要脫掉衣服了，只是還有點(diǎn)害羞，不敢整個(gè)兒離開(kāi)自己的綠外套；有的卻很勇敢，毫不猶豫地脫下了衣服，露出白嫩嫩的肌膚，仿佛在舉著臂膀大叫：你看，我多棒呀！我要快快長(zhǎng)大！晚上，我趴在平臺(tái)上又觀察起綠豆來(lái)。咦，怎么它們又長(zhǎng)大了許多，已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)彎彎的白白的嫩芽了，像極了小小的，我真想摸摸呀！可它們太嬌嫩，我真不忍心去碰一碰那些嫩芽。
一個(gè)晚上過(guò)去了，不知道綠豆有什么新的變化。哎，豆芽還是跟昨晚一樣，一定是像人一樣沉沉入睡了，卻不像人一樣在睡夢(mèng)中繼續(xù)長(zhǎng)。又過(guò)了七八個(gè)小時(shí)，豆芽膨脹起來(lái)，開(kāi)始浮在水面上，為了更好地觀察，我拿起放大鏡。綠豆白白胖胖的，要裂開(kāi)似的，它的嫩芽已有五毫米長(zhǎng)了，它彎彎的，好像碰一下就要斷了一樣。
第四天、第五天，綠豆越來(lái)越壯，叫人越看越喜歡！
觀察綠豆不僅培養(yǎng)了我的耐心和觀察能力，還使我對(duì)植物生長(zhǎng)更為好奇。以后，我一定要更多地觀察生活，觀察自然！
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
班長(zhǎng),班長(zhǎng),一班之長(zhǎng),一人之下,萬(wàn)人之上。
許多同學(xué)都說(shuō)，當(dāng)上班長(zhǎng)，在班里就是至高無(wú)上的人了，在同學(xué)面前可行使自己的權(quán)力，在老師跟前也是 受寵的對(duì)象，該多快活��！可我的切身體會(huì)是：當(dāng)班長(zhǎng)并不輕松，而是滿(mǎn)肚子的酸甜苦辣難以說(shuō)出。
當(dāng)班長(zhǎng)的滋味是酸的。有一次，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師要去聽(tīng)課，所以語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師去聽(tīng)課，這節(jié)課上語(yǔ)文�！闭f(shuō)完，我便上去了。“鈴鈴鈴鈴，鈴鈴鈴鈴”清脆的上課鈴打響了。我卻把老師吩咐的事情丟到九外云霄。我隱隱約約聽(tīng)到同學(xué)背數(shù)學(xué)公式的聲音，突然記起老師吩咐的事。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老師走進(jìn)來(lái)了，看到這樣的情景，火丈三分，大發(fā)雷霆。被老師批評(píng)一頓。心里很酸，很酸……
當(dāng)班長(zhǎng)的滋味是甜的，期末考試后，開(kāi)頒獎(jiǎng)典禮，，老師給期末考試好的和班干部一一發(fā)獎(jiǎng)，該我了，我走上講臺(tái)，老師發(fā)給我“三好學(xué)生”，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼光。當(dāng)時(shí)我笑了，笑得很甜，很甜。
當(dāng)班長(zhǎng)的滋味是苦的，每天，班里大大小小的事情都要一一負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)好了，就要繼續(xù)努力；沒(méi)負(fù)責(zé)好的，就要接受老師的批評(píng)，也顯得在老師面前，自己是一個(gè)沒(méi)有能力的人。
當(dāng)班長(zhǎng)的滋味是辣的，班上的同學(xué)違反紀(jì)律，為了文明班評(píng)比不讓值日老師，值日學(xué)生扣分，只能上前阻止，實(shí)在阻止不了了，就只能記名字，這時(shí)在同學(xué)們的眼里的我，是“辣”的，是令人討厭的……
為了當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)，我流過(guò)汗，也流過(guò)淚，在工作中嘗到了酸甜苦辣，但也受到了鍛煉。今后我要改進(jìn)工作方法，做老師的得力助手，做同學(xué)們信任的好班長(zhǎng)!
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
我是一個(gè)聰明的小男孩，黑黑的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。
朋友說(shuō)我是個(gè)讀書(shū)迷，平常我讀書(shū)的時(shí)候，一般都讀2個(gè)小時(shí)，連吃飯的時(shí)候我也得看一會(huì)兒書(shū)，書(shū)對(duì)我的誘惑力太大了。
爸爸說(shuō)我是個(gè)電腦迷，一玩起電腦，我就沒(méi)完沒(méi)了，后來(lái)我才知道，玩電腦對(duì)眼睛不好，要少玩電腦，從此我就每天只玩半個(gè)小時(shí)電腦。
媽媽說(shuō)我是個(gè)玩具迷，只要一見(jiàn)到好的玩具，我就想把它買(mǎi)回家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，那些都是幼兒園小朋友的玩具，太幼稚了�！眿寢屇睦镏牢沂嵌嗝吹牟幌腴L(zhǎng)大啊，那樣我就會(huì)有好多的玩具。
奶奶說(shuō)我是彈琴迷，每當(dāng)全家人做到一起的時(shí)候，我都會(huì)給全家人獻(xiàn)上一首，為他們消除疲勞。有的時(shí)候我談得入迷的時(shí)候，連奶奶叫我吃飯，也聽(tīng)不到。
爺爺說(shuō)我是車(chē)迷，從小到大我對(duì)車(chē)有著濃厚的興趣，不管是什么車(chē)，從學(xué)走路的學(xué)步車(chē)開(kāi)始到滑板車(chē)，再到自行車(chē)、汽車(chē)。尤其是對(duì)汽車(chē)，他們的牌子、性能，雖然我還不會(huì)開(kāi)車(chē)，但是從理論上我已經(jīng)知道怎么駕駛汽車(chē)了。
這就是我，一個(gè)對(duì)什么事情都感興趣的我。今后，我一定為我愛(ài)好和興趣，努力的學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，做一個(gè)更加完美的我。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
早知道7月22日會(huì)上演一場(chǎng)百年難遇的日全食。爸爸告訴我，日食過(guò)程中，天地一片漆黑，會(huì)出現(xiàn)罕見(jiàn)的奇觀。于是我很好奇，渴望黑暗，多想一睹為快啊!
7月22日終于盼到了，新聞上說(shuō)日食從8點(diǎn)22分開(kāi)始，我和伙伴8點(diǎn)都來(lái)到了寬闊的廣場(chǎng)，8點(diǎn)15分我戴上早已準(zhǔn)備的觀日食鏡，注視東邊的天空。因?yàn)槭顷幪�，圓圓的太陽(yáng)隱約可見(jiàn)，周?chē)茖语h悠，心想這樣的天氣能看到日食嗎?正在我憂(yōu)慮時(shí)，聽(tīng)到有人喊：“大家快看!日食開(kāi)始了!”我定睛一看，看到談?wù)劦奶?yáng)缺了一小塊，大哥哥告訴我：“這是初虧哦!”于是我目不轉(zhuǎn)睛地注視著天空，生怕漏了一個(gè)細(xì)節(jié)。一會(huì)兒黑影漸漸走進(jìn)太陽(yáng)，太陽(yáng)只剩下一條彎彎的弧線(xiàn)，“是食基!快!拍下它吧!”攝像員“咔嚓”一聲就把它定格在相機(jī)里了。此時(shí)我感覺(jué)天色漸漸暗下來(lái)了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，9點(diǎn)17分，黑影完全遮住了太陽(yáng)，周邊的云色彩斑斕，哇塞，好美啊!我屏息凝視，生怕驚動(dòng)這壯觀的畫(huà)面，耳邊聽(tīng)到：“終于見(jiàn)到食甚了!”又是“咔嚓、咔嚓……”感覺(jué)天地像被黑色渲染，人涼絲絲的。
這樣大約持續(xù)了4分多鐘，太陽(yáng)露出了鉆石般的光，天地漸漸亮起來(lái)了，我看看手表是9點(diǎn)40分，又過(guò)了大約一個(gè)多小時(shí)，太陽(yáng)復(fù)圓了，天地一片光亮了。
日食終于結(jié)束，可我仍然意猶未盡，回憶剛才的情形，我激動(dòng)、興奮、幸運(yùn)一齊涌上心頭。我仰望天空，情不自禁地說(shuō)：“日食，我終于親眼目睹了你的全過(guò)程，你真是最美麗的天象奇觀啊!”
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
在水的深處的深處，有一個(gè)沒(méi)有醒來(lái)的夢(mèng)，那就是烏鎮(zhèn)。曾經(jīng)的喃喃自語(yǔ)，曾經(jīng)的佇足徘徊，曾今的日暮相關(guān)，曾今的聚散離合，都在這一片比夢(mèng)境更像夢(mèng)境的地方沉醉。
我們來(lái)到碼頭，然后乘上船。我低頭看水，這里的水真靜呀！靜得連小魚(yú)吐泡泡的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。以前，我常夢(mèng)想著能看到烏鎮(zhèn)那清澈的河水，現(xiàn)在，竟成了伸手可及的事實(shí)。我的眼睛緊緊地盯著水面，在月光下，在五彩的燈光下，我能清晰地看見(jiàn)水面上，那一層又一層，如魚(yú)鱗般的漣漪在蕩漾著，我的心也在蕩漾著。我坐在船上東張西望，忽然我的目光停留在了左邊的水閣上。媽媽說(shuō)：“烏鎮(zhèn)最具有特色的就算這水閣了!所謂的“枕水人家”便是指這種建在河面上的“水陽(yáng)臺(tái)�！�，它使農(nóng)居的一部分延伸到河面，下面用木樁或石柱搭在河床中，上架橫梁，擱上木板，便是水閣了……”我正想著，忽然小弟弟說(shuō)：“姐姐你看那邊的柳條都垂到水里了！”我一看，是呀！一根根柳條伸進(jìn)水里，好像在對(duì)河水說(shuō)悄悄話(huà)。我又注意到了旁邊的廊棚上，陸老師說(shuō)：“因?yàn)榻辖?jīng)常要下雨，所以呢，每戶(hù)人家都在自己門(mén)前搭一個(gè)廊棚，這樣，前來(lái)游覽的人就可以看到下雨時(shí)的情景了。
我走出船，來(lái)到船頭，哇！真讓我大開(kāi)眼界！這里的橋真多！有的橋，是被許多根大柱子撐著的，大柱子上還有對(duì)聯(lián)呢！有的橋洞被挖了三個(gè)大洞，就像三只大眼睛。有的橋四面八方都有路。我想；可能是為了讓江南的婦女能方便點(diǎn)兒，不用去找有臺(tái)階的地方洗衣.
正當(dāng)我陶醉在這美麗的江南時(shí)，有一個(gè)船老大正劃著船，飛速向我們趕來(lái)。他的動(dòng)作再夸張不過(guò)了！整個(gè)人往前傾，然后再用左手一拉繩，人又往后仰，就像在打太極拳。就在他的一推一拉中，船便在搖擺間飛速前進(jìn)了。
我們坐了50分鐘的船，但我卻感覺(jué)好像只坐了五分鐘，望著那美麗的河水，我真想也化為一滴河水融入到這條河中直到永遠(yuǎn)。
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