導(dǎo)語(yǔ)：生活中，創(chuàng)意可以使舊物煥發(fā)新生，可以改變我們現(xiàn)有的生活。下面是關(guān)于我的創(chuàng)意天地作文，歡迎大家的參考。
【作文一：我的創(chuàng)意天地】
“快睡覺(jué)了，”媽媽催著我說(shuō)，我不敢違抗媽媽的命令，只好馬上去睡覺(jué)了，慢慢的，我的眼睛和攏了……
在不知不覺(jué)中，我來(lái)到了一個(gè)如同仙境般的地方，這個(gè)地方是我專門(mén)設(shè)計(jì)的游戲廳，可能很多人看了這個(gè)地方會(huì)覺(jué)得這個(gè)地方只有花草樹(shù)木，并沒(méi)有什么好玩兒的游戲呀，但是只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些花草樹(shù)木仿佛只是為了隱藏這個(gè)游戲廳的神秘，而真正的意義，是可以讓玩者樂(lè)在其中的。
你看那兒有個(gè)人正全神貫注的盯著那株小草，兩只手分別拿著樹(shù)枝他就是在玩，不讓七星瓢蟲(chóng)掉下來(lái)的游戲，七星瓢蟲(chóng)要轉(zhuǎn)彎時(shí)，他就揮動(dòng)著樹(shù)枝，七星瓢蟲(chóng)越跑越快越跑越快，快得讓人難以跟上他的節(jié)奏，但是在玩的這個(gè)人卻跟上了它節(jié)奏，七星瓢蟲(chóng)回家了，這個(gè)人也露出了勝利的微笑。
看那里有一個(gè)人，他正聚精會(huì)神的盯著那兩株花，那兩株花長(zhǎng)得極為相似，他是在玩找不同的游戲，不久之后她尖叫起來(lái)說(shuō)：“啊!我終于找到了，我終于找到了。他的這一聲尖叫，把所有人都引來(lái)了，那些人都爭(zhēng)心恐后的來(lái)?yè)屩鎯骸?/p>
看那兒還有一群人，他們正在圍著看比賽，/有兩個(gè)人站在樹(shù)底下，那棵樹(shù)都要有天高了，但是葉子卻形成了一個(gè)梯子，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，他們變離弦般的箭一樣沖了上去，不一會(huì)兒，他們便消失的人們的視野當(dāng)中，但不一會(huì)兒，有一個(gè)人乘著葉子電梯下來(lái)了，他的隊(duì)友為他感到自豪驕傲!而他的對(duì)手也對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
當(dāng)然，我的游戲廳還有許許多多好玩兒的，等下再跟你介紹吧，我對(duì)我的朋友說(shuō)：“看這就是我的創(chuàng)意天地�！�
到第二天早晨媽媽把我叫醒的我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)，但是也許這個(gè)夢(mèng)會(huì)在20年后成為現(xiàn)實(shí)。
【作文二：我的創(chuàng)意天地】
創(chuàng)意，是創(chuàng)新，不是死板地盲目從眾。有時(shí)候，在一件事情“山窮水盡”時(shí)，只要?jiǎng)右幌履X筋，發(fā)揮創(chuàng)意，就會(huì)柳暗花明，走向成功的彼岸。
記得小學(xué)時(shí)，學(xué)校里舉行了科技發(fā)明大賽，班主任推薦我參加大賽，但我一直想不出點(diǎn)子。有一天，我看到柜子里放著一堆音樂(lè)卡片，桌子上擺著一輛玩具車，我頓時(shí)有了靈感。我拆開(kāi)小車，再花很大的力氣裝進(jìn)音樂(lè)卡片。歷經(jīng)一天一夜的努力，我終于組裝好了音樂(lè)小車，這項(xiàng)發(fā)明在校發(fā)明大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
讀初一的時(shí)候，學(xué)校要舉行寢室美化評(píng)比，大家都爭(zhēng)先恐后地購(gòu)買(mǎi)裝飾材料，準(zhǔn)備對(duì)寢室進(jìn)行美化。
傍晚五時(shí)，我們回到了寢室。陳同學(xué)拎著一大袋貼紙，張同學(xué)端著一大盆水，林同學(xué)拿拖把，徐同學(xué)手執(zhí)抹布，謝同學(xué)與章同學(xué)握著掃把正清理著地上的垃圾。
美化進(jìn)展得很順利，拖地的用力拖，擦窗戶的認(rèn)真清理灰塵，貼圖裝飾的一絲不茍……沒(méi)過(guò)多久，寢室就大變樣了。
然而，細(xì)心的陳權(quán)發(fā)現(xiàn)了寢室的一個(gè)大漏洞：我的床圍旁邊的墻壁上有一大灘污漬，且難以清除。這個(gè)污漬是開(kāi)學(xué)時(shí)我不小心甩筆時(shí)留下的。
如果不清除污漬，我們寢室就不能被評(píng)為“美麗寢室”，大家一時(shí)都想不出辦法，陷入了一籌莫展的困境。
我望了望天花板，上面貼著幾張七彩的便利貼，那是以前的小學(xué)住校生貼的。我靈機(jī)一動(dòng)：我們可不可以用便利貼，把它貼到污漬處，上面寫(xiě)上我們寢室的成員介紹。
我把這個(gè)創(chuàng)意告訴了寢室成員，他們都十分贊同。寢室長(zhǎng)張同學(xué)對(duì)我十分贊賞：“副寢室長(zhǎng)你真是太有創(chuàng)意了!”
我向宿舍管理員要來(lái)一瓶強(qiáng)力膠水，把膠水涂抹到便利貼上，貼到墻上。每個(gè)寢室成員都陸續(xù)地寫(xiě)了便利貼。
所有的美化過(guò)程做完，已是六點(diǎn)多了。我們心中無(wú)比的暢快。
幾天后，在表彰大會(huì)上，校長(zhǎng)宣讀了寢室美化比賽獲獎(jiǎng)名單：109室、104室、107室……當(dāng)我聽(tīng)到自己寢室獲獎(jiǎng)的消息時(shí)，我和寢室成員們非常激動(dòng)。因?yàn)槲覀儗嬍耀@得了全校第三名的好成績(jī)。
生活中，一個(gè)小小的創(chuàng)意，就可以使舊物煥發(fā)新生;科學(xué)上，一個(gè)創(chuàng)意可以改變我們的生活。
創(chuàng)意，可以使走投無(wú)路變成絕處逢生，產(chǎn)生意想不到的效果!我要在今后的道路上更多地發(fā)揮創(chuàng)意。
【作文三：我的創(chuàng)意天地】
生活是一樣的，有了改變生活的創(chuàng)意，頓時(shí)精彩。
機(jī)會(huì)是一樣的，有了把握機(jī)會(huì)的創(chuàng)意，頓時(shí)新穎。
創(chuàng)意在我的繪畫(huà)生活中，有著非常重要的地位。我的創(chuàng)意天地，既不華貴，又不高科技，但我知道只要有了創(chuàng)意的思維，無(wú)論何時(shí)何地，生活都會(huì)變得豐富多彩。
我的創(chuàng)意天地僅是幾支筆、一塊畫(huà)布與幾管顏料。但我可以用它們繪出一幅幅畫(huà)作。創(chuàng)意，帶給了我出色的繪畫(huà)效果。這一幅幅畫(huà)作，正是我創(chuàng)意繪畫(huà)生活的體現(xiàn)。
創(chuàng)意，點(diǎn)意外為亮色。
一次作畫(huà)，畫(huà)面是烏云密布的海灘景色。完稿后，我發(fā)現(xiàn)整體色調(diào)呈灰色，十分壓抑。單調(diào)的海浪似乎凝固著，畫(huà)面顯得空蕩蕩的。整幅畫(huà)仿佛少了些什么。我正努力思索著該如何修改，可是卻想不出對(duì)策。
突然，一只皮球從我腳邊滾過(guò)，我家的貓飛奔著沖向皮球，竟把我的畫(huà)架打翻了!架在畫(huà)架上的畫(huà)倒在了地上，一塊紅色的顏料被蹭到了海浪間。我絕望地以為畫(huà)被毀了。還差幾步修改，這幅畫(huà)就可以完成了啊!這下豈不是前功盡棄了么?可是，無(wú)巧不成書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，這一塊紅色的顏料竟使原本灰色調(diào)的畫(huà)面變得生動(dòng)了，海浪也逼真了。這是由于暖色系的顏料與冷色系顏料搭配的結(jié)果。我靈機(jī)一動(dòng)，將這塊紅色顏料改為了一個(gè)浮標(biāo)。結(jié)果老師對(duì)這幅畫(huà)大加贊賞，說(shuō)這浮標(biāo)是點(diǎn)睛之筆，可以讓整幅畫(huà)充實(shí)、生動(dòng)起來(lái)，是創(chuàng)意之妙作。
面對(duì)意料之外的情況，我們常退縮甚至放棄�？烧l(shuí)曾想到，一個(gè)小小的創(chuàng)意舉動(dòng)竟會(huì)逆轉(zhuǎn)現(xiàn)狀，使這幅畫(huà)大受好評(píng)?世界上，沒(méi)有絕對(duì)的糟糕或一帆風(fēng)順，但即使處于逆境，只要勇于突破不放棄，大膽創(chuàng)想求突破，就可以“點(diǎn)敗筆為亮色”。
創(chuàng)意，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單。
對(duì)于畫(huà)池塘，為了表現(xiàn)出水波蕩漾，我常常調(diào)和許多顏色畫(huà)出很多筆，還得用小筆一筆筆勾勒。那天，我想先打個(gè)底稿直接不調(diào)顏料畫(huà)上去，然后再細(xì)化。于是就直接不調(diào)和顏色用粗厚的顏料涂在畫(huà)布上。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這種畫(huà)法使顏料近看毛糙不均，可遠(yuǎn)看時(shí)，水面似乎真的蕩漾起來(lái)了。原來(lái)，只需如此簡(jiǎn)單，就可以得到更好的效果。
后來(lái)，我才知道，印象派畫(huà)家莫奈，也曾用色塊的方式畫(huà)過(guò)《池塘》。
所以，面對(duì)問(wèn)題，走常規(guī)路是一種方式，可也難免復(fù)雜。這時(shí)，一個(gè)小創(chuàng)意無(wú)意間便可帶來(lái)出乎意料的簡(jiǎn)單。換個(gè)思路，發(fā)揮創(chuàng)意，就可以“化復(fù)雜為簡(jiǎn)單”。
我的創(chuàng)意天地，雖平凡，卻創(chuàng)造不凡。
我的創(chuàng)意繪畫(huà)生活，雖簡(jiǎn)易，卻與眾不同。
工具與素材是一樣的，有了開(kāi)拓思路的創(chuàng)意，頓時(shí)給生活抹上了一道別樣的色彩!