四年級(jí)溫暖作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)溫暖作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)溫暖作文 篇1
家是夏天中的空調(diào)，可以為我們?nèi)コ谉�；家是寒風(fēng)中的棉衣，可以為我們?nèi)コ�；家是雨中的傘，可以為我們遮風(fēng)擋雨。
我們家一共有四口人，有媽媽、爸爸、妹妹和我。
我的媽媽很愛(ài)嘮叨。有一次，我正要去洗手，媽媽就說(shuō)：“趕緊洗手吃飯，趕緊洗手吃飯。”媽媽就這樣子說(shuō)了好幾遍。還有一次，我還在睡覺(jué)呢，媽媽就沖進(jìn)我房間大喊：“快起來(lái)，快起來(lái)，大寶起床了！”媽媽總能把一句話重復(fù)好幾遍，有時(shí)候我還真佩服她呢！雖然媽媽很?chē)Z叨，但我知道她也是為了我好。
我的爸爸是一個(gè)“表里不一”的人，嘴上說(shuō)的是一套，做的又是一套。每次我給爸爸喂蘋(píng)果的時(shí)候?qū)λf(shuō)：“爸爸，吃蘋(píng)果！”爸爸總說(shuō)：“你吃吧，爸爸不吃�！钡牵看芜@句話還沒(méi)說(shuō)完，蘋(píng)果就被爸爸吞進(jìn)肚子里了，還吃得津津有味。其實(shí)爸爸一開(kāi)始讓我吃，也是怕我吃不夠，原來(lái)這是爸爸的良苦用心�。�
我的妹妹就是純懶。我讓她在床上把自己撐起來(lái)，剛開(kāi)始還挺好，不過(guò)不到一分鐘就躺下了，你說(shuō)她懶不懶？雖然我說(shuō)她很懶，但我也是很愛(ài)她的，她帶給了我很多歡樂(lè)。
媽媽說(shuō)我就是話嘮子。有一天我放學(xué)了，剛上車(chē)我就問(wèn)媽媽：“媽媽，妹妹在干什么？媽媽，你來(lái)之前在干什么？你是不是在嘮叨妹妹�。俊蔽乙贿B問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，媽媽被我問(wèn)得都無(wú)語(yǔ)了，所以媽媽叫我話嘮子。
家是媽媽的嘮叨聲，家是爸爸的“表里不一”，總是把好的東西留給我，家是妹妹帶給我的歡樂(lè)。
我愛(ài)這個(gè)溫暖的家。
四年級(jí)溫暖作文 篇2
友情，可以把悲傷化為快樂(lè)；友情，可以把心靈的傷口撫平；友情，可以把寒冷變作溫暖……
那一天，我正在做作業(yè)，忽然，一只攔路虎把我難住了。
我絞盡腦汁地列草稿，可就是做不出來(lái)。忽然傳來(lái)一聲：“你怎么了？”只見(jiàn)一只胖乎乎的小手伸了過(guò)來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，原來(lái)是小明，小明雖然長(zhǎng)得不高，但長(zhǎng)得十分秀氣：烏黑亮麗的頭發(fā)，下面是一雙明亮的大眼睛，戴著一副漂亮的眼鏡。我垂頭喪氣地答道：“我有道題做不出來(lái)。”小明馬上笑嘻嘻地說(shuō)道：“別不開(kāi)心了，我來(lái)教你吧！”說(shuō)著，他馬上對(duì)我說(shuō)了怎么做。小明剛教完，可我還是不懂，又不知該如何開(kāi)口。小明見(jiàn)我還是不開(kāi)心，便走了過(guò)來(lái)，友好地問(wèn)道：“你又怎么了，還是不懂嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他用他那胖乎乎的小手指著題目詳細(xì)地講給我聽(tīng)。他正講得起勁的時(shí)候，他的好朋友來(lái)叫他玩了，他猶豫了一下，我馬上勸道：“你去玩吧，別教我了！”小明卻說(shuō)道：“我不去玩了，還是教你題目吧！”他又繼續(xù)教我做了，她講了一段，看我還是不太懂，又列算式，又列線段圖，又列草稿，直到看我懂了，他才講下一段，那雙胖乎乎的小手來(lái)回移動(dòng)著，一道道算式寫(xiě)滿了草稿······
我終于懂了，小明才開(kāi)心的走了，一股暖流涌上了我的心頭。
那胖乎乎的小手雖然十分的平凡，但在我眼里，這雙手卻是不平凡的，因?yàn)檫@雙手是熱心人的手。
四年級(jí)溫暖作文 篇3
在一個(gè)苗族的村寨里，住著幾十戶苗族人家，有一戶人家住著一個(gè)八十七歲的老奶奶。老奶奶的鄰居是小紅一家人，他們是漢族人，家里的媽媽經(jīng)常幫助老奶奶做家務(wù)，女兒小紅受到媽媽的影響，寫(xiě)完作業(yè)和放假一有時(shí)間都會(huì)去奶奶家里幫助老奶奶做一些力所能及的'家務(wù)事。
周日，小紅剛剛寫(xiě)完作業(yè)，媽媽也不在家，小紅想去找老奶奶聊天，看看有什么可以幫助老奶奶的。小紅到老奶奶家，發(fā)現(xiàn)家里并沒(méi)有人，可是門(mén)并沒(méi)有鎖。小紅就走了進(jìn)去，看見(jiàn)了一堆臟衣服正堆在床邊上。小紅二話不說(shuō)就幫奶奶洗起衣服來(lái)，可當(dāng)時(shí)是冬天，雪花飛舞，冰冷的水打在小紅的手上，像刀刺在小紅的手上一樣，又冷又痛，可小紅忍著疼痛，仔細(xì)地搓洗著每一件衣服。
小紅在洗衣服的時(shí)候，老奶奶回來(lái)了，老奶奶看見(jiàn)小紅正在幫她洗衣服，感動(dòng)極了。老奶奶慢慢地走上前去，眼睛里面飽含著淚水，激動(dòng)地抱住了小紅，她摸著小紅的臉說(shuō)：“好孩子啊，謝謝你�！笨尚〖t卻說(shuō)：“老奶奶，雖然我們是鄰居，不是親人，可是卻勝似親人，我?guī)湍鲆恍┘覄?wù)活是應(yīng)該的”老奶奶聽(tīng)了，眼睛流著淚，說(shuō)：“你們一家人都是好人�。 �
小紅突然感到陣陣溫暖，寒風(fēng)吹過(guò)兩個(gè)人的身體，但她們心里卻很溫暖。
四年級(jí)溫暖作文 篇4
春風(fēng)吹來(lái)了，鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，帶來(lái)了一片生機(jī)，同時(shí)帶來(lái)了溫暖的春天。故鄉(xiāng)的初春還是有點(diǎn)微微寒冷的，但是冬天的威力已經(jīng)沒(méi)有了，風(fēng)還是刺骨的，卻帶著一股溫暖感覺(jué)。溫暖的春風(fēng)催著山上的小溪解凍，春風(fēng)才吹來(lái)幾天，小溪血管里的落葉就得到了水的推動(dòng)，都流走了，小溪疏通了，那清澈的溪水迫不及待地從山上流到山下，流到小池塘里，池塘得到干凈的溪水，水開(kāi)始變得清澈，里面的金魚(yú)就像汽車(chē)得到了汽油，開(kāi)始有了動(dòng)力，已經(jīng)不是冬天的那種無(wú)精打采了，一只只地游來(lái)游去，青蛙也受到金魚(yú)的感染，也活潑起來(lái)了。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，不僅叫醒了動(dòng)物們，植物們也起床了：看，那小草兒不怕冷似的，把頭探了出來(lái)，樹(shù)上也現(xiàn)出了幾個(gè)嫩芽?jī)�，門(mén)前的小樹(shù)苗——?jiǎng)倓傹R我的肩頭，終于熬過(guò)了冬天，風(fēng)伯伯輕輕地拂過(guò)它，小樹(shù)苗搖了搖它細(xì)細(xì)的樹(shù)枝，把冬天的寒冷抖落，又伸了伸它那懶懶的腰，似乎是在歡迎春天的到來(lái)。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，落在小樹(shù)苗的枝頭上，“嘰嘰”地叫了兩聲，但是它好嫌小樹(shù)苗太矮了，不一會(huì)兒就飛走了。太陽(yáng)一天比一天溫暖，春風(fēng)一天比一天活躍。春天進(jìn)行曲開(kāi)始變得白熱化。
春風(fēng)繼續(xù)吹著大地，大地上不斷有大塊小塊的新綠浮現(xiàn)出來(lái)。春風(fēng)漸漸暖和了，太陽(yáng)鑲在天上，不斷地把光和熱量射向大地，我的小狗懶洋洋地趴在小樹(shù)苗旁，眼睛瞇成一條線，小貓好像特別有活力，竟從后面把腳搭在小狗耳朵上，身體壓在小狗的身上，小狗不但不生氣，反倒讓小貓幫它撓癢癢。這真滑稽啊，我心想著。幾只艷麗的蝴蝶飛舞在沒(méi)有花的花園上，好像是在尋覓花園的花呢，可是它們不知道，現(xiàn)在花才剛剛蘇醒呢。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，在原本沒(méi)有花的花園里，有幾朵倔強(qiáng)的小花爭(zhēng)脫了草的束縛，把頭伸了出來(lái)。新出的花兒盡情地呼吸著清新的空氣，忘乎所以地快樂(lè)的隨風(fēng)舞動(dòng)著。又過(guò)了幾天，綠油油的小草上鋪了一層層的五顏六色的花兒，這花園現(xiàn)在是名副其實(shí)的花園了�；▓@有兩個(gè)伙伴——小狗和小貓，它們經(jīng)常在花園里嬉戲打鬧、互相追逐。蝴蝶和蜜蜂也光臨了花園，使花園變得生機(jī)勃勃了。
天氣變得炎熱，這預(yù)示著夏天臨近了，可現(xiàn)在的風(fēng)還是春風(fēng)呢，因?yàn)樗琅f溫暖著。春的尾巴依舊是生機(jī)勃勃的，那片榕樹(shù)林已經(jīng)枝繁葉茂，綠得發(fā)亮，老人經(jīng)常到那里去乘涼、散步、下棋，小孩兒們常常去那兒玩耍。小花小草們一個(gè)個(gè)挺直了腰，爭(zhēng)先恐后地接受著春天最后的陽(yáng)光。小樹(shù)苗的樹(shù)干粗了許多，小鳥(niǎo)們好像已經(jīng)不嫌棄它了，開(kāi)始�？吭谒臉�(shù)枝上，小狗偷偷地溜到小樹(shù)苗下，縱身一躍，想去抓小鳥(niǎo)兒，但是還沒(méi)夠到樹(shù)丫，小鳥(niǎo)早已飛走了。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)們又回來(lái)了，那淘氣的小狗又準(zhǔn)備行動(dòng)了。溫暖而和睦的春天隨著小溪的流動(dòng)開(kāi)始流走，大家都想在它離開(kāi)前好好地享受它。雖然美麗的春姑娘準(zhǔn)備走了，但是，在春姑娘離開(kāi)后，大家更期盼、更喜歡的一個(gè)季節(jié)——夏，就會(huì)到來(lái)了！夏天哥哥也是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)！
我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，愛(ài)它的春天，愛(ài)它獨(dú)一無(wú)二的一切。
四年級(jí)溫暖作文 篇5
溫暖是什么，是人與人之間用金錢(qián)來(lái)交換而獲得的快樂(lè)與收獲嗎?不，我覺(jué)得，溫暖是因某事而使心里高興與幸福，是不容金錢(qián)介入的�！ �
記得去年元宵節(jié)那天，學(xué)校不放假，我們寄宿生只能在學(xué)校與老師同學(xué)一同過(guò)元宵。
在那天下午第二節(jié)的外教課上，慈眉善目的澳大利亞老外“華利”向我們投來(lái)關(guān)切的目光，且祝我們?cè)?jié)快樂(lè)，還用絲毫不流利的中文說(shuō)他喜愛(ài)中國(guó)節(jié)日，喜愛(ài)中國(guó)孩子，喜愛(ài)中國(guó)。在這堂課上，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)元宵節(jié)的英文知識(shí)，華利還向我們簡(jiǎn)單介紹了他的故土澳大利亞的一些節(jié)日，雖然我們沒(méi)怎么聽(tīng)懂甚至還不知道到底是什么節(jié)日，但是，我們看到了他們過(guò)節(jié)日時(shí)的照片，是多么開(kāi)心熱鬧啊。我們很慶幸那天元宵節(jié)有這么一堂課，其他班的人也無(wú)不羨慕，我們也感到十分溫暖�！ �
同樣，在那天第一節(jié)晚自習(xí)下課，我們寄宿生收到了意外的驚喜，只見(jiàn)英語(yǔ)老師拿著兩大袋東西走進(jìn)教室來(lái)，乍一看，原來(lái)是兩袋吃的，同學(xué)們見(jiàn)了，不由得饞了起來(lái)。和我們說(shuō)明了她的來(lái)意，老師手里拿的是干吃湯圓，準(zhǔn)備發(fā)給我們每人幾個(gè)作為元宵節(jié)禮物呢，一邊發(fā)著，英語(yǔ)老師周老師還說(shuō)著：“同學(xué)們，今天元宵節(jié)你們不能回家與親人團(tuán)聚，作為你們的老師，看著你們最近挺努力，也有了進(jìn)步，我就特意獎(jiǎng)賞你們，好讓你們?cè)谕庖哺惺艿皆?jié)家的溫暖……”聽(tīng)了這番話，幾個(gè)同學(xué)都覺(jué)得周老師真好，我想：“今天周老師是值班老師，卻能在這元宵佳節(jié)，把她的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子似的關(guān)心、疼愛(ài)，這是多么偉大的敬業(yè)與樂(lè)業(yè)啊！這無(wú)不使我們感受到了溫暖，只有我們寄宿生才能親身感受到，我真幸福！
那天晚自習(xí)結(jié)束前幾分鐘時(shí)，周老師囑咐我們回宿舍后給家里打個(gè)電話問(wèn)候一下，不要晚上興奮得都把被子踢了著涼了�！边@帶有幽默而關(guān)心我們的語(yǔ)言使我們撲哧一笑�！ �
那天晚上，我們每個(gè)人都睡得特別香�！ �
這種感覺(jué)，怎能不使人溫暖呢？
四年級(jí)溫暖作文 篇6
在生活的大海上，老師，你就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的路程！我由衷地贊美老實(shí)，更贊美我三年時(shí)的班主任——尤老師。
尤老師就是我三年時(shí)的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，好看極了！尤老師的穿著打扮都很時(shí)尚。
尤老師對(duì)我們很?chē)?yán)格。有一次，我的同桌沒(méi)澆花，尤老師很?chē)?yán)厲的罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。
但就是，尤老師雖然很?chē)?yán)格，但也有親切的時(shí)候。那次，我忘記收數(shù)學(xué)作業(yè)，就沒(méi)有做。星期一來(lái)，剛好遇到尤老師，尤老師就問(wèn)我：“李瑞婷，你的數(shù)學(xué)作業(yè)做好了嗎？”，我低下頭，小聲的說(shuō)“沒(méi)……沒(méi)有。”本來(lái)以為尤老師沒(méi)聽(tīng)到。但就是，尤老師聽(tīng)到了，我很怕尤老師罵我，但就是，我只聽(tīng)到尤老師親切地說(shuō)了一句話：“為什么沒(méi)做？今晚放學(xué)，你在留在那里做。”說(shuō)完，尤老師就走了。
放學(xué)了！同學(xué)們紛紛走出教室。我坐在那補(bǔ)著作業(yè)，尤老師在批著同學(xué)們的周末作業(yè)。一會(huì)兒過(guò)去了，我作業(yè)補(bǔ)好了，交給尤老師，就去收書(shū)包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下。”，我聽(tīng)了，放下書(shū)包，走了過(guò)去。原先，就是我的有一道題目做錯(cuò)了，此時(shí)尤老師耐心的教了我一遍，問(wèn)我：“學(xué)會(huì)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我就去背書(shū)包，回家了。
在尤老師細(xì)心的教導(dǎo)下，我們班取得了很好的成績(jī)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！
四年級(jí)溫暖作文 篇7
雨傘對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最平常不過(guò)的東西了，可是在我的心中，卻有這樣一把特別的傘，它曾給以我溫暖，也時(shí)時(shí)刻刻提醒我要樂(lè)于助人，傳遞人間溫暖。
記得那是上三年級(jí)的一天，天氣陰沉沉的，好像要下雪。這雪說(shuō)來(lái)就來(lái)，不一會(huì)兒就下了起來(lái)，我也沒(méi)有帶傘，就加快了回家的腳步。可是雪越下越大，調(diào)皮的雪花一會(huì)兒落在我的脖子里，一會(huì)兒跑到我的手上，冰涼冰涼的，特別不舒服。頓時(shí)，我的身上已經(jīng)是白乎乎的一片了。咦？雪怎么突然就停了？我抬頭一看，原來(lái)是一位素不相識(shí)的大姐姐為我撐起了一把雨傘。大姐姐溫柔的笑著：“我們一起回家吧！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，她到家了，可是我家還有一段距離。大姐姐就說(shuō)：“這傘你用吧，等明天去學(xué)校了，你再還給我就行了！”我向大姐姐到了謝，撐著傘急匆匆地往家趕……
我到了家，烤著火爐，想著那位大姐姐溫暖的笑臉，心里暖暖的……這份溫暖，會(huì)一直存在我的心里，溫暖我，給我力量，我也定會(huì)把這份溫暖的善意傳遞下去！
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