【熱門】四年級語文作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級語文作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級語文作文 篇1
我的媽媽今年36歲，長長的披肩發(fā)，中間摻有幾根白發(fā)，圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙溫柔的眼睛，高挺的鼻子，在我的心目中她是世界上最漂亮的媽媽。
從我開始上小學(xué)時，媽媽就對我說：“你一定要好好學(xué)習(xí)，上學(xué)要聽老師的話，認(rèn)真完成作業(yè)” 。每天放學(xué)媽媽就問我：“今天老師給你講的什么，家庭作業(yè)是什么？”盡管很嘮叨，但我知道這是媽媽對我的關(guān)心，所以每次我都很認(rèn)真地回答。做作業(yè)時，我一遇到難題就去問媽媽。媽媽便說：“自己先動腦想想” 。每做對一道題，媽媽便讓我記住這種方法，還保證讓我下次不再出錯。
媽媽不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也是無微不至的關(guān)愛我。媽媽經(jīng)常教我做人要誠實(shí)、要拾金不昧，就像一盞啟明燈一樣引導(dǎo)我前進(jìn)的方向。在我的衣食住行方面，媽媽一向是十分慷慨的，每天放學(xué)，我一進(jìn)家門，就能嘗到可口飯菜。
媽媽，您在我傷心時安慰我；在我遇支失敗時你鼓勵我，在我走錯方向時你引導(dǎo)我；你在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我；您在生活上對我無微不至的關(guān)懷我。
�。寢屇鸀榱宋业纳�，學(xué)習(xí)付出了很多，我一定不會辜負(fù)你的期望，好好學(xué)習(xí)，將來好好孝敬您，為國家做出貢獻(xiàn)！
四年級語文作文 篇2
成長就像是喝一杯茶，需要慢慢品嘗。飲一口，頓時沁人心脾，回味無窮。
——題記
從呱呱墜地的嬰兒，長成如今翩翩少年，我經(jīng)歷過許多事。在這期間，我犯過錯，做過傻事，鬧過笑話，可以說嘗盡酸甜苦辣。但當(dāng)我每每想起時，真正伴我走過童年、有無窮無盡樂趣的，還是童年那有趣的游戲，讓我流連忘返，樂此不疲。
我從小到大，玩過的游戲有很多。如：跳繩、傳話、神秘人等。但最有意思的還是“電報鈴”。
電報鈴的游戲規(guī)則是：至少有兩人玩，其中一個人數(shù)50—100秒，另一個人藏起來，然后開始抓。藏者摸到電報，則勝;藏者被抓者抓住，則輸。
一天晚上，我和哥哥在家里玩電報鈴。用石頭剪子布的方法來定奪誰藏誰抓，我在心里默默祈禱：“一定要讓我藏，讓我藏……”果然，皇天不負(fù)有心人，我來藏哥哥來抓。
游戲開始了，我焦急地邊藏邊想：藏哪里好呢?藏在客廳吧，不行，這樣容易被發(fā)現(xiàn)，而且到時被發(fā)覺將走投無路。躲在廚房吧，也不行，雖然有老媽當(dāng)掩護(hù)體，但是油煙味太沖。我東躲西藏，還是沒有找到好地方。只聽見哥哥在數(shù)：43、44、45、46…，我心里想：哎呀，完了，完了!肯定要被抓住了。對了，去廁所。于是，我踮著腳尖，身輕如燕地跑進(jìn)去，躡手躡腳得將門帶上，屏息凝視地等著。時間一分一秒的過去了，哥哥的腳步聲在這里徘徊。我不禁有些得意忘形，嘴里小聲的嘀咕著：“哈哈，有這塊“風(fēng)水寶地”，你妄想抓到我!”
突然，傳來哥哥的喊聲：“你出來吧，我發(fā)現(xiàn)你了!”我緊鎖眉頭，手心出了汗，心提上了嗓子眼，緊張極了!“他發(fā)現(xiàn)我了嗎?這個地方可靠嗎?”
哥哥見我還不出來，繼續(xù)使用他所謂的“兵不厭詐”那么…他繼續(xù)喊：“你這個縮頭烏龜，媽媽做好飯了，該出來吃飯了!”我放松了警惕，生氣地搭了聲：“哦!”哥哥循著我的聲音，將我拿下了，搞得我措手不及。哥哥高興得在地上捧腹大笑，我像個泄了氣的皮球，后悔莫及地捶著腿：“哎，真是防不勝防�！备绺鐢[出一副勝利的模樣，朝我擠眉弄眼。
形形色色的游戲伴我天天長大，帶給了我七彩的童年，留下了難忘的回憶。我希望童心永駐，童年也相伴永遠(yuǎn)。
四年級語文作文 篇3
有一只叫來克的小老鼠在大街上乘涼。突然從二樓的陽臺上掉下一個巨大的“不明飛行物”，把來克壓得喘不過氣來。來克自言自語地說：“今天太倒霉了，差點(diǎn)被壓死�！眮砜速M(fèi)了好大勁才爬出來，一看原來是半個西瓜皮，他高興得跳了起來。
來克正想把西瓜皮抬到它家中去一個人獨(dú)吞了，可是它知道憑自己的力氣，根本就不可能把這半個西瓜皮抬回家的，它正在思考著該怎么解決這個問題，便開始打量起了旁邊這只正在綠下乘涼的公雞，它身材魁梧，來克就想：這只公雞一定能幫助我的。來克想完，便去請來這只公雞，對它說：“公雞哥哥，你能幫我把這半張西瓜皮抬回家嗎？如果你幫我抬回去了，我就從這半張西瓜皮里再取出它的一半分給你�！惫u不假思索地說：“絕對沒問題！”說完后，公雞就開始動手了，它先把來克抬到那半張西瓜皮上，然后又對來克說，老鼠弟弟你可要站穩(wěn)了，等一會兒我跑的速度可是非�？斓�，你一定要抓緊我的手呦，要不然你一不小心就掉了出來，身上可能還會直流血呢！”來克不慌不忙地回答：“我會小心的�！彼鼈儍傻膶υ拕偨Y(jié)束，公雞就開始跑了，它跑的果然很快，來克坐在上面，就像是坐在摩托車上似的在兜風(fēng)，它還指揮著這個“駕駛員”該往哪兒開呢！
一會兒，它們便來到了來克的家里，它們進(jìn)入了這間窄小的屋子，來克信守了諾言，對公雞說：“你把它們啄成一半，我們分了吧”公雞便把它啄了開來，它倆高興地吃了起來，異口同聲的說：“今天我做了件助人為樂的事情，同樣自己也得到了快樂�！�
四年級語文作文 篇4
一、引言導(dǎo)趣，激發(fā)情感
孩子們，第六單元的那一個個充滿人間真情和愛意的故事?lián)軇恿宋覀儛鄣男南�，打動了我們的心靈。（杭州的小錢得了白血病，是誰獻(xiàn)出了骨髓，挽救了他的生命？卡羅納失去了母親，有誰給他關(guān)心與安慰？）今天，我們再來欣賞一幅感人的畫面。
二、看圖想象，激活畫面
1、指導(dǎo)看圖
師：你看到了什么人？
師：小姑娘與老奶奶是什么關(guān)系呢？你們是怎么知道的？（勝似親人）
2、理解題目
師：“勝”的意思是……（勝于、超過）“勝似親人”就是不是親人，卻比親人還親。
3、理解圖意
�。�1）仔細(xì)觀察畫面，老奶奶正在干什么？
（學(xué)生可能會說，老奶奶正摟抱、撫摸著小姑娘）
�。�2）老奶奶為什么要摟抱、撫摸著小姑娘？請仔細(xì)觀察畫面，好好想一想？
�。▽W(xué)生可能會說，因?yàn)樾」媚飵椭夏棠滔匆路�，老奶奶感謝她。）
�。�3）事情可能發(fā)生在什么時候？（可能，也可能……）
�。�4）小姑娘是怎樣幫助老奶奶洗衣服的呢？洗衣過程
�。ㄕn件出示：想一想，小姑娘是怎樣幫老奶奶洗衣服的呢？）
4、指名反饋
�。◣熛鄼C(jī)追問：小姑娘一拿起衣服就洗嗎？小姑娘正在洗著衣服，我們又仿佛可以聽見傳來……（聲音）；我們又仿佛可以看見小姑娘臉上……；同時，小姑娘洗衣服時心里會想些什么呢？）
5、提出要求，試寫片段
師：同學(xué)們都能根據(jù)畫面，展開豐富的想象，把小姑娘幫助老奶奶洗衣服的過程想得很具體。由于時間的關(guān)系，我們不能讓每位同學(xué)將自己的想法，在這里一一交流，那么趕緊把它寫下來吧，下面請拿出作文草稿，寫一寫小姑娘幫老奶奶洗衣服的過程，當(dāng)然，在寫之前，請先看看屏幕上的寫作要求。
�。ㄕn件出示要求：
�、儆蒙稀跋取佟缓蟆又詈蟆钡缺硎鞠群箜樞虻年P(guān)聯(lián)詞把小姑娘洗衣服的經(jīng)過寫清楚。
�、谶x用“詞句寶庫”里的詞，把小姑娘洗衣服的動作、聲音和心理活動等寫具體。
詞句寶庫：
動作描寫：系 背 蹲 浸 擦 搓洗捶打 刷 漂擰
聲音描寫：嘩嘩嘩嚓嚓嚓唰唰唰
心理活動：呀，這些衣服可真沉。老奶奶年紀(jì)這么大了，
洗衣服多累呀！可我年紀(jì)輕，有的是力氣。
細(xì)節(jié)描寫：細(xì)細(xì)的汗珠滲滿了額頭
溪水濺濕了小姑娘的布鞋
師：看清楚了，那就趕快動筆吧，看誰寫的又快又好！
6、試寫片段講評
A、出示一生作品
師：趕快來看一下這位同學(xué)寫了些什么！（投影展示）
�。◣熞龑�(dǎo)學(xué)生注意起因、經(jīng)過、人物的動作、表情、對話有沒有寫清楚。）
生評，提修改建議，師評。
B、展示另一生作品
師：再來看一看這位同學(xué)的成果！（投影展示）
生評，師評，共同修改。
7、過渡
師：當(dāng)小姑娘洗好衣服，回到院中將滿滿一簍衣服被單晾好時，老奶奶回來了，老奶奶見到眼前的這一切又會怎么感謝小姑娘呢？
請你再次看圖摟抱情景
8、你能否用上詞句寶庫里的好詞好句，把接下來發(fā)生的事說具體呢？
動作描寫：
小姑娘：晾雙手不自在地絞著圍裙。
老奶奶：顫顫巍巍地走了出來
抬起手用袖口擦了擦眼角，
摟在懷里輕輕地?fù)崦鴲蹞岬嘏呐?/p>
滿是皺紋的臉緊緊地貼著小姑娘的白嫩紅潤的臉蛋。
神態(tài)描寫：
小姑娘：不好意思地低下頭嘴巴抿著
小姑娘的兩頰飛起了紅云洋溢著快樂的笑意。
老奶奶：眼角有些濕潤了
臉上的皺紋舒展開來，像一朵盛開的菊花。
語言描寫：
小姑娘：您說哪里去了，幫您做點(diǎn)兒事是應(yīng)該的。以后，我還要
幫您做更多的事呢！
老奶奶：你真是個好孩子！你們這樣幫助我，照顧我，真比我的
女兒還親哪！我該怎么謝你呢？
孩子，總是讓你忙著，奶奶真過意不去！謝謝你
三、畫外聯(lián)想，豐富內(nèi)容
1、圖前想象
師：課上到這里，老師有一個問題不明白了，老奶奶為什么是孤身一人呢？她沒有親人照顧嗎？
指名反饋。
師：老奶奶身邊沒有親人，生活遇到了困難，樂于助人的小姑娘平常還可能會幫她做些什么事情呢？
指名反饋。
師：嗯，小姑娘對于老奶奶來說，真是不是親人，勝似親人��！老師覺得可以把這些內(nèi)容放在我們習(xí)作的最前面，也就是剛剛寫的片段的前面，作為故事的起因。板書：背景介紹，平時關(guān)系如何？
2、圖后想象
師：是的，這么一位美麗、善良的小姑娘，用她的愛心讓老奶奶得到了比親人還好的照顧，她們以后的生活將會是什么樣子的呢？你能大膽、合理地猜測一下嗎?（指名說）
指名反饋。
師：說的真不錯，我們可以把它放在習(xí)作的后面，作為故事的結(jié)尾。
板書：結(jié)尾
師：此時此刻，你最想說些什么呢？
點(diǎn)睛之筆供你選：
人間處處有真情，真情時時暖人心。
這可真是不是親人勝似親人。
多少令人感動的一幕呀！
多么感人，多么美好的畫面呀！
板書：點(diǎn)明中心。
3、取題
師：這么感人的一個故事，我們可以用“勝似親人”來做題目，除此之外，你認(rèn)為還可以取什么題目？（《感恩》《親如一家》）
四、整合結(jié)構(gòu)，開始習(xí)作
1、師：現(xiàn)在，讓我們來梳理一下寫這個故事的完整結(jié)構(gòu)：
作文提綱：
1、背景介紹，平時關(guān)系如何？
2、這一天發(fā)生了什么事（通過動作、神態(tài)、語言等把情節(jié)寫具體）
洗衣過程 摟抱情景
3、結(jié)尾，點(diǎn)明中心。
2、師：根據(jù)以上的寫作提綱，老師讓你們回去把這篇故事完成好，有信心嗎？
四年級語文作文 篇5
篇一：
我想對媽媽說：“謝謝!”。
我要謝謝媽媽生下了我。如果不是她當(dāng)年忍著痛把我生下來，也不會有現(xiàn)在的我。聽我媽媽說，她生我的時候正好趕上醫(yī)生下班。醫(yī)生們?yōu)榱嗽琰c(diǎn)下班，就給我媽媽打了許多的.激素，激素使我媽媽十分痛苦，她必須將兩條腿分得很開，不然就沒法把我生下來。經(jīng)過好一番努力才終于把我生下來了。
我要謝謝媽媽教育了我。如果不是她教我學(xué)習(xí)，教我做人，教我如何于他人交往，也不會有如今小學(xué)五年級的我，也不會有如今聰明懂事的我，更不會有如今文明禮貌的我。
我要謝謝媽媽照顧了我。每個人都有生病衰弱時候，我也有。我還記得，有一次，我得了重感冒，上吐下瀉，頭昏腦脹。晚上，媽媽好不容易讓我睡著，自己才回房間的。可晚上，我突然醒來，感到胃里急流翻滾，我知道要吐了，可還沒爬起來，就吐出來了。我把媽媽叫醒，媽媽讓我換一身衣服，并躺到她的床上，她自己卻去洗床單。
我要謝謝媽媽養(yǎng)育了我。要不是她從小把我養(yǎng)大，也不會要今天健康的我。
我要謝謝媽媽為我付出的一切，謝謝媽媽為我創(chuàng)造的一切。
篇二：
三月八日婦女節(jié)到了，我應(yīng)該向媽媽表示祝賀。
媽媽，我想對您說，我要感謝您!媽媽您為我們付出了那么多，您是那么疼愛我們，關(guān)心我們。您每次買魚、買肉回來，都是讓著我們兄弟倆先吃。我們讓您吃，您總是那句話：“我不喜歡吃大魚大肉的，你們正在長身體，你們好好吃�！泵慨�(dāng)這個時候，我心里好感動啊!
媽媽，我想對您說，我不會忘記您的恩情，我要報答您!每天放學(xué)回家，我們都在看電視，您總是忙著干活，您一人做著兩份工作。所以，我不會浪費(fèi)您的心血，更不會讓您生氣。我決定，從今天開始，每天都幫助您干家務(wù)活，讓您有多一點(diǎn)的休息時間。該我們勞動了，我會把地面掃的干干凈凈，絕不會留一點(diǎn)污跡，并且養(yǎng)成隨手往垃圾箱放垃圾的習(xí)慣。
媽媽，我想對您說，我要祝福您!在您的節(jié)日里，我祝您身體健康，萬事如意，永遠(yuǎn)年輕、漂亮!
媽媽，我想對您說，平時您嘮叨的對。我知道，媽媽最關(guān)心我，即使嘮叨也是對我好，您是想讓我的成績慢慢的上升。我知道，人不能一口吃個胖子。道理很簡單，學(xué)習(xí)也是如此。
媽媽，我想對您說，我愛您!
四年級語文作文 篇6
我們的校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影。
春天來了!各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長�！稗Z轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及說下課，有些同學(xué)就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。
夏天來了!小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學(xué)也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。
秋天來了!樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒。
冬天來了!大樹先生依然那么挺立，但小花小草的影子早已不見了。同學(xué)們都冷的直打哆嗦，可男同學(xué)們下課時依然那么活躍。
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！
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