【熱門(mén)】四年級(jí)語(yǔ)文作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)語(yǔ)文作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
前兩天,媽媽帶著我去武鳴泡溫泉。那里的溫泉名堂可真多:什么泡泡池、咖啡池、牛奶池、明目池??最有趣的還是小魚(yú)池。一條條小魚(yú)自由自在地徜徉在池子里,人們懶洋洋地躺在池子里和小魚(yú)來(lái)個(gè)親密的接觸。我央求著媽媽?zhuān)鹤屛蚁氯グ桑蚁牒托◆~(yú)玩。媽媽拗不過(guò)我,只好答應(yīng)了我。我扶著媽媽的手,小心翼翼地下了池子。這水溫溫的,我不禁有些為小魚(yú)擔(dān)心,這魚(yú)不會(huì)被燙死嗎?管理員叔叔聽(tīng)見(jiàn)了,笑著說(shuō):這些魚(yú)都是熱帶魚(yú),是土耳其那里產(chǎn)的,適合生活在30多度的水溫里。
哦,我的擔(dān)心是多余的。坐在池子里,我的心一下子提了起來(lái)。這小魚(yú)會(huì)不會(huì)把我咬死呢?小魚(yú)大概看透了我的心思,沒(méi)來(lái)理我?磩e人興奮地叫著:小魚(yú)咬我了。我有點(diǎn)不高興,難道是我太臭了,小魚(yú)不來(lái)理我?旁邊的叔叔看出了我的心思,安慰我說(shuō):你不要?jiǎng)樱◆~(yú)會(huì)來(lái)的。我屏住呼吸,靜靜地等待著小魚(yú)的到來(lái)。突然,我覺(jué)得腳底癢癢的,像被電麻了一下。我定睛一看,原來(lái)小魚(yú)正在啃我的小腳趾呢。沒(méi)過(guò)多久,更多的小魚(yú)一擁而上,圍在我的身邊。我渾身癢癢的,咯咯地笑個(gè)不停。我一動(dòng),魚(yú)兒驚恐地四處逃竄。我還想享受它們帶給我的五星級(jí)待遇,只得老老實(shí)實(shí)地待在原處。小魚(yú)繼續(xù)和我玩耍著,時(shí)不時(shí)咬我的小手,小胳膊腿。
時(shí)間不早了,只得上岸了,我覺(jué)得身上滑溜溜的。這是怎么回事呢?我趕緊詢(xún)問(wèn)管理員叔叔。叔叔告訴我魚(yú)療的原理是這些魚(yú)會(huì)啄食人體腳部的死皮角質(zhì),從而清理污垢。你這里養(yǎng)的魚(yú)是有限的,而客人是源源不斷的,這樣會(huì)不會(huì)產(chǎn)生污垢交叉反應(yīng)呢?媽媽問(wèn)道。叔叔說(shuō):不會(huì)的,魚(yú)是直腸子,排泄很快的,而且,還有專(zhuān)門(mén)的技師會(huì)定期為魚(yú)兒消毒的。這下,我們都放心了。我突然想到,小孩子最怕打針吃藥了,如果能發(fā)明一種電子魚(yú),讓它輕輕吻出孩子身上的病菌,再把藥物注入體內(nèi),從而達(dá)到治療的效果,那該多好!
我期盼著這一天的到來(lái)!
評(píng)語(yǔ):從擔(dān)心魚(yú)兒被溫水燙,到讓小魚(yú)啃小腳趾,享受它們帶給我的五星級(jí)待遇,小作者饒有趣味地描寫(xiě)了自己第一次感受魚(yú)療的特殊經(jīng)歷。文章語(yǔ)言充滿(mǎn)童真、童趣,讀來(lái)讓人忍俊不禁。更可貴的是,小作者從醫(yī)生魚(yú)受到啟發(fā),希望能發(fā)明一種幫孩子們輕松治病的電子魚(yú)。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
第一次大考結(jié)束了,成績(jī)也出來(lái)了,在此之前,我曾暗暗發(fā)誓自己要考得好成績(jī),要努力向上爬,跟上同學(xué)們的腳步,唯恐落后。這次考試,既有得又有失,更多的是失,得的是英語(yǔ)成績(jī)保持良好,居班上第一名,是的是其他科的考試成績(jī)并不是很理想,總體來(lái)說(shuō)自己不是很滿(mǎn)意。
這次的語(yǔ)文考的并不是很好,雖然在班上排得挺前面,可我還是很不滿(mǎn)意,翻開(kāi)試卷,不是扣錯(cuò)字分,不審題分就是作文分,其實(shí)我覺(jué)得自己很對(duì)不起老師的。考試前一天,老師特地抽一節(jié)課,為我們講了很多考試技巧和許多藥復(fù)習(xí)的內(nèi)容,考試的很多內(nèi)容老師也曾在課堂上重點(diǎn)講過(guò),可自己就是不認(rèn)真記進(jìn)腦子里,明明規(guī)定今晚要復(fù)習(xí),卻忘得一干二凈,每天都如此,真正復(fù)習(xí)的就是考試前一個(gè)小時(shí)的“臨時(shí)抱佛腳”?磥(lái)只有在反思中才能看到自己的不足老師要我們寫(xiě)反思的目的不就是為了讓我們給自己一個(gè)警戒,在考試中提醒自己?jiǎn)幔课覜](méi)法向老師保證,我下次絕對(duì)不會(huì)粗心。不過(guò)我敢保證:下次一定要努力,超越自己以最大可能不粗心犯錯(cuò)。永遠(yuǎn)向前進(jìn)不后退,要認(rèn)真預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),不要有“臨時(shí)抱佛腳”的事情發(fā)生!
反思寫(xiě)完我的感悟也會(huì)出現(xiàn),沒(méi)寫(xiě)完一篇反思。我便會(huì)更加激勵(lì)自己。為自己打氣加油。因?yàn)槲蚁嘈牛簺](méi)有最好,只有更好!
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
“直走,直走。”
“對(duì)!貼上去!”
“怎么回事啊?”
教室里傳來(lái)了顏銘的聲音,我走進(jìn)去一看,原來(lái)他們?cè)谕嫘∝i貼鼻子的游戲。只見(jiàn)李石琪左手捏著鼻子,右手從左手的縫隙里叉出來(lái)指著地面,快速?gòu)澫卵,轉(zhuǎn)了三圈。一抬起頭來(lái),就有一位同學(xué)伸出雙手,把李石琪的眼睛遮住了!爸弊!”那位同學(xué)大聲說(shuō),“一直直走!本瓦@樣,李石琪聽(tīng)著指揮,一下子就貼到了三十分的位置,我大吃一驚,他是不是有透視眼啊?怎么貼得那么準(zhǔn)!三十分可是在最中間的位置,非常難貼啊!
該我了,轉(zhuǎn)了三圈之后,剛一站起來(lái),就眼冒晶星,頭發(fā)暈,整個(gè)世界都在旋轉(zhuǎn)。同學(xué)遮住我的眼睛,一下子,整個(gè)世界一片黑暗。該不是這位同學(xué)在和我惡作劇吧?眼睛遮得這么緊,我能把鼻子貼到三十分的位置嗎?我也聽(tīng)了他的指揮,但是我貼到的是十五分。
在同學(xué)們的歡笑聲中,小豬貼鼻子的游戲還在繼續(xù)著,下次我一定要小心啊!不要再貼到十五分的位置了。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
星期天,我向媽媽要錢(qián)買(mǎi)我一直想買(mǎi)的書(shū),媽媽沒(méi)有零錢(qián),給我了50元。我高高興興地去書(shū)店買(mǎi)書(shū)了。
來(lái)到書(shū)店,人很多,我找到我想要的書(shū),一看是10元。我給老板50元,那時(shí)老板正在打電話(huà),從錢(qián)包拿來(lái)錢(qián)給我,我沒(méi)仔細(xì)看,就回家了;氐郊椅乙豢村X(qián)是3張20元的。我給媽媽說(shuō)了,媽媽說(shuō):“做人要誠(chéng)實(shí),不要貪圖錢(qián)財(cái)!”我決定把多找的錢(qián)還給人家。
回到書(shū)店,老板一個(gè)人在看書(shū),我把剛才的事情告訴他。他很感動(dòng),對(duì)我說(shuō):“謝謝你小朋友,你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!”我把一張20元的鈔票給了他,我正要轉(zhuǎn)身回家的時(shí)候,他突然叫住了我,臉很紅,顯得很不好意思,撓著頭對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起!我剛才找你的鈔票是假幣......”
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
有一天傍晚,爸爸和媽媽帶我去郊外游玩。
出了市區(qū),我感到馬路上的汽車(chē)少了許多,但是來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)都跑得飛快。夕陽(yáng)像一個(gè)大紅桔子掛在天邊,空氣變得更加清新,周?chē)舶察o了許多。
到了一片農(nóng)田,我們便停了下來(lái)。啊,真是一眼望不到邊呀,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一些農(nóng)民伯伯好象正在給菜田澆水。我先跑到近處的麥地看了看,麥子有的黃有的綠,爸爸說(shuō)麥子快要熟了。我摘了一個(gè)黃色的麥穗,用手剝開(kāi),放到嘴里嘗了嘗,一開(kāi)始吃不出味兒,后來(lái)覺(jué)得很筋道,還有點(diǎn)甜香味兒呢。麥田旁邊種的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生長(zhǎng)的黃瓜、爬豆、西紅柿,還有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我發(fā)現(xiàn)花生地里插著許多和我差不多高的木棍,棍子上還綁著五顏六色的飄帶。我覺(jué)得很奇怪,就問(wèn)了身邊的農(nóng)民阿姨,阿姨告訴我這是嚇唬來(lái)吃花生的小鳥(niǎo)的。
今天去郊外讓我學(xué)到了許多知識(shí),農(nóng)村真好啊。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村,且不提農(nóng)村那古樸的小橋流水,也不提那引人入勝的青松蒼柏,單是這農(nóng)家小院,就極富詩(shī)情畫(huà)意。
夏天到了,那株挨著墻角的桃樹(shù),已掩飾不住內(nèi)心的喜悅,將它豐碩的果實(shí)展現(xiàn)在人們面前。好大好大呵,白里透紅。你甚至?xí)械侥枪麑?shí)甜甜的汁液要往外溢。摘一個(gè)嘗嘗吧,管讓你口“!毙姆
秋天來(lái)了,無(wú)論是盆栽的還是地上的作物,均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了葉子,像縮著頭的羅漢,蹲在那里,只等你去收獲。還有墻角種的絲瓜、扁豆都爬著墻、牽著藤兒,和墻外的樹(shù)枝纏繞在一起。由下向上望,便是一個(gè)個(gè)絲瓜吊著,一串串扁豆懸著。特別是下雨的時(shí)候你會(huì)看到一片水滴滴的綠色世界,景色更迷人。
冬天,我家那小小的庭院卻在冷落中見(jiàn)生機(jī)。逢著下大雪時(shí)這里又是一塊粉裝玉砌的`小天地。
這就是我喜愛(ài)且魂系夢(mèng)牽的農(nóng)家小院,我愛(ài)這農(nóng)家小院。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7
我的語(yǔ)文老師,她特別地溫柔,不論你做錯(cuò)了什么事,她都會(huì)好好地跟你說(shuō)話(huà)。
我的語(yǔ)文老師,是一位女老師,也是我的班主任。她長(zhǎng)得眉清目秀,有一頭短短的頭發(fā),不超過(guò)肩膀,臉上鑲嵌著一雙眼睛,臉蛋紅紅的,微笑起來(lái)就像兩個(gè)紅蘋(píng)果。她不像其他老師那么會(huì)打扮,不喜歡穿高跟鞋。講課的時(shí)候,還會(huì)面帶微笑,下課還會(huì)跟我們講笑話(huà),她在我心里是一個(gè)熱情的老師。
一次,我們班里有一個(gè)很調(diào)皮的同學(xué),向樓下的班級(jí)吐口水,沒(méi)想到一不小心吐到了一個(gè)同學(xué)的頭上,很多人看見(jiàn)了,就去告老師。老師聽(tīng)了,急匆匆地跑到了教室,連忙問(wèn)誰(shuí)吐的,我們都一個(gè)個(gè)指向了第一排的矮個(gè)子男生。沒(méi)想到那個(gè)男生扭了個(gè)頭說(shuō):“又不是我吐的!彼堑怀姓J(rèn),還把事情推到了別人頭上。老師慢慢地走到了他邊上,問(wèn):“是不是你做的?”說(shuō)完老師對(duì)同學(xué)笑了笑,跟全班講了一個(gè)故事,再問(wèn)同學(xué)是不是他干的,同學(xué)低下了頭,慚愧地承認(rèn)了。于是老師獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)棒棒糖,對(duì)他說(shuō):“不可以再做這樣的事情!
我們的語(yǔ)文老師還常常帶同學(xué)們到家里去玩,給同學(xué)們好吃的。
這就是我的語(yǔ)文老師,她無(wú)論什么時(shí)候,都會(huì)微笑對(duì)待我們,即使你犯了錯(cuò),只要你勇于承認(rèn),她都會(huì)原諒你,并且還是很喜歡你。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇8
我們的語(yǔ)文老師是一位十分平凡的人,但我心中,她是一位世界上獨(dú)一無(wú)二的好老師,因?yàn)樗褌ゴ蟮模认榈,善良的,無(wú)私的母親般的愛(ài)都給了我們。
我們的語(yǔ)文老師愛(ài)我們。她經(jīng)常以小組競(jìng)賽的方法,激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí):每次進(jìn)行競(jìng)賽總結(jié),她都會(huì)為我們準(zhǔn)備很多獎(jiǎng)品。我經(jīng)常會(huì)想:老師和我們非親非故,為什么要自掏腰包為我們買(mǎi)獎(jiǎng)品呢?后來(lái)我想明白了,因?yàn)樗龕?ài)我們,她把我們看作自己的孩子。所以,他才會(huì)不圖回報(bào)地為我們付出。
我們的語(yǔ)文老師是慈愛(ài)的。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),老師總是用親切的話(huà)語(yǔ)與我們講道理,讓我們能夠反省自己的錯(cuò)誤?吹轿覀兏恼e(cuò)誤,看到我們有進(jìn)步,老師比誰(shuí)都高興。
老師的鼓勵(lì)常常會(huì)溫暖我們的心。老師發(fā)現(xiàn)我們哪怕有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步,都會(huì)鼓勵(lì)我們。就在前幾天,老師還鼓勵(lì)我:“金暉,你最近表現(xiàn)非常好1雖然學(xué)習(xí)的難度加深了,但你的成績(jī)還不錯(cuò),值得表?yè)P(yáng)!”這溫暖的話(huà)語(yǔ),像一般暖流涌進(jìn)我的心田。
在語(yǔ)文老師的關(guān)愛(ài)下,我們一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的老師,感恩老師的教誨!謝謝老師!
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