【必備】四年級上冊作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級上冊作文4篇，希望對大家有所幫助。
四年級上冊作文 篇1
一、教材分析
在三年下學(xué)期，學(xué)生也已經(jīng)掌握了因特網(wǎng)瀏覽信息、搜索信息，保存網(wǎng)上信息，同時(shí)在語文課中，學(xué)生也已經(jīng)初步了解了書信的書寫格式和基本要求。本節(jié)課主要在些基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)申請電子信箱、發(fā)送郵件、發(fā)送帶附件的電子郵件、了解電子郵件的優(yōu)點(diǎn)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)性目標(biāo)
了解電子信箱地址的組成部分，復(fù)習(xí)書寫信件的格式，學(xué)會(huì)在電子郵件中插入附件，成功發(fā)送電子郵件。
2、技能性目標(biāo)
以“發(fā)送作文”為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，領(lǐng)悟電子郵件的優(yōu)點(diǎn)，提高學(xué)生的信息處理能力；與語文學(xué)科整合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。
3、情感性目標(biāo)
鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行操作；通過電子郵件的發(fā)送增強(qiáng)學(xué)生利用電子郵件與他人進(jìn)行及時(shí)交流的信心；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐、探索和創(chuàng)新的精神意識(shí)和愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情操。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
請電子信箱、發(fā)送電子郵件；
2、教學(xué)重點(diǎn)
了解電子郵件的優(yōu)點(diǎn)、發(fā)送帶附件的電子郵件。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
信紙和信封、教學(xué)課件、學(xué)生優(yōu)秀作文或其他素材。
五、教學(xué)過程
1、回憶舊知，引入單元教學(xué)內(nèi)容。
帶領(lǐng)學(xué)生回憶三年級下冊因特網(wǎng)的內(nèi)容。（具有瀏覽信息、搜索信息的功能）
因特網(wǎng)不僅有這些功能，我們通過因特網(wǎng)還可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。目前網(wǎng)絡(luò)交流的形式有很多，如電子郵件、論壇、博客和在線聊天等。本單元就是學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)的。
2、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。
展示信紙、信封，讓學(xué)生想想普通信件的來往是一個(gè)什么過程。
學(xué)生思考、討論回答。
課件展示：寫信—寫信封—投遞—郵遞員傳送—收信—閱讀信件。
教師：如果你在電腦中寫了一篇作文，該如何用普通信件郵寄給別人？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一種新型的信件形式—電子郵件，它是通過因特網(wǎng)來傳送的信件。
課件展示：目前人們利用電子郵件的情況。
提問：大家想一想，要想把剛才所說不的普通信件準(zhǔn)確無誤的郵寄給對方，最重要是在信封一寫清什么？
學(xué)生回答。
教師：那么如何才能保證準(zhǔn)確無誤的發(fā)送郵件，這必須知道電子信箱的地址，不過個(gè)電子信箱不同于生活中的普通信箱，這個(gè)電子信箱需要在網(wǎng)上申請。
3、自主學(xué)習(xí)，申請電子信箱。
教師：請同學(xué)們打開“網(wǎng)易免費(fèi)郵”網(wǎng)站，參考教材“申請電子信箱”內(nèi)容，申請電子信箱。
學(xué)生操作（教師提醒學(xué)生注意：用戶名、密碼、驗(yàn)證碼）。
學(xué)生申請成功后，提問：“如果老師想給你發(fā)信，你能告訴我你的電子信箱地址嗎？”
學(xué)生看教材，思考。
介紹電子信箱的格式。
4、教師示范指導(dǎo)，發(fā)送電子郵件。
教師演示、講解發(fā)送電子郵件，學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。
學(xué)生練習(xí)發(fā)送郵件。
5、強(qiáng)化練習(xí)，鞏固如何發(fā)送電子郵件。
請小組同學(xué)之間互相發(fā)送郵件，允許發(fā)送帶附件的郵件。（附件素材教師要課前發(fā)送到每位學(xué)生機(jī)上。）
學(xué)生練習(xí)。
6、總結(jié)評價(jià)。
四年級上冊作文 篇2
爸爸曾經(jīng)給我講過他與一只貓的故事，我永遠(yuǎn)都忘不了，因?yàn)槊看我幌肫�，我都忍不住流淚。
那是爸爸小的時(shí)候，撿到了一只貓。很可愛，黃白的皮膚，雪亮的眼睛，讓人很喜歡。爸爸每天給它喂食，貓咪很感激，所以很聽爸爸的話。他們玩得很快樂。
但這種快樂很快被打破了：那是一個(gè)夜晚，爸爸熟睡著，貓咪也在睡夢中。過了一會(huì)，傳來一陣沙沙的足音。爸爸感覺到不對勁，但那時(shí)太累了，便沒有起來查看。貓咪怕主人有什么事，走出門看了會(huì)……從此以后，那只貓就消失了。
爸爸接著告訴我，他聽到貓不停的叫，叫聲帶些凄涼。最后沒了聲，爸爸才起來看發(fā)生了什么事。后來他想起那沙沙的足音，會(huì)不會(huì)是蛇?不會(huì)是蟒蛇吧?那，那貓咪豈不是……爸爸停止了說話，兩顆大大的淚珠流了下來，這是我第一次看爸爸流淚。我也在聯(lián)想當(dāng)中：如果是蟒蛇，蟒蛇會(huì)吃人的!那，那貓豈不是為爸爸犧牲了?想到這里我也不禁流淚……
如果那只貓被蛇吃了，那就等于救了爸爸，可是它自己卻……或許那只貓很幸運(yùn)，把蟒蛇引走了，自己也逃脫了……
那只貓后來再也沒有出現(xiàn)在爸爸的視線里。它有可能找不到回家的路，到處流浪;也有可能已經(jīng)葬身于蛇腹了。但，不管這只貓最后怎么樣了，它救了爸爸，這是事實(shí)!它同時(shí)也告訴我們：動(dòng)物是有靈性的!動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?
四年級上冊作文 篇3
我們村里有個(gè)苗族老奶奶，就住在我家旁邊。老奶奶的老伴去世了，兒女都外出打工，日子過得很艱難。媽媽經(jīng)常把家里的'東西送給老奶奶，還幫她做家務(wù)。媽媽總是對我說：“你也長大了，應(yīng)該懂得幫助別人了，沒事的時(shí)候去幫幫老奶奶做點(diǎn)事吧！”于是，我下定決心，明天偷偷地去老奶奶家，幫她洗點(diǎn)衣服。
第二天，我起得早早的，走進(jìn)老奶奶家，拿起一個(gè)大木盆，去小溪邊打水，調(diào)皮的溪水濺濕了我的布鞋。走回老奶奶家，我找到了一些要洗的衣服，先拿了一件衣服，再抹上肥皂，然后搓一搓，接著沖一沖，最后放到另一個(gè)盆里。就這樣，在“嘩嘩嘩”“嚓嚓嚓”的聲音里，細(xì)細(xì)的汗珠滲滿了我的額頭。不知不覺地，老奶奶顫顫巍巍地從屋里面走了出來，我雙手不自在地絞著圍裙，老奶奶的眼角有些濕潤了，抬起手用袖口擦了擦眼角，一下子摟住了我，輕輕地?fù)崦艺f：“你真是個(gè)好孩子！總是讓你們忙著，奶奶真過意不去，你們這樣幫助我，照顧我，真比我的兒女還親哪！我該怎么謝你呢？”我的兩頰飛起了紅云，不好意思地低下頭：“您說哪兒去了，幫您做點(diǎn)事是應(yīng)該的，以后，我還要幫您做更多的事情呢！”老奶奶笑了，臉上的皺紋展開來，像一朵盛開的菊花。
多么令人感動(dòng)的一幕呀！多么美好的畫面呀！真是不是親人，勝似親人！
四年級上冊作文 篇4
我家是一個(gè)"動(dòng)物園”，我家有一個(gè)嘮叨的老虎，一個(gè)勤勞的蜜蜂，一條小金魚和一個(gè)淘氣的小猴子。
嘮叨的老虎是媽媽。每次我寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽就在一邊苦口婆心地說："要認(rèn)真審題，寫字要工整，頭抬起來……"聽得我耳朵都長繭了。我媽媽還愛發(fā)脾氣。有一次，我考了99分，心想："哈哈，這次媽媽一定會(huì)表揚(yáng)我的。"可是沒想到我回到家，媽媽卻把我訓(xùn)了一頓。為什么不考100分呢，99分和100分就差一分，你怎么那么馬虎，這道題并不是因?yàn)槟悴粫?huì)，而是因?yàn)槟銢]有認(rèn)真審題，多可惜呀。這就是99分的下場，我真的好苦��！
勤勞的蜜蜂是我的爸爸。有一次爸爸上班回來了，迅速的換好了拖鞋，坐在電腦桌打開電腦，開始了他的加班工作。只見他一會(huì)兒打電話，一會(huì)兒在鍵盤上敲敲打打，一會(huì)兒又在計(jì)算器上算來算去，媽媽和我都說爸爸是個(gè)工作狂。他真像一只勤勞的小蜜蜂啊。
小金魚是我的姐姐。因?yàn)樗軔塾斡荆幸淮�，她去游泳，晚上游泳館要關(guān)門了，可她還在游泳。正當(dāng)工作人員準(zhǔn)備關(guān)門的時(shí)候，她才總算醒悟過來，大吼大叫，才總算沒被關(guān)到游泳館里。
回到家，姐姐把這件事告訴了我們，全家人都哈哈大笑，還說姐姐真幸運(yùn)。
淘氣的猴子是我。整天上躥下跳，安靜不了一會(huì)會(huì)，用我媽媽的話說，就是多動(dòng)癥。有一次，我在小區(qū)里玩的時(shí)候覺得很無趣，就哧溜哧溜爬上樹，把別人家果園里的果子摘了一個(gè)，正好被人家看見了，大喝一聲：“小偷偷蘋果了！”我嚇得屁滾尿流，褲子都扯了，還被狠狠訓(xùn)斥了一頓，差點(diǎn)就得挨揍，還說我是個(gè)"淘氣鬼"。你說我淘氣不淘氣？
瞧，我家是不是一個(gè)動(dòng)物園呢？
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四年級上冊課件12-04