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        四年級(jí)植樹作文

        時(shí)間:2021-08-25 10:04:33 四年級(jí) 我要投稿

        【精選】四年級(jí)植樹作文4篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的四年級(jí)植樹作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】四年級(jí)植樹作文4篇

        四年級(jí)植樹作文 篇1

          今天是3月12日,是植樹節(jié),大家都不閑著,這我當(dāng)然也要為保護(hù)環(huán)境出一份自己的力量。

          我的植樹節(jié)計(jì)劃就是“修剪枝條”活動(dòng),就是把妨礙樹苗生長(zhǎng)的樹枝剪掉,我將和另一位同學(xué)合作完成。時(shí)間似乎在飛快地賽跑著,這時(shí)已經(jīng)是下午四點(diǎn)十五分了,我和另一位同學(xué)出現(xiàn)在自家的小森林里,正準(zhǔn)備一場(chǎng)“剪枝條”大戰(zhàn)呢。

          我舉著鋒利的大剪刀,好像對(duì)這次大戰(zhàn)頗有信心,當(dāng)我沖進(jìn)去后,東剪剪西剪剪,大概是第一次,有點(diǎn)手生,不知該怎么剪,幸好在一旁略知一二的同學(xué)提醒我:“剪就剪蟲咬過(guò)的枯枝爛葉,不要把有用的'綠葉剪掉……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,又忙活起來(lái),只見不遠(yuǎn)處的樹上還有很多枯葉。我出手神速,一下子就把枯葉給解決了,正當(dāng)我王婆賣瓜——自賣自夸時(shí),旁邊看了的同學(xué)卻大笑,我低頭一瞧,原來(lái)我剪的是一要已“懸空”的樹,雖出丑了,我還是哭笑不得。

          “哈哈,這下該沒錯(cuò)吧,”我正盯著一棵樹上下打量著,這回果然沒錯(cuò),我吸收上次教訓(xùn),舉起剪刀就“咔嚓”,這回真處理得干凈,但糟糕的事終究發(fā)生了,正當(dāng)我認(rèn)真剪的時(shí)候,一群會(huì)飛的蟲子襲擊了我們,可我還是咬咬牙,沖了進(jìn)去。

          今天的植樹節(jié)真是有趣,不僅讓我們懂得了保護(hù)環(huán)境還讓我明白了勞動(dòng)的可貴。

        四年級(jí)植樹作文 篇2

          今天是植樹節(jié),心心拿著鏟子和水桶跑到一個(gè)百花盛開的小公園,心心看到一棵小樹,她就迎上去瞧了瞧,看了看說(shuō):“這棵小樹一定可以長(zhǎng)得更高,樹葉會(huì)長(zhǎng)的更多的!彼徽f(shuō)完,就馬上給小樹澆水,施肥。心心每天都會(huì)過(guò)來(lái)照看小樹。有一天,心心走到小樹旁邊,高興地叫了起來(lái):“我的小樹終于長(zhǎng)高了!

        四年級(jí)植樹作文 篇3

          20xx年的植樹節(jié)來(lái),我望著車庫(kù)門口那亭亭玉立的小石榴樹,不禁回想到我一年級(jí)時(shí)的那個(gè)植樹節(jié)。同樣是陽(yáng)春三月,陽(yáng)光明媚的日子,我和爺爺在車庫(kù)門前種下這棵小樹苗。轉(zhuǎn)眼間,三年過(guò)去,小樹苗不再是小樹苗,而是一棵茁壯成長(zhǎng)的大樹。而我也不是那個(gè)懶惰的我,而是一個(gè)積極向上,奮發(fā)圖強(qiáng)的我。我和小樹一起成長(zhǎng)這,我們一起向上拼搏著。

          記得我和小樹之間的一段非常難忘的經(jīng)歷。那是在一次考試后,我面對(duì)著那張僅有88分的試卷而感到十分的沮喪。那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉仿佛是一把把利刃把我那如同玻璃一樣脆弱的心給擊破。我無(wú)法面對(duì)那張?jiān)嚲,更無(wú)法面對(duì)媽媽看到試卷后憤怒中帶著失望的表情,這讓我十分地難受。在回家時(shí),我經(jīng)過(guò)車庫(kù),看一眼我的小樹。是誰(shuí)把我的小樹脆弱的枝條給折斷呢?由于沒有心情,我沒有去理會(huì)小樹,徑直回家去。我被媽媽說(shuō)一頓,雖然媽媽后來(lái)鼓勵(lì)我,我心中的坎還是沒有過(guò)去,于是在后一段時(shí)間無(wú)心上課,在課堂上多次被老師批評(píng)。有一天,我又經(jīng)過(guò)車庫(kù)時(shí),驚訝地發(fā)現(xiàn)我那脆弱的小樹在它折斷的枝條上竟抽出許多的嫩枝條。這時(shí),我不禁感嘆;小樹的生命力真強(qiáng)!同時(shí)我也在反思我自己的行為,我不能被這點(diǎn)失敗打倒。之后,我找回自己,上課也認(rèn)真。

          小樹,你是我的老師,你教會(huì)我許多東西,我愿和你一同成長(zhǎng),共同進(jìn)步。

        四年級(jí)植樹作文 篇4

          3月12日是我們一年一度的植樹節(jié)。植樹節(jié)是我們國(guó)家為了激發(fā)人們愛林、造林的感情,促進(jìn)祖國(guó)的綠化,保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,通過(guò)立法而設(shè)定的節(jié)日。

          每當(dāng)植樹節(jié)這天,無(wú)論是機(jī)關(guān)里的叔叔阿姨,還是工人農(nóng)民,都提著水桶、扛著鐵鍬、拿著樹苗到郊外去植樹。

          綠化不僅可以改善惡劣的自然環(huán)境,而且對(duì)人民群眾生活條件也有很大益處。綠化可以凈化空氣,減少環(huán)境污染。統(tǒng)計(jì)告訴我們,1公頃的闊葉林在生長(zhǎng)季節(jié)可以每天消耗1噸的二氧化碳,并且產(chǎn)生0、73噸氧氣。其次,綠化可以蓄水保土、防風(fēng)固沙。當(dāng)風(fēng)受到森林的阻礙后,風(fēng)速一般可降低40%~60%,再者,綠化可以降低噪聲,美化環(huán)境。據(jù)測(cè)定,成片的樹林可降低23~46分貝。另外,綠化在國(guó)防上還能起到偽裝、隱蔽的作用呢!

          植樹造林和我們的生活息息相關(guān),對(duì)我們的生活有很大的好處,但有些人卻不愛護(hù)樹木,而是亂砍伐樹木,破壞生態(tài)環(huán)境的平衡。我在街頭上看到一個(gè)廣告,呼吁人們不要再用一次性筷子,讓世界多一點(diǎn)綠,這對(duì)我震動(dòng)很大。

          試想:如果我們的家園沒有了樹木,那豈不是要變成沙漠?我希望大家不要再亂伐樹木,破壞環(huán)境,保護(hù)我們的家園,從自我做起!從現(xiàn)在做起!

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