【推薦】四年級(jí)值日作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)值日作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)值日作文 篇1
早晨，我踏著溫暖的春風(fēng)走進(jìn)校園，來(lái)到了班級(jí)這個(gè)大家庭。教室里的人不多，可都埋頭苦干著：有的拿著掃帚，一點(diǎn)一點(diǎn)將灰塵掃盡；有的手拿抹布，小心翼翼地還桌面一張干凈的笑臉；有的拿著板擦，為黑板抹去白色的污垢……這，就是周四的早晨。
每個(gè)星期四，我都能看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)绱诵量嗟貏趧?dòng)著，作為星期四的值日班長(zhǎng)，我倍感欣慰。當(dāng)然，這值日班長(zhǎng)可不是這么好當(dāng)?shù)模?/p>
記得那時(shí)，我每天早上來(lái)到學(xué)校，教室里都是一團(tuán)糟，值日生們也不知去向，打鬧的打鬧，沒(méi)來(lái)的沒(méi)來(lái)，完全無(wú)視我這個(gè)值日班長(zhǎng)的存在。我懊惱極了，下決心好好整治他們一番。
這不，眼看就要放學(xué)了，同學(xué)們都整理好書(shū)包準(zhǔn)備走時(shí)，我大喊了一聲：“值日生留下來(lái)掃地！”值日生們聽(tīng)了，都留了下來(lái)，不過(guò)還是人心渙散，三三兩兩圍作一團(tuán)，討論著什么趣事。我一聲令下：“再不做值日的今天就別回去了！”同學(xué)們貌似對(duì)回不回家這件事也不放在心上，繼續(xù)談笑風(fēng)生。我對(duì)他們這一舉動(dòng)表示憤怒和無(wú)力，只能再試一次：“你們還不掃地？那今天就這樣吧，明天一早一人交一份1000字檢討來(lái)！”只見(jiàn)大家都疑惑地瞪著我，之后手忙腳亂起來(lái)。我笑道：“看來(lái)只有來(lái)硬的你們才會(huì)聽(tīng)�。 �
就這樣，不出5分鐘，值日工作便完成了，教室立刻變得窗明幾凈了，我露出了滿意的微笑。
經(jīng)過(guò)了這次，可再也沒(méi)有值日生敢在周四拖拉了，這也算是一件功勞吧！
整頓班級(jí)，是我這個(gè)值日班長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。我想，我做到了，這個(gè)責(zé)任我一直背負(fù)著，我不枉為一個(gè)值日班長(zhǎng)�。�
四年級(jí)值日作文 篇2
“您太壞了，太壞了！還不如我稱職！”我氣急敗壞地大聲叫�！昂茫∧蔷妥屇銇�(lái)體驗(yàn)下家長(zhǎng)的'辛苦！”媽媽也對(duì)我厲聲呵斥�！澳呛�，這可是您說(shuō)的，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭！”我和媽媽約定，媽媽也同意了。
一想到自己現(xiàn)在就是家長(zhǎng)了，心里暗爽。當(dāng)家長(zhǎng)多好：想花錢(qián)就花錢(qián)，想到哪玩就到哪玩。最爽的是玩電腦游戲時(shí)想充值就充值，誰(shuí)也管不了。
第二天，我一起床就對(duì)著媽媽嚷嚷：“媽，早餐吃什么？我餓了！”媽媽一臉“稚氣”地回答：“你可是今天的值日家長(zhǎng)呢，我還要問(wèn)你早餐吃啥呢？”恍然中明白過(guò)來(lái)，于是無(wú)奈地下樓買早餐。爸爸要菜包和牛奶，媽媽要豆?jié){和……媽媽要豆?jié){和什么來(lái)著？苦惱我的記憶力呀！“算了，隨便來(lái)個(gè)肉包吧！”心里為自己的“臨危不亂”而沾沾自喜呢！
一到家，媽媽吃著包子叫到：“昊家長(zhǎng)，我要的是豆沙呢，怎么是肉包？”我喃喃答：“我，我一不小心忘記了�！�
一天的值日家長(zhǎng)，讓我深深體會(huì)到，他們平時(shí)生活的酸甜苦辣，我想說(shuō)：“爸爸媽媽，我終于明白了其中的辛苦，謝謝您們！”
四年級(jí)值日作文 篇3
秋高氣爽，風(fēng)吹的樹(shù)葉“沙沙”地響，好像在大合唱，這么好的天氣，正合適大掃除。
放學(xué)后，我們有的同學(xué)在拖地，有的同學(xué)在擦桌子，還有的同學(xué)在擦玻璃，只有豆豆翹著二郎腿坐在教室外的椅子上，晃著腦袋，打著節(jié)拍，哼著《小蘋(píng)果》，我見(jiàn)他這樣，心里非常不舒服，便走過(guò)去拍了他一下，說(shuō)：“大家都在打掃衛(wèi)生，你來(lái)掃地吧�！彼榱宋乙谎�，轉(zhuǎn)了過(guò)去背對(duì)著我，扭過(guò)頭對(duì)我扮了個(gè)鬼臉，我生氣地扯著他，拉住他的衣服，他把我的手甩開(kāi)，站了起來(lái)。
于是，我走進(jìn)教室提著桶放到地上，又把一塊抹布塞到她手里，說(shuō)：“那你來(lái)擦黑板�！彼麤](méi)理我，我以為是他戴著耳機(jī)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就一把扯下他的耳機(jī)又大聲的說(shuō)了一遍。沒(méi)想到他站起來(lái)一腳把桶踢翻，把抹布扔到我臉上，走到自己的位置上，把書(shū)包收拾好就準(zhǔn)備走。我們其他人立刻圍了上去，把他拽住，他把我們都推開(kāi)了，可我們還是沒(méi)有松手。
就在這時(shí)，老師來(lái)了，老師見(jiàn)我們打成一團(tuán)，就問(wèn)我們當(dāng)中一名同學(xué)發(fā)生什么事了，他告訴老師事情的起因和經(jīng)過(guò)。老師說(shuō)：“教室的整潔要靠大家的團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間應(yīng)該要和睦相處，不能因?yàn)檫@點(diǎn)小事就鬧事情。大家都有過(guò)錯(cuò)，互相道歉吧！”
經(jīng)過(guò)老師的教誨，我們都互相道歉，也齊心協(xié)力將教室打掃干凈。
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