閱讀的力量作文（通用43篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的閱讀的力量作文，希望能夠幫助到大家。
閱讀的力量作文1
讀過很多文章也敬仰很多作家，到自己提筆寫文時(shí)反倒無話可說了。今天想談?wù)勯喿x對(duì)我的影響。
對(duì)很多人來說，閱讀是在無聊時(shí)打發(fā)時(shí)間的利器，就去游戲一樣，只不過閱讀更深入人心。閱讀就像做菜，書本賦予文字神奇的力量，這種力量就在閱讀的過程中滲入我們的心臟蔓延至全身血液。嘗遍酸甜苦辣，體驗(yàn)百味人生。
閱讀之于我，似良師益友卻更甚于此。
閱讀給了我屢敗屢戰(zhàn)的勇氣，在生活不甚如意時(shí)，它就像家一樣給我加油打氣，把我從失望中喚醒。裂縫中的陽光可以讓生命更堅(jiān)強(qiáng)。
臨界的眼淚總有抑制不住的時(shí)候，不敢開口怕話還沒說眼淚就已經(jīng)露餡兒了，“欲語淚先流”怕就這樣影響到好友，又怕沒人能懂。每當(dāng)這時(shí)我便會(huì)捧書療傷，把不敢向別人透露的傷口交給閱讀，溫暖會(huì)在，陽光也在。
我愛你，你也許知道也許不知道�？床灰娒恢�，閱讀透出的力量是生生不息，涓涓永流。
閱讀讓人大智若愚，讓我可以深陷困境時(shí)多花一分鐘，多思考一分鐘，后而絕處逢生。
人活著身體和心總要有一個(gè)在路上，“讀萬卷書，行萬里路”閱讀開闊眼界，讓你活的更自由更坦蕩。
閱讀的力量作文2
老師拿出一本書，讓我們看封面上有什么？我仔細(xì)地端詳這本書，封面上畫著一個(gè)腦袋大大的小怪物，背著書包，手里拿著一本書。這怪物也能上學(xué)？你逗我玩吧？不過，老師為啥突然給我們看一本書？
“它的名字叫《小魔怪要上學(xué)》�！崩蠋熃榻B著它。
我們一頭霧水地望著老師，老師呀，你這是幾個(gè)意思��？老師仿佛看穿了我們的心思，笑瞇瞇地說：“今天咱們要共讀這本書�！�
老師和我們一起讀完了這本書。書的內(nèi)容是：一個(gè)天真善良的小魔怪，怎樣上學(xué)，怎樣與小孩子們成為好朋友，怎樣用知識(shí)感化喜歡吃人的魔怪爸爸和媽媽，從這個(gè)故事中我體會(huì)到人性的善良，折射出知識(shí)的力量。
我們還在想老師為什么要和我們共讀這本書呢？是為了讓我們體驗(yàn)人性的善良和知識(shí)的力量，還是讓我們體驗(yàn)集體的溫暖？
老師解釋道：“和你們共讀這本書的原因，是因?yàn)樗且槐居懻撻喿x力量的書。小魔怪雖然是食人魔，但是他心地善良，從來沒有想過吃人，反而羨慕人類的孩子有那么多玩的方法。小魔怪撿到書后，通過上學(xué)，在學(xué)校破譯了書中的密碼，并用閱讀的力量感化了爸爸媽媽。讓你們?nèi)プx，去了解這本書，是為了讓你們知道閱讀的力量。”老師說完，我想起了自己。有一次和爸爸媽媽吵架后，我氣沖沖地回到房間，無聊地拿起一本書來讀，讀著讀著，我漸漸忘掉了煩惱，沉浸在書海中�？矗@就是閱讀的.力量吧，讓生氣的我變得心平氣和。
經(jīng)過這次共讀，我知道了閱讀的力量，閱讀是快樂的。
閱讀的力量作文3
英國著名作家艾肯在其《走遍天下書為侶》一書中，曾言書籍是她生命中不可缺少的一部分。今天我也想表達(dá)我對(duì)書籍的熱愛，書籍——我永遠(yuǎn)的精神食糧。
在石子鋪就的羊腸小路上，捧一本好書，靜靜地閱讀。時(shí)常人車喧囂，又時(shí)常異常安靜。抬頭仰望天空，太陽在悄悄挪移，只留樹影間斑駁的陽光。每當(dāng)此時(shí)，我便陷入深深的沉思當(dāng)中。
閱讀——伴我成長、照亮我的童年。
閱讀使我變得自信；閱讀使我變得執(zhí)著；閱讀使我驕傲；閱讀使我謙卑。書籍讓我懂得什么是誠實(shí)，什么是固執(zhí)；閱讀讓我懂得什么是真?zhèn)�，什么是善惡。閱讀讓我懂得感恩，懂得回報(bào)。
書籍讓我有所改變——讓我褪去往日的幼稚，變得獨(dú)立；書籍讓我不再軟弱，變得堅(jiān)強(qiáng)；書籍讓我不再盲目，變得有理想有目標(biāo)；書籍讓我不再絕望，變得有信仰，有追求。
閱讀是耕耘學(xué)業(yè)的肥料，是灌溉學(xué)業(yè)的雨水，更是一座沒有頂峰的高山，是無邊的海洋，更是我的旅伴和導(dǎo)師。我愿與書一生為伴，在書的王國里自由翱翔。這便是我心中的閱讀力量。
閱讀讓我更努力；讓我更堅(jiān)定；因?yàn)橛鲆娔�，一切就注定——有了書，才有了美好的未來�?/p>
閱讀的力量作文4
今天，我參加了小記者團(tuán)活動(dòng)，上了一堂最生動(dòng)的課！這堂課由朱雪晴老師給我們講的：閱讀，最長情的陪伴。這堂課我們聽得津津有味！
從老師的話中，我了解到20xx年中國新聞出版研究院組織的第九次全國國民閱讀調(diào)查顯示，中國是世界人均讀書最少的國家之一。讀得最多的是以色列，難怪他們這么聰明，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者占全世界的28%，真讓上驚奇！看來，閱讀不但增加知識(shí)，而且使人更加聰明，所以我們應(yīng)該多看書，增加閱讀量。
接著，朱老師又談到在什么樣的年齡讀什么樣的書。她建議我們讀“好”書。幸虧媽媽給我買了羅爾德＊達(dá)爾的１２冊(cè)書，還有法布爾的《昆蟲記》、《安徒生童話》等系列書，都在老師推薦之列。這些書我都很喜歡看。小朋友們，你們也來一起好好看看這些書�。》浅Ｓ幸馑嫉�！讀好書，還能提高語文成績，尤其在寫作文方面。
朱老師是銀河小學(xué)的校長，她的學(xué)生道一還出過書，還有些學(xué)生自己出過繪本。我好羨慕他們！他們這么棒，是因?yàn)榕c天天閱讀是分不開的。閱讀，是個(gè)神奇的力量！
讓我們好好閱讀吧！使我們更聰明，成績更出色！
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