【熱門】蝸牛四年級(jí)作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的蝸牛四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
蝸牛四年級(jí)作文 篇1
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。
“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛(ài)的食物上去，只見(jiàn)蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲(chóng)。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的頭引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒(méi)想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來(lái)。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過(guò)翻書(shū)、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不小！我不但，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
蝸牛四年級(jí)作文 篇2
炎熱的夏天，小蝸牛頂著沉重的硬殼艱難地向前爬著，它準(zhǔn)備爬到前方的一顆大樹(shù)下先去乘個(gè)涼�；鹄崩钡奶�(yáng)炙烤著大地，小蝸牛既要背著那沉重的殼，又要忍受著太陽(yáng)的炙烤，它一邊爬，一邊大口大口地喘著氣。此刻它非常后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話乖乖地呆在家里，而是一定要出來(lái)找朋友玩。
這時(shí)，路旁走來(lái)了一只大公雞。大公雞看到小蝸牛痛苦的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。小蝸牛非常惱火，不客氣地問(wèn)：“喂，你笑什么？真無(wú)聊！”大公雞聽(tīng)了，撲了撲翅膀，笑得更歡了。小蝸牛氣壞了，怒道；“你這只大公雞，太不道德了，我已經(jīng)爬得這么累了，你竟然還要笑話我！”大公雞說(shuō)：“我笑你太笨！這么熱的天，還要背著這么重的殼，又難看，走得又慢，你這不是又笨又好笑嗎？”大公雞說(shuō)完，狡猾地眨了眨眼睛。
小蝸牛聽(tīng)了恍然大悟道：“是啊，我怎么沒(méi)想到呢？”忽然媽媽的教導(dǎo)在小蝸牛的耳邊響起：“這殼可以保護(hù)我們，再重也得背著�！毙∥伵Ｓ谑沁B聲說(shuō)：“不行，不行，我不能丟掉這殼�！�
大公雞聽(tīng)了皺了皺眉，但是馬上又換上了一副笑臉說(shuō)：“唉呀，小蝸牛，這么熱的天，還有什么壞人嗎？大家都躲家里涼快呢！我是剛路過(guò)這里，看你背著這么重的殼，走得辛苦才想好心提醒你的。否則，你走到明天也別想走到那棵大樹(shù)下�！�
小蝸牛想了想，覺(jué)得大公雞的話有道理，于是它緩緩地從硬殼中爬了出來(lái)，它一下子感到?jīng)隹炝撕芏�，行�?dòng)也輕松了很多。可是沒(méi)走多少路，炙熱的太陽(yáng)很快烤干了它身上的黏液，它感到口渴頭暈。這時(shí)，大公雞的一聲冷笑從耳邊傳來(lái)，小蝸牛此時(shí)才意識(shí)到自己的災(zāi)禍臨頭了，可是已經(jīng)無(wú)力爬回它的硬殼了。大公雞一下子把小蝸牛吞進(jìn)了肚子里。
大公雞得意地?fù)鋼涑岚颍埕耵竦刈吡�。路旁只留下了小蝸牛的空殼，仿佛在告訴大家甜言蜜語(yǔ)是不可信的，時(shí)刻要保持冷靜的頭腦。
蝸牛四年級(jí)作文 篇3
今天，科學(xué)老師讓我們欣賞了一組圖片。放眼望去，那一片草原似綠色的地毯，上面嬉戲著色彩斑斕的花蝴蝶和優(yōu)雅的紅蜻蜓。
同學(xué)們都被這美麗的景象陶醉了，可我的注意力卻集中在不起眼的蝸牛上，它們聚集在草木叢生的水邊，拖著粘液到處爬，他們有的像學(xué)者，爬到樹(shù)干上似乎在研究歷史的變遷；有的像詩(shī)人，爬到草梗上似乎在做朗誦前的沉思。
忽然，飛來(lái)了一只小昆蟲(chóng)，打破了大自然的寧?kù)o，它用它的小針給蝸牛扎了一針，蝸牛就不動(dòng)了。隨即趕來(lái)了一大群模樣相同的小飛蟲(chóng)，他們圍著蝸牛上上下下，似乎在為蝸牛刷洗身子，可是，不一會(huì)，樹(shù)干上的“學(xué)者”不見(jiàn)了，草梗上的“詩(shī)人”不見(jiàn)了，地上又多了一個(gè)個(gè)空蝸牛殼，回到家我查找資料才發(fā)現(xiàn)這小昆蟲(chóng)竟是大名鼎鼎的螢火蟲(chóng)！
蝸牛四年級(jí)作文 篇4
在森林小河邊，住著一只小蝸牛。今天睛空萬(wàn)里，小蝸牛正在草叢邊悠閑地散步。忽然，從遠(yuǎn)處飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，小蝸牛正想去看美麗的風(fēng)景呢！看見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)，便問(wèn)道：“小鳥(niǎo)，你知道哪里的風(fēng)景最美嗎？”“我知道呀，山頂上的風(fēng)景最美了！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“特別是日出，壯麗輝煌，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容�！薄罢娴膯�？我可真想爬上山頂看日出�！毙∥伵Ｕf(shuō)。小鳥(niǎo)說(shuō)：“你一分鐘最多才爬半米，怎么可能爬上山去呢？呵呵，你就別想去山頂看日出了吧！”小蝸牛生氣極了，說(shuō)道：“我一定能看到山頂上的日出！”
次日，小蝸牛便收拾東西，向山頂出發(fā)。山可真高啊，仿佛山頂和天都連在了一起。一路上，許多動(dòng)物都問(wèn)他：“小蝸牛，你要去哪兒呀？”小蝸牛說(shuō)：“我要去山頂看日出�！贝蠹叶颊f(shuō)他白日做夢(mèng)。小蝸牛走呀走，終于爬到了半山腰，此時(shí)，小蝸牛很累很累。準(zhǔn)備放棄，可是一想到美麗的日出，小蝸牛便下定決心一定要爬上去。爬呀爬，小蝸牛不知?dú)v經(jīng)了多少難關(guān)，都被他化險(xiǎn)為夷。爬呀爬，又不知過(guò)了多少天，小蝸牛終于登上了山頂，看到了山頂?shù)娜粘�。日出真的很美，云朵一層層地浮在空中，就像一片云海，太�?yáng)從云海中升起，整個(gè)世界一下子亮了起來(lái)，云海在陽(yáng)光下變成了紅霞一片。
小蝸牛不禁感慨道：“雖然山真的很高，但我相信有志者事竟成，如果所有的蝸牛都能像我一樣堅(jiān)持，他們也一定能看到這美麗的日出的�！�
蝸牛四年級(jí)作文 篇5
今天，我去田野玩。在田野里陰暗潮濕的地方，發(fā)現(xiàn)了一只小小的蝸牛，便產(chǎn)生了興趣，把它帶回家。
我把蝸牛放到了一個(gè)淡黃色的盒子里，還放了些嫩綠的葉子和菜葉。它一看到那些美味的“食物”，就立刻跑過(guò)去，畢竟它的速度慢，所以跑了整整1分鐘。我突然發(fā)現(xiàn)它跑過(guò)的地方，都留下了一條白線，這應(yīng)該就食物蝸牛的黏液了。后來(lái)我從科學(xué)中得到了證實(shí)。等它吃完后，我不小心碰了它一下。它似乎覺(jué)得受到了攻擊，一眨眼的功夫就縮進(jìn)了它的那座“小房子”里了。任憑我怎么敲，它也不出來(lái)，看來(lái)是和我耗上了。
我等了1分鐘，它才又小心翼翼地探出頭來(lái)，便又繼續(xù)悄悄地觀
察起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)蝸牛沒(méi)有腳，是靠腹部走路的。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛有條齒舌，蝸牛就是靠它吃飯的。我拿來(lái)放大鏡，把蝸牛的全身都仔細(xì)地掃面了一遍。發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角上有兩只小眼睛，那兩只眼睛竟然那么小，如果不仔細(xì)觀察，是發(fā)現(xiàn)不了的。
蝸牛渾身是寶，我真是越來(lái)越喜歡它了。
蝸牛四年級(jí)作文 篇6
前幾天下雨，很無(wú)聊，就和媽媽在樓下花園玩。忽然，發(fā)觀了有好多蝸牛在悠閑的.朝散步呢！
我很好奇，就捉了幾只仔細(xì)觀察起雜來(lái)。蝸牛的殼就是它的房子，它的殼是螺旋的，有花的、黑的、都不一樣，我捉的蝸牛都是右旋的，沒(méi)有一個(gè)左旋的。蝸牛長(zhǎng)有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)的，一對(duì)短的，長(zhǎng)觸角上長(zhǎng)著它的一對(duì)小小的風(fēng)眼睛。我找不到它的嘴巴。奇了怪了，它難道沒(méi)有嘴巴嗎?那是怎樣吃東西的呀!最后，我在它那一對(duì)短觸角下面找到了一條細(xì)細(xì)的條線，那就是它的嘴吧。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下一些白色的液體，這是什么呢？我就在網(wǎng)上查相關(guān)資料，原來(lái)蝸牛底部的粘液能讓蝸牛底部更濕潤(rùn)，是為了自己不被檫擦傷。它一般吃一些嫩的樹(shù)葉和菜葉子。媽媽告訴我，蝸牛喜歡生活在潮濕的地方，最后我吧蝸牛放回了花園邊沿上。
今天觀察真是有趣，不同的動(dòng)物特點(diǎn)是不一樣的。我還會(huì)在網(wǎng)上查更多關(guān)于蝸牛的相關(guān)知識(shí)的。
蝸牛四年級(jí)作文 篇7
雨過(guò)天晴，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，我高高興興地跑出家門，去觀看雨后那美麗的彩虹。走著走著我來(lái)到了樹(shù)下，樹(shù)葉上那一顆顆晶瑩透亮的雨珠，還有那一串串滴落的雨絲，發(fā)出“滴答，滴答”的聲音，真好聽(tīng)，像跳動(dòng)的音符。
突然一個(gè)蠕動(dòng)的生物從我眼前慢慢地爬過(guò)，那是什么？好奇心驅(qū)使著我看個(gè)究竟。我蹲下一看，原來(lái)是只小蝸牛，可是它爬的那么慢，它能干些什么呢？
這時(shí)，爸爸不知什么時(shí)候站在了我的身邊，他好像看透了我的心思，說(shuō)：“別看它爬的那么慢，可是它的作用非常大，它可以做藥材，給人們治��；而且蝸牛的殼非常的堅(jiān)硬，能補(bǔ)充鈣質(zhì)，還能保護(hù)自己的身體，不受其它動(dòng)物的侵犯。從這些你能想到你能用什么來(lái)保護(hù)自己呢？”
聽(tīng)完爸爸的話，我的思維瞬間加速：爸爸媽媽可以保護(hù)我，可是爸爸媽媽也需要保護(hù)，那時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們的當(dāng)然是家了。想到這里我便對(duì)爸爸說(shuō)：“是房子，原來(lái)我們?nèi)祟惖姆孔�，是從蝸牛這里得到的啟示呀！”聽(tīng)完我說(shuō)的話，爸爸說(shuō)：“說(shuō)的非常對(duì)，房子可以讓我們遮風(fēng)避雨，能讓我們過(guò)上幸福的生活，所以家是每個(gè)人心中溫馨的港灣。
通過(guò)今天的觀察我終于明白，一些不起眼的事物往往能給人們很多的啟發(fā)，開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多自然界的奧秘了。
蝸牛四年級(jí)作文 篇8
今天，我在書(shū)房拿出一本名叫《實(shí)驗(yàn)班》的奧數(shù)書(shū)�？粗粗野l(fā)現(xiàn)了一道很有意思的題目。這道題是這樣的：蝸牛沿著10米高的柱子往上爬，每天從清晨到傍晚向上爬5米，夜間又滑下4米，按這種爬法，從某天清晨開(kāi)始，第幾天爬到柱頂?
“這道題簡(jiǎn)單。”我隨口報(bào)出答案，“當(dāng)然是10天嘍！” 站在一旁的爸爸看了題目后，卻說(shuō)我做錯(cuò)了。
“錯(cuò)了嗎？”我爭(zhēng)辯說(shuō)：“向上爬5米，又滑下4米，那么每天實(shí)際往上爬的米數(shù)是5-4=1（米），一天向上爬一米，不就是10天嘛！”。
“再想想看。”我瞪大了眼睛，拿起草稿紙算了起來(lái)，時(shí)間毫不留情地過(guò)去，我也用了半張草稿紙，但還是沒(méi)有結(jié)果。我灰心了，跑過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō)：“我算不出來(lái)，你告訴我答案吧！”爸爸就是不肯告訴我答案，只是提示我：“ 畫(huà)圖試試看。”
我只好回到桌邊，繼續(xù)苦思冥想。這一次我通過(guò)畫(huà)圖，終于找到了正確的答案。我高興極了，大聲喊來(lái)爸爸：“我算出來(lái)啦。只需要6天，對(duì)不對(duì)？”
“對(duì)！說(shuō)說(shuō)理由吧�！�
“小蝸牛最后一天爬5米，就可以到達(dá)柱頂，不會(huì)再滑下來(lái)了。除了最后1天爬5米可以達(dá)到柱頂，應(yīng)該還剩下10-5=5（米），那么前面應(yīng)爬的天數(shù)就是5÷1=5（天），爬上柱頂時(shí)的天數(shù)是5+1=6（天），所以蝸牛第六天就能爬到柱頂啦�！�
我興奮地把我的思路說(shuō)給爸爸聽(tīng)，爸爸高興地對(duì)我說(shuō)：“這就對(duì)啦！以后遇到問(wèn)題時(shí)，要多動(dòng)腦筋，仔細(xì)推敲，才能得到正確的答案�！蔽衣�(tīng)了不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
蝸牛四年級(jí)作文 篇9
我養(yǎng)了一只可愛(ài)的小蝸牛，是去年夏天，在鄉(xiāng)下婆婆家的菜園里遇到它的，于是它和豌豆苗一起被帶到我們家。因?yàn)樗麃?lái)自媽媽的家鄉(xiāng)，所以我們特別喜愛(ài)他，為他取了一個(gè)名字叫“小小”。
小小看上去應(yīng)該屬于“少年時(shí)代”，他的身體是肉粉色的，殼是螺旋形的，顏色是淡淡的土黃色，上面有一些黃色和黑色的斑紋，像一顆顆寶石鑲嵌在上面，很特別，很好看。你只要輕輕用手碰一下他的眼睛，他的眼睛就會(huì)快速地縮回去，真是膽小得招人喜歡。
我找來(lái)一只玻璃瓶，給他做了一個(gè)陽(yáng)光小屋，屋頂上是一個(gè)有洞的塑料蓋。小小不愧是從菜園里來(lái)的，最喜歡吃的就是豆苗、青菜葉之類的。每天，我都會(huì)為他換上新鮮的菜葉，一天下來(lái)，菜葉上都是他啃過(guò)的痕跡。我一直有個(gè)疑問(wèn)：小小的嘴像針尖兒那么大，怎么能一天吃那么多呢？我決定仔細(xì)觀察一下。
星期天，我起得早，發(fā)現(xiàn)小小縮在殼里，藏在屋頂下面。他總喜歡呆在那里，也許那里不透明，讓他感覺(jué)到安全。我用清水沖在他的殼上，試圖叫他起床。小小慢吞吞地把頭探出殼，讓暖洋洋的太陽(yáng)曬在身上。我拿來(lái)幾片干凈的葉子，他張開(kāi)嘴巴，不一會(huì)兒就吃出了幾個(gè)鋸齒形的小洞。百度后我才知道：原來(lái)蝸牛小小的嘴里有一條鋸齒狀的舌頭，上面有兩萬(wàn)六千多顆牙齒呢！看到這個(gè)信息，不禁讓我驚訝不已，一只小蝸牛居然是世界上牙齒最多的軟體動(dòng)物，這讓我有點(diǎn)崇拜他了！
一轉(zhuǎn)眼，又到夏天了，最近小小經(jīng)�；顒�(dòng)在玻璃瓶上。我和他說(shuō)好了，等到暑假我去婆婆家的時(shí)候，還把他帶回菜園，讓他自由自在地生活。
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