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精選小草四年級作文匯編九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小草四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
小草四年級作文 篇1
小草
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草······”是呀，草是最常見的植物，卻時常被人們所忽略。
這草生得平淡無奇，隨處可見。既沒有玫瑰那樣嬌艷，又不像牡丹國色天香。幾片或細長或扁圓的葉子，便成就了它的`全部�？蛇@真的是我們眼中的小草嗎？
君不見“天涯何處無芳草”，不正是對它的贊美嗎？你看，那連綿起伏的群山之巔，那陰暗潮濕的低谷，哪里沒有它的身影？試問，還有什么花能與其相比呢？
君不見“疾風知勁草”，不正是對它的贊美嗎？你看，那狂風暴雨中，小草站起來，又俯下去，如此反復，被折磨得奄奄一息，但卻從未放棄對生命的追求。風雨過后，它又挺直了身子，精神抖擻地迎向未來！這種精神，讓我不由得想到了“5·12”汶川大地震中受難的人們。他們的房子塌了，變成了廢墟；他們的親人或傷或殘。但他們并未因此消沉，懷著夢想，度過了一個又一個的難關(guān)，迎來了生活有一輪太陽！
我贊美小草，更贊美像小草一樣的人！
小草四年級作文 篇2
要說我最喜歡與最崇拜的事物是什么，怕是人們不會想到是小草，但現(xiàn)實是我最喜歡，最崇拜的就是那不起眼的小草！我平常也默默地對小草說，“是你給予了我生活的力量和美好的遐想” 。
那田野的小草啊，是那樣的讓人向往。風輕悄悄的，草軟綿綿的，早晨的空氣格外清新，遼闊無邊的草地被紅艷艷的朝陽鍍上了一層金色草葉上的露珠，像鑲在翡翠上的寶石，泛著五顏六色的光華紅的、白的、黃的、藍的、紫的……各種各樣的野花，這兒一簇那兒一片，把碧綠的草地打扮得比花園還要美。
還有一種小草讓人看了不禁會心聲崇敬之情，那就是那些被壓在石塊下面的小草。它們?yōu)榱松L，它不管上面的石塊多么堅硬，仍然頑強不屈地從石縫中挺出地面，它的根往土里鉆，它的芽向地面長，這是一種不可抗拒的力量，石塊終于被它掀翻了，一棵小草的.力量竟有這么大！ 春天一到，人們都在那萬紫千紅、奇花異草的海洋徜徉，不曾有誰去關(guān)心這無名的小草，小草并不悲傷氣餒，也不嫉妒，它昂首挺胸唱著自己的歌：“沒有花香，沒有樹高……從不寂寞，從不煩惱……”它就是這么自信、樂觀。
我最喜歡最崇拜的事物就是小草，喜歡崇拜它這種不屈不撓的性格無論多么貧瘠的土地，無論多么惡劣的氣候，只要有一點點土壤，一點點水份，小草就能在那里發(fā)芽。它不像大樹那樣高大挺拔，枝葉茂盛，也不像花兒們那樣惹人喜愛，讓人留戀，但是它們在默默地發(fā)芽，生長，用自己僅有的綠色點綴大地，給人以無限生機。
其實我也想變成那一株株頑強的小草，雖然不起眼，但卻彰顯生命的本色！
小草四年級作文 篇3
大家好，我是一棵無人知曉的小小草。
春天，當和煦的春風拂過我們頭頂時，我和我的兄弟姐妹就爭先恐后地鉆出泥土，探出尖尖的小腦袋，好奇地張望外面的世界。我和小伙伴們穿上嫩綠的“衣裳”，一起在春風中搖曳，在春雨中茁壯成長。人們在我們身上野餐、散步，孩子們在自由自在地打滾兒。夏天，我們已披上深綠色的“襯衫”�！鞍ミ稀钡膽K叫聲在我耳邊響起，原來牧羊女趕著牛羊來了，我們有的被吃了，有的被踩了。我傷心，因為兄弟姐妹們不再身邊，感到孤獨。我又感到欣慰，因為我們的根還牢牢地扎在泥土里，不久，我們又會鉆出泥土的。我們彎彎的`葉子，是露珠的搖籃，也是昆蟲的樂園，飄蟲在興高采烈地捉迷藏，螞蟻在歡天喜地地滑滑梯，螞蚱在滿天歡喜地玩蹦床。蜜蜂、蝴蝶在葉間翩翩起舞。秋天，我們又換上了黃色的“大衣”，我們漸漸枯萎了，滲入了泥土，化作肥料。
我們不僅樣子漂亮，而且作用也十分大。我們和樹一樣，都能制造氧氣，為人類做出貢獻，我們還可以防止水土流失，綠化環(huán)境。作出那么大貢獻，人類卻忽略了我們的功勞，不說這個，還經(jīng)常為我們套上“透明裝”。真希望人類替我們“整容”一下，使我們恢復以往的挺拔、蔥綠。
有一首歌這樣唱道：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草�！边@就是歌頌了我們小草偉大無私的奉獻精神��！
小草四年級作文 篇4
hi，大家好，知道我是誰嗎？不對。不對。對了！我就是一棵無私奉獻的小草。
我身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有鮮艷的帽子。每當春姑娘悄悄來臨的時候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這童話般的世界里享受著春天的溫暖。
我是一棵愛干凈的小草，當大雨將要來臨的時候，我閉上眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個痛快的澡。大雨過后，我的'身上一塵不染，多舒服啊！
我是一棵小草，當太陽公公剛從東方露面的時候，我身上掛著一顆顆晶瑩的小露珠。這時候，勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地飛過來，對我說：“早啊，小草�！�
一陣秋風吹過，樹葉慢慢飄落了，我也漸漸枯黃了。一位老奶奶把我和同伴們收集在一起曬在院子里。幾天之后，老奶奶把我們送到了廚房里，我知道，最后的時刻就要到來了。
但我并不傷心，有一首詩叫“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！边@是我的真實寫照，我的精神激勵感化著一代又一代人。
小草四年級作文 篇5
小草，大家再熟悉不過了。無論是在風塵彌漫的路旁，還是在荒涼貧瘠的山岡，甚至在窄小陰濕的石縫里,它都能頑強生長。它雖然嬌小，但是它有一種無與倫比的神奇力量和頑強的生命力，它不像較弱的含羞草一樣的嬌生慣養(yǎng)；也不像四鄰的楊、柳一樣貪圖熱鬧。它只是在那兒過著自己應(yīng)有的生活，與春天緊緊握手，與同伴們親切地交談。它真誠、純樸，從不像桃樹一樣，動不動就使性子給點顏色瞧瞧，它只是頑強地生長，從不需要人們的伺候、撫慰。
我家門前的河岸邊就有一根孤立的小草，它很不幸，一出土看見的`便是黑暗，那是因為一塊沉重的石頭壓在了它的身上，使它不能自由舒展，但是它不屈向上，茁壯成長，使勁地往上鉆，它為著向往陽光，為著達成它的生之意志，不管上面石頭如何重，石頭與石頭之間的距離距離如何狹窄，它總是要曲曲折折地，它的根往土里鉆，芽往地面挺，慢慢地伸展，仿佛在呼吸著新鮮空氣，這是一種無可抵抗的力量，阻止它的石塊結(jié)果也被掀翻。一根小草的力量如此之大，真是不可思議�。∮幸淮�，下起了傾盆大雨，小草獨個兒立在那里，雨抽它，風摧它，雷電轟頂，但是它并沒有屈服。
那次，它仿佛在風雨中吶喊，它以剛毅驅(qū)逐雷電遠避他方。在這年秋天，小草漸漸的干枯了，但它這種頑強的精神永遠留在我心中�！耙安轃槐M，春風吹又生。”小草那頑強的生命力令我震驚，以后在學習上也要像小草一樣，不屈向上！
小草四年級作文 篇6
朋友，你注意過小草嗎？你見過它們身上的頑強生命力嗎？如果沒有，那么請聽聽我的發(fā)現(xiàn)……
一天上午，我在我家后院種了幾棵小草。誰知就在那天下午放學后，我們在準備回家時，電閃雷鳴突然下起了大雨。
我在學�？粗@傾盆大雨，直到我看見學校的花草，我才想起我種的小草。我越來越著急，等到雨停了，我飛快地跑回家，一看，小草已經(jīng)被水沖起來了，我很傷心，但我不放棄它，我重新把小草種起來了。幾個月后，這幾棵小草已經(jīng)長高了許多。過了許多天，誰料想一陣雨說下就下，我立即想到了我的小草。因為有了上一次的教訓，我不敢馬虎，我從同學家飛快往家中跑去。在跑的路上，我腦海里不斷浮現(xiàn)小草被大雨沖垮的'樣子，心里想：可能小草已經(jīng)被沖垮了。誰知，當我奔回后院看見竟是這樣一幅景象：小草依然傲然地挺立著，它沒有再向困難低頭了，而是頑強地戰(zhàn)勝了困難，這讓我很是高興！
這就是小草的生命力，我真想大聲地對它說：“小草，我佩服你！”
小草四年級作文 篇7
題記：我贊美小草，因為它有頑強的生命力。我更要贊美和小草一樣富有頑強的生命力的人。今后，無論在學習、生活和事業(yè)中，我都要做一個永不認輸?shù)娜耍?/p>
世界上，可以贊美的事情很多，有人贊美婀娜多姿的花朵；有人贊美高大挺拔的樹木；然而，我卻贊美那普通、平凡的小草。
冰雪剛剛?cè)诨〔菥拖褚蝗夯顫娍蓯鄣暮⒆�，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個個稚嫩的小腦袋，那么細弱，但他們不畏嚴寒，迎著風跳起了歡快的舞蹈。
初春，小草從枯草旁鉆出來了，嫩綠嫩綠的，又短又細，像是幾根很短的綠絲線組成的，那么弱不禁風，仿佛一口氣都會被吹倒，但是，在春雨的滋潤下，小草茁壯成長了。
盛夏，烈日炎炎、驕陽似火，小草在艷麗的鮮花面前顯得很單調(diào)，在參天大樹的腳下又顯得很弱小。然而，颶風雖能把大樹連根拔起，將名貴的鮮花刮得粉身碎骨， 卻奈何不了扎根大地的小草。當暴風雨到來時，莊稼、鮮花、小樹被風雨吹得東倒西歪，而小草卻牢固地抓住泥土，昂著頭、挺著胸，像無畏的戰(zhàn)士。
深秋，原野上的小草被風吹得漸漸黃了，草地變成了金色的海洋。
隆冬，白雪覆蓋了整個大地，我們看不到小草的身影。但是，草的'根部依然完好無損，它正孕育著新的生命。
每當我看到小草，就會想到一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！笨梢砸姷�，小草的生命力是多么頑強呀！
每當我想到小草的生命力，我就想到張海迪姐姐。
張海迪姐姐是個高位截癱的人，可是，她還刻苦學習，掌握了好幾種外語，頑強拼搏，成為了一名作家。
我贊美小草，因為它有頑強的生命力。我更要贊美和小草一樣富有頑強的生命力的人。張海迪姐姐是我的楷模，我要向張海迪姐姐學習，在學習、生活和事業(yè)中，都要做一個永不認輸?shù)娜耍?/p>
【簡評】
本文是一篇狀物的記敘文。文章層次清楚，結(jié)構(gòu)完整，語言生動、流暢。
文章的開頭采用對比的手法。抓住小草普通、平凡的特點，以春、夏、秋、冬為序描寫了小草四季的不同姿態(tài)，并運用了比喻、擬人、引用的修辭手法，字里行間抒發(fā)了對小草的贊美之情。
本文的成功之處是“借物喻人”的手法運用得恰到好處。由小草聯(lián)想到富有頑強生命力的張海迪姐姐，可見小作者善于觀察、勤于思考。
小草四年級作文 篇8
我不愛那五顏六色的鮮花，不愛那高大挺拔的大樹，我最喜歡的，是那毫不起眼的小草。
那是在暮春時節(jié)，不知什么時候，村子里掀起了一陣“玩擦炮”的“潮流”。好多小朋友都買了擦炮，在綠草坪上玩了起來。突然，有人大聲叫了起來：“啊，著火啦！著火啦！……”
由于前幾天環(huán)衛(wèi)工人拔的雜草被曬得特別干，再加上天氣干燥，瞬間，火就著了起來，我們嚇得撒腿就跑。后來，聽說大人們費了好大的勁才把火撲滅。于是，草坪上原本很旺盛的小草被燒焦了，黒糊糊的一大片。
我以為那一片地方再也長不出小草了�？墒牵粋�星期后，我路過那兒，卻意外地發(fā)現(xiàn)那片黒糊糊的地方已經(jīng)是一層淺綠了。一棵棵嫩芽從黒糊糊的.灰土冒出來，那么嫩、那么綠、那么精神。那一大片被火燒得黒糊糊的草地已經(jīng)重新變成了芳草地。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！边@詩句不正是對小草的真實寫照嗎？我愛小草！更愛小草那頑強的生命力！
小草四年級作文 篇9
“野火燒不盡，春風吹又生�！贝四饲Ч沤^句。它在描寫小草。也許小草對于我們太過平凡了，以致于我們都對它不以為然。
沒有人擁有蔑視小草的資格，沒有，即使你與它平起平坐。你會說：我是人，它是植物，我們根本不能比。錯，大錯特錯，我們能比，但是，比的是品質(zhì)。
有科學家做過這樣一個實驗：人的頭顱骨儀器都剖不開，但是他們把小草的種子放在里面，給他土壤，給他水分，也給他陽光。他終于長出來了，奇怪的是，隨著他的成長，頭顱骨竟然破裂了。這就是小草為了追求生存的'力量。
它是無私的。它甘愿用身體來裝扮世界，小草比牡丹更高貴，比荷花更高尚。它葳蕤于山川、大地；蓬勃在池沼、河岸。即使被人們遺忘的角落，坑坑洼洼，黑暗的地方，它也能頑強的生長，默默地經(jīng)受著風雨的吹打。它僅憑著薄瘠的黃土，與命運搏斗，同頑石爭雄，經(jīng)過頑強的奮斗，終于帶著希望，露面于光明世界。
啊，我愛小草，我要贊美他。
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