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        描寫荷花的四年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-07-18 09:38:59 四年級(jí) 我要投稿

        精選描寫荷花的四年級(jí)作文三篇

          在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的描寫荷花的四年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選描寫荷花的四年級(jí)作文三篇

        描寫荷花的四年級(jí)作文 篇1

          盛夏之時(shí),美麗的荷花開(kāi)了,亭亭玉立。

          美麗的荷花,中國(guó)十大名花之一。以往多少文人墨客為她揮灑文思,贊她高潔,在我心中美麗的荷花不僅外形甚美,而且內(nèi)在頗為無(wú)邪。

          靠近夏日荷塘,一股幽幽的清香縈繞鼻間,久久不散,深入心扉。抬頭間,滿目的荷葉,綠綠的,蓬蓬的,頗有“接天蓮葉無(wú)窮碧”之景。粉里透白,白里滲粉的美麗的荷花在荷塘內(nèi)顯得極光耀眼,似星辰,如粉晶,確有“映日美麗的荷花別樣紅”的韻味。

          美麗的荷花,水生植物,性喜相對(duì)穩(wěn)定的平靜淺水,湖沼、澤地、池塘是其適生地。美麗的荷花正如周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中所說(shuō)的“蓮,花之君子者也”。她不愛(ài)像牡丹一般高貴得生活在世人的眼中,也不愛(ài)像菊花一般隱逸在陶淵明心中,更不愛(ài)同蠟梅花一般傲立于白雪之上,“凌寒獨(dú)自開(kāi)”。她只愿在熱情如火的夏日里留下自己純潔的倩影;ㄈ~清秀,花香四溢,沁人肺腑,這就是美麗的荷花,有著迎驕陽(yáng)而不懼!俺鲇倌喽蝗尽钡臍赓|(zhì),“濯清漣而不妖”的精神。所以她是人們心目中真善美的化身,吉祥豐興的預(yù)兆,更是佛教中神圣純潔的名物,也是友誼的種子,佛教以蓮花象征彌陀所居的凈土,因蓮花吉祥清凈,能悅眾心。其次,蓮花有四德:一香,二凈,三柔軟,四可愛(ài),她美似天仙,不可方物!

          美麗的荷花有清心醒脾,補(bǔ)脾止瀉,養(yǎng)心安神明目,補(bǔ)中養(yǎng)神等藥用價(jià)值。另外,她還能作為食用的上好材料。常言道:“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”講得就是那蓮子了。蓮子雖苦,其藥用價(jià)值也是不可小覷的,這不就正應(yīng)了古人云:“良藥苦口利于病”之意嗎?吃它可以用來(lái)強(qiáng)血,隆血壓,何樂(lè)而不為呢?她的花瓣曬干后也能用于制成食品,香而不膩,甚合心意。荷藕,大家肯定都嘗過(guò),是不是味道超爽呢!

          美麗的荷花,她有著多種的花型,如單瓣的,復(fù)瓣的。她有多樣的花色,如白色的,粉色的,深紅的,淡紫的。她充滿了神秘的美,令人移不開(kāi)眼。

          亭亭美麗的荷花,幽幽清香,窈窕身姿,這已不再是用語(yǔ)言文字所能暢談的美了。不必說(shuō)她的生活環(huán)境,也不必說(shuō)她的價(jià)值極高,單是那娉娉之姿,就夠人神往了。

        描寫荷花的四年級(jí)作文 篇2

          去年夏天,我和我的父母一起去玄武湖觀賞荷花。

          到了玄武湖,還沒(méi)走多遠(yuǎn),迎面便撲來(lái)一陣清香,那清香純凈疏淡,引得我加快腳步向荷塘奔去。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了,荷葉一片挨著一片,它們有的卷在一起,像牛的犄角;有的已經(jīng)完全舒展開(kāi)來(lái)了,像一個(gè)個(gè)用翡翠雕刻出的大圓盤……碧綠的荷葉襯托著冰清玉潔的荷花,使荷花顯得更加純潔優(yōu)雅。這些荷花的姿態(tài)各不相同,有的花瓣完全展開(kāi)了,露出了黃綠色的,還未長(zhǎng)好的小蓮蓬;有的才展開(kāi)了兩三片花瓣,像一個(gè)羞澀的少女,遮掩住了笑容;還有的是花骨朵兒,鼓鼓的,好像隨時(shí)都可以開(kāi)花……它們數(shù)不勝數(shù),正如一粒粒的明珠,又如碧天里的繁星。微風(fēng)吹過(guò),送來(lái)縷縷清香,這清香驅(qū)散了夏日的炎熱,送走了我們的煩惱。荷花隨風(fēng)翩翩起舞,潔白的花瓣隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)過(guò)了,它們靜靜地站在那兒,傾聽(tīng)著蜻蜓的快樂(lè),魚(yú)兒的美夢(mèng)。

          荷花雖然生長(zhǎng)在淤泥里,可是它開(kāi)的花卻是那樣的清爽干凈,那樣的冰清玉潔,它不但不怕淤泥,而且還在淤泥里勇敢地生長(zhǎng)著。我們做人就要像荷花一樣,無(wú)論在多么惡劣的條件下,多么復(fù)雜的'逆境中,都要保持高尚的品格。

          我愛(ài)荷花美麗優(yōu)雅的姿態(tài),但更愛(ài)它出淤泥而不染,濯清漣而不妖的品質(zhì)!

        描寫荷花的四年級(jí)作文 篇3

          百花之中,我最愛(ài)她——荷花。

          我愛(ài)她的根莖。她的莖上面布滿了銳利的小刺兒,它們?cè)介L(zhǎng)越長(zhǎng),越長(zhǎng)越高,越長(zhǎng)越漂亮,簡(jiǎn)直就是根翠綠的旗桿。

          我愛(ài)她的荷葉。那肥大碧綠的葉片,像傘一樣伸展開(kāi)來(lái),團(tuán)團(tuán)圍在花兒下,不斷地吸收陽(yáng)光,甘愿給美麗的花兒當(dāng)護(hù)花使者。陽(yáng)光下,又大又綠的葉片上殘留著昨夜的露珠,它們綴在荷葉上,像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。路人路過(guò)時(shí),總會(huì)贊嘆荷花的清雅、大方,但誰(shuí)又想到,一直都是這樸素的荷葉在襯托她呢?它這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩。

          我愛(ài)她的花。古人說(shuō):“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!边@句話體現(xiàn)出了荷花高潔的品質(zhì)。荷花開(kāi)放時(shí)的姿態(tài)很是美麗,有的是一個(gè)個(gè)白里透粉的花苞,有的像一個(gè)個(gè)羞答答的小女孩,有的像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女,形態(tài)萬(wàn)千,花姿優(yōu)美。荷花的生存環(huán)境十分惡劣,它時(shí)常生長(zhǎng)在半水半泥的池塘,但她卻絲毫沒(méi)有被那些污漬沾染到,而是用自己的那種圣潔的品質(zhì)來(lái)面對(duì)。

          我愛(ài)荷花,更愛(ài)那些具有荷花出淤泥而不染的人們,他們從不貪污。

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