導(dǎo)語(yǔ)：童年在一步步離我們遠(yuǎn)去，我們常常在童年的遠(yuǎn)去中憶童年，還念童年的點(diǎn)滴。下面是精選作文“憶童年”，歡迎大家的閱讀和參考!
【作文一：憶童年】
腦海中星星碎碎的記憶，拼湊出了一個(gè)令我有些陌生的字眼——童年。 童年，我?guī)缀醵际窃谕馄偶叶冗^的。 記憶中的童年并不清晰，依稀記得和一個(gè)鄰家哥哥還有一個(gè)姐姐，在河邊捉螃蟹，在夏天捉知了，在河岸邊用樹枝烤肉，在村頭的石板上捏泥人，在田邊欣賞雨后彩虹……
還有一些足跡已經(jīng)模糊不清，無(wú)法辨認(rèn)了。 再次光臨童年，內(nèi)心深處的記憶被喚醒，我用雙足仔細(xì)地追尋著童年時(shí)的每一個(gè)足跡，找到了!在河邊，還殘留著童年時(shí)捉螃蟹的歡聲笑語(yǔ);在夏天，還殘留著童年時(shí)捉知了的無(wú)比喜悅;在河岸邊，還殘留著童年時(shí)樹枝烤肉的芬芳;在村頭的石板上，還殘留著童年時(shí)捏泥人的歡樂;在田邊，還殘留著童年時(shí)欣賞雨后彩虹的愜意……我小心翼翼，怕打擾了我童年時(shí)甜蜜的夢(mèng)。一步接一步，重走了我記憶中的童年，喚醒了許多熟悉的記憶，在這個(gè)字眼上重新?lián)碛辛送辍?一剎那間，所有的記憶從腦海中涌起，關(guān)于童年的一切，碎片慢慢拼合，一點(diǎn)一點(diǎn)，一片一片，在牡丹花盛開的那一刻，由花蕊往外吐露，香氣凝結(jié)成的記憶——童年。 站在記憶高處，任牡丹花的香氣在我身旁彌漫，從頭到腳，從眼到心。
在綠草上的露珠，終會(huì)干旱;在山上綻放的野菊花，終會(huì)凋謝;在田邊絢麗的彩虹，終會(huì)消失;就算是記憶，也會(huì)變得模糊不清，讓人不知所措。 記憶中的童年，好美，想把它抱在懷里，銘刻在心。 留在心底的最深處，慢慢去思念。 在記憶的最深處，童年在心底綻放…… 模模糊糊，便已逝去…… 永遠(yuǎn)地懷念……
【作文二：憶童年】
童年是陽(yáng)光，童年是夢(mèng)幻。但那陽(yáng)光和夢(mèng)幻早已隨著時(shí)光逝去，每當(dāng)憶起童年，我的心中總是充滿了無(wú)限的眷戀。
小時(shí)候，我最大的朋友就是我哥哥，我們一起玩、一起吃飯、一起上學(xué)。印象最深的還是那個(gè)愜意的午后時(shí)光。那天吃過午飯，哥哥要帶我去河邊玩，去河邊要穿過一個(gè)大樹林。走在剛下過雨的林間小路上，聞著新鮮的空氣，聽著小鳥的歌聲，不時(shí)拿樹枝抽一下路旁沾滿露珠的小草。這種環(huán)境，讓人的心情格外舒暢。河邊的小花開的格外鮮艷，我們大把大把的采著，使勁嗅了嗅，然后向空中一撒�！跋禄ㄓ昀�!下花雨啦!”天空中的五彩花像一條彩虹，墜向了河水里，隨著河水漂向遠(yuǎn)方。
我們又站在水閘之上，脫下衣服“撲通”一聲跳入水中。我們用“狗刨式”游泳法在淺水中游蕩、嬉戲、打水仗，水中激起一波波的浪花。玩累了，就在河岸的大樹蔭下，鋪著草地休息。閉上眼睛，聽著耳邊蟲兒的鳴叫，享受著這非凡的時(shí)光。坐起身，看見野兔就去追，哪兒追得上?看見天上的飛禽就用石子打，哪兒打得著?傍晚，我們也不知道回家，賞著這河面上“半江瑟瑟半江紅”的景色。等大人拽著我們的衣裳，才極不情愿的回到家里。童年一去不返，但心中的童年依舊還保留著，保留在了內(nèi)心的最深處。
【作文三：憶童年】
暖暖的秋風(fēng)，吹亂了我的發(fā)絲，也吹開了我的回憶，回憶起了以前那充滿天真的我，而我在回憶中也發(fā)現(xiàn)了小時(shí)候的我原來(lái)是那樣的可愛
思緒慢慢打開，記得四歲的時(shí)侯，我好幾個(gè)小伙伴去公園玩，那時(shí)是冬天，在河上已經(jīng)結(jié)了厚厚的一層冰。我記得那時(shí)侯我問小伙伴們：“你知不知道道冰第的小魚，能不能像青蛙那樣能冬眠呢我的小伙伴說：”不會(huì)的，如果小魚也會(huì)冬眠，那就不會(huì)和死魚一樣飄到了水面上。所以說小魚不會(huì)冬眠。;“對(duì)呀!”如果小魚不會(huì)冬眠，那他們吃什么呀!如果沒有食物，小魚不就餓死了嗎?如果只吃那些水草，那些魚要吃多少水藻呀!”我疑惑不解的問。我問小伙伴的這些話，他們無(wú)話可說。那時(shí)，我在得意樣樣地說。那是他們還說我知道的事多呢!要知道小魚會(huì)冬眠，可是我獨(dú)立思考出來(lái)的結(jié)果。
現(xiàn)在，我懂事了，我知道了小魚不會(huì)像青蛙一樣冬眠。這是我在一次上課時(shí)明白的道理，我看見書上寫著小魚冬天會(huì)吃小蝦米而且，水草生長(zhǎng)的很快，所以水草不會(huì)被小魚吃完的，當(dāng)我看到這兒，我不禁笑出聲，那時(shí)可是正上著課，老師聽見了我的笑聲。我嚇的臉都發(fā)紫了。幸好老師沒有讓我做出解釋，如果同學(xué)們聽了我當(dāng)年的理論，那還不笑掉大牙。不過現(xiàn)在想一想，還真的很好笑。
我們每個(gè)人都有自己的童年，那時(shí)的我們是那樣的天真可愛，但是人不能總活在回憶里，回憶再美好也是回憶，不能永遠(yuǎn)保持那時(shí)的天真與可愛。就讓它們?cè)谖覀兊幕貞浿杏来妗?/p>
【作文四：憶童年】
美麗的夜空中，閃爍著繁星幾點(diǎn)，那些記不清得與失的記憶又悄無(wú)聲息地在耳際想起;那些陌生或熟悉的畫面，又冷熱不勻地鋪展在眼前。童年隔著無(wú)法穿越的時(shí)光隧道，在無(wú)法丈量的空谷中調(diào)皮，留下的，只有如今美好的回憶……
想當(dāng)年，我們背靠著背，一起坐在田野里歌唱。
溫和的陽(yáng)光灑在我們臉上，我們光著腳，坐在田野上輕聲歌唱。一首首童謠，一段段曲子，和著泥土的氣息，在空曠的田野里蔓延，唱綠了芭蕉，唱紅了櫻桃……背靠著背，似乎多了一份安逸，把心中的美好回憶織進(jìn)了童年的夢(mèng)里。
想當(dāng)年，我們肩并著肩，一起站在陽(yáng)臺(tái)上遐想。
一陣微風(fēng)拂過，頭頂?shù)娘L(fēng)鈴為我們獨(dú)奏。果汁一人一半，既酸又甜也溫馨。我們一起站在小小的陽(yáng)臺(tái)上遐想。抬起頭，我們就想：為什么只有鳥兒有翅膀，我們也想飛翔……肩并著肩，似乎多了一份溫馨，把心中的美好遐想投進(jìn)了理想的天空。
想當(dāng)年，我們手拉著手，一起走在路上看夕陽(yáng)。
緋紅的夕陽(yáng)將我們的身影拉得很長(zhǎng)，一直延伸到我們向往的地方。我們手拉著手走在路上，你看看我，我看看你，少不了一點(diǎn)兒快樂，多不了一點(diǎn)兒煩惱。把你我的煩惱拋向空中，讓夕陽(yáng)去稀釋……受拉著手，似乎多了一份快樂，把煩惱拋進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的天空。
想當(dāng)年，我們背靠著背，肩并著肩，手拉著手，一起走過童年。
踏著輕盈的步伐，唱著動(dòng)聽的歌謠，我們已猛然長(zhǎng)大。童年已成為一生中最美麗的畫卷，銘刻在歲月里。驀然回首，童年是如此美麗……
【作文五：憶童年】
快樂童年真讓人戀戀不舍，給我許多美麗的回憶,那時(shí)的天真和好動(dòng)更是回味無(wú)窮,至今想起來(lái)還歷歷在目。
從小我就特別喜歡小動(dòng)物，記得媽媽先后給我買了好多小動(dòng)物給我飼養(yǎng)：七歲時(shí)買有二只小白兔，我天天給它們吃青菜，可是養(yǎng)了不到二個(gè)月就拉肚子死了;八歲時(shí)買了二個(gè)小烏魚，我經(jīng)常打蚊子、拿剩飯或肉給它們吃，養(yǎng)了一段時(shí)間后也不行了;后來(lái)在外面檢回一條小花貓，我每天都給它吃魚、吃肉，它長(zhǎng)得好快大，好講衛(wèi)生會(huì)到廁所去拉屎尿，我回家時(shí)它會(huì)在門囗迎接我，晚上還要鉆到我的床上來(lái)，后來(lái)因?yàn)榕滤У叫∶妹镁桶阉偷嚼牙鸭抑腥チ?八歲時(shí)給我買了一條可愛的北京哈巴狗，身上黑白相間的毛特別漂亮，一對(duì)眼睛烔烔有神，我上學(xué)它會(huì)送到門囗，放學(xué)回來(lái)見到我就搖頭擺尾，晚上發(fā)現(xiàn)有可疑動(dòng)靜時(shí)就會(huì)，就會(huì)不停地拉主主人的褲腳，后來(lái)宿舍禁止養(yǎng)狗，只好也送到鄉(xiāng)下姥姥家里去了;九歲時(shí)先后三次買過小金魚來(lái)養(yǎng)，雖然第一次、第二次都失敗了，但是第三次還是成功了，現(xiàn)在家里養(yǎng)的三條可愛小金魚已經(jīng)養(yǎng)了二年多，這三只小家伙看見我就把嘴巴張得大大的，不給點(diǎn)飼料吃就把金魚缸撞得咯咯直響;在記憶中我還養(yǎng)過白鴿、迷邇雞、小麻雀、小螃蟹……。
通過飼養(yǎng)這些小動(dòng)物，不但讓我增加了好多知識(shí)，培養(yǎng)了勞動(dòng)習(xí)慣，而且給我的童年生活更充實(shí)、更有情趣，更加快樂，同時(shí)也讓我懂得愛護(hù)動(dòng)物、珍惜生命的意義!
【作文六：憶童年】
童年是甜美的，童年是酸酸的，童年時(shí)多姿多彩的，童年是值得回憶的，相信每一個(gè)人都有一個(gè)甜蜜、快樂的童年，我也不例外。
今天，我在家里書櫥里找書，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)本子，把它抽出一看，它的外皮是一層紙，已經(jīng)破舊了，但還是顯著三個(gè)大字：日記本。把它翻開一看，原來(lái)是我上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)寫的日記，日記中的情節(jié)有的已經(jīng)淡忘，有的還模糊地記在腦子里。尤其是寫《安徒生童話》中《踩著面包走的女孩》，關(guān)于這個(gè)的日記記得清楚，講的是英格爾為了不把自己的衣服和鞋弄臟，就把面包踩在地上，最后終于餓死在地獄里。這篇日記是我花了幾十分鐘才寫完，中途差不多全是問的爸爸，但爸爸那天心情不好，又見我日記寫得這么差，便跟我發(fā)起了脾氣，這篇日記表面是我寫的，實(shí)際還不如說是爸爸替我寫的呢。
還有的日記現(xiàn)在看起來(lái)真是流水賬，前言不搭后語(yǔ)，都忍不住發(fā)笑，例如：下午，我看見了一只奇怪的鳥，他全身白色，在樹上啄來(lái)啄去，一會(huì)兒飛走了�！蔽易x完后，放聲大笑，但轉(zhuǎn)念一想：程度不同，年級(jí)不同，寫出的文章當(dāng)然也不同。
無(wú)論怎么說，我的童年也是多姿多彩的，包含了酸甜苦辣，但不論酸甜苦辣，都是親人、朋友和老師等對(duì)我的愛。