【實(shí)用】人四年級(jí)作文（通用38篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的人四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人四年級(jí)作文 篇1
大自然給了我們很多啟示，人們根據(jù)很多生物的特點(diǎn)，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制發(fā)明了很多新的機(jī)械或儀器，比如飛機(jī)，電子蛙眼……我平時(shí)也很喜歡看有關(guān)的書籍。近些天來(lái)，我們班上開展了一次主題為“大自然的啟示”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我和幾個(gè)好伙伴組成了一個(gè)植物研究小組。
當(dāng)天晚上，我興奮不己，做完作業(yè)便馬上去上網(wǎng)查找我最愛(ài)的仙人掌的資料以備用。電腦上的資料讓我驚嘆不己！特別是仙人掌的繁殖過(guò)程，仙人掌的繁殖過(guò)程就是像玩積木，一個(gè)搭一個(gè)，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下來(lái)�！跋扇苏七�會(huì)開花？”這一個(gè)是我在網(wǎng)上找到的問(wèn)題。原來(lái)并不是每一個(gè)奇型怪樣的仙人掌都會(huì)開花，只有一些生長(zhǎng)過(guò)程比較好的才會(huì)開花。
為了更好地研究仙人掌當(dāng)中的秘密，第二天晚上，我還買了一個(gè)怪模怪樣的仙人掌回家好好觀察實(shí)驗(yàn)了一番。那天一回到家，我便迫不及待地拿了一把刀，準(zhǔn)備把仙人掌中間給切開，看一看仙人掌的中心是怎么樣的。誰(shuí)知刀還沒(méi)有碰到仙人掌，一個(gè)小尖刺就把我刺得大叫。我不敢再刺了，我還是繼續(xù)在網(wǎng)上查找答案吧。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是仙人掌的里面都是水，我剛開始還想仙人掌是在水里生活的�？墒俏以僭诰W(wǎng)上一查，后來(lái)我才知道為什么它的里面都水了，原來(lái)仙人掌是生活在沙漠中的，正因?yàn)樯眢w有大量的水，它才可以在那樣惡劣的環(huán)境下生存下來(lái)。
仙人掌里面的水也是靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)地積存起來(lái)的，仙人掌真是太神奇了！還在熱帶植物當(dāng)中是非常非常特別的一種。仙人掌的精神告訴了我們?nèi)祟悷o(wú)論在什么地方或在怎么樣的環(huán)境下，都一定要有堅(jiān)韌不拔的精神。
通過(guò)這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我收獲到了很多有關(guān)植物的知識(shí)，更從中懂得了凡事都要認(rèn)真觀察、認(rèn)真思考的道理。這次學(xué)習(xí)的收獲可真不少，真希望以后能繼續(xù)多開展這樣的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我得到更多的鍛煉，學(xué)到更多的本領(lǐng)。
人四年級(jí)作文 篇2
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌。
春天來(lái)了，媽媽帶我去種花場(chǎng)，我和媽媽在種花場(chǎng)找了半天，終于找到了一盆仙人掌，于是把它買了下來(lái)。
夏天來(lái)了，因?yàn)楹軣�，我害怕他�?huì)死，我就給它澆了很多的水。過(guò)了幾天，我跑到陽(yáng)臺(tái)前一看，呀！仙人掌變得枯黃枯黃的了，這可怎么辦呀？我跑過(guò)去問(wèn)媽媽：前幾天，我給它澆了非常多的水，為什么今天變得枯黃枯黃的了。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：小傻瓜，仙人掌不需要太多的水，要不然它會(huì)淹死的！哦，我懂了，仙人掌不能給它澆太多的水，要不然它會(huì)淹死的。
在我的精心照顧下，仙人掌的頭頂上突然冒出一個(gè)小黃花，那朵小黃花聞起來(lái)清香清香的。
一天，中午睡覺(jué)被一個(gè)蚊子叮了，我告訴了媽媽，媽媽急忙從仙人掌上剪下了一片仙人掌，把里面的汁給擠了出來(lái)，倒在了我的包上面，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，不癢了，包消了，我非常高興。一開始，我覺(jué)得仙人掌不好看又沒(méi)有香味，就經(jīng)過(guò)了這件事情，現(xiàn)在我非常喜歡仙人掌了。
瞧！這就是我非常喜歡的仙人掌！
人四年級(jí)作文 篇3
我熟悉的人很多，但今天我要寫寫我的媽媽。
我的媽媽長(zhǎng)著瓜子臉，丹鳳眼，高高的鼻梁，白皙的臉龐總是笑瞇瞇地，很少對(duì)我發(fā)脾氣，但是媽媽不怒自威，我害怕她教訓(xùn)我。
我剛出生時(shí)，如果哭鬧，只要媽媽把我輕輕地抱起，當(dāng)我聽到那熟悉的、有節(jié)奏的心跳時(shí)，我便安靜了下來(lái)，不再感到孤獨(dú)、害怕了。
現(xiàn)在，每天清晨，當(dāng)媽媽那熟悉的聲音在我耳旁響起，把我從甜美的睡夢(mèng)中喚醒，我知道新的一天又開始了。每天傍晚，當(dāng)那熟悉的身影出現(xiàn)在我面前時(shí)，是媽媽接我放學(xué)回家了。晚上，諄諄的教誨聲，象細(xì)細(xì)的暖流溫暖我的心田，那是媽媽在輔導(dǎo)我的功課。
如果媽媽不在家，放學(xué)回到家，我能感覺(jué)到媽媽留在家中的氣息，吃著媽媽為我們準(zhǔn)備好的飯菜，那熟悉的味道，讓我久久回味……
媽媽我愛(ài)你！
這就是我熟悉的一個(gè)人。
“我熟悉的人很多，但今天我要寫寫我的媽媽�！遍_篇點(diǎn)題，開啟下文，引起讀者的閱讀興趣�！拔业膵寢岄L(zhǎng)著瓜子臉，丹鳳眼，高高的鼻梁，白皙的臉龐總是笑瞇瞇地，很少對(duì)我發(fā)脾氣，但是媽媽不怒自威，我害怕她教訓(xùn)我。”外貌描寫形神兼?zhèn)�，人物形象突出�?/p>
人四年級(jí)作文 篇4
它不如牡丹那么高貴，也不如玫瑰那么艷麗，百合那么典雅，但它在我的心目當(dāng)中是至高無(wú)上的，它就是相貌平平，渾身長(zhǎng)刺的—————仙人掌。
荒蕪的沙漠中有著一棵仙人掌，過(guò)了幾天，竟然開出一朵小花來(lái)。那株小小的仙人掌，有著那么頑強(qiáng)的生命力��！在沒(méi)有水分，沒(méi)有土壤的沙漠中，它不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。
可能有些人會(huì)說(shuō)，仙人掌有什么好的，不就是一個(gè)球，外面就是一些刺嘛，說(shuō)它要多難看有多難看！但是，你錯(cuò)了。想那一望無(wú)際的黃沙中，突現(xiàn)一株綠綠的仙人掌，這時(shí)，你還會(huì)覺(jué)得它難看嗎？
記得我小時(shí)候，一不小心，把養(yǎng)在家里的那盆仙人掌給“一刀兩斷”了。當(dāng)時(shí)，我嚇得驚慌失措。無(wú)奈之下，只能將兩瓣仙人掌綁好。奇跡出現(xiàn)了！過(guò)了一個(gè)月，我再看見(jiàn)仙人掌時(shí)，它已經(jīng)奇跡般地合并在一起了，而且我也有好幾個(gè)月沒(méi)給它澆水了，它竟然還活著，真是不可思議！
一株普通平凡的仙人掌。竟然有著如此強(qiáng)大的生命力�。÷犃宋业慕榻B，相信你不會(huì)再討厭仙人掌了吧！
人四年級(jí)作文 篇5
哈！竹節(jié)人做好了，不得試玩一下嗎？我在家中仔仔細(xì)細(xì)地尋找了一遍，沒(méi)找到一件有裂縫的東西。
怎么辦呢？
有了！我從床底下搬出了一箱牛奶，把牛奶全部倒出來(lái)，把紙箱開條縫，再剪掉一個(gè)面后就完成啦！竹節(jié)人可以在上面打斗了！
我把竹節(jié)人放上去，手在下面一拉，嘿，竹節(jié)人站起來(lái)了！我把下面的線一松一緊，竹節(jié)人就舞動(dòng)起來(lái)了，先來(lái)個(gè)帥氣的蛟龍過(guò)海，竹節(jié)人的竹棍子的兩頭上下?lián)u動(dòng)，讓敵人無(wú)法前進(jìn)。
再來(lái)個(gè)翻山倒海，竹節(jié)人先面向左邊，再突然一下轉(zhuǎn)到右邊。
再來(lái)個(gè)……突然竹節(jié)人卡在了上面，不動(dòng)了�！鞍ρ�！怎么不動(dòng)了？”我著急地問(wèn)爸爸，“不是吧，剛做好就被你玩壞了？”爸爸心疼地把竹節(jié)人拿出來(lái)，仔細(xì)地檢查。
“哦，原來(lái)是線上的結(jié)太大了，線卡在洞上了�！闭f(shuō)完，爸爸把原來(lái)系的大結(jié)散開系小了點(diǎn)，果然，再放在紙箱上時(shí)，竹節(jié)人立馬站了起來(lái)。
修好了竹節(jié)人，我又和妹妹開始了PK�！膀札堖^(guò)海、泰山壓頂、翻天倒海，咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！”我大喊，妹妹也不甘示弱：“黑虎掏心、雙節(jié)棍……嗯啥啥過(guò)海來(lái)著？咚鏘咚鏘咚咚咚咚咚咚咚鏘！”最后我用堅(jiān)持得到了勝利。
竹節(jié)人真是件極有趣的玩意兒。
人四年級(jí)作文 篇6
啊！終于做好了竹節(jié)人了，看見(jiàn)別的同學(xué)玩的十分癡迷，我也迫不及待地玩了起來(lái)。
我的竹節(jié)人手上拿了一根金箍棒－鉛筆，名叫“戰(zhàn)無(wú)不勝”。我把竹節(jié)人嵌在一個(gè)盒子上，在下面一拉緊，那倒在裂縫上的“戰(zhàn)無(wú)不勝”就站了起來(lái)，像是一個(gè)守護(hù)邊疆的戰(zhàn)士。
我將紅線一松一緊，那竹節(jié)人就擺動(dòng)了起來(lái)，然后叫上我爸就開始拳擊搏斗了。
比賽正式開始，我一拉一松，一個(gè)掃堂腿，踢了我爸竹節(jié)人一腳。我爸一拉他的竹節(jié)人用三叉戟打了戰(zhàn)無(wú)不勝，我用力一拉，回?fù)袅艘幌�，我接著一套連擊把他打得沒(méi)有招架之力。
突然我爸一個(gè)靈活躲閃，躲過(guò)了我的連擊，他一個(gè)黑虎掏心，把我打的沒(méi)有了退路，我只能放手一搏了，我大喊道：“你是贏不了我的，呀呀呀呀呀……”我一個(gè)泰山壓頂成功把他擊退，他又一個(gè)鞭腿，差點(diǎn)我就倒了，幸好我穩(wěn)住了陣腳。
打了半天還是沒(méi)有分出勝負(fù)，突然我爸微微一笑，被我看出端倪，我立刻防守，他重重一打，只聽“哈哈，你輸了，嘿，我贏了！”我大喊道。原來(lái)是他用力過(guò)猛把線扯斷了，所以我才取得了勝利。
欲速則不達(dá)，用力過(guò)猛的后果就是扯斷了線。玩竹節(jié)人，不僅增添了樂(lè)趣，還增長(zhǎng)了智慧，真有意思。
人四年級(jí)作文 篇7
不知從哪兒聽來(lái)的一句話“神，只做自己應(yīng)該做的事，不做自己想做的事情�！笔悄兀窬褪沁@樣的，他從來(lái)只盡自己的義務(wù)，可有些事情我們往往很想去做，可是現(xiàn)實(shí)告訴我們，不可以，你不能那樣做。人難道一直就是無(wú)憂無(wú)慮，想做什么就可以做什么的嗎？錯(cuò)了，人也一樣，永遠(yuǎn)都不能隨心所欲的去做一些事情……
我們只能做自己應(yīng)該做的事情，只能按照世界的軌跡去行駛，但是我們卻不能違背世界的軌跡。有時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人也不過(guò)如此。人總渴望自由，可自由如何才能獲得呢？是了，我們只能不停地去努力，不停地去堅(jiān)持，有些事情甚至違背了我們的本心，可是我們卻不能停止自己腳下的步伐，必須要一直一直的前進(jìn)，只有這樣，我們才有可能獲得我們一直想要的自由，還有很多寶貴的東西。有些人在這條路上，或許會(huì)覺(jué)得疲乏，那么等待你的是永遠(yuǎn)的傷害，這種傷害也許并不是實(shí)質(zhì)的，可它總會(huì)在你的心里留下痕跡……現(xiàn)實(shí)總是那樣殘酷呢呵，它總不會(huì)像夢(mèng)里一樣美好，現(xiàn)實(shí)殘酷無(wú)情，告訴你一個(gè)又一個(gè)殘忍的道理。
神和人，到底有什么區(qū)別呢？如今的人不也和神差不多接近了嗎，總不能隨心所欲的做任何一件事，我們只要接受命運(yùn)的安排，人生的軌跡……
人四年級(jí)作文 篇8
相信大家都愛(ài)玩具，我愛(ài)的玩具是竹節(jié)人，它是仿照人形的一個(gè)古武玩具。
它的外形身體是用竹子來(lái)做成的，中間是一個(gè)較長(zhǎng)的竹子來(lái)代替它的頭與身體，剩下的八段竹子是來(lái)做手與腳用的。把頭鉆兩個(gè)孔小洞，用繩子穿過(guò)去，再把繩穿出，手中系一個(gè)兵器，把線一拉，就變成一個(gè)威風(fēng)凜凜，滿身全是肌肉的小武士了，再系一個(gè)紅袍子，簡(jiǎn)直就成為了一個(gè)帥氣的大將軍，一個(gè)竹節(jié)人在是在練武功，兩個(gè)竹節(jié)人就是在搏斗，只見(jiàn)一個(gè)把大刀一砍，另一個(gè)把金箍棒一架，好不威風(fēng)，十分精彩。
我和妹妹玩竹節(jié)人，只見(jiàn)她胡亂聳動(dòng)，一會(huì)黑虎掏心，一會(huì)猛虎歸山，而我的招式更厲害，雙龍戲珠，猴子偷桃，哪吒鬧海，泰山圧頂，就這樣我們搏斗了很久，都不知道玩了快兩個(gè)小時(shí)了。
最后，在我的一記重刀一刺之下，妹妹竹節(jié)人的帽于被我打了下來(lái)。我大聲喊道：“我勝利了！”
竹節(jié)人雖是一個(gè)簡(jiǎn)易的玩具，但是在我的回憶里它是十分美好的，因?yàn)樗屛业耐晔墙鹕摹?/p>
所以，我最愛(ài)的是竹節(jié)人。
人四年級(jí)作文 篇9
一路上，爸爸邊走邊停下來(lái)，喘著粗氣。我緊緊地抱著我的父親，想起我小時(shí)候，父親可以輕而易舉地把我舉起來(lái)，但現(xiàn)在，每走一兩步，我都得停下來(lái)休息。的確，時(shí)間是無(wú)情的！
我低下頭，看見(jiàn)父親的頭發(fā)上又多了幾縷白發(fā)。我想：一定是爸爸太嚴(yán)厲了。為了這個(gè)小小的家，為了我這個(gè)要上學(xué)的人，為了我生病的媽媽。爸爸做得太多太多了。一想到這些，我的眼睛禁不住濕潤(rùn)了。
這時(shí)，我的眼睛里閃過(guò)一絲亮光，我仔細(xì)地看了看。那是醫(yī)院附近的一盞路燈。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)院終于到了，我父親把我接了下來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我父親的衣服是濕的，雨水和汗水從他的臉上流下。我想，“一定是當(dāng)我拿傘的時(shí)候，如果我向它傾斜，它會(huì)很濕�！币幌氲剿�，我的心禁不住顫抖起來(lái)。我靜靜地閉上眼睛，不讓眼淚掉下來(lái)。這時(shí)，我的父親不自覺(jué)地向我走來(lái)。他以為我睡著了，沒(méi)有打擾他，但他脫下大衣，給我穿上了。然后默默地走開。這時(shí)，我再也控制不住自己的感情，眼淚就會(huì)流下來(lái)。流向我的嘴，流向我的心，是苦的，也是甜的。
第二天，經(jīng)過(guò)一個(gè)雨天，我恢復(fù)了健康。但是在醫(yī)院里，我不僅看到了醫(yī)生，還感受到了永恒的父愛(ài)。
人四年級(jí)作文 篇10
當(dāng)我剛著陸時(shí)，是我的母親用她纖弱的雙手把我舉起來(lái)，逗我笑。曾經(jīng)年輕的女孩也有一個(gè)幸福的微笑在她的臉上。
當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)，第一次叫媽媽時(shí)，她用手摸著我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“好孩子，懂事！”我不明白。我站在媽媽面前，抬頭看著她傻傻的樣子。她的衣服怎么這么漂亮？
最后，我上了小學(xué)。我的母親用她溫暖的大手拉著我的肉手，陪我來(lái)到小學(xué)門口。當(dāng)我媽媽把我送到明亮的教室，把我的手交給美麗的女老師時(shí)，我哭了又哭。可是你還是離開了，留下我一個(gè)人在這里，媽媽，沒(méi)有了你掌心的溫度，我似乎已經(jīng)來(lái)到了冰天雪地，我想念你的手……
現(xiàn)在，我是一名中學(xué)生。也許我不在乎你那曾經(jīng)給我?guī)?lái)體溫的手。也許我并不想念他們。當(dāng)我在外面學(xué)習(xí)的時(shí)候，我有老師的關(guān)心和同學(xué)的問(wèn)候。為什么我要想著你的手？
我不知道為什么，那個(gè)雨夜，我躺在被子下面，想著一些凌亂的事情。隔壁那個(gè)昨天把腳燙傷的女孩怎么樣了？我聽說(shuō)她昨天給老師送水，還把腳上的一大塊皮燙傷了！今天，我的好朋友，誰(shuí)是老師在課堂上，似乎仍然不滿意。
人四年級(jí)作文 篇11
今天美術(shù)課上，老師安排我們做手工——竹節(jié)人。相信肯定有很多人沒(méi)聽過(guò)。這是一種傳統(tǒng)玩具，在70年代，它可是風(fēng)靡校園的。
制作竹節(jié)人的材料需要毛筆桿，納鞋里的線，因?yàn)槲覀儧](méi)有毛筆桿，所以要用紙來(lái)替代�？墒羌埬敲窜�，怎么做呢？老師給我們出了個(gè)主意，要我們把紙卷成合適的長(zhǎng)度之后，再用膠帶粘起來(lái)，老師在上面講做竹節(jié)人的步驟，我們?cè)谙旅婢劬珪?huì)神的聽著，生怕一時(shí)大意而遺漏了哪個(gè)細(xì)節(jié)，就不會(huì)做了。
我們先要把手和腳做出來(lái)，腳可是一個(gè)難題。第一，不能做的比身子細(xì)，不然容易穿進(jìn)身體里，第二，要在卷的時(shí)候卷硬一點(diǎn)，不然當(dāng)你用線拉的時(shí)候容易塌。關(guān)注了這兩點(diǎn)，腳就好做了。腳做完之后就是手了，竹節(jié)人的手倒是沒(méi)太多講究，只要在卷的時(shí)候弄粗一點(diǎn)就可以了。接下來(lái)就是最重要的身子了，因?yàn)樯碜雍皖^是連在一起的，所以要弄長(zhǎng)一點(diǎn)，然后再上面合適的位置鉆兩個(gè)孔，最后用線組合起，緊緊一拉活像一個(gè)壯士一般。
通過(guò)這節(jié)課，我明白了，無(wú)論做什么事，都要有耐心，不能心急，只要有耐心，就能把它做好。
人四年級(jí)作文 篇12
今天班里舉行了斗竹節(jié)人大賽，每個(gè)人都興高采烈，跺腳拍手，高聲吶喊的人處處都是。
經(jīng)過(guò)了淘汰賽便是小組賽。第2輪就輪到我了，我信心滿滿將膠線嵌入板凳中，手在下面一拉緊，我的竹節(jié)人便威風(fēng)凜凜地站了起來(lái)，我輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)竹節(jié)人，將武器對(duì)準(zhǔn)對(duì)手，深吸一口氣，對(duì)闕已晨說(shuō)，我準(zhǔn)備好啦，開始吧。
我把手里的線快速地一松一緊，便是快速小范圍攻擊了。對(duì)手也不甘示弱，拿出兵器猛地一掃，啪，剛好被我橫著的武器給截住了，我在板凳下的手也不知不覺(jué)地加大幅度，對(duì)他進(jìn)行死死地壓制，加油把他打倒。快發(fā)力，快發(fā)力，不然就要輸了！旁觀的組員七嘴八舌地討論著戰(zhàn)況，他們都恨不得把頭也插到縫里，好更仔細(xì)地觀看這場(chǎng)戰(zhàn)斗。經(jīng)過(guò)大約兩分鐘的激戰(zhàn)，我的竹節(jié)人順利了，順利晉級(jí)第3場(chǎng)。
雖然第三場(chǎng)沒(méi)能成功，沒(méi)能代表小組出戰(zhàn)，但我也體驗(yàn)到了當(dāng)觀眾的樂(lè)趣。
和大家一樣，我全神貫注地盯著那打斗的兩個(gè)竹節(jié)人，連眼睛都不敢眨，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩瞬間。
半決賽，決賽，沒(méi)有哪個(gè)不讓人著迷，直到比賽結(jié)束，同學(xué)們才一個(gè)個(gè)依依不舍，意猶未盡地離開了教室。
人四年級(jí)作文 篇13
耶，馬上就要進(jìn)行竹節(jié)人PK大賽嘍，隨著同學(xué)們的歡呼，同學(xué)們期盼已久的竹節(jié)人PK大賽拉開序幕。
大家紛紛拿出自己精心制作的竹節(jié)人，每個(gè)人的竹節(jié)人都各具特色，有的是翠綠色的，有的是土黃色，大大小小，還有的同學(xué)別出心裁，給自己的竹節(jié)人畫上了五官，戴上了帽子，有的同學(xué)還給竹節(jié)人背上了一把鋒利的長(zhǎng)矛，看起來(lái)既威風(fēng)又神氣。
幾分鐘后第1場(chǎng)班級(jí)淘汰賽開始了，同學(xué)們各自找到伙伴，開啟了竹節(jié)人之戰(zhàn)，大家玩的都不亦樂(lè)乎，一邊笑一邊滑動(dòng)著手臂，雖然戰(zhàn)場(chǎng)上很混亂，但看起來(lái)卻非常有趣。
不一會(huì)兒決賽的時(shí)間到了。只見(jiàn)陳浠文和張浩然各自走上講臺(tái)，嘴上露出了笑容開始一聲令下后，兩人開始了激烈的戰(zhàn)斗，只見(jiàn)張浩然用盡力氣在桌子下?lián)]動(dòng)著手臂，眉毛緊鎖著，表現(xiàn)出一副嚴(yán)肅的樣子，嘴角還不時(shí)的露出笑容上面的中間人瘋狂的打在一起，突然張浩然的中間人躺了下來(lái)，本以為輸了，讓他又努力的將竹節(jié)人站起來(lái)，同學(xué)們又叫了起來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，兩人還沒(méi)定勝負(fù)，可是下課的鈴聲響了，兩人只好停下，雖然不知?jiǎng)儇?fù)，但每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
“我還沒(méi)玩夠呢！”有的同學(xué)說(shuō)到看來(lái)中間人現(xiàn)在成為了班級(jí)里最有趣的東西。
人四年級(jí)作文 篇14
炎熱的夏天，懸掛在天空的紅太陽(yáng)似乎曬干了一切，天氣悶熱。
我正在家里吹空調(diào)玩電腦，突然聽到：“收集廢品、罐頭、廢紙、舊家具”。我拿著探頭從窗戶往下看，看到一個(gè)黑皮膚的爺爺推著三輪車使勁喊。那種感覺(jué)，仿佛一碰他就會(huì)分崩離析。
我大叫：“廢物收集者，別走�！�
老人聽后，抬起頭來(lái)，好像在數(shù)地板，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著一個(gè)大麻袋走了過(guò)來(lái)。
聽到門鈴響，我打開門，看到老人滿頭大汗，說(shuō)：“你賣什么？”，哦，看到了”。
他看了看墻角，拿起堆著的塑料罐頭，一個(gè)個(gè)碾碎，速度毫不猶豫的很高。
“一共二十二美元五十美分，”他量完之后對(duì)我說(shuō)。我看了看他破舊的衣服，立刻起身，同情地說(shuō)：“不用找了�！�
他看著我說(shuō)：“你怎么不去找找？你怎么能這樣？說(shuō)不出來(lái)就不找了。我們收集廢品也是有良心的�！甭犕赀@些話，我的臉變紅了。后來(lái)才知道，這老頭家里不缺錢。他兒子上了大學(xué)，有了工作，生活也就好了。但是他還是要收廢品，說(shuō)老人不能在兒子的羽翼下生活，所以。我被老人感動(dòng)了，他經(jīng)常把一些廢品扔在家里賣給老人。其他人也沒(méi)賣多少錢，就等著老頭了。
人四年級(jí)作文 篇15
我一直都想要當(dāng)一個(gè)紙片人，那多好啊！可以半夜偷偷出去玩�？墒�，那只是童話吧。
今早起來(lái)，我的手上沾了一點(diǎn)兒水就覺(jué)得很沉重，喝一口水都嗆得要命，整個(gè)人都濕了。上學(xué)時(shí)，我的書包也似乎放了幾百本書。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的手臂變得很薄——我終于變成紙片人了！
到了學(xué)校，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我變了，就連眼尖的班長(zhǎng)也只是說(shuō)了一句，“你今天變瘦了呢�！毕挛缛ビ境赜斡�，我便輕輕地仰臥在水上。哈！都不用學(xué)，我也會(huì)“水上漂”了呢！
半夜，我偷偷下床，側(cè)身蹲著從門底下出了房間。這下，就算不開門也可以出去，不會(huì)出一點(diǎn)聲響了�！罢婧猛妫 蔽彝嫫鹆穗娔X。
周末，班級(jí)同學(xué)一起去公園放風(fēng)箏，我便也好奇地跟去看看。我把自己用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線栓在一塊大石頭上面，確保自己不會(huì)因?yàn)榫�斷了而飛向遠(yuǎn)方。一陣大風(fēng)吹來(lái)，我飄到了高空�？粗嗤瑢W(xué)羨慕的目光，我高興地喊道：“我終于飛起來(lái)了！”別人的風(fēng)箏全都是買的或者做的，但我的風(fēng)箏卻是我自己，在這一片風(fēng)箏林里，只有我是最特別的。
人四年級(jí)作文 篇16
重慶，這座依著山，傍著水的小城，這做鮮活靈動(dòng)的國(guó)際化大都市。養(yǎng)育著無(wú)數(shù)耿直的重慶人。
從小我就是一個(gè)身在重慶，長(zhǎng)在重慶的"辣妹子"在這火爆重慶方言中形成了我的性格，對(duì)于重慶人來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)就爆的性格并不少見(jiàn)。但是，今天你吵了我，我罵了你，明天，一相見(jiàn)還像朋友一樣。
清晨，當(dāng)我路過(guò)家邊的小面館時(shí)，總是能聽見(jiàn)"老板，二兩小面！"還有就是那一聲回應(yīng)"好嘞！"拿到面的人，三三兩兩的，坐著小板凳，圍著樹墩，吃著小面，擺著龍門陣，好不快樂(lè)。每當(dāng)吃完面后，一些朋友們就吵了起來(lái)，一般都是誰(shuí)來(lái)付錢？但是這一吵完過(guò)后，在去公園喝茶時(shí)，立馬就不吵了，又變回了朋友。
假如今天張三李四吵架，可能明天你會(huì)在某個(gè)火鍋館，又看見(jiàn)他們?cè)诖蚣�，但這次不是因?yàn)槊�，而是因�(yàn)檎l(shuí)來(lái)付錢；在小區(qū)里，李嬸的貓和王的貓可能鬧翻天，但是幾分鐘后，那兩只貓可能肩并的肩上街去找肉骨頭吃了。
重慶，重慶的山山水水早已和重慶人不可分格，一樣的性格，一樣的品質(zhì)，不一樣相貌下面有一樣的人。
人四年級(jí)作文 篇17
從這一天開始，我擁有了別人無(wú)法想象的能力，那就是飛著去上學(xué)。別人上學(xué)要出門，我呢，只用把窗戶開了，跳下去，風(fēng)就帶我去上學(xué)了。
我是一個(gè)紙片人，如果一不小心說(shuō)錯(cuò)話了，別人笑我時(shí)，我也可以鉆個(gè)地縫躲一躲，或者考試完飛到老師的辦公室，把卷子上的錯(cuò)題改掉，再檢查一會(huì)兒，老師一來(lái)，我就鉆到柜子后面，老師也找不到我。
聽朋友說(shuō)自己家人生病住了院，狀況有些不太好，可碰巧過(guò)兩天又是她生日，我不想看著她那悲傷的表情，于是我有了一個(gè)好辦法。我飛到她說(shuō)的那家醫(yī)院里，看了看她家人的狀態(tài)，嗯，看樣子是有點(diǎn)恢復(fù)了。于是我開始模仿那位家人的口吻寫了一封信，在第二天把信寄了出去。那天生日，她收到了我“仿寫”的信，看完之后，立馬激動(dòng)地哭了出來(lái)，然后高興地奮筆寫了封回信。看著她那高興的模樣，我過(guò)去偷看了一下她寫的信，里面全都是她對(duì)家人的祝福和自己生日許下的愿望，看著她的字和表情，我很開心。
當(dāng)紙片人的好處還是很多的嘛。
人四年級(jí)作文 篇18
我變成了一個(gè)紙片人，從此我的生活便有了大轉(zhuǎn)變。
早上我從被窩里爬出來(lái)，變成紙片人讓我又驚又喜，電風(fēng)扇吹來(lái)，我直接被吹下了床，溜出了門縫，飄下了樓。我發(fā)現(xiàn)自己的身體變得輕飄飄的，這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我興奮了起來(lái)，我在空中飄來(lái)飄去，不知不覺(jué)飄到了馬路上。一輛車駛過(guò)，刮起一陣大風(fēng)，我立馬就飛得老高老高，在空中玩得不亦樂(lè)乎，我就這樣一直飄啊飄，知不覺(jué)我竟飄到了學(xué)校，想著：既然來(lái)了，那就多玩一會(huì)兒。
我在學(xué)校里飛來(lái)飛去，飄來(lái)飄去，不一會(huì)兒就來(lái)到了老師的辦公室，我心里想：上次考試成績(jī)還沒(méi)有公布，不如先進(jìn)去看看。我從門縫里鉆進(jìn)去，正緊張地翻著試卷，忽然聽到腳步聲傳來(lái)，我馬上卷成一個(gè)紙團(tuán)滾到桌下。一人走進(jìn)來(lái)，原來(lái)是樓下的老伯發(fā)現(xiàn)這里有動(dòng)靜就來(lái)看了看，一會(huì)兒就出去了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。看來(lái)此地不宜久留，我馬上跑到了操場(chǎng)后門，從門縫里鉆了出去。
正在這時(shí)，天空陰沉了下來(lái)，下起了雨，我拼命想找個(gè)地方躲避，可還是被雨點(diǎn)砸中，我馬上被雨滴壓在了地上，不一會(huì)兒，紙質(zhì)的身子就吸滿了水。我貼著地面往前爬，突然一輛車向我駛來(lái)，我正想喊救命，卻突然從床上坐了起來(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
人四年級(jí)作文 篇19
有一次我正在上課講的越來(lái)越盡興，卻突然聽到了不和諧的聲音。我目光四射，尋找這聲音的來(lái)源，很快就鎖定目標(biāo)。原來(lái)是第七排的范同學(xué)和同桌正拿書蓋住臉，不斷發(fā)出低笑聲。就連后面的同學(xué)也伸長(zhǎng)脖子，臉上寫滿專注的神情，我立即起了疑心。無(wú)意間，我看到了兩個(gè)舞動(dòng)的身影，立刻判斷這兩個(gè)孩子在玩玩具。
我氣憤不已，竟然有人在我的課堂玩玩具，成何體統(tǒng)？！我大步流星地走過(guò)去，怒氣沖沖的兩手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露在我眼前。本想和往常一樣把玩具扯散扔出窗外，可再定晴一瞧，發(fā)覺(jué)是早已風(fēng)靡全校的竹節(jié)人，好奇心驅(qū)使著我，把它完好無(wú)損的保留下來(lái)。
一下課我迫不及待的回到辦公室玩弄起來(lái)。邊玩，手中還做起種種更難的動(dòng)作，嘴里還念念有詞，儼然一副大將的氣派和威武。在那一刻，我仿佛回到了孩童時(shí)代，回到那兒時(shí)充滿歡樂(lè)歡笑的課堂……
怡巧范同學(xué)做的虎頭雙鉤引起了我的注意，原來(lái)是廢棄的鉤針，卻做的十分精細(xì)，“金鉤大王”這幾個(gè)字刻在竹節(jié)人胸口，神氣十足！我心中的那份憤怒和不滿頓時(shí)化為烏有。
人四年級(jí)作文 篇20
人生漫漫長(zhǎng)路，點(diǎn)滴真情，友情親情愛(ài)情。每個(gè)人都是一本充滿趣味的“經(jīng)”，只有經(jīng)中的主人公才能慢慢體會(huì)，明白個(gè)中的道理意義。
“人”一個(gè)總是自稱是萬(wàn)物的主宰的可憐的生物。人到底是個(gè)什么“東西”，一個(gè)擁有高度發(fā)達(dá)科技的種族，一個(gè)充滿智慧的群體，但這個(gè)充滿智慧的群體卻為什么總是犯一些“低級(jí)”的錯(cuò)誤！面對(duì)困難我們從不畏懼，面對(duì)困惑我們積極進(jìn)取，面對(duì)失敗我們從不氣餒。但是一些連動(dòng)物都明白的道理為什么人……或許正是因?yàn)槿说闹腔�，因�(yàn)槿说淖悦环病Ｒ驗(yàn)槿说闹腔鬯援a(chǎn)生了嫉妒、勾心斗角、互相拆臺(tái)、信任危機(jī)……智慧給我們帶來(lái)了財(cái)富、權(quán)利、科技的發(fā)達(dá)……但同時(shí)也奪走了太多。
“人”有時(shí)真是一個(gè)可憐蟲，有時(shí)我在想為什么我是個(gè)人？或許存在于生物界會(huì)比做一個(gè)“人”好，整天不必有煩心得事，只是無(wú)憂無(wú)濾的生活，或許哪一天我就會(huì)成為天敵的“午餐”但這也是生物鏈的一部分不是嗎？豈不比做這樣的一個(gè)整日茫茫碌碌的“可憐蟲”好！
人四年級(jí)作文 篇21
看，那是什么？頭頂鋼盔、穿著迷彩服、手持各種武器、開著各種載具。沒(méi)錯(cuò)，他們就是一群訓(xùn)練有素的士兵。只不過(guò)他們不是真人，而是我的心愛(ài)之物——玩具小兵。
在我九歲生日時(shí)候，媽媽將這套小兵人送給了我。小兵人有很多品種，比如炮兵、步兵、空軍、坦克兵和醫(yī)療兵。
清晨，溫暖的陽(yáng)光灑向書桌，在陽(yáng)光的照耀下，小兵人仿佛活了過(guò)來(lái)。他們?cè)陉?yáng)光的照耀下顯得那么高大且威風(fēng)凜凜，神圣不可侵犯。
傍晚，當(dāng)夕陽(yáng)的余暉緩緩撫摸小兵人們時(shí)，他們似乎也顯出了幾分憂傷。是當(dāng)兵太久想家了，還是馬上就要上戰(zhàn)場(chǎng)，有些擔(dān)心？
仔細(xì)看，小人們好像一個(gè)個(gè)真人似的，神態(tài)也都不同。有的面色沉穩(wěn)，好像對(duì)接下來(lái)的任務(wù)很有把握；有的十分忐忑，可能接到了很危險(xiǎn)或是很難完成的任務(wù)吧；還有的興高采烈，看起來(lái)像是被上級(jí)批準(zhǔn)休幾天假吧。小兵人可真是栩栩如生、惟妙惟肖呢。
自從有了它們，我就特別愛(ài)惜，不僅特意求媽媽給他們買了亞克力展示柜，給了它們一個(gè)小窩，還經(jīng)�！罢�(qǐng)“它們出來(lái)，陪我玩軍事游戲。
看著這些栩栩如生的小兵人，我不由想起祖國(guó)邊疆千千萬(wàn)萬(wàn)的戰(zhàn)士們，暗暗下定決心：我也要當(dāng)一名士兵，在邊防線為保家衛(wèi)國(guó)揮灑青春！
人四年級(jí)作文 篇22
諸暨，是個(gè)美麗的地方。當(dāng)你走在路上，會(huì)有許多讓你贊嘆不已、沉醉其中的風(fēng)景。
諸暨人不僅愛(ài)美，好客，還非常團(tuán)結(jié)。
愛(ài)美之心人人都有，諸暨人也不例外。當(dāng)你走在長(zhǎng)長(zhǎng)的大街上，看著那些一棟棟各有特色的樓房，就會(huì)知道諸暨人有多么的愛(ài)美；當(dāng)你看到我們的校園里一年四季都種著花草樹木，就會(huì)知道諸暨人有多么的愛(ài)美；當(dāng)你看到那美不勝收的裝飾品，你就會(huì)知道諸暨人有多么的愛(ài)美……
諸暨人十分好客。當(dāng)你走進(jìn)諸暨，走進(jìn)隨便一戶人家，主人會(huì)熱情地接待你，將最好吃的食物送給你，將最好的東西送給你。在主人家里吃東西，你不用擔(dān)心要費(fèi)多少錢，這里的東西全是主人免費(fèi)給你吃的，不用客氣。
團(tuán)結(jié)，是每一個(gè)人都有的，但在諸暨人身上跟能體現(xiàn)出來(lái)。
當(dāng)日本來(lái)?yè)寠Z屬于我們的釣魚島時(shí)，不振是諸暨人不約而同的發(fā)出最響的抗議聲嗎？當(dāng)有人來(lái)破壞我們諸暨的環(huán)境時(shí)，不正實(shí)諸暨人團(tuán)結(jié)起來(lái)建設(shè)美麗的家園嗎？
團(tuán)結(jié)就是力量，我們本就應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，共同對(duì)付敵人，這個(gè)道理是每個(gè)諸暨人都知道的。
諸暨，就是這樣一個(gè)地方，也就是一個(gè)擁有愛(ài)美，好客，團(tuán)結(jié)集一身的人的地方。
人四年級(jí)作文 篇23
我覺(jué)得“人”本不應(yīng)該出現(xiàn)在這個(gè)地球，我們“人”讓地球變得遍體鱗傷。
這幾年來(lái)，人的行為都讓地球母親受到傷害，原子彈爆炸、亂砍伐樹木、浪費(fèi)水資源、亂屠殺野生動(dòng)物等等行為都讓我為我們這個(gè)“人”感到恥辱。
幾億年前，我們的地球樹木昌盛，動(dòng)物們都按照食物鏈和平相處，可是但我們“人”出現(xiàn)了，地球母親是傷痕累累，我們“人”把地球當(dāng)做是我們的，就隨便破壞，沒(méi)有一點(diǎn)兒節(jié)制。地球上的資源本是可以循環(huán)再生的，但是受到了我們?nèi)祟惖钠茐模呀?jīng)是不能繼續(xù)再生了，現(xiàn)在地球上石油缺少、水資源缺少，這都是人類自己所造成的，他們天天倒污水、扔垃圾、浪費(fèi)水，這才造成了資源缺少。
雖然我自己也是人，但是我依然痛恨“人”對(duì)這個(gè)可愛(ài)的地球做的事情，因?yàn)槿耸菍儆诘厍虻�，而地球卻不屬于人類，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)她，保護(hù)她，不然她受到一點(diǎn)兒的傷害。
人是高智能動(dòng)物這沒(méi)錯(cuò)，但是不能說(shuō)因?yàn)樽约菏歉咧悄軇?dòng)物就可以沒(méi)有節(jié)制的殘殺其他的動(dòng)物，因?yàn)樗麄円餐瑯邮窃谶@個(gè)地球上的，他們也是地球媽媽的子女。
人類覺(jué)悟吧，這個(gè)地球需要我們愛(ài)護(hù)，我們不能把這個(gè)地球占為己有，因?yàn)檫@個(gè)地球是大家的是人類還有動(dòng)、植物共同的家園！
人四年級(jí)作文 篇24
這座城市里，還跟往常一樣，看來(lái)他們都還不知道這座城市還有一個(gè)隱形人——那個(gè)人就是我。
我還沒(méi)走100米，就遇見(jiàn)一個(gè)小偷在偷東西，我連忙來(lái)到這戶人家找到主人，便在他耳邊說(shuō)了一聲小偷在房間里。主人覺(jué)得很奇怪，但他二話不說(shuō)，連忙走進(jìn)房間，把小偷給抓到警察局去了，我想；隱形人就是好，可以幫別人做好事，應(yīng)該還有人需要幫助，我繼續(xù)向前走，不一會(huì)遇到一個(gè)掉到水里的小男孩，我連忙找了一個(gè)人，對(duì)他說(shuō)；‘有一個(gè)小男孩已掉到水里了’那個(gè)人趕緊把那個(gè)小男孩救起來(lái)，至于我在哪兒里，他一點(diǎn)也不關(guān)心，他把我認(rèn)成了旁邊行走的路人。他錯(cuò)了，因?yàn)樗静恢浪呐赃呥�有一個(gè)隱形人。
其實(shí)隱形人也有一些不足的地方比如；不能跟家人見(jiàn)面，除非按一下還原按鈕，比如不能和大家一起玩耍，一起嬉戲。如果隱形人說(shuō)一聲變，就能變回去，那該多好��！
隱形人對(duì)人們的好處就是多，但也可以給人們帶來(lái)前所未有的災(zāi)難，一旦壞人利用了它，就會(huì)成為壞人偷別人東西的工具，所以有利也有弊。
我突然睜眼睛發(fā)現(xiàn)自己不在馬路上，而是在家里。哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。以后人類會(huì)發(fā)明出隱形衣這種東西嗎？我也不在去想了。
人四年級(jí)作文 篇25
對(duì)于我們的心來(lái)說(shuō)，記憶是何物？
閨蜜絕望地對(duì)我說(shuō)她十分痛苦，那一刻我笑了，同病相憐。
“我快要瘋了�！蔽抑浪窃谡f(shuō)自己喜歡的男生和自己在QQ上分手的事情。
我的冷靜出乎我的意料，我沒(méi)有任何情感，連一絲波動(dòng)都沒(méi)有。她并不知道，她旁邊站著的女孩同樣也有著刻骨銘心的記憶，承載著毀滅性的痛苦和悲傷，她一定覺(jué)得她現(xiàn)在是世界上最可悲的人了，殊不知在很多經(jīng)歷過(guò)感情斗爭(zhēng)的人眼里，她的傷痛不過(guò)是一絲飄渺罷了。
小學(xué)的所謂愛(ài)情，不過(guò)是記憶的負(fù)擔(dān)，只有無(wú)法自拔的廢物，才會(huì)因此沉浸在自己的記憶中無(wú)法脫出身來(lái)，自然會(huì)漸漸退出歷史的舞臺(tái)。我真想冷淡地告訴她，可是我不舍得，讓這個(gè)經(jīng)歷了折磨的女孩受到致命的打擊。
她不知道呢，她喜歡的他，曾經(jīng)也是我的朋友。也許，也許我們也已經(jīng)不再是朋友了，我和他，疏遠(yuǎn)的叫人窒息，光是那一聲聲班長(zhǎng)，就把我們死死地分開隔離在貴賤的交叉地了，可我總覺(jué)得欠他什么，我希望補(bǔ)償，可是他只是一個(gè)影子，影子大概沒(méi)有感情吧。
人四年級(jí)作文 篇26
機(jī)器人嗨！大家好，我是一個(gè)機(jī)器人，我本來(lái)是一塊被人丟棄在水溝中的廢物，和我的同伴生活在一起，我們每天都聞臭水溝的味道，難受死了！我們一直等待著有人把我們從黑暗潮濕的水溝中救出來(lái)，但是，一天天的過(guò)去我們的希望也漸漸地落空。
直到有一天，有許多工人將我們挖出來(lái)，運(yùn)到工廠，再將我們用某種黏液粘在一起，加上豪華美麗的外殼，刷上金漆，再把我們做成機(jī)器人。以幫我們裝上發(fā)條，裝進(jìn)一個(gè)很大很漂亮的盒子，送到玩具店里。我和同伴們?cè)诤凶永锒伎鞇炈�，真希望能夠出�?lái)到外面活動(dòng)一下。有一天，一個(gè)爸爸帶著他的孩子來(lái)買玩具。孩子看見(jiàn)我，就吵著爸爸要買我。那位爸爸就付款把我抱回家了。我一到小主人家后，可以說(shuō)是和以前的身份地位完全不同了。
小主人非常關(guān)心我，體貼我，每天都把我放在書包里，晚上又把我放在床頭上，他才去睡覺(jué)。只要我沾到一點(diǎn)灰塵，小主人就用衛(wèi)生紙把我擦拭得干于凈凈，還用紙袋子把我裝起來(lái)呢！我有這么美好的生活，真是滿足極了！
人四年級(jí)作文 篇27
在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)形影不離的朋友，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭黑黑的長(zhǎng)頭發(fā)，紅紅地嘴唇。她就是——余美美。
我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，每天放學(xué)一起回家。有一次她上我們家寫作業(yè)，我看見(jiàn)了她書包里的一幅畫，我就拿起來(lái)看一看，�。≌嫫�，原來(lái)是她在美術(shù)課上畫的，還得了第一名。我正想給她放書包里可是她看見(jiàn)了，以為我要拿走，她就去搶過(guò)來(lái)，一不小心畫變成二半了，我是一個(gè)愛(ài)面子的人，心里知道錯(cuò)了�？删褪遣豢系狼�，她拿起書包就回家了。以后的幾個(gè)星期內(nèi)我們沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，在夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，下午我忘了穿球鞋了，如果回家拿來(lái)了就晚了。我正在發(fā)愁時(shí)，突然一個(gè)人出現(xiàn)在我的身旁，原來(lái)是余美美，她說(shuō)：“我給你換鞋�！蔽覍�(duì)她說(shuō)：“你不生我的氣了�！彼f(shuō)：“上次是我不好，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣，媽媽已經(jīng)教育我了�！薄皠e說(shuō)了，快點(diǎn)穿上吧，一會(huì)比賽就開始了。”該我跑了，我心里一直為我加油。因?yàn)檫@是她對(duì)我的期望，后來(lái)我跑了第二名，雖然沒(méi)有跑第一名，但是我的心里依然很高興，因?yàn)槲覀冇质呛门笥蚜�，很好的朋友�?/p>
這就是我的同桌，也是一位形影不離的朋友。
人四年級(jí)作文 篇28
我的媽媽中等身材，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，寬寬的額頭，眉毛淡淡的，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，在眼鏡后面有一雙明亮的大眼睛，嘴角向上翹著，面帶著微笑。
當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，媽媽會(huì)和我一起分享快樂(lè)。
當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，媽媽會(huì)來(lái)安慰我，聽我訴說(shuō)，并耐心開導(dǎo)我。
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我去克服困難。
記得去年暑假，我們?nèi)胰ケ本┡篱L(zhǎng)城，導(dǎo)游叔叔告訴我們有兩條路可以走，一條是平坦的路，另一條是陡峭的臺(tái)階，而且又陡又高。我興奮極了！我要爬陡的！開始還爬很帶勁，當(dāng)爬到第二個(gè)烽火臺(tái)時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗流浹背，回頭一看，呀！好眼暈，再往上看，太陡了！臺(tái)階好像要立起來(lái)一樣。我看看筆陡的石階，我能爬的上去嗎？我能堅(jiān)持嗎？我的心里打起了退堂鼓，便對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，就到這里吧，已經(jīng)爬了兩個(gè)烽火臺(tái)了�！皨寢尶戳丝次�，對(duì)我說(shuō)：”長(zhǎng)城雖然很陡，既然你選擇了陡峭的一邊，就要爬上去，雖然有些高，但是可以鍛煉人的意志，要攀登頂峰就要有毅力。干事情不能半途而廢�！奥犞鴭寢屢馕渡铋L(zhǎng)的話，我也不覺(jué)得累了，繼續(xù)往上爬……這就是我的好媽媽！我為有這樣的好媽媽感到自豪，我會(huì)在您的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)。
媽媽，我愛(ài)你！
人四年級(jí)作文 篇29
陌上的花開了，我看見(jiàn)你手執(zhí)竹杖，腳踏芒鞋“一蓑煙雨任平生”。你的世界，花開有聲，雁過(guò)無(wú)痕，只留下芳香淡淡的撫慰我的心靈。東坡，今生有幸讀到你。
北宋的文學(xué)，不僅弘揚(yáng)了一種嶄新的詞文化，還孕育出了你這樣偉大的詞人。你一生坎坷，因遭小人陷害被貶謫黃州。你卻沒(méi)有自甘沉淪，懷著豁達(dá)的心境乘船出游，醉心山水間你的豪放灑脫，化作一張張錦繡的畫卷，靜靜躺在北宋河畔，供后人品讀。
你曾懷愁蘊(yùn)來(lái)到江邊，回想那烏臺(tái)詩(shī)案為那不該屬于你的傷痛而悲憤。在那煙花三月，你卻只能奉儒守官。你奮力掙脫命運(yùn)的枷鎖，卻也無(wú)濟(jì)于事。一再的貶謫，深深地傷了你愛(ài)國(guó)的心。不過(guò)隨江東去的是淚水，你那“莫忘小橋流水”的樂(lè)觀情懷，卻凝成一首首感人至深的詩(shī)歌，它托起文壇的魂，托起民族精神的魂。
你老了，歲月的磨難洗去了你的孤傲，你原是不肯棲在洲上的寒枝，你原是孤寂縹緲的鴻影，我卻才知道原來(lái)你也會(huì)一夢(mèng)十年，為失去的愛(ài)人痛哭一場(chǎng)。東坡，你的肉身雖已老去，但你的精神仍然存在，存在于我們每一個(gè)讀你的人心中。
人四年級(jí)作文 篇30
在記憶的長(zhǎng)河中，有許多使我可親可敬的人，但我最敬佩的還是我那勤勞質(zhì)樸的母親。
母親是一個(gè)平平常常的家庭婦女，瘦瘦的臉龐，中等身材，雖然才只有36歲，但由于長(zhǎng)期過(guò)度操勞，歲月在母親的臉上留下了一道道不可磨滅的皺紋和一根根被歲月侵蝕的.銀絲，看上去十分蒼老。
由于爸爸正年去外面經(jīng)商，只留下母親一個(gè)人留下照顧我和弟弟。母親每天忙里忙外，一刻也不閑著，我總勸她少干點(diǎn)事，可她卻說(shuō)；沒(méi)事，你只管自個(gè)兒學(xué)習(xí)就夠了。說(shuō)玩便又干開了。呵，您也有顆望子成龍的心。
記得盛夏的一天，下著傾盆大雨，放了學(xué)，我匆匆往家里趕，走進(jìn)屋中，只見(jiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有，只有桌上一盤盤香噴噴的飯菜，來(lái)到里屋，我方才發(fā)現(xiàn)母親正躺在床上不住的呻吟，我忙問(wèn)；怎么了。母親吃力的說(shuō)；肚子又疼起來(lái)了。我急忙叫鄰居王大媽來(lái)幫忙，煮藥，買藥，倒水，忙的滿頭大汗，經(jīng)過(guò)一翻折騰，母親的肚子終于不痛了，我心中的石頭也落了下來(lái)，沒(méi)想到母親這樣還為我做飯，漸漸的，淚水模糊了我的視線。
母親啊，您為我操碎了心，我一定會(huì)以您最期待的禮物給您，以此來(lái)報(bào)答您的山海恩情�。。�！
人四年級(jí)作文 篇31
在記憶的長(zhǎng)河中，有許多使我可親可敬的人，但我最敬佩的還是我那勤勞質(zhì)樸的母親。
母親是一個(gè)平平常常的家庭婦女，瘦瘦的臉龐，中等身材，雖然才只有36歲，但由于長(zhǎng)期過(guò)度操勞，歲月在母親的臉上留下了一道道不可磨滅的皺紋和一根根被歲月侵蝕的銀絲，看上去十分蒼老。
由于爸爸正年去外面經(jīng)商，只留下母親一個(gè)人留下照顧我和弟弟。母親每天忙里忙外，一刻也不閑著，我總勸她少干點(diǎn)事，可她卻說(shuō)；沒(méi)事，你只管自個(gè)兒學(xué)習(xí)就夠了。說(shuō)玩便又干開了。呵，您也有顆望子成龍的心。
記得盛夏的一天，下著傾盆大雨，放了學(xué)，我匆匆往家里趕，走進(jìn)屋中，只見(jiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有，只有桌上一盤盤香噴噴的飯菜，來(lái)到里屋，我方才發(fā)現(xiàn)母親正躺在床上不住的呻吟，我忙問(wèn)；怎么了。母親吃力的說(shuō)；肚子又疼起來(lái)了。我急忙叫鄰居王大媽來(lái)幫忙，煮藥，買藥，倒水，忙的滿頭大汗，經(jīng)過(guò)一翻折騰，母親的肚子終于不痛了，我心中的石頭也落了下來(lái)，沒(méi)想到母親這樣還為我做飯，漸漸的，淚水模糊了我的視線。
母親啊，您為我操碎了心，我一定會(huì)以您最期待的禮物給您，以此來(lái)報(bào)答您的山海恩情�。。。�
人四年級(jí)作文 篇32
小老在我心中的印象總是嬉皮笑臉的，天天都很開心，然而一次“午覺(jué)條風(fēng)波”改變了我對(duì)他的印象。記得那是一天夕會(huì)，值日生還在念班務(wù)日志，老老師就走了進(jìn)來(lái)，當(dāng)值日生一念完，老師就有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“我這里少了幾個(gè)人的午覺(jué)條，請(qǐng)沒(méi)交的同學(xué)自覺(jué)站起來(lái)！”一聽這話，就有幾個(gè)人膽怯地站了起來(lái)，老老師一數(shù)，咦？怎么少了一個(gè)人呀？于是又聽見(jiàn)小老的組長(zhǎng)站起來(lái)匯報(bào)說(shuō)：“我們交午覺(jué)條的時(shí)候小老沒(méi)來(lái)，我們就先交了�！毙±弦宦犃⒖陶酒饋�(lái)反駁道：“第一節(jié)課下課，我發(fā)現(xiàn)條子還在我這里，我就自己交了！”
老師一聽這話，便把小老請(qǐng)上了臺(tái)。
“我明明交了午覺(jué)條的呀！”離很遠(yuǎn)就能聽見(jiàn)小老這略帶哭腔的說(shuō)話聲，他在講臺(tái)前跟老師說(shuō)了老半天。起初他是生氣的，想不通交了的午覺(jué)條飛到哪兒去了。只見(jiàn)他眉毛豎成了倒八字，眼睛里似乎燃燒著熊熊火焰，嘴里嘟囔著，仿佛有說(shuō)不完的話跟老師解釋，臉都給氣紅了。他還發(fā)誓：“我以我的人格擔(dān)保，我絕對(duì)交了午覺(jué)條的！”可老師無(wú)情地?fù)u了搖頭，他見(jiàn)無(wú)濟(jì)于事，漸漸傷心起來(lái)，兩顆豆大的淚珠劃過(guò)他的臉頰，眼里滿是無(wú)辜和著急。最后老師還是放過(guò)了他提醒他下不為例。
小老可真是幸運(yùn)，我想他以后一定會(huì)注意的。
人四年級(jí)作文 篇33
小時(shí)候的我是一個(gè)不懂事的我，也是一個(gè)有趣的我。我1~3歲之間經(jīng)常把蟲子當(dāng)玩具。記得，就在我3歲的時(shí)候，我和爸爸媽媽經(jīng)常到祈福農(nóng)莊當(dāng)個(gè)小小農(nóng)民。因?yàn)閶寢尳?jīng)常說(shuō)，我們要嘗試一下農(nóng)民們的辛苦。而且，只有自己種，才有吃不完的東西。所以，我們?cè)谀抢镒饬艘划�菜地。當(dāng)我正在菜地旁邊的沙地上玩的時(shí)候媽媽就叫我過(guò)去幫忙了，我只好戀戀不舍地走出沙地。走到我們的菜地旁邊。但是，沒(méi)想到，我卻越幫越忙。媽媽叫我澆水的時(shí)候，我卻硬要把水灑到雜草上。每當(dāng)爸爸媽媽捉出一條又肥又大的蟲子的時(shí)候，我都會(huì)從他們的手中搶過(guò)來(lái)，然后又把它們放回草叢里。
每當(dāng)爸爸媽媽從草叢里拔出一根根雜草的時(shí)候，我又把那些雜草一根根地放回草叢。爸爸媽媽在旁邊看著我那滑稽的樣子，笑了。接著爸爸媽媽又把那些雜草一根根地拔出來(lái)了，而且非常順利。因?yàn)檫@次我沒(méi)有搗亂，因?yàn)槲矣值缴车厣先ネ媪�。然后，我們帶著那些雜草喂給那里的動(dòng)物吃，它們吃得真美味，弄得我差一點(diǎn)都想塞進(jìn)嘴里吃了。幸好爸爸媽媽及時(shí)阻止了我。我小時(shí)候可真有趣。
人四年級(jí)作文 篇34
奶奶今年70歲了，看著她切蛋糕時(shí)的笑容，我忽然發(fā)現(xiàn)奶奶老了。
不知何時(shí)，皺紋爬上奶奶的額頭和眼角，深深的小溝，刻印在奶奶的臉頰和雙手上，皺皺的皮膚干裂無(wú)比，一塊一塊，好似一片片魚鱗，遍布奶奶身上，彎起來(lái)的背是歲月留下的贈(zèng)品，奶奶老了。
我的奶奶可節(jié)約了，回收利用是她的專長(zhǎng)，一件衣裳破了就補(bǔ)，補(bǔ)好了繼續(xù)穿，補(bǔ)不起來(lái)的，就用來(lái)當(dāng)破衣服的補(bǔ)丁，實(shí)在穿不了了也好像當(dāng)收藏品似的，不舍得扔。我們給她買衣服，她也是一而再，再而三地拒絕，接受了也是不穿，放在衣柜里。
奶奶在吃飯上也是節(jié)約得可怕。小半節(jié)帶魚，她和爺爺一起吃，可以吃個(gè)三天，每次都是筷子夾一點(diǎn)來(lái)下飯，然后三口、兩口就解決完。但奶奶也是付出最多的，就拿吃飯來(lái)說(shuō)，每次我們回去，她總是會(huì)做很多菜給我們吃，但我們吃了大半碗飯時(shí)奶奶才匆匆趕來(lái)吃，吃完后，大伙兒都出去聊天，只有她，還在默默地干活。奶奶真是辛苦。每次，我們回到家，奶奶就會(huì)給我們準(zhǔn)備好多吃的，雞蛋、大米、蘿卜，樣樣都有。
奶奶呀，你對(duì)我們的好我們知道，可您辛苦了一輩子，也要對(duì)自己好呀！
人四年級(jí)作文 篇35
小妹今年九歲，暑假開學(xué)也就上四年級(jí)了。圓圓的小臉，濃而彎的眉毛，小小的鼻子，小小的嘴巴，在她的小臉上，最惹人注目的就要數(shù)那雙忽閃忽閃的大眼睛了，小妹從小就是一個(gè)美人坯子，她唯一的美中不足就是皮膚有點(diǎn)黑，特別是如果和太陽(yáng)過(guò)分親密接觸過(guò)之后，那就更是了得，黑里透著紅，真的是與眾不同了。
小妹學(xué)習(xí)特別好，也深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。
前不久，還獲得雙科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)和很多小朋友都盼望已久的升旗手的機(jī)會(huì)，這都和她平時(shí)的努力和負(fù)責(zé)分不開的，下午放學(xué)回到家后，第一件事就是寫作業(yè)，別的小伙伴要想在這個(gè)時(shí)間把她拉出去玩耍，那可是比登天都難。說(shuō)她負(fù)責(zé)，這也是一點(diǎn)也不虛夸，每次該她值日時(shí)，第一個(gè)去和最后一個(gè)離開的，除她之外，絕無(wú)二人。
其實(shí)，早就想寫寫小妹，但總怕自己的拙筆，寫不好小妹�，F(xiàn)在小妹，正在我身后的桌子上寫作業(yè)，嘴里還不挺的念念有詞。望著可愛(ài)的小妹，心里不停的涌起一股股暖流。小妹，姐姐祝福你，你一定會(huì)擁有一個(gè)美好而明亮的明天．
忘了告訴你，我的小妹叫郭一同．
人四年級(jí)作文 篇36
魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。
有人說(shuō)魯迅是天才，可他自己說(shuō)：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”魯迅總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”他工作起來(lái)從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這就是休息。
魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。有病的時(shí)候，他就想這病好了要做什么事；病稍好一些，就動(dòng)手做起來(lái)。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，與敵人戰(zhàn)斗。他在逝世的前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)集寫了一篇序言；在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。
魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)起：“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命根本沒(méi)有什么兩樣�！�
人四年級(jí)作文 篇37
我的爺爺非常喜歡寫大字，每天我回到家時(shí)都會(huì)看見(jiàn)爺爺正在寫著大字。
這天我回到家后依舊看到了爺爺站在桌前慢慢的移動(dòng)著毛筆一筆一畫的寫著字。我洗了手吃了點(diǎn)水果，就開始寫作業(yè)。我寫完作業(yè)后見(jiàn)爺爺還在寫就要求和他一塊兒寫。我拿著筆也照著字帖一筆一劃的寫了起來(lái)。我寫一陣就要看看爺爺是怎么寫的，這時(shí)我看見(jiàn)爺爺一臉嚴(yán)肅，看一筆寫一筆手都出汗了。我正要寫下一個(gè)字，突然姥姥走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“吃飯了！”我想也不想，把筆放在硯臺(tái)上就洗手吃飯了。我吃著吃著無(wú)意間往桌子那兒里看了一眼，發(fā)現(xiàn)爺爺依舊神情嚴(yán)肅、不慌不忙的寫著。我看見(jiàn)爺爺還在寫著，就大聲叫到：“爺爺吃飯啦！”可是爺爺只是搖搖頭說(shuō)：“等一會(huì)兒吃�！蔽铱吹綘敔斎绱苏J(rèn)真，我的心里也不少敬佩起爺爺來(lái)“。爺爺都這把年紀(jì)了。竟然還能如此認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那作為小學(xué)生的我是不是更應(yīng)該專心的學(xué)習(xí)呢？”我就這樣想著吃著。等到我吃完后，再走到爺爺?shù)纳磉吙礌敔攲懽謺r(shí)，爺爺?shù)募堃呀?jīng)堆積到了數(shù)十張。而且爺爺寫的字也非常的好看。這時(shí)我更加敬佩爺爺了“哇，爺爺太棒了，竟然一直能從我回來(lái)堅(jiān)持到這會(huì)兒！”
真是功夫不負(fù)有心人，只要練了就可以寫好！
人四年級(jí)作文 篇38
“吱吱吱”什么聲音，原來(lái)是知了在開演唱會(huì)。在這烈日炎炎的夏天，我終于從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)了！
我走出補(bǔ)習(xí)班大門，媽媽就在我面前，面帶笑容的說(shuō)“兒子累了吧，喝一口水吧�！眿寢尠岩黄勘�(zhèn)的礦泉水遞給了我，可是我在之前買了一瓶飲料，還沒(méi)喝完。我只好先裝進(jìn)書包了。
我和媽媽牽著手來(lái)到了‘十’字交叉口，汽車在馬路上來(lái)來(lái)往往，由于汽車太多堵塞了，一位交警叔叔在馬路中央指揮著交通，一滴一滴的汗水從臉龐流了下來(lái)，汗水已經(jīng)滲透了他的襯衫。我在馬路旁站著都汗流浹背，何況交警叔叔還在不停的做著交通手勢(shì)，筋疲力盡的他還是堅(jiān)持在自己的工作崗位上，我靈機(jī)一動(dòng)將背包里的礦泉水拿出來(lái)，在和媽媽討論后，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我迅速的跑到馬路中央，把水遞給交警叔叔，交警叔叔滿臉笑意的說(shuō)：“小朋友謝謝你，叔叔有水�！蔽乙幌掳阉绞迨宓氖种�，就一聲不響的走了，叔叔剛要擰開喝水時(shí)，他好象在想，不能為了我，而耽誤這么多人的時(shí)間，他擰起瓶蓋，放下水，繼續(xù)指揮著交通！
交警叔叔你真棒！你不會(huì)為了自己的事，而影響大家，你真是一個(gè)助人為樂(lè)，顧全大局的好交警！
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