【精品】小學(xué)四年級(jí)作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我家的小狗叫豆豆，這個(gè)名字是我爸爸上網(wǎng)找的名字，它那胖乎乎的樣子非�？蓯邸�
豆豆很頑皮，每次我回來了它都會(huì)跑到我的身邊汪汪的叫個(gè)不停，媽媽也就知道我回來了。
有一次，我們家來客人了，豆豆一下就從窩里蹦出來，我看見了叫它快回窩里去，它只好回去了，但是它一會(huì)兒又蹦出來了，我又把它趕了回去，它走幾步又轉(zhuǎn)過頭看著我，好象在說：“小主人，你就讓我出來玩吧，我看見你們都在客廳里玩，我也很好奇，也想出來玩！”我害怕傷著它，還是不同意，它沒有辦法，只好待在窩里。
我有時(shí)又恨它，但看見它頑皮的樣子又很喜歡它。有了它，我們的家中充滿了快樂！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
昨天的心育課上，我們學(xué)會(huì)了感恩。同學(xué)們想先來感謝班主任老師，決定送給她一個(gè)驚喜。為了這次活動(dòng)，我們還做了秘密練習(xí)，演習(xí)非常成功，同學(xué)們都盼著那一刻的早日到來。
今天，上課鈴一響，同學(xué)們“嗖”的一下全坐好了。學(xué)習(xí)委員領(lǐng)讀起了課文，那嘹亮的讀書聲幾乎傳到了校外。
班主任老師走進(jìn)了教室，看到我們不同往常的表現(xiàn)，雖然老師沒有笑，但我們看到了老師滿意的神情。我想，那一刻，老師的心一定在笑�！吧险n！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”平時(shí)簡(jiǎn)單的問候語在今天也變得真摯感人。此時(shí)，每一個(gè)同學(xué)的眼里都閃著激動(dòng)的淚花，一使勁可能就會(huì)流出來，楊賽飛居然都哭出來了。今天的語文課感覺格外快，老師講得格外生動(dòng)，同學(xué)們聽得也格外認(rèn)真。
老師，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是語重心長(zhǎng)地教育我們，使我們改掉了一個(gè)個(gè)壞毛��；每當(dāng)同學(xué)間爭(zhēng)吵時(shí)，您總是勸勸這個(gè)，勸勸那個(gè)，讓我們懂得了同學(xué)間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛……
老師，您像那點(diǎn)不完的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的心房；您像那辛勤的園丁，不斷地為我們修枝剪葉，使我們這些“幼苗”漸漸長(zhǎng)大成材。
老師，小小的驚喜是不夠的，我們只想從心底說一聲“老師，您辛苦了﹗”“老師，謝謝您！”
評(píng)語：學(xué)會(huì)感恩是做人必上的一課。只有學(xué)會(huì)了感恩，才能更好地去生活。感謝老師最好的方法就是做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在我家客廳的東南角有一盆萬年青，它與其他植物不同，萬年青一年四季都是綠色的，雖然他不能開花，但使人在冬天一看到他就有一種清新感。
它的作用可大了，只需摘下幾片萬年青的葉子，將它們搗碎，在與雞蛋和面粉攪拌，就成了一張純天然面膜，這種面膜可以吸出臉上的黑頭和各種臟東西。它還是一種藥物，可以治便秘。它還可以止血，如果有小一點(diǎn)的傷口，找一片萬年青，貼在傷口上，不一會(huì)兒就止住血了。
萬年青的葉子像水滴一樣，摸上去像是膠皮，聞一聞像是黃瓜的味道似得，嘗一嘗像是藥有些苦味。
聽說它不能開花還有一個(gè)故事：桃花，梨花，萬年青是三個(gè)好姐妹。一天萬年青與另外兩個(gè)姐妹發(fā)生了矛盾，從此3姐妹解散了。她們本來是所有花的驕傲，因?yàn)樗齻?個(gè)開的花是最美麗，最芳香的。萬年青生氣的走在路上，一邊走一邊踢石子。忽然，一顆被踢走的石頭里出來一個(gè)神仙，萬年青驚呆了，眼前的這個(gè)神仙披頭散發(fā)，穿著白色大褂，像靈魂一樣。神仙對(duì)萬年青說，你再次的把我叫醒了，我可以滿足你1個(gè)愿望。萬年青慎重的考慮了一會(huì)兒，到底是讓花開的美麗呢？還是為人類效勞的花呢？萬年青心想，光講體面是沒有用的。
萬年青大聲的說：“讓我的葉子可以當(dāng)成藥物，可以做出很多貢獻(xiàn)�！�
神仙對(duì)他說“：但愿望實(shí)現(xiàn)后你會(huì)付出一定的代價(jià)，萬年青毫不猶豫的答應(yīng)了。
它繼續(xù)走在路上，遇見了桃花和梨花正在比美呢，旁邊有有許多觀眾。
萬年輕來了，：快看哪，那不是萬年青嗎？快過去看看。”
觀眾一下子全都過來了。桃花和梨花很不服氣，憑什么他沒有我們漂亮但還是被別人愛戴呢！萬年青說道：無論做什么，最重要的是對(duì)別人有用，對(duì)他人有好處，這樣才能更被別人愛戴。萬年青也知道了代價(jià)是什么，就是付出美麗，萬年青從此以后不能再開花了，但她對(duì)別人很有用。
我也要學(xué)習(xí)萬年青，學(xué)習(xí)他那種不炫耀，不注重表面的品質(zhì)。要謙虛，做一個(gè)對(duì)別人有用的人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
這就是我家的萬年青，它雖然很普通，但它的品質(zhì)卻是值得我們思考和學(xué)習(xí)的'。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
隨著科技的高速發(fā)展，智慧城市，智慧公交已經(jīng)悄悄走進(jìn)我們的生活，我不禁對(duì)我的智慧校園產(chǎn)生了無限的遐想。
校園的門是用水晶做成的，水晶門上方的“黃河路第一小學(xué)”格外醒目。
來到大門口，水晶門竟開口說話了:“四四班石昀蓁通過！”嚇得我連連后退，原來，學(xué)校在水晶門上裝了電動(dòng)眼睛與電動(dòng)嘴巴，進(jìn)出人的信息水晶門都知道。
一進(jìn)校園，就會(huì)有一個(gè)機(jī)器花來接你，你只要告訴他你要去的地方，他就會(huì)把你送往目的地。
教室在一個(gè)小木屋里，小木屋的周圍是竹林，讓人有一種說不出來的神秘感。學(xué)校的上課方式非常有趣，老師會(huì)把今天的課程寫到黑板上，讓學(xué)生自己選擇喜歡的課程。不會(huì)的，可以問老師。
體育場(chǎng)在教室后面，約一畝見方，大家在體育場(chǎng)上奔跑、玩耍，玩累了就躺在草地上。草地軟軟的，充滿太陽的味道。
來到學(xué)習(xí)游戲區(qū)，有個(gè)大電腦，電腦上會(huì)出現(xiàn)認(rèn)字，猜成語等。輕輕點(diǎn)一下，就會(huì)出現(xiàn)賽道，游戲就開始了。
還有課外實(shí)踐區(qū)，你可以學(xué)跳舞，可以學(xué)做飯，還可以學(xué)做機(jī)器人。
最后還有一個(gè)大大的圖書館，圖書館里水呀、桌椅呀樣樣都有，如果有想看的書，你告訴小飛兔，他馬上給你送過來，如果沒有按時(shí)還書，小飛兔就會(huì)飛來提醒你還書。
這就是我的智慧校園，你喜歡嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天，我剛走進(jìn)教室，就被眼前的景象給驚呆了：教室里掛著許許多多的氣球，簡(jiǎn)直是氣球的海洋、氣球的世界。我和同學(xué)們紛紛議論著：“今天又不是六一兒童節(jié)，也不是什么別的節(jié)日，掛那么多氣球干什么呀？“
這時(shí)，老師走了進(jìn)來，笑容滿面地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們來做智力游戲好嗎？”大家異口同聲地說；“好！”老師讓幾個(gè)同學(xué)把四張桌子圍成個(gè)圈，再把一個(gè)個(gè)氣球拆下來，放進(jìn)桌子圍成的洞中。接著，老師向我們宣布了游戲的內(nèi)容和規(guī)則：“老師在黑板上出智力題，同學(xué)們以‘擊鼓傳花’的形式答題，答對(duì)了獎(jiǎng)本子，答錯(cuò)了或答不出就要跳入“智力陷阱——?dú)馇蚨牙��！?/p>
同學(xué)們看著老師搬來了小鼓。個(gè)個(gè)緊張極了，我也不例外�？磥�，大家都怕掉進(jìn)智力陷阱里。老師開始敲鼓了，一雙雙眼睛都盯著那朵花。鼓聲時(shí)而快時(shí)而慢，我的心也跟著起伏�！斑耍 惫穆曂Ａ讼聛�。那朵花落在青青手中，青青邁著步子走上臺(tái)，老師出了道題“什么星星長(zhǎng)尾巴？”青青抓抓后腦勺，想了想，想不出來。她急了，臉都急紅了�！疤�！快跳吧！”同學(xué)們紛紛叫道。青青硬著頭皮走上桌子，捂著耳朵，閉著眼睛，跳了下去，“砰砰”幾聲響，氣球一連破了好多個(gè)，只見她給嚇呆了，嘴巴張得老大，大家忍不住笑了。我們朝著她大喊：“是彗星——”
接著，那朵花不落在同桌那，偏落在了我的手里。我無奈地走上臺(tái)，一看題目：“我國(guó)的四大發(fā)明分別是什么？”我絞盡腦汁想了想；“指南針、造紙術(shù)、火藥。最后一個(gè)……”最后一個(gè)我一直想不出來，同學(xué)們開始倒計(jì)時(shí)了：“十、九、八、七……”說時(shí)遲，那時(shí)快，我急中生智大喊：“還有印刷術(shù)！”頓時(shí)，教室里頓時(shí)響起了一片掌聲，我答對(duì)了！我樂滋滋地從老師手里領(lǐng)過獎(jiǎng)品，甜甜地笑了。
游戲還在進(jìn)行著，有的同學(xué)從老師手里領(lǐng)過獎(jiǎng)品，有的同學(xué)掉進(jìn)了‘智力陷阱’，歡呼聲、笑聲、掌聲飄出了教室，飄上了藍(lán)藍(lán)的天……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
秋天像淘氣的孩子，用手中的水彩筆裝扮田野；秋天像一位詩人，用優(yōu)美的詩句把世界點(diǎn)綴得五彩斑斕；秋天像一位溫柔的母親，用滿兜的果實(shí)招待大自然的孩子們；秋天像一位歷經(jīng)滄桑的老人，教育我們只有付出辛勤的勞動(dòng)才能有收獲。那徐徐的涼風(fēng)吹過面頰，我看見了片片紅葉落下，像鋸齒，像扇子，像花針，給大地蓋上了一層火紅色的地毯。送走了熱情如火的夏姑娘，那溫柔如水的秋姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來。天空一碧如洗，那湛藍(lán)的顏色令我們向往，還有雪白的云朵、釋放的菊花令人精神抖擻，這就是秋天帶給我們的禮物。
當(dāng)我們走進(jìn)果園，一陣陣水果的清香撲鼻而來，看到了五彩斑斕的果樹，聽到了樹葉沙沙的聲音，樹葉滑過嘴角，我嘗到?jīng)鼋z絲的甜意。
看，那紅彤彤的蘋果正紅著臉向你微笑呢！看，那小巧的葡萄像一粒粒閃閃發(fā)光的寶石；看，那一顆顆飽滿的石榴像裂開嘴哇哇叫的寶寶，可愛極了；看，還有散發(fā)著清香的橘子，像一盞盞精致的燈籠。看到這么多各種各樣的水果，我垂涎欲滴，忍不住想摘下來嘗嘗。
到了田園，金黃色的小麥笑彎了腰，空中好像還回響著她的笑聲。在田野里，時(shí)不時(shí)能看到農(nóng)民伯伯汗流浹背的身影，但臉上卻充滿了收獲的喜悅。我看到許多小孩子在田埂邊跑來跑去，那快活的樣子把我也感染了，情不自禁的笑出了聲。那金黃的麥穗兒像一望無際的海洋，涼風(fēng)拂過，蕩起了一波又一波的浪花�？罩酗h舞的樹葉，像一位翩翩起舞的少女在盡情地表演。這也是秋天帶給我們最好的禮物。
秋天，并不遜色于驕陽似火的夏天，雪花飄逸的冬天和細(xì)雨朦朧的春天。秋天，是一個(gè)收獲和歡喜的季節(jié)，是一個(gè)繁榮富饒的季節(jié)，這就是秋天。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我們的校園坐落在塘下鎮(zhèn)趙宅村，九個(gè)鎦金大字——瑞安市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，高高的掛在墻壁上。
走進(jìn)校園，映入眼簾的就是一個(gè)小型的花壇，不管是溫暖的春天、炎熱的夏天、落葉飄灑的秋天、還是寒冷的冬天，這里的花都盛開著。
花壇的左邊，是我們寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上鋪著紅地毯般的塑膠跑道，跑道中間有一片草地。上課了，操場(chǎng)上一片靜寂；下課了，操場(chǎng)上十分熱鬧。高的、矮的、胖的、瘦的，到處都是同學(xué)們的身影，到處都是同學(xué)們的歡聲笑語。有的同學(xué)在草地上踢足球，有的在跳長(zhǎng)繩，還有的在比賽跑步呢！
走出操場(chǎng)，經(jīng)過小花壇，再往前走幾步，就是同學(xué)們最喜歡去的地方——天井花壇�；▔恼虚g有兩個(gè)小水池，池水清澈見底，里面還有許多的小魚，小魚的顏色五彩繽紛，有蘋果紅、有梨黃……
我喜歡我們的學(xué)校！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
“一份耕耘一份收獲�！蔽矣X得這句格言非常有道理，只要你努力去做一件事，就一定能成功，因?yàn)椤笆郎蠠o難事，只怕有心人。”我就因此嘗到了成功的滋味。
記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，我才開始學(xué)英語，但由于以前沒有過基礎(chǔ)，自己的英語詞匯量和語法都不及別人，往往考試就被別人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。別人考一百或九十幾分，可我卻只能考個(gè)七八十分。我當(dāng)時(shí)很沮喪，但我絕不氣餒，我知道成功是靠勤奮和努力換來的。從此，我便和努力的學(xué)、聽、寫、讀，但期中考試的成績(jī)才考了八十幾分。
當(dāng)時(shí)，我傷心極了。真的不想再學(xué)英語了。但媽媽卻教育我說：“孩子，沒關(guān)系。我相信只要你肯努力，就一定能把英語學(xué)好，加油！”聽了媽媽的話，我就定—繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)英語。
三年級(jí)暑假的時(shí)候，媽媽不斷給我買英語書，英語方面的資料，練習(xí)冊(cè)，聽力等等。再加上我的認(rèn)真和不可動(dòng)搖地精神。我得英語成績(jī)一下子上來了。在四年級(jí)期末考試得時(shí)候，當(dāng)老師告訴我英語考了九十八分時(shí)，我得心情一下子激動(dòng)了起來。我的努力是沒有白費(fèi)的，我付出的汗水沒有白流，我終于成功了！我感到十分的快樂！
當(dāng)我手拿英語卷子時(shí)，心里別提多高興了。我嘗到了成功的滋味，那滋味在我心里回蕩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
從前，在一片森林里，住著許多動(dòng)物，還有小溪妹妹和榕樹爺爺。
有一只喜鵲和兔子是很要好的朋友。
一個(gè)艷陽天，喜鵲和兔子碰到了一起，它倆聊開了。
首先喜鵲發(fā)話：“兔子你說，我們誰跑得快些？”
兔子得意洋洋地回答：“當(dāng)然是我啦！你看，我腿上的肌肉這么發(fā)達(dá)，這么敏捷，有時(shí)跑得快，老鷹都追不上我！”
喜鵲納悶了：“怎么可能，難道你有我飛得快？”
這時(shí)起了一陣風(fēng)，湖面漾起了層層波紋，烏云開始逼向太陽，馬上就要遮住太陽的光芒了。
兔子不耐煩了，跺著它那強(qiáng)勁的腳，眼睛變得深紅了：“什么？你比我快，你吹吧，有什么證據(jù)嗎？”
“證據(jù)還不簡(jiǎn)單！”喜鵲生氣了，從天上沖下來，落在樹枝上大聲說道，“經(jīng)科學(xué)家證明，飛的動(dòng)物一定比跑的動(dòng)物要快！”
這會(huì)兒，太陽公公被烏云婆婆完全遮住了，風(fēng)更大了，果樹上的果子搖搖欲墜，樹枝在劇烈的晃動(dòng)。
兔子跑到喜鵲面前，指著它：“好，我們找榕樹爺爺評(píng)理去！”
“去就去，誰怕誰！”喜鵲肯定地回答。
到榕樹爺爺那兒后，榕樹爺爺說：“你們都很快，不要爭(zhēng)！相信自己，但還要給友誼留點(diǎn)兒空間，因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)是好朋友��！”
小溪妹妹也說：“對(duì)呀！對(duì)呀！”
“哈哈。”喜鵲和兔子又和好如初了，太陽公公也露出了它那溫暖的笑臉。
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