精選四年級(jí)的作文300字匯編9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文300字 篇1
從前，中山是一個(gè)農(nóng)業(yè)小城市，大部分的中山人過(guò)著快樂(lè)的農(nóng)業(yè)生活，可是十年后，中山的天不再藍(lán)天白云，而是黑煙滾滾。許多大工廠在可愛(ài)的中山“安的家”，本來(lái)清新的空氣被黑煙污染，這是為什么呢？
綠色走了，有兩個(gè)原因，一是人類過(guò)度利用綠色的樹木，將砍來(lái)的木頭做家俱；二是自然災(zāi)害，其實(shí)像“山竹”這樣的超大臺(tái)風(fēng)也是可以輕而易舉的把大樹吹斷。
先說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題吧，人類過(guò)度砍伐樹木恐怕大家也不陌生了吧？砍樹使森林里的動(dòng)物沒(méi)了家。朋友們，你也可以想想，如果你的家被他人拿走，你會(huì)是何等心情？你可能會(huì)感到委屈。過(guò)度砍伐樹也會(huì)讓許多樹沒(méi)了生命，一大片樹林變成一個(gè)個(gè)樹樁是多么可怕的事情啊！
第二個(gè)問(wèn)題也就是自然災(zāi)害，其實(shí)自然災(zāi)害是臺(tái)風(fēng)“山竹”也是有人為原因所致，因?yàn)槿祟惤裉煸斐闪颂嗟拇髿馕廴�，所以“山竹”非常兇猛。臺(tái)風(fēng)來(lái)時(shí)的聲音像千萬(wàn)匹餓狼在怒吼，像我在云南虎跳峽聽(tīng)到的水流聲，很時(shí)可怕！我們小區(qū)大部分的樹都彎了腰，有一部分的樹都因此死去了。
我有一個(gè)愿望，我希望所有的大樹和小花不會(huì)受傷，能自由生長(zhǎng)……
四年級(jí)的作文300字 篇2
我學(xué)過(guò)許多本領(lǐng)，有游泳、騎自行車、滑冰……其中，讓我記憶猶新的要數(shù)學(xué)游泳了。
記得去年暑假，我去了江干文體中心學(xué)游泳，一開始，我的心怦怦直跳，生怕自己學(xué)不會(huì)。
第一節(jié)課我們學(xué)習(xí)腳的動(dòng)作和憋氣。腳的動(dòng)作被稱為蹬腿，一共有四個(gè)動(dòng)作，分別是：收腿、翻腿、蹬腿和夾腿。一開始，我的翻腿和蹬腿一直做不好，后來(lái)，經(jīng)過(guò)教練用心地教我，漸漸地終于做得越來(lái)越好了。我準(zhǔn)備好動(dòng)作，后腳一蹬，人漂了出去，我越漂越遠(yuǎn)，直到終于憋不住氣了，才站了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)，我終于能漂得很遠(yuǎn)了。
第六節(jié)課我們學(xué)習(xí)了換氣，換氣就是在水中吐氣，一開始，我做得不正確，后來(lái)經(jīng)過(guò)教練的輔導(dǎo)，我終于做得一次比一次好了。到了第八節(jié)課時(shí)，終于學(xué)了手的動(dòng)作，聽(tīng)教練說(shuō)：“當(dāng)手伸出去時(shí)，頭就在水中，當(dāng)手收回去時(shí)，就應(yīng)該換氣�！蔽衣�(tīng)著教練的話，一次次練著。終于，我能在深水池里自由自在地游了，我激動(dòng)地想我終于學(xué)會(huì)了游泳，太好了！太好了！
四年級(jí)的作文300字 篇3
記得那一次，我們就要期中考試了，我很自信，就快速的寫完了試卷，檢查的時(shí)候，心里就想，哈哈哈，看我寫的多快，于是，我就在那里一邊玩一邊檢查，我想：“這次一定能考好�！庇谑牵驮谀抢锎笾碌臋z查。
到了考試完以后，我一身輕松，心里想：“噢耶，這次一定要好好玩，考試考的一定好。
到了第二天下午，卷子批出來(lái)了，我就滿懷信心的坐在那里，只聽(tīng)見(jiàn)老師叫別的同學(xué)，別的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的去領(lǐng)卷子，我心慌了，心里一直想：“怎么沒(méi)有我呢？”后來(lái)，才聽(tīng)見(jiàn)我的名字，我一聽(tīng)，啊！啊！��！我就想跌落谷底一樣，我怎么跟家長(zhǎng)交代��！我怎么有臉面對(duì)老師�。∥夜钾�(fù)了爸爸媽媽對(duì)我的希望，唉！
我整天都在自責(zé)自己，晚上翻來(lái)覆去的睡不著，做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到老師和爸爸媽媽的斥責(zé)，第二天，還是這樣，明天就要放假了，就我一個(gè)不高興，一想起來(lái)爸爸對(duì)我斥責(zé)，爸爸打我，我就哭了起來(lái)，哭個(gè)沒(méi)完。
從那以后，我下定決心，以后一定不這樣，考試考好，認(rèn)真檢查。
四年級(jí)的作文300字 篇4
人的一生仿佛一個(gè)蘋果，當(dāng)它還是青蘋果的時(shí)候，吃起來(lái)酸酸的，這代表生活的苦，變成紅蘋果的時(shí)候，吃起來(lái)甜甜的，這代表生活的甜。
三年級(jí)上冊(cè)，我們班的數(shù)學(xué)老師推薦我去參加奧數(shù)比賽。
臨考前，我的心砰砰直跳，樹葉一直為我唱著“加油！加油！你一定行”。考卷發(fā)了下來(lái)，我“沙沙”地寫了起來(lái)，考場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，靜的連一根針掉到地上都聽(tīng)的見(jiàn)。第一大題是填空題，前面大部分的題目對(duì)我來(lái)說(shuō)是張飛吃豆芽——小菜一碟。寫著寫著，第一大題越來(lái)越難，我想：這題目越來(lái)越難，難題應(yīng)該馬上到了，當(dāng)我寫到第一大題最后一小題時(shí)，這可難住我了。我眉頭緊鎖，想了好一會(huì)兒，忐忑不安地寫上了個(gè)“六”�？晌矣窒耄翰粚�(duì)啊！如果是這樣，道理就不對(duì)了！答案應(yīng)該是“三”。我馬上把“六”改成“三”。試卷寫完了 ，我認(rèn)認(rèn)真真的檢查了好幾遍，小心翼翼地把試卷交給老師。
考試后幾天，我的心如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下，四五天后，我的奧數(shù)老師興奮的告訴我，這次奧數(shù)考試我是我班的一等獎(jiǎng)，全年級(jí)第二名。我欣喜若狂，高興得一蹦三尺高。
即使我得了大獎(jiǎng)，但我還是明白了一個(gè)道理。在困難時(shí)沉著冷靜 ，才能想出新的辦法，找到正確的答案。
四年級(jí)的作文300字 篇5
他白白嫩嫩的臉蛋上掛著兩道不濃不淡的眉毛，一雙水汪汪的眼睛總是盯在寫滿難題的書上。鼻子小巧但非常靈敏，能嗅出多種氣味，一個(gè)萌萌的蘑菇頭蓋在腦袋上，那雙有些小且長(zhǎng)滿了痣斑的手總能寫出令很多人羨慕的好字。他是誰(shuí)？他就是我們班的小學(xué)霸——胡皓翔。
胡皓翔的聰明不止在外貌上，還在學(xué)習(xí)上。記得有一次，我們的老師出了一道邏輯性非常強(qiáng)的題目，頓時(shí)，原本熱熱鬧鬧的班級(jí)變得鴉雀無(wú)聲。大家望著黑板上那道令人費(fèi)解的題目，絕望地?fù)u了搖頭，就去干其他事去了。
在老師失望之際，一只細(xì)小的手高高地舉起，老師半是欣喜半是贊賞地點(diǎn)了胡皓翔的名。一句又一句流利而正確的回答令老師差點(diǎn)欣喜若狂。老師贊許地說(shuō)：“我第一次見(jiàn)到回答如此完整的孩子！”
還有一次，學(xué)校舉行了一次公開課，所有人都非常緊張，唯有胡浩翔，一點(diǎn)也不怯場(chǎng)，反而比平時(shí)更加喜歡回答問(wèn)題，真厲害！
這就是胡皓翔，聰明的胡皓翔！
四年級(jí)的作文300字 篇6
咦，什么叫米果？我?guī)е闷嫘母蝗河可蟻?lái)的小朋友們來(lái)到阿姨旁邊。當(dāng)?shù)氐陌⒁滔冉o我們講了米果的做法。米果俗名叫燈盞果，先把用水浸過(guò)的粳米磨成米漿，然后放在鍋里邊攪拌邊放少許食油,免得沾鍋,熟之后成米團(tuán)狀，趁熱再把它做成圓圓的燈盞形狀，裝上豆芽五花肉香菇蝦米或青豆蘿卜等半熟的餡,最后放在蒸籠里蒸二十分鐘,撒上香菜和麻油大功告成.。
聽(tīng)完米果的'做法，當(dāng)?shù)匕⒁毯芸旖o我們示范做了一個(gè)，米果的樣子像烏沙帽。我開始搓“斗笠”了，可我怎么搓，也沒(méi)有搓出“斗笠尖”。“阿姨，你是怎么搓的，我怎么老是搓不好？”我急忙向阿姨“取經(jīng)”。阿姨也很樂(lè)意教我，說(shuō)道：“要把陰力放在手心上。”我試了一下，還是不行。嗨，我就不信我搓不好！于是，我就一直搓。不知搓了多少個(gè)，我終于搓出來(lái)了一個(gè)。哦，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單啊。就是把米團(tuán)圍著手心轉(zhuǎn)嘛。接著斗笠里放進(jìn)當(dāng)?shù)匕⒁烫崆盀槲覀冏龊玫酿W包好就完成了。
今天我真高興哪。我不僅玩的高興，而且我做米果也做的高興。更重要的，是我又學(xué)會(huì)了一種技能！這才是我真真高興地地方！
四年級(jí)的作文300字 篇7
今天，老師拍著手走進(jìn)教室說(shuō)，她今天要帶我們?nèi)ジ惺芤幌抡坡暤哪Я�，什么是掌聲的魔力�?
原來(lái)，這是一節(jié)既有游戲又上作文的課。游戲規(guī)則：先找一名學(xué)生當(dāng)“探索者”，然后請(qǐng)那位“探索者”出去。等我們把紅星卡片藏好以后再讓“探索者”進(jìn)來(lái)。當(dāng)她離卡片越近，我們的掌聲就很激烈，當(dāng)她離卡片越遠(yuǎn)，掌聲就會(huì)很輕。
老師讓同桌王若涵當(dāng)“探索者”，先把她請(qǐng)出教室，然后把教室門關(guān)上了，接著老師當(dāng)著我們的面把卡片藏在了一個(gè)我覺(jué)得很明顯的地方，現(xiàn)在探索者可以進(jìn)來(lái)了。她先環(huán)顧了教室一周，我們稀稀拉拉地拍著手，當(dāng)她走到講臺(tái)邊上時(shí)，我們激動(dòng)地鼓起掌來(lái)，誰(shuí)知?她卻在地板上找了起來(lái)。我雙手使勁拍，都拍紅了，于是我拍出來(lái)的聲音都帶有節(jié)奏了。那節(jié)奏聽(tīng)上去像是在對(duì)她說(shuō)：“別找啦!別找啦!卡片不在地上，而是在你的上面!”可是，她卻并不理會(huì)，不是在丁郝那里翻他的書本，就是在李嘉瑞那里找。最終，王若涵在一張紙的后面找到了卡片。
原來(lái)，當(dāng)我們快要失去信心時(shí)，掌聲就是鼓勵(lì)之星。當(dāng)我們收獲成功時(shí)，掌聲更是幸運(yùn)之神，向我們表示再接再厲。掌聲真是有魔力呀!
四年級(jí)的作文300字 篇8
我的生活就像一場(chǎng)不斷競(jìng)爭(zhēng)不斷超越的游戲，比如體育競(jìng)技賽跑，沒(méi)有永遠(yuǎn)第一，運(yùn)動(dòng)員在一次次比賽里不斷的刷新記錄，還有好多其他的比賽如游泳，跳水，自行車......總之，只有不斷競(jìng)爭(zhēng)不斷創(chuàng)新才能打破記錄，創(chuàng)造新的紀(jì)錄。
在一次游泳賽事，孫楊比賽失敗只獲得了第四名，可他在第二次比賽上吸取教訓(xùn)，調(diào)整新的方案，能讓自己更有效的達(dá)到最好，使自己在這個(gè)游泳比賽中獲得了冠軍。我就開始想自己，我能在在什么地方創(chuàng)新呢？我可以在學(xué)習(xí)上創(chuàng)新，可以吸取別人學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點(diǎn)，按照我自己的學(xué)習(xí)制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法，我就能超越其他同學(xué)，作出更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我也可以在美術(shù)，體育.......創(chuàng)新。
記得我上美術(shù)課的時(shí)候，老師讓我們畫大白，讓我們自己想象，按照老師的要求我們畫上大白，然后我就想可不可以在大白的旁邊加強(qiáng)小貓?jiān)诓莸厣贤媲颍谑俏揖彤嫵鰜?lái)了，老師看到說(shuō)我畫的很好，能加上自己與眾不同的東西，這就是創(chuàng)新，我在不斷的創(chuàng)新我自己，我要不斷的超越以前的我，變成越來(lái)越優(yōu)秀的我。
四年級(jí)的作文300字 篇9
我還記得，兒時(shí)我經(jīng)常坐在地上，抱著我的布娃娃聽(tīng)故事，或把它丟到空中，一會(huì)又接住，把它當(dāng)拋接玩具。那時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)它。
那時(shí)，我十分喜歡我的布娃娃。睡覺(jué)時(shí)，我總要抱著它，沒(méi)有娃娃，我就在床上翻來(lái)覆去地睡不著。吃飯時(shí)，我要把它放在旁邊，和我一起吃飯，沒(méi)有它，我什么也不吃。玩的玩具也就一個(gè)娃娃，每天都玩這個(gè)，從來(lái)也不會(huì)感到厭煩。
有一次，我剛剛吃完飯，吃飯時(shí)抱著另一個(gè)娃娃，所以想去找我最喜歡的那個(gè)布娃娃。我把手中的一個(gè)娃娃輕輕地放在沙發(fā)上，走到柜子前，找出我專門放娃娃的小箱子，把蓋子打開，放在旁邊，在箱子里左找右找，終于找到了它。我把它拿出來(lái)，理了理娃娃的頭發(fā)，抱著它，把另一個(gè)沙發(fā)上的布娃娃也抱過(guò)來(lái)，坐在地上，左一下，右一下地玩著。一會(huì)兒讓這個(gè)娃娃飛，一會(huì)兒讓那個(gè)娃娃游泳，一會(huì)兒又讓兩個(gè)娃娃握握手，可開心了！
我非常高興有這樣的朋友伴我度過(guò)童年。
謝謝你，我的布娃娃，謝謝你伴我度過(guò)童年！
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