篇一

　　“世上只有媽媽好”，每個(gè)媽媽都有自己向孩子表達(dá)愛(ài)的方式，我的媽媽也是一個(gè)愛(ài)孩子的好媽媽。

　　三年級(jí)的時(shí)候，媽媽答應(yīng)我：只要在晚上8點(diǎn)以前寫(xiě)完作業(yè)，就可以陪我下樓打羽毛球。三年級(jí)的作業(yè)很少，許多時(shí)候窩在學(xué)校里就把作業(yè)寫(xiě)完了，幾乎每天晚上都可以去打羽毛球，媽媽總是不厭其煩的陪著我。有一次，我又是在8點(diǎn)之前寫(xiě)完了作業(yè)，我大聲叫媽媽陪我去打羽毛球。媽媽說(shuō)：“今天休息一天，不打可以嗎?”我很不懂事，不依不饒的要求媽媽必須要去打羽毛球。最終，媽媽拗不過(guò)我還是陪我下樓去打球了。在打球的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽總是有氣無(wú)力地，不像以前那樣生龍活虎的，我覺(jué)得很奇怪。后來(lái)，我才知道，那幾天媽媽身體不舒服，可是為了讓我開(kāi)心，為了讓我鍛煉身體，他把他的時(shí)間和精力都給了我，甚至身體不舒服也忍著。而我卻只顧自己開(kāi)心，從來(lái)不懂得體諒媽媽，真是不應(yīng)該!

　　還有一次，我在做培優(yōu)作業(yè)的時(shí)候，遇到了攔路虎。我簡(jiǎn)單想了一遍，沒(méi)想出來(lái)，就放棄了。這時(shí)媽媽走上前，看了一下這道題，眉頭也緊鎖了起來(lái)。但她沒(méi)有放棄，在草稿紙上演算了一遍又一遍，不時(shí)還翻一下前面的例題，又是解方程、畫(huà)線段圖，反推……各種方法都用遍了，用了整整兩個(gè)小時(shí)，終于算出了這道題，然后耐心的講解給我聽(tīng)。媽媽很早就對(duì)我講過(guò)，她的數(shù)學(xué)學(xué)得不太好，而媽媽卻用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我：做任何事都要有毅力，學(xué)習(xí)也一樣，只有這樣才能取得成功。

　　母愛(ài)是無(wú)私的，它可以創(chuàng)造奇跡，給予我力量。我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。

　　篇二

　　母愛(ài)如一個(gè)溫暖的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨：母愛(ài)如一條潺潺的小溪，讓愛(ài)緩緩的滋潤(rùn)著我們的心田。母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的。我的媽媽也是如此。

　　媽媽是一位小學(xué)教師，在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，她就教我認(rèn)字，背唐詩(shī)：在我讀小學(xué)的時(shí)候，她就教我做人的道理：在我生病的時(shí)候，媽媽衣不解帶的照顧我;在我生日的時(shí)候，媽媽會(huì)給我一個(gè)個(gè)的驚喜。。。。。。

　　記得今年冬天的一個(gè)早晨，學(xué)校要期末考試了，我匆匆忙忙地走出家門，忘了穿棉鞋。等到了考試的時(shí)候，我的腳已經(jīng)凍得如冰棍一般了，無(wú)論我怎么跺腳也無(wú)濟(jì)于事，還被老師說(shuō)我干擾同學(xué)們答題。正在我懊悔沒(méi)穿棉鞋的時(shí)候，突然聽(tīng)到窗外一個(gè)熟悉的聲音：“冰冰，快出來(lái)?yè)Q棉鞋!”當(dāng)時(shí)我像遇到救星似的，趕忙跑出去只見(jiàn)媽媽臉色蒼白，兩手發(fā)紅。我突然感覺(jué)到眼前所有的物體都變得一片朦朧了。

　　此時(shí)我感到無(wú)比的幸福，媽媽為了我連生病了還為我著想。“母愛(ài)是無(wú)私的”我現(xiàn)在終于明白了這句話的含義了。

　　帶著媽媽對(duì)我的愛(ài)，我認(rèn)真答題，毫不馬虎。最后我以全班第一的好成績(jī)報(bào)答了媽媽。媽媽欣慰的笑了!