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        小學(xué)四年級(jí)作文:校園里的小菜地

        時(shí)間:2020-11-27 14:57:02 四年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)四年級(jí)作文:校園里的小菜地4篇

        小學(xué)四年級(jí)作文:校園里的小菜地1

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          在校園的操場(chǎng)旁開(kāi)出兩塊菜地,供老師和學(xué)生種植,我一直很想去看看。

        小學(xué)四年級(jí)作文:校園里的小菜地4篇

          上周三上午,老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去參觀學(xué)校里的菜地。穿過(guò)長(zhǎng)廊,我們看到一棵枝繁葉茂的蘋(píng)果樹(shù),樹(shù)上結(jié)著不少紅彤彤的大蘋(píng)果。再看地上,幾棵蔬菜長(zhǎng)得稀稀拉拉的,好像營(yíng)養(yǎng)不良,正當(dāng)我們充滿疑惑的時(shí)候,老師告訴我們,這是水蘿卜,真正的果實(shí)藏在地下呢。

          出了長(zhǎng)廊,我們看見(jiàn)了幾根藤,上面吊著三個(gè)可愛(ài)的小葫蘆,大家搶著上去摸。左邊還有一片白蘿卜地,它們的葉子挨挨擠擠長(zhǎng)了一地,分不清是你的還是我的。右邊地里長(zhǎng)著一顆顆大白菜,猶如一個(gè)個(gè)穿著綠色睡裙還睡眼惺忪的小姑娘。中間夾著一小片芹菜地,綠綠的葉子探頭探腦地望著外面的世界。

          走出菜地,空氣中還彌漫著蔬菜的清香,我心想:什么時(shí)候我才能擁有這樣一塊菜地呢?在飯桌上吃著自己親手種植的蔬菜,一定很可口吧。

        小學(xué)四年級(jí)作文:校園里的小菜地2

          秋天來(lái)了,天氣涼了,一群大雁往南飛,一會(huì)兒排成個(gè)‘一’字一會(huì)兒排成個(gè)‘人’字。

          我們學(xué)校的菜地里,所有的菜都成熟了。同學(xué)們一同來(lái)到菜地仔細(xì)觀察,瞧,白蘿卜的葉子是深綠色的像翡翠一般,一開(kāi)始我還以為是白菜呢!那胡蘿卜的葉子是油亮亮的,像我們張開(kāi)的`手掌,微風(fēng)吹過(guò),像在和我們打招呼。油菜的葉子是橢圓的淺綠色的葉片像一把把小扇子,扇哪,扇哪,扇走了夏天的炎熱,迎來(lái)了秋天的涼爽。你別看越冬的麥苗那么嬌小,他卻能度過(guò)寒冷的冬天哩!韭菜稀稀拉拉的長(zhǎng)在菜地里,一開(kāi)始我還以為是野草哩,后來(lái)老師告訴我們那是韭菜不是野草。

          菜園的欄桿上長(zhǎng)了成片的薔薇花,長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖圍在欄桿上組成了一面美麗的花墻。菜園邊上一棵棵高大的龍爪槐像一把把綠色的大傘。菜園周?chē)有幾棵大樹(shù)葉子已經(jīng)開(kāi)始發(fā)黃,秋風(fēng)掃過(guò),樹(shù)葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展翅飛翔,還有的像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉(zhuǎn),地上滿是落葉像給大地?fù)渖狭私鹕牡靥骸?/p>

          我們校園的菜地在這秋天的季節(jié)里充滿了綠色,給我們帶來(lái)的是收獲的喜悅。

        小學(xué)四年級(jí)作文:校園里的小菜地3

          冬爺爺邁著沉重的腳步走了,春姑娘唱著悅耳的歌聲再一次回到了我們美麗的校園,包括那引人注目的小菜地。

          你瞧!菜地里的紅蘿卜妹妹正害羞地藏在泥土里,白蘿卜姐姐比妹妹膽子大多了,探出了自己的整個(gè)臉,還帶著一把綠色的太陽(yáng)傘。

          正所謂油菜小姐頭上長(zhǎng)了一株黃色的小花,這一朵,那一束真好看。這油菜小姐整天戴著自己的皇冠寸步不離,好似女王一樣。

          花菜就像剛出生的嬰兒一樣,躺著搖籃里,靜靜地睡著。

          小菜地的正中間有一棵柚子樹(shù),它長(zhǎng)出了自己的寶寶柚子。有幾個(gè)不聽(tīng)話的小柚子離開(kāi)了媽媽的懷抱,掉在樹(shù)下,幾乎都快堆成山了還有一些都快爛了。柚子樹(shù)又像一位忠誠(chéng)的士兵,守護(hù)著我們的小菜地。

          校園的小菜地還有甘藍(lán)菜。菊花菜等等。

        小學(xué)四年級(jí)作文:校園里的小菜地4

          在學(xué)校的后山,有一片山坡,山坡中有一塊被籬笆包圍著得菜地,那片菜地被我們親切地稱(chēng)為“希望的田野”。現(xiàn)在站在走廊上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能望見(jiàn)那片充滿生機(jī)和綠意的菜地,然后細(xì)細(xì)回味那時(shí)播種的快樂(lè)。

          那天,我們一行六人來(lái)到小山坡,看見(jiàn)那里還是一片土壤,還有幾簇剛剛冒出頭的綠牙兒。吳老師把種子拿出來(lái)認(rèn),而我們這些沒(méi)體驗(yàn)過(guò)生活樂(lè)趣的人一樣也沒(méi)認(rèn)出來(lái)。這時(shí)園丁爺爺背著鋤頭向我們走來(lái)。爺爺在這片土地上松土,那一聲聲帶著節(jié)奏的聲音足以聽(tīng)出那兒土的質(zhì)量非常好!這時(shí),吳老師讓我們也試試,我們一個(gè)個(gè)輪流背著鋤頭,臉上顯出無(wú)能為力的表情。吳老師小呵呵地說(shuō):“你們這些人啊!”接下來(lái)我們開(kāi)始播種。爺爺走到土上,在每一處都均勻地撒上了種子,然后用鋤頭輕輕地將另一點(diǎn)泥土覆蓋在上面,猶如蓋上一層棉被,十分溫暖,就怕它不肯伸出頭來(lái)。而我們這邊呢,已經(jīng)在種蔥和大蒜了。我們將的綠苗朝上,整齊得排著隊(duì)伍,看起來(lái)像初入校園的小調(diào)皮。更好笑的是有幾個(gè)同學(xué),因?yàn)榈谝淮畏N菜,把蒜的屁股朝上,頭朝下,老師發(fā)現(xiàn)了,同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,都捧腹大笑起來(lái)。

          現(xiàn)在回憶起來(lái)還真是其樂(lè)無(wú)窮。撒下了希望,我們拿了小紅旗把這片土地圍起來(lái)。在我們眼中,它好似我們的孩子,是大家心中的一塊寶,看著它一天天得變化著,就會(huì)想起自己,它不正是我們嗎?

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