師恩難忘四年級抒情作文
師恩難忘四年級抒情作文【第1篇】
小草難忘大地的養(yǎng)育，月亮難忘星星的陪伴，我也一樣難忘老師對我的培育之恩。
在教過我的老師當(dāng)中，最令我難忘的是我的班主任--劉老師。劉老師性格開朗也很直爽，她特別善于表達(dá)而且富有愛心，對同學(xué)們關(guān)愛有加，總是給與我們適時適量的幫助和鼓勵。每當(dāng)同學(xué)們遇到問題，都會去請教劉老師，她便會耐心地為我們講解。記得上一年級的時候，在一次語文課上，劉老師讓我們思考一個問題，我經(jīng)過一番思考，終于將一個我認(rèn)為正確的答案寫在了紙上。最后，劉老師叫同學(xué)們舉手回答。那時的我很內(nèi)向，很害怕回答問題，怕答錯了就會遭到老師和同學(xué)們的嘲笑，多不好意思啊，所以不敢舉手�？善渌瑢W(xué)似乎爭著搶著要回答，把手舉得很高很高。我從前面同學(xué)們高舉的手的縫隙中勉勉強(qiáng)強(qiáng)能夠看到劉老師，她正微笑著看著我們，鼓勵的目光從每個同學(xué)臉上掠過。我心中頓時糾結(jié)起來，心想，如果我不回答問題的話老師就看不到我，同學(xué)們也不會關(guān)注我.....“請梅梓宸同學(xué)回答這個問題。”劉老師似乎識破了我心中的顧慮，用親切而響亮的聲音把我從沉思中拉了回來，我慢慢地站了起來，一時思緒有些混亂。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)劉老師正笑瞇瞇地望著我，她那雙大眼睛里滿是微笑和鼓勵，似乎在說：“不要害怕，相信自己，把你的答案勇敢地說出來吧！”我看著老師的眼睛，似乎有了一股力量，我深吸了一口氣，把寫在紙上的答案結(jié)結(jié)巴巴地念了一遍。這一句話，我付出了極大地勇氣，可老師又說：“可以再回答一遍嗎？”我便挺直腰桿，再次深呼吸，重新把答案說了一遍，奇怪的是，這一次我竟然十分流利地回答了出來。老師在課堂上表揚我很勇敢，同學(xué)們也給予了我熱烈的掌聲，第一次品嘗到了被老師和同學(xué)們肯定的喜悅，我興奮不已。
經(jīng)過這次的鍛煉，我慢慢戰(zhàn)勝了心中那個膽小的自己，在課堂上表現(xiàn)得越來越積極主動，也更勇敢了。老師不但教會了我知識，也讓我懂得了許多道理，用心地教導(dǎo)和鼓勵我，我會在老師的關(guān)愛中自由快樂地成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。老師的教誨之恩，我銘記在心！
師恩難忘四年級抒情作文【第2篇】
師恩如炎炎夏日里的清風(fēng)，烈烈寒風(fēng)中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的彩虹……讓我最感激的是國畫興趣班的承老師。
認(rèn)識承老師的人都說他是個嚴(yán)厲的'人，對學(xué)生的要求很嚴(yán)格，在他眼里“優(yōu)秀”才能“及格”。有一次，我畫了一張自認(rèn)為很滿意的花鳥圖交作業(yè)。只見他拿起畫紙，細(xì)細(xì)地端詳著，緊繃著臉，皺著眉，臉色多云轉(zhuǎn)陰，轉(zhuǎn)過身來，兩眼狠狠地瞪著我，提高了嗓門，聲色俱厲地說：“嘴巴太大，腹部太黑，腳太長……”嚇得我不敢喘氣，低著頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。承老師雖然很嚴(yán)厲，但是他很有耐心。批評之后，他細(xì)心地幫我打好底稿，輕輕地握著我拿著毛筆的手，一筆一畫地教我畫了起來，嘴里還不斷地提醒我：“這里用按筆法，這里用側(cè)峰，這里要濃，要多蘸墨，這里要淡，筆要干�！彼粯右粯咏淮�，就像小時候媽媽的溫柔和耐心，還不時轉(zhuǎn)過頭問我：“這樣懂了嗎？”看我仍然一臉茫然的表情，他又不厭其煩地演示了一遍。經(jīng)過幾遍的練習(xí)，我終于掌握了方法，老師滿意地點點頭：“對了，就是這樣，回去一定要多練習(xí)��！”我清楚地看到承老師的臉上陰轉(zhuǎn)多云了。
承老師，謝謝你，一年級開始我就跟著你學(xué)畫，你把我領(lǐng)進(jìn)國畫這扇藝術(shù)大門。直至現(xiàn)在，我取得了八級的考級證書，看著鮮紅的“優(yōu)秀”，我深深地感激你對我的教誨之恩！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師你是辛勤的園丁，你是承載萬千學(xué)子攀爬的梯子，我會永遠(yuǎn)銘記老師的諄諄教誨，激勵自己更加努力！
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