12月2日，泰興市育紅幼兒園舉辦了以“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”為主題的冬季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。這對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)孩子來說都是一次美好而難忘的經(jīng)歷。
　　在美妙動(dòng)聽的音樂聲中運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，首先入場(chǎng)的是小三班，你看，常家程小朋友舉著小三班的標(biāo)牌，雄赳赳氣昂昂地走在隊(duì)伍的最前面，多么威風(fēng)啊。其余的寶寶們?cè)诶蠋煹闹敢�下排著長(zhǎng)隊(duì)跟了上來，在場(chǎng)地中央排成了一組方隊(duì)。不只為什么頓時(shí)我的心情好激動(dòng)。入場(chǎng)儀式結(jié)束了，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，我們的親子舞蹈——快樂恰恰恰是第一個(gè)節(jié)目，雖然家長(zhǎng)和寶寶們動(dòng)作不是很熟練，但是每一位家長(zhǎng)都很積極，都充滿了熱情，都想做好孩子的榜樣。雖然孩子們沒有真正理解運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義，但是從他們的臉上和言語上我們感覺到了快樂。跳完了熱情洋溢的舞蹈，我們又完成了親子游戲——袋鼠運(yùn)果子，隨后我們又以觀眾的身份觀看了其他班的有趣的表演，伴隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展，我的內(nèi)心感慨萬千，老師們真是用心良苦，育紅幼兒園真是偉大，我為孩子能在這么偉大的學(xué)校感到自豪，感到放心。
　　這里雖然沒有競(jìng)爭(zhēng)的激烈，沒有鮮花的燦爛，但是這里充滿了老師們的艱辛，充滿了家長(zhǎng)們的期望，充滿了孩子們童真的笑臉。最后我要真誠(chéng)的道一聲：“老師，你們辛苦了”！
【寫作指導(dǎo)：提高學(xué)生寫作興趣的三大妙招】
　　興趣是學(xué)生最好的老師，在小學(xué)語文作文寫作的教學(xué)中，老師最應(yīng)該要做的就是提高小學(xué)生的寫作興趣，老師具體的應(yīng)該要怎么做才能提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣呢？現(xiàn)在的文章就介紹一下小學(xué)語文作文寫作興趣提高的常見方法。
　　第一，實(shí)驗(yàn)。教師可先布置學(xué)生運(yùn)用自然課或課外閱讀中學(xué)到的某一科學(xué)知識(shí)自己做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，然后讓他們把實(shí)驗(yàn)的過程寫下來。這是提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣的常見方法。
　　第二，制作。有的課文在學(xué)習(xí)之后，可讓小學(xué)生完成一個(gè)小制作，如學(xué)了《琥珀》，才讓小學(xué)生制作一個(gè)琥珀，并讓小學(xué)生把制作的過程、感受和新的發(fā)現(xiàn)寫下來。這是提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣的很重要的一個(gè)方法。
　　第三，繪畫。提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣可以使用繪畫。例如：小學(xué)教師在指導(dǎo)學(xué)生寫想象作文時(shí)，可先出示“小橋、花卉、動(dòng)物、游人、天空……”等詞語，讓小學(xué)生根據(jù)這些詞語借助想象畫成圖畫，然后要求將這些圖畫剪下來拼成一幅完整的、自己喜愛的圖畫，最后讓小學(xué)生把這幅圖畫的內(nèi)容寫下來。這種訓(xùn)練使文字與形象配合，畫面與習(xí)作互補(bǔ)，從而促進(jìn)了小學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。
　　文章中所介紹的三個(gè)內(nèi)容就是小學(xué)語文作文寫作興趣提高的常見方法，總之，是希望上述文章中所講述的所有的內(nèi)容都能幫助各位小學(xué)語文老師更好的提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣。