拜訪青山小學(xué)四年級(jí)作文650字
我踏著輕爽的春風(fēng)，拜訪我的故友——山。
“阿山，很久沒(méi)來(lái)看你，你利用這時(shí)間，把荒蕪的地帶披上了綠色的新衣，讓我耳目一新，你可真了不起啊�！蔽覍�(duì)山輕聲說(shuō)道。
山不作聲，他只是昂首站著，望著遼闊的天空，沉默，沉默……
我也默默地走著。
忽然，山終于有所行動(dòng)。他告訴我：“我將用我的軀體來(lái)詮釋一切的一切�！�
“我期待你的精彩�！�
我開(kāi)始搜尋山的詮釋?zhuān)眯陌l(fā)現(xiàn)，用心體會(huì)，用心感覺(jué)……
春風(fēng)中，老去的梅花，飄飄灑灑地落下。這份曾經(jīng)傲寒飲雪的冷艷，如今亦化作春泥了。
幾絲嬌嫩的陽(yáng)光射下來(lái)，拉開(kāi)了霧色的幃幕，揭開(kāi)了幾片霧中景象——
青蛙呱呱，叫醒了整個(gè)池塘；細(xì)雨綿綿，染遍了萬(wàn)朵鮮花；蜻蜓滑翔，撒下了幾許生機(jī)；清風(fēng)徐徐，吹出了萬(wàn)分活力；巧燕斜飛，帶動(dòng)了芳香飄�。磺嗨赏α�，合唱著不老之歌。
一輪紅日，兩只蝴蝶，三聲蟲(chóng)鳴，四株芒草，五棵青松，六束桃花，七支竹筍，八面微風(fēng)，九許醉意，十分笑容，百花爭(zhēng)艷，千鳥(niǎo)共鳴，萬(wàn)象更新……
我把頭靠在山的肩上，閉上雙眼，聆聽(tīng)著山的詮釋。
幾個(gè)小孩撿起折了的.竹枝，舞起童心真經(jīng)。一會(huì)兒，他們又持著自制的魚(yú)桿兒，坐在池塘邊上的榕樹(shù)下，靜靜地守候魚(yú)兒上鉤來(lái)。浮標(biāo)顫了顫，急忙將魚(yú)桿斜拽出水面，鉤上正掛著條活蹦亂跳的魚(yú)兒。小孩把這份莫名的快樂(lè)胡亂扯了下來(lái)，用根草串成一串，滿山地吆喝……
山問(wèn)我，明白嗎？
我點(diǎn)點(diǎn)頭，卻不作聲，因?yàn)樾挠徐`犀的感悟是不必說(shuō)出來(lái)的。
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