春天，我們的校園綠樹紅花。燕子從南方趕來為校園增添了許多生機。小燕子們告訴小草、小樹和微風來一起舉行音樂會。這美妙的音樂會是為愛學習的孩子舉行的。
　　 夏天，花壇里開滿了小花。五顏六色的打扮著自己五顏六色的頭發(fā)，迎接上學的孩子們。松樹驕傲的挺直身子讓小朋友知道它多帥。每次到松樹下乘涼，松樹就更驕傲的挺起身子。
　　 秋天，天氣涼了，小草給大地媽媽披上了一件黃色的毛衣。樹葉紛紛飄落，從遠處看像一只只飛舞的金色蝴蝶，走上前去原來樹葉也給樹根媽媽披上一件黃色的毛衣�？矗⌒〔�、樹葉都知道孝敬父母，小朋友也要孝敬父母呀！
　　冬姑娘來了，冬姑娘把樓房染白了，田徑操場也染白了，校園變成了雪的天堂，現(xiàn)在校園美麗極了。
　　我們學校四季各有不同，各有各的美，我喜歡學校的四季。
【寫作指導：寫活動作文怎樣防止“三老病”】
　　在我們豐富多彩的生活中，參加活動總是最令人興奮的事。于是寫活動，如參觀、訪問、旅游、集會……也就成了我們記敘文中常見的題材。
　　一般說，同學們總以為寫活動最容易，把現(xiàn)成的材料按時間順序記錄下來就成了。問題就出在這個“容易”上，正因為這樣，寫活動我們就常常患“三老病”。
1、一是題材“老”。一說起寫活動，我們就會想到那些老題材，如參觀工廠、訪問專業(yè)戶、記六一慶祝會、春游等等。當然，這些活動挺重要，也值得寫。但是，我們應當把思路打開一些，除這些活動外，在我們的生活中(學校里的，校外的，家庭內(nèi)的)，還有許多規(guī)模雖然不是很大，但富有情趣的活動。如有一篇作文(參觀人間“天堂”》，記的是暑假中幾個小伙伴的一次參觀活動，參觀的地方就是村里的敬老院，另一位小朋友寫了一次家庭音樂會，這些活動雖然小，但卻選材新穎，寫出來情趣盎然，讀了讓人印象探刻。
2、二是開頭結尾“老”。寫參觀訪問記一類的作文，開頭結尾容易患老一套的毛病。如開頭總是時間、地點、人物；結尾呢？又免不了“依依不舍地離開”。讀這樣的參觀訪問記，容易使人感到“千篇一律”，盡是“老面孔”。其實，寫參觀訪問記，并不一定要這樣開頭、結尾。就拿《參觀人間“天堂”》來說吧，開頭是交待背景，最后又以阿玉師傅的一首“順口溜”結尾，效果就很好，不但使整篇作文顯得中心突出，而且行文干凈利索，不落俗套。
3、三是結構“老”。也就是作文的敘述順序總是按時間先后，材料的處理容易平均使用氣力，詳略不分。這是因為寫參觀、訪問、旅游，容易使人太注重“過程”，為了求得過程的完整，而使文章的結構呆板了。其實，寫這類作文，正因為材料現(xiàn)成，我們就更應該在選擇角度、處理材料上下功夫，使文章的結構不落俗套。