我，是博士新發(fā)明的一種多功能筆。
　　我的衣裳是用一種特殊的輕金屬做的。這種金屬比鐵還堅(jiān)硬，重量比紙還輕，而且不會(huì)長(zhǎng)“麻子”�；�、刀、木倉(cāng)，都不能拿它怎么辦。
　　我還是一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的老師，電腦博士都比不上我。世界上的未解之謎，我沒有一個(gè)是不知道的。我可是文具班的優(yōu)等生哦！你們想用我來(lái)作弊，哼，沒門！
　　我更是一支會(huì)說(shuō)話的多功能等。如果上課時(shí)，你沒聽懂的知識(shí)，就可以對(duì)我說(shuō)出你的問(wèn)題，讓我來(lái)幫你解決。如果你系那個(gè)切換成鉛筆、水筆、可擦筆…就對(duì)我說(shuō)出你想要的筆，我會(huì)為你切換。
　　我還可以提醒你“三個(gè)一”如果你的收沒握好筆，那么筆尖會(huì)自動(dòng)縮回：如果你的頭沒抬起來(lái)，紅燈會(huì)亮起，我還會(huì)告訴你：“主人，主人，你的頭要離開桌子一尺�！比绻�你的身子靠著桌子，原本鉛筆，我就會(huì)變成鋼筆，讓你不能寫字。
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【寫作指導(dǎo)：學(xué)生借助題目識(shí)別作文題材】
　　我們?cè)陂喿x文章時(shí)，常�？吹轿恼碌念}目多種多樣，有的用“記”，有的用“論”，有的用“賦”，不知你是否仔細(xì)想過(guò)，這些字表示什么意思呢？
　　記，就是記載、描寫的意思。大凡題目上用“記”字的其體裁一般都是記敘文，如葉圣陶的《記金華的兩個(gè)巖洞》、蔣子龍的《喬廠長(zhǎng)上任記》。我們常用的文體日記、游記、訪問(wèn)記等也屬于這一類。
　　論，就是闡明事理的意思。大凡題目上用“論”字的大多是議論文，如謝覺哉的《論“同甘共苦”》。也有用“談”、“說(shuō)”、“議”、“評(píng)”等字來(lái)替代“論”字的，如何其芳的《談修改文章》、吳晗的《說(shuō)謙虛》、韓愈的《師說(shuō)》等。報(bào)刊上常用的文體社論、評(píng)論等也屬于這一類。
　　賦，盛行于漢魏六朝的韻文和散文的綜合體，通常用來(lái)寫景敘事，如杜牧的《阿房宮賦》。如今有的寫景敘事的散文也稱為“賦”，如楊朔的《茶花賦》、峻青的《秋色賦》。
　　贊，是我國(guó)古代的文體名，一般用于歌頌和贊美。今天有的作家寫散文、詩(shī)歌，在題目上也會(huì)用上一個(gè)“贊”字，如茅盾的《白楊禮贊》、冰心的《櫻花贊》。
　　傳，常見的一種是用來(lái)記錄某人生平事跡的，如司馬遷的《廉頗藺相如列傳》。有一種記述故事的文章也稱為“傳”，如施耐庵的《水滸傳》。
　　行、歌，都是我國(guó)古代詩(shī)歌體裁的名稱，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》�！案琛迸c“行”不同，“歌”是能唱的詩(shī)。今天的民歌、兒歌也能隨口吟唱。
　　因此，閱讀文章時(shí)，我們可借助題目上的這些字，大體上識(shí)別這篇文章的體裁。