說明文常用的寫作方法

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是條理性極強的說明文，說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。那么說明文應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的說明文的寫作方法，歡迎大家分享。

　　說明文的寫作方法

　　常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用等10種。寫說明文要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法。

　　1、舉例子：

　　舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。如：一般人總以為，年齡稍大，記憶能力就一定要差，其實不然，請看實驗結果：國際語言學會曾對9至18歲的青年與35歲以上的成年人學習世界語作過一個比較，發(fā)現(xiàn)前者就不如后者的記憶力好。

　　2、分類別：

　　將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法。如圖書館的藏書，按國別分，有中國的、外國的;按時代分，有古典的、現(xiàn)代的;按性質分，有科技的、文學的以及政治經濟方面的等。

　　3、下定義：

　　用簡明的語言對某一概念的本質特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。下定義的時候，可以根據(jù)說明的目的需要，從不同的角度考慮。有的著重說明特性，如關于“人”的定義;有的著重說明作用，如關于“肥料”的定義;有的既說明特性又說明作用，如關于“統(tǒng)籌方法”和“應用科學”的定義。

　�、偃耸悄苤圃旃ぞ卟⑹褂霉ぞ哌M行勞動的高級動物。

　�、诜柿鲜悄芄┙o養(yǎng)分使植物生長的物質。

　�、劢y(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學方法。

　　④工程技術的科學叫做應用科學，它是應用自然科學的基礎理論來解決生產實踐中出現(xiàn)的問題的學問。

　　無論從什么角度考慮，無論采用什么方式，只要是下定義，就必須揭示事物的本質，只有這樣的定義才是科學的。比如，有人說：“人是兩足直立的動物�！边@個定義就是不科學的，因為它沒能揭示事物的本質�！叭耸悄苤圃旃ぞ卟⑹褂霉ぞ哌M行勞動的高級動物�！边@才是科學的定義，因為它揭示了人的本質。

　　4、作詮釋：

　　從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋。下定義和作詮釋常采用“某某是什么”的語言形式。形式相同，如何區(qū)分呢?一般來說，“是”字兩邊的話能夠互換，就是定義;如果不能互換，就是詮釋。

　　5、打比方：

　　利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的.是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。

　　6、引用：

　　為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。

　　7、摹狀貌：

　　為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。摹狀貌使說明語言富有形象性，直觀性。

　　說明文寫作技法

　　所謂敘述舉例，就是通過記敘文字來列舉實例，是記敘方式在說明文中的巧妙運用。所舉事例，因文而易，或事實，或傳說，或掌故，均無不可，從而為說明造成某種鋪墊，把事物的特征說得要生動、更明白、更具體。

　　這種技法在說明文中的運用位置，大致有三種情況：一是用于文章開頭，在說明之前先敘述舉例，通過具體實例為下文說明鋪墊張本，提供說明材料；二是用于文章中間，即說明中夾敘事例，以實例作為上文或下文的印證，使說明有據(jù)可依，有例可證；三是用于文章結尾，即說明之后再敘述事例，通過事例為全文作結。這三種情況，中者最多，后者最少。

　　敘述舉例可多可少，文字可繁可簡，具體運用又有兩種情況：一是敘述比較詳盡，事例比較具體，因而文字較多，這種情況，適用于說明那些比較生疏的事物，不詳述不足以使人明白；二是敘述比較簡單，事例比較概括，因而文字則較少，這種情況，適用于說明那些人們熟知的事物，點到為止，無須贅述。例如，《從甲骨文到縮微圖書》的第二節(jié)，就運用了比較詳盡的敘述舉例法：

　　那是清朝光緒25年，有一位叫王懿榮的官員得了病。他懂得醫(yī)道，每次抓來的藥，都要親自看過，然后煎熬。有一次，他偶然在一味叫做龍骨的藥上面，發(fā)現(xiàn)有許多好像文字的東西，他感到驚訝，于是把這家藥鋪里刻有這種文字的龍骨全買下來，憑著他對中國古文字的很深的造詣，考證出這些龍骨是殷商時代遺留下來的烏龜殼和牛的肩胛骨，上面刻的文字就是那時使用的文字。

　　這段文字，以事情發(fā)展為順序，以發(fā)現(xiàn)甲骨文為線索，有頭有尾，具體細致地記敘了王懿榮發(fā)現(xiàn)并考證出甲骨文的過程，交代了我國書籍發(fā)展的源頭，既點明了該文題目的前半部分，又為下文具體說明我國書籍的演變發(fā)展經過作了很好的鋪墊。作者之所以對書籍的雛形甲骨文作這樣詳細的敘述，主要是因為一般讀者，尤其是初中學生，對它知道得甚少的緣故。

　　說明文中，敘述舉例的內容必須與所說明的對象有某種密切關系，如上面說到的甲骨文就與文章說明的對象書有直接關系。何處敘述舉例，時機位置要適當。敘述舉例的文字能簡則簡，就全文來說，它從屬于說明，不能反客為主，沖淡了說明的主題。

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