我的校園說明文15篇
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是說明文，說明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性，語言確切生動(dòng)。那么什么樣的說明文才是好的呢？以下是小編精心整理的我的校園說明文，歡迎閱讀與收藏。
我的校園說明文1
我們的校園位于號(hào)稱“東莞綠肺”，“天然氧吧”的同沙社區(qū)，它背枕黃公山，側(cè)依同沙湖。雖然我只在這里生活了幾個(gè)星期，但是我對(duì)學(xué)校里的一草一木，一桌一椅都充滿了感情，總有一種家的感覺。
清晨，校園里顯得十分靜謐，連平時(shí)總喜歡嘰嘰喳喳的小鳥也停止了唱歌。這時(shí)，宿舍里的教官們吹起了口哨，挨家挨戶地叫我們起床。他們的叫聲打破了校園的寧靜，沉睡了一夜的校園忽然熱鬧起來了。
你瞧，操場(chǎng)上的樹木爭(zhēng)相展露自己的新姿態(tài)，一排排高大的樹木映入眼簾。從遠(yuǎn)處看，樹木像一座座高高的寶塔屹立在我們美麗的校園，他們挺直了腰桿，又像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士般保衛(wèi)著我們的家園。
陽光普照大地，溫暖著剛剛吐綠的花草樹木。操場(chǎng)上整齊的晨跑隊(duì)伍，跑道上的八列方陣，還有在籃球場(chǎng)上做廣播操的小學(xué)生們，到處呈現(xiàn)著一派生機(jī)。
我們的語文老師叫胡壽桃，他是我們的班主任。胡老師的語言很風(fēng)趣，教學(xué)方法很靈活。他用普通話朗讀課文時(shí)引人入勝，聽起來簡(jiǎn)直是一種享受。同學(xué)們上課都非常專注。上課時(shí)，我們?cè)趯挸ǖ慕淌依飳W(xué)習(xí)，教室里不時(shí)傳來一陣陣讀書聲。
這里有蔥蔥郁郁的樹木，有香氣四溢的花兒，這里有寬敞明亮的教室，這里有循循善誘的老師，這里有勤奮好學(xué)的莘莘學(xué)子，這里，就是我們校園。
我的校園說明文2
大門口在學(xué)校的南面，種著許多五顏六色的小花，地上有一塊塊刻著很多要愛護(hù)小草的提示的石頭，從大門口那筆直看，還有一個(gè)像魔方的雕像，大家都喜歡圍著它做游戲。
東面是操場(chǎng)，有圓形的草地，有長長的跑道，開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，人就更多哩!有三(1)班、三(2)班……三(8)班，就像一群小羊，快樂地在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)、玩耍。北面有食堂、乒乓球桌、籃球架，下午，體育王老師就會(huì)在這兒打籃球，還有一些人也在旁邊搶，你追我趕，很熱鬧。
我們的學(xué)校有兩千多名學(xué)生，每天都開開心心地來上課，我們?cè)诿利惖男@里學(xué)到了好多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué)，我們快快樂樂地學(xué)習(xí)。
我的校園說明文3
大家好，我是這次的導(dǎo)游！我今天來介紹我的校園。
如果正對(duì)著學(xué)�？矗瑯欠渴羌t色的，門左邊的地方有幾株小樹，還能看到幾個(gè)金碧輝煌的大字：“杭州市育才教育集團(tuán)”。走進(jìn)學(xué)校，大廳前面有一盆盆爭(zhēng)奇斗艷的花朵，這些都是代表著同學(xué)和老師。大廳里面的東西可真不少！走進(jìn)去就可以看到學(xué)校的資料，左邊有金燦燦的獎(jiǎng)杯，學(xué)校資料還有一些照片，右邊有咱們學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的照片，老師照片……
從大廳的右邊走過，在走兩個(gè)直角，就可以看見熱鬧的操場(chǎng)了。在圍墻上有一幅美麗的中國水墨畫，從左到右一直看過去，會(huì)看見西湖的秀麗風(fēng)景：有平湖秋月、雷峰夕照、曲院風(fēng)荷……在最右邊還有我們的學(xué)校，看看這幅畫，有多逼真呀！上面寫了“西湖十一景”五個(gè)大字，大家肯定想不到，第十一景就是我們育才！
一樓的墻壁上一眼望去，真是豐富多彩呀！在每根柱子上都有《中華行》的詩歌，而且字是多么干凈多么整潔�？孔筮吚锏牡谝粔K板上寫了“愛滿天下”這四個(gè)大字，是陶行知先生寫的。接著就是我們學(xué)校的校園楷模了，他們分別是徐特立、陶行知、段力佩，這幾位名人都是我們要學(xué)習(xí)的。還有記錄我們學(xué)校的風(fēng)雨歷程的，看了以后，我對(duì)學(xué)校的理解進(jìn)一步加深了。
二樓的板上就是學(xué)校的名人了。上面有老子、孔子、墨子、孟子、荀子、蔡元培、茅盾，這些板上寫有了他們的資料和名言，無一不在啟迪我們做人的道理，讓我們受益匪淺。
三樓的板上就是我們學(xué)校的特色活動(dòng)展示區(qū)域了。有大隊(duì)部的活動(dòng)呀，語文的，英語的，數(shù)學(xué)的，科普的，美術(shù)和藝術(shù)的，上面展示了同學(xué)們?cè)谟诺母鞣N活動(dòng)，各種榮譽(yù)，更有一些特長生的照片展示，除了讓我們認(rèn)識(shí)他們，更是鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。
除此之外，綜合樓也是大家最喜歡去的地方，里面有：科學(xué)室、電腦房、音樂教室、圖書室、多媒體教室、舞蹈房、繪畫室。特別要介紹的還有我們的四（1）班，它在四樓，里面總是充滿了快樂的歡笑，教室里經(jīng)過陳老師和同學(xué)的合作布置，變得有聲有色了。教室外面的櫥窗上，每個(gè)月都會(huì)更換新的內(nèi)容，經(jīng)過同學(xué)的精心設(shè)計(jì)，變得漂亮了……
這就是我的可愛的學(xué)校！
我的校園說明文4
我有一個(gè)美麗的校園——新華小學(xué)。它坐落在衢江江畔，那是個(gè)生機(jī)勃勃的地方。
跨進(jìn)大門，就可以看到大門兩旁的花木。有高大的大樟樹、有四季常青的雪松、有活潑清新的廣玉蘭，還有美麗迷人的桂花……樟樹高大挺拔，它長在校園的兩側(cè)�？矗@棵樟樹是那么粗，三四個(gè)人才能把它抱住。它是那么高，差不多有二三層樓那那么高。葉子長得密密麻麻，把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，為我們撐起了一把巨形的綠傘。更奇特的是它的葉子還會(huì)散發(fā)淡淡的香味。雪松有著直直的樹干，綠色的身軀，刺兒一般的松葉，顯得剛勁挺拔，風(fēng)華正茂。它四季都翠綠翠綠的，樹冠像一個(gè)寶塔形。廣玉蘭的葉子又綠又大，光滑極了，像打了蠟一般。它也很高，足足有二三層樓那么高。桂花樹美麗迷人，最吸引人了。金秋時(shí)節(jié)，桂花都開了，一朵朵金黃色的桂花從枝間冒出來了，小小的像一串串小金鈴。走進(jìn)一聞，一陣清香迎面撲來，令人心曠神怡。
抬頭望去，正前面一座5層樓的主教學(xué)樓矗立在正中央，是用米白色方磚筑成的。教學(xué)樓上還鑲著星星火炬。樓頂上半圓形的天文臺(tái)，那可是我們最向往的地方，因?yàn)槟莾河刑煳耐h(yuǎn)鏡，可以看到美麗的太空。兩邊是教學(xué)用的教室，稍微矮一些。它們好像三兄弟，手拉手地立著，端莊大方。
走進(jìn)教學(xué)樓，映入眼簾的是同學(xué)們制作的精美藝術(shù)品。它們擺放在博古架上，第一層樓是玩藝作品，有可愛的蛋殼娃娃，還有巧妙的筷子飛機(jī)……第二層是畫藝作品，第三層是塑藝作品，泥塑的京劇人物像真的一樣。別有一番情趣�？矗莻�(gè)凈角栩栩如生，好像正準(zhǔn)備登臺(tái)演出，這個(gè)丑角賊眉鼠眼的，好像在打什么壞主意。走廊外栽著迎春花，春天，一陣風(fēng)吹來，淡雅的花香迎面撲來，令人神清氣爽。
我們的校園可真美，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
我的校園說明文5
我們的校園坐落在風(fēng)景優(yōu)美的海舟園附近，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
走進(jìn)校園，一座顯眼的屏風(fēng)映入你的眼簾。屏風(fēng)正面寫著八個(gè)金光閃閃的大字：勤奮誠實(shí)，團(tuán)結(jié)活潑。屏風(fēng)背面寫著四個(gè)大字：讀書報(bào)國。他們中間鑲嵌著一個(gè)校徽。這些字時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國。一盆盆鮮花在屏風(fēng)前面掩映著，它們招蜂引蝶，爭(zhēng)紛斗艷，使屏風(fēng)更引人注目。屏風(fēng)后面就是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣的火紅。風(fēng)停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好象是一支屹立著的紅纓槍，又像是一支高聳著的火炬。繞過升旗臺(tái)，就會(huì)看見四個(gè)籃球板，這些籃球板可不簡(jiǎn)單，體育課，男同學(xué)們都喜歡在這里打籃球。操場(chǎng)兩旁種滿了樹，它們挺拔高大，像哨兵一樣保護(hù)我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場(chǎng)。走過操場(chǎng)，前面就是一座六層教學(xué)大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學(xué)習(xí)知識(shí)的。
我們的校園就像一個(gè)美麗的大花園，多么美麗，多么可愛，我們?cè)谶@里茁壯成長。
我的校園說明文6
我們的學(xué)校
東電中學(xué)位于德陽市火車站的北面。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，建筑面積廣，是教學(xué)的好地方。 學(xué)校大門東向開，大門正上方塑著四個(gè)大字——“東電中學(xué)”。每日太陽升起時(shí)，這四個(gè)字金光閃閃的。
走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一條筆直的大道。大道兩旁栽種著一排排柳樹，細(xì)長的柳枝在清風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，顯得格外優(yōu)美。大道左側(cè)的柳叢下，是一大片綠地。如茵的綠草中，矗立著一塊非常顯眼大石頭。這可不是一塊普通的石頭，上面刻著兩個(gè)大大的字——“求適”。這是我們學(xué)校的校訓(xùn)，意思是讓每個(gè)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，得到最好的發(fā)展。而大道右側(cè)的柳叢下，立著幾扇整潔的宣傳窗，展示著學(xué)校概況、歷屆學(xué)兄學(xué)姐的風(fēng)采、學(xué)生近期的活動(dòng)剪影等。這可以說是我們學(xué)校的歷史、現(xiàn)實(shí)長廊。
宣傳窗的背后，也就是大道的北面是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有著標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠跑道，跑道上100米、110米、4×100米交接點(diǎn)清晰可見。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正中是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)，每到放學(xué)時(shí)或假期，球場(chǎng)上人流量就很大，這些是東電廠退休老人和愛好體育的青少年。我們平時(shí)上體育課也在這里，這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還是我校集會(huì)和開展大型活動(dòng)的地方，從平時(shí)升國旗到“校運(yùn)會(huì)”、“校慶”等活動(dòng)都會(huì)用到它。
大道的盡頭聳立著一棟兩層高的白色建筑，那是我們學(xué)校的綜合樓。別看就只有兩層，它可是我們學(xué)校的中心。教導(dǎo)處、德育處、收費(fèi)處、校務(wù)主任室都在這兒，校醫(yī)室、閱覽室、圖書室、音樂舞蹈室，多功能階梯教室也全都匯集在這兒了。怎么樣，麻雀雖小，五臟俱全吧。
這棟南北走向的綜合樓，把我們的學(xué)校分成了內(nèi)外兩部分。里面部分主要是高中教學(xué)區(qū)，外面這部分主要是初中教學(xué)區(qū)。
我們初中教學(xué)區(qū)主要建筑包括三教學(xué)樓、四教學(xué)樓和一座學(xué)術(shù)報(bào)告廳。 三教學(xué)樓就在進(jìn)門時(shí)那條大道的南邊，與大道平行，幾乎與大道一樣長。三教學(xué)樓的南邊是四教學(xué)樓，兩棟樓間以天橋相連。我們的教室就在四教學(xué)樓的二樓。在這里，我們每天都過得充實(shí)而又快活。 園中翩然而來的蝴蝶，更是同學(xué)們課追逐的寵兒。至于秋天，那就更不用說了，果子熟了，饞得同學(xué)們直流口水，有不自覺的同學(xué)竟然趁人不備偷偷地去摘果子呢。
東電中學(xué)還有許多美麗的地方，要一覽她的英姿，就只有你親自來一趟了。
本文僅用簡(jiǎn)單的方位介紹示范。要想寫得更漂亮，要在語言上突出自己的個(gè)性，要某些事物的介紹上再花功夫。當(dāng)然，結(jié)尾是為文章增色不可或缺的關(guān)鍵，相信同學(xué)們有能力再換一個(gè)更漂亮的結(jié)尾。試試你的才能，把這篇文章作為底稿，回家去慢慢修改，展示出你的才華，改出你的個(gè)性來吧。
我的校園說明文7
進(jìn)路學(xué)校大門，映入眼簾的是一棵古老的大樹，左側(cè)是舊教學(xué)樓，前面是我們的操場(chǎng)，在一座花壇，那毛茸茸的嫩芽搖擺著，仿佛無數(shù)的小手在向你招手示意。
新教學(xué)樓前面有幾棵古老的石榴樹，雖說是古老，但是它并不沒有枯萎，因?yàn)槭窍铝擞�，小雨珠在石榴花上那胭脂般的花瓣上，滾動(dòng)著，聚集著，花瓣上便出現(xiàn)了千萬顆的閃耀的珍珠。
操場(chǎng)上有許多小花，有水仙花，那顏色，那形狀，是那么美麗。還有一些四季竹。
我的校園美麗吧！我愛我的校園！
我的校園說明文8
我的校園坐落在寧靜而美麗的聊大院校中，洋溢著濃濃的書香氣，古樸典雅，卻不失小學(xué)獨(dú)有的青春活潑的氣息。
剛走進(jìn)校園，一個(gè)嶄新的塑膠操場(chǎng)便映入你眼簾。調(diào)皮好動(dòng)的低年級(jí)同學(xué)常常跑來跑去，又不留心腳下的路，摔倒就成了家常便飯。不過，就算摔倒了也沒有關(guān)系——有這軟軟的塑膠跑道保護(hù)他們。操場(chǎng)如此嶄新，一是源自于校長與施工人員財(cái)力與體力的支出，二就是源自于我們的精心保養(yǎng)。
再向里走，一棟黃綠交雜的古老教學(xué)樓便展現(xiàn)在你眼前。教學(xué)樓最上方懸著一條字架，上書：“為學(xué)生終身幸福而奠基。”這是老師們的目標(biāo)，更是老師們愛與責(zé)任的結(jié)晶。它懸在校園的最顯眼處，時(shí)刻指引著老師們教育學(xué)生的方向：“要成才，先成人�！北M管教學(xué)樓是學(xué)校最不合群的一分子但我最喜歡的還是它。
與教學(xué)樓相銜接的是老師工作的辦公樓。辦公樓上，貼著我們的校訓(xùn)：“日新又新，精益求精�！蔽页３ｑv足于辦公樓前，低聲輕吟著校訓(xùn)，并以此激勵(lì)鞭策自己不畏艱險(xiǎn)地探求真理。
走過樸素的辦公樓，便出了學(xué)校。我愛我的校園，我愛聊大附小！
我的校園說明文9
我們的校園是xx市翠竹小學(xué)，它非常漂亮。每天早上，從一條條馬路上，走來許多翠竹小學(xué)的小學(xué)生。大家穿戴統(tǒng)一，把整個(gè)校園打扮得更整齊。大家來到學(xué)校，向校園的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。上課了，大家在教室里讀課文，那聲音真好聽，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶不飛了，它們好像都在聽同學(xué)們讀課文。
春天，一個(gè)希望的季節(jié)。春色已經(jīng)悄悄走進(jìn)校園，遍地都是，春色滿園。春天，校園開放的花兒特別多，雪白雪白的梨花，盛開的喇叭花，紅似火的.石榴花，每個(gè)教室門前，都有幾盆吊蘭呢，課間休息時(shí)間到了，同學(xué)們一轟而散，有的去操場(chǎng)上跑步，有的在校園的石凳上坐著聚精會(huì)神地看書，有的在玩著游戲，還有的在校園里觀花……
夏天，一個(gè)炎熱的季節(jié)。我們剛走出家門，就會(huì)感到非常的熱了，一出去，全身上下就像著了火似的，讓人難以忍受，到了學(xué)校，我們每人的頭發(fā)都在發(fā)燙，而且都已經(jīng)出了很多的汗，夏天真讓人難受呀！
秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，校園里果實(shí)累累，當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，大家爭(zhēng)先恐后地下了樓，有的在熔樹下跳孔雀舞，有的三三兩兩地在玩游戲，還有個(gè)別的同學(xué)，看見四周沒人時(shí)，在摘樹上的果子。
冬天，一個(gè)寒冷的季節(jié)。冬天雖然很冷，可我們大家都不想浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間，下課了，我們?cè)诓賵?chǎng)上捉迷藏，踢鍵子，踢足球，那矯健的身影，如春燕展翅，整個(gè)校園充滿了歡樂。慢慢地，大家的身子都不冷了。
這就是我們的學(xué)�！渲裥W(xué)，我們都很喜歡它。
我的校園說明文10
我們美麗的校園，到處充滿同學(xué)們的歡聲笑語和瑯瑯的讀書聲。
走進(jìn)校園，首先就能看到一個(gè)小花園，那是我們經(jīng)常玩鬧的好地方，小花園里，一條條長椅安靜地呆在那兒，等著我們?nèi)ズ退鼈円黄鹂磿鴮W(xué)習(xí)，這些長椅，已經(jīng)成為我們課外時(shí)間的好伙伴。每次經(jīng)過那兒的時(shí)候，我都跑過去坐一會(huì)，摸著它光溜溜的扶手，它好像在對(duì)我說：“小朋友，努力學(xué)習(xí)吧。”于是，我就在它的提醒下，回憶今天老師在課堂上講了什么新的知識(shí)。
穿過擺滿長椅的小樹林，那寬闊的操場(chǎng)，紅色的跑道就展現(xiàn)在我們眼前。再一看，一大片綠色，象一床大大的毯子鋪在操場(chǎng)中間，這是我們最喜歡的足球場(chǎng)，平時(shí)的大多數(shù)課外時(shí)間，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，一個(gè)個(gè)象下山的老虎，縱橫馳騁，將小小的足球踢得滾來滾去，歡樂的笑聲和滿頭的汗水，讓我們感覺到，大大的足球場(chǎng)，就是我們童年時(shí)代的美好回憶。
在操場(chǎng)右邊，是“和園”，雖然我不知道為什么叫“和園”，但我很喜歡這個(gè)地方，在和園里，有菊花、有翠竹，還有很多我們根本不認(rèn)識(shí)的植物。滿園的綠色，給整個(gè)校園增添了生氣。和園里有一個(gè)小水塘，走近一看，碧綠的水中，一條條小魚兒自由自在地游來游去，旁邊還有一個(gè)小噴泉，噴泉的水飛落下來，落在樹葉上，好像把樹葉當(dāng)滑梯，一滑，就在水中，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花，在水花飛空的那一瞬間，水花好像在空中飛舞一般。
順著“和園”往左拐，就是“古代歷史文化墻”，在文化墻上，有許多藝術(shù)畫、古老的樂器、不知什么時(shí)候的錢幣、也有編鐘、銅板；還有許多我們不懂的東西。夏天的時(shí)候，飛舞的蝴蝶停在文化墻上，為那藝術(shù)墻增添了新的氣息！
校園里的這種美是一種溫柔的美：那小小的噴泉噴灑出的小水花，好像害羞的姑娘，用一絲絲霧氣遮住自己。
校園里的美，是一種特別的美：同學(xué)們?cè)谫惖郎媳寂�，再加上五顏六色的花草、飛舞的蝴蝶、內(nèi)容豐富的文化墻和像一面鏡子樣的小水塘，讓我們生活的校園與眾不同。
��！美麗的校園，我成長的搖籃。
我的校園說明文11
剛一到校，我們班里就炸開了鍋，大家都在激動(dòng)萬分地議論著今冬我們學(xué)校的又一項(xiàng)賽事：踢毽子比賽�？磥恚瑢W(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，各個(gè)躍躍欲試的樣子。
可是，我卻怎么也高興不起來，一副憂心忡忡的樣子。因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在，我的踢毽子技術(shù)實(shí)在是難以啟齒，我只能踢一下子。再看看窗外，飛沙走石，寒風(fēng)呼嘯，我的心里甭提有多緊張了，心臟像只不安生的小鹿，怦怦直跳。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲打響，此時(shí)的我們已經(jīng)端坐在操場(chǎng)上了。幸好首先比賽的是四年級(jí)，我長舒了一口氣。嘿!小弟弟小妹妹們雖然個(gè)子小，可踢毽子的技術(shù)一點(diǎn)兒也不差。使我不得不目瞪口呆，太陽公公也禁不住好奇心，撥開厚厚的云層，綻出了笑臉，狂風(fēng)霎時(shí)間跑得無影無蹤，陽光灑滿了操場(chǎng)的每個(gè)角落，甚至在我們也被曬得汗涔涔的，可能是激動(dòng)，也可能是緊張吧!四年級(jí)小朋友的比賽，使我的壓力更大了。接下來是五年級(jí)比賽，他們個(gè)個(gè)也都是訓(xùn)練有素、有條不紊的樣子，輕松地提踢一下、兩下，那一個(gè)個(gè)五彩繽紛的毽子怎么猶如小燕子似的，在他們的面前輕盈地飛舞，就是不落地。我更加羞愧了，做為大哥哥，我不知道自己能不能比過他們!
“六一、六三做備!”什么?這么快就挨到我上場(chǎng)了?廣播員的這句話使我的神經(jīng)立刻緊繃了起來，心里好像塞了塊鉛似的，悶得難受，連呼吸都開始不順暢了�？墒翘詺獾娘L(fēng)弟弟又來搗亂了，呼——呼——東吹西刮，狂掃一片。我們的比賽場(chǎng)地被迫移到了前院�！班健彪S著裁判員的哨聲，比賽開始了。一下，兩下，三下，“呼——”我的毽子被風(fēng)卷走啦!毽子飛了不要緊，重要的是我的心也被卷跑了我又開始胡思亂想：這下人丟大了!一定會(huì)給班級(jí)抹黑的吧!同學(xué)們會(huì)指責(zé)我嗎?“快去拾毽子!”老師的大嗓門使我猛地轉(zhuǎn)過神來，我飛一般的速度，馬上撿起毽子，盡量對(duì)著風(fēng)猛踢，可毽子還是飛西走，踢毽子對(duì)我來說就變成了接力跑!“嘟——”哨聲終于響起，我如釋重負(fù)。
比賽結(jié)束，我在一分鐘內(nèi)踢了27下，耶!還不錯(cuò)!回味著今天的比賽，還真是趣味多多!
我的校園說明文12
我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，我們會(huì)在校園里度過許許多多歡樂的日子。過了長而寬的車道，就是學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)也就是學(xué)校的足球場(chǎng)，球場(chǎng)上的跑道是紅色的塑膠跑道，走在上面沒有一點(diǎn)聲音，比走在水泥地上舒服多了；球場(chǎng)中間是綠綠的草坪，我以為是真的，用手模它，草坪居然是假的，沒有小草的感覺。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，它圍繞著寬闊的操場(chǎng)，跑道大約有200米長。上體育課時(shí)，玩耍時(shí)，摔跤了也不會(huì)很疼。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健兒們就是在這塑膠跑道上進(jìn)行短跑、長跑、接力賽，使跑道展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
塑膠跑道的兩旁是鳥語花香的小樹林。漫步在小樹林的道路上，當(dāng)陽光照射到這條小路時(shí)。光線透過密密的竹林和優(yōu)美的柳枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照射到地面站在詩詞小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見長堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊塊無瑕的翡翠；楊柳的枝條是細(xì)長的，像春姑娘的辮子；楊柳的樹干是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護(hù)著我們的校園。在跑道的一側(cè)有一排整齊的小樹，怎樣整齊的呢？一排小樹一眼望去就像一條直直的線。一棵棵柳樹隨風(fēng)搖曳著，就好像是要向我們展示它那優(yōu)美的舞姿，婀娜多姿，它那翠綠而柔美的長發(fā)翩翩飛舞。
我愛這美麗而寧靜的校園，在校園里，我們這些祖國未來的花朵盡情的汲取著營養(yǎng)。這樣美麗的校園，怎么不能給我們帶來好的成長和學(xué)習(xí)的樂趣呢？
我的校園說明文13
我有一個(gè)美麗的校園，它叫南化四小，又叫怡園，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。請(qǐng)跟我走進(jìn)我的校園吧。
春姑娘來了，小草偷偷的從泥土里鉆了出來，在校園里東張西望。光禿禿的樹木發(fā)芽了，長出了嫩綠的葉子。走進(jìn)花園，花園里五顏六色、各種各樣的鮮花競(jìng)相開放。迎春花最早開放，黃黃的、小小的，像一個(gè)個(gè)金黃地喇叭。夏天到了，樹木長得枝繁葉茂，遠(yuǎn)看像一把大傘。我們會(huì)在大傘下乘涼、看書、玩耍。
秋風(fēng)送爽，樹葉漸漸變黃。樹葉隨風(fēng)飄落，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。香甜的桂花開滿了校園，香氣誘人，讓人久久不愿離去。寒風(fēng)呼呼地吹，吹白了大地，吹白了房子，也吹白了校園。同學(xué)們穿著厚厚的冬衣來到操場(chǎng)上打雪仗，堆雪人。
這就是我美麗的校園，收獲知識(shí)的地方。我愛我的校園。
我的校園說明文14
我們的校園每一都很迷人，校園里最令我陶醉的就是求知園。
進(jìn)了大門，我看見了求知亭兩邊的獅子，那幾頭石獅子，筆直的站在那里，像是守衛(wèi)在那里的勇士。我站在求知亭上，抬頭往上面望，就能夠看見古代時(shí)侯的故事和事情。
春天時(shí)，微風(fēng)輕輕地吹著，三葉草似乎也跟著電扇一齊轉(zhuǎn)起來，三葉草風(fēng)扇和家用風(fēng)扇一齊歡快的轉(zhuǎn)著，這兒一叢，那兒一簇，很不少，怎樣都數(shù)不清，就像自己走進(jìn)了綠色的海洋，就像那毛茸茸綠油油的大地毯，也給沒有綠色的大地鋪上了地毯，大地一下子顯得更美了。兩邊有兩個(gè)大大的迎春花，一到春天，就開起了金黃色的花兒，那些花兒就像喇叭，好像吹著說：“春天來了，春天來了!”近看，遠(yuǎn)看，都是圓溜溜的，像一個(gè)打滾球。我在這樣美麗的校園里生活，我感到自豪，我在這樣美麗的景色里，像是在那無邊無際的天堂里，我感到美的不明白該說什么好話。
夏天時(shí)，求知亭最有用，不管下雨還是熱，都能夠在里面躲著，他就是我們的傘，還有春天的三葉草，此刻都已經(jīng)長大了，嫩綠嫩綠的，也能夠在葡萄藤下面乘涼，中午，陽光照耀著，像是綠色的小精靈在上面跳躍。
秋天時(shí)，就該石榴樹和葡萄樹了，先說石榴樹，五月石榴紅似火，石榴樹一到秋天，肚子里就盛滿了甜絲絲的果實(shí)，盛著飽飽的，他說：“我在春天和夏天最后吃飽了，我此刻已經(jīng)成大人了�！毕抡n了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的搶他的果實(shí)，他很高興。秋天，葡萄藤上就長滿了紫瑩瑩的葡萄，甜絲絲的。
冬天，大地?fù)Q上了白色的衣服，正是臘梅茂盛的時(shí)期，所有的花都羨慕著它，天空中飄下了雪花，把綠色的求知園，用魔法變成了銀裝，大樹穿上了厚厚的衣服睡著了，準(zhǔn)備迎接下一年的春天，同學(xué)們都再滾雪球，真美呀。
我對(duì)這個(gè)校園感到自豪，我愛英華園的每一處景象。
我的校園說明文15
從經(jīng)三路和政四街交叉口向東三十米，路南就是我的學(xué)校經(jīng)三路小學(xué)。
一進(jìn)門，首先映入眼簾的就是兩邊的花籃，一到春天各式各樣的花都開了：黃色的、橙色的、淡黃色的……它們爭(zhēng)奇斗艷，既美麗又溫馨，使校園增添了幾分春意。
大門的正前方挺立著一根十幾米高的旗桿，每逢周一早晨，同學(xué)們都會(huì)來這里，穿著干凈整潔的校服，排著整齊的隊(duì)伍，唱著國歌，行著隊(duì)禮，矚目國旗冉冉升。每當(dāng)我看到這迎風(fēng)招展的五星紅旗，心中充滿了對(duì)祖國的熱愛和對(duì)美好未來的崇敬。
國旗的東側(cè)是我們的教學(xué)樓，共有五層，四十多間。教室里不時(shí)發(fā)出朗朗的讀書聲，使人感到一種活潑、熱烈、蓬勃向上的學(xué)習(xí)氣氛。我�，F(xiàn)有六個(gè)年級(jí)，三十二個(gè)班，近兩千多名學(xué)生。學(xué)生們就在這里刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，用來報(bào)效祖國。
國旗的南面是教師辦公室，教師經(jīng)常為我們挑燈改作業(yè)、備課、寫教案，為了祖國的花朵茁壯成長，辛勤的工作著。教師辦公室的東側(cè)是微機(jī)室，我們可以在那學(xué)習(xí)到許多網(wǎng)上的知識(shí)，還可以上網(wǎng)聊天、查資料、玩游戲……
出了教學(xué)樓，向西拐，便是學(xué)校的操場(chǎng)了。我們就是在這里踢足球、打籃球、扔沙包、練長跑……我們還在這踢毽子打雪仗、跳皮筋、捉迷藏，追逐嬉戲，興致高昂。每年一次的校運(yùn)動(dòng)會(huì)在這里召開，屆時(shí)“加油！加油！”的助威聲響徹四方。
校園！這就是我們美麗可愛的校園，一個(gè)充滿了歡樂的地方。它是智慧的搖籃，成材的階梯，知識(shí)的源泉。
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