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　　上課了，一走進(jìn)教室，我就看見(jiàn)老師的桌子上擺放著幾個(gè)形狀奇特的杯子，我感到非常疑惑，這是要干什么呢？我和同學(xué)七嘴八舌地議論了起來(lái)。大家都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥！
　　老師終于來(lái)了，她把杯子小心翼翼地發(fā)給每個(gè)同學(xué)，再讓我們把作文本拿出來(lái)，透過(guò)杯子，我們可以看到作文本里的字變得非常小，就像小螞蟻似的。接著，老師往每一位同學(xué)的杯子里裝了些水，水在燈光的照耀下，發(fā)出燦爛的亮光，非常耀眼。我們?cè)撛趺窗驯�子做成放大鏡呢，我歪著腦袋想啊想，我試著把杯子斜著放著，突然，發(fā)現(xiàn)字變得巨大、透明。我又看看同學(xué)，同學(xué)們也變成了小巨人，真是其樂(lè)無(wú)窮，這是怎么回事��？
　　原來(lái)，水滴在玻璃上，使它成為了中間厚，四周薄的樣子，這樣的弧度就像一個(gè)小小的凸透鏡�？礀|西時(shí)，因?yàn)槲锞嗪芙�，小于這個(gè)凸透鏡的焦距，就會(huì)有放大正立的像形成。
　　看著這忽大忽小的字，我覺(jué)得這個(gè)世界真是奇妙，即使是我們最常見(jiàn)的，也藏了很多的奧秘，我們要細(xì)心去探索和發(fā)現(xiàn)。

浙江舟山普陀區(qū)沈家門小學(xué)三年級(jí):施欣汝
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