三年級的作文【常用3篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
秋天到了，大樹們幾乎每個都穿上了黃衣服入睡了，只有樹上的一只小蜘蛛還在織網(wǎng)，瞧，它織的網(wǎng)：每一根絲都晶瑩剔透，每一根絲都錯落有致地交叉著，多而不亂。
“小蜘蛛，今天會有大風的，你做好準備�！碧鞖忸A防員飛來報道，小蜘蛛一聽連忙抓緊了時間，心想：在狂風來臨前我一定要織一張最牢固的網(wǎng)。隨著這個信念，小蜘蛛更賣力了。
“呼——呼——呼……”大風吹來的那種聲音令人毛骨悚然，忽然一陣狂風夾著枯葉飛來將小蜘蛛的網(wǎng)弄得七零八落，不堪入目，老早的晶瑩剔透已不再了，老早的`錯落有致也不再了。小蜘蛛很傷心，但它沒有哭泣，它又開始了辛勤的勞動�！罢姘�，織好了�！毙≈┲胄α�，笑得比桃花還燦爛，笑得比蜂蜜還甜。
一波未平，一波又起。
傍晚，天突然陰下了臉，頓時下起了傾盆大雨，每顆雨點都有黃豆般大小，狠狠地砸在網(wǎng)上，小蜘蛛惋惜地看著蛛網(wǎng)被這滂沱大雨摧毀著，很心痛，畢竟那是小蜘蛛用心血織成的。
大雨過后，天地散發(fā)出淡淡的泥土氣息，去看小蜘蛛？還是算了吧，它正在補它那舒適的家呢，別去打擾它了！
看著小蜘蛛，我覺得很慚愧，有時我做難一點的事或遇到風浪就會半途而廢，所以我一定要向小蜘蛛學習。
三年級的作文 篇2
我的老師是一個負責，慈愛的'好老師就在星期一早上的課堂，我的同桌王子帆和侯欣博說話時，老師看見啦，就咳啦一聲，王子帆趕緊轉過頭來。老師說：“你們兩個下課到我的辦公室來�！钡嚼蚕抡n他們兩個到啦辦公室老師說：“你們兩個其實挺聰明的，只是你們一只沒有動過腦知道嗎?”后來老師讓他們兩個回去啦。要是我會向老師表明自己的所作所為，老師是一個負責慈愛的好老師你們認為那。
三年級的作文 篇3
爸爸最心疼我。我每天早上的吃喝都是爸爸給我準備的。要是上學來不及了，爸爸也會想辦法讓我吃點。我每天上學放學都是爸爸接送我的。我要是需要錢買東西時，爸爸就會毫不猶豫的給我，并且告訴我花錢買東西要自己記下來。就這樣使我養(yǎng)成了記事的習慣。在家里我和爸爸的關系最好，最密切。記得我上一年級時，爸爸帶著我去了植物園。爸爸告訴我：“這里不但有小魚，還有蝌蚪呢！”我很興奮，就想讓爸爸給我買一個魚網(wǎng)和裝魚和蝌蚪的盒子。我當時看到有的小孩兒也想買，可家人就是不給買，那個小孩兒就站在那里要哭，他的家長看了，就拉著他的手走了。但他并沒有放棄，就使勁的甩開家人的'手，拼命的要買。此時此刻，我已經(jīng)懂得爸爸對我的愛了。我和爸爸進到植物園之后，我?guī)е闷嫘模瑬|張西望，水里真的有小魚和蝌蚪。小魚太小了，差不多只有一厘米那樣小。這時，爸爸在一個陰涼的地方找到了有成千上萬只蝌蚪在一起游。我見有的孩子也看見了，用網(wǎng)撈不著，請求家人幫忙。家人不但不幫忙，反而憤怒地說：“別撈，一會兒掉下去了，看你怎么辦！”我一回頭，就見爸爸已經(jīng)幫我逮住了一大群蝌蚪。我喜出望外，真想知道有多少蝌蚪，可蝌蚪多的都翻不過身了，已經(jīng)數(shù)不清有多少只了。爸爸又撈小魚，小魚太小了，網(wǎng)的孔太大了，撈不了小魚，爸爸就用手抓。果然可以抓住，就把小魚放到了盒子里。我打算把它們養(yǎng)大后重新放回水里。爸爸摸著我的頭高興的笑了。
這就是我與眾不同的爸爸！
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