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        三年級的作文

        時間:2025-01-25 09:17:27 三年級 我要投稿

        三年級的作文

          在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的三年級的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        三年級的作文

        三年級的作文 篇1

          我有一個美好的愿望,長大以后要成為一名畫家。用五顏六色的畫筆把我想到的、看到的都畫出來。

          我要把淘氣、可愛的小動物畫得栩栩如生,把美麗的公園畫得五彩繽紛,還要畫多彩的世界送給大家。到那時,我們一起在多彩的世界里快樂的生活。

          這就是我美好的'愿望。我一定要努力學習,早一天實現(xiàn)我的愿望。

        三年級的作文 篇2

          我注視著這慢慢落下了夕陽,我喜愛看這夕陽漫落的景象,我喜歡這期待每一天的感覺。

          寒假在我看來不是某些人想的,放肆的玩也不是勤奮的學習,我認為寒假就是一個人自己重新規(guī)劃自己最好的機會。我們可以放慢這緊湊的生活,可以慢慢的.去發(fā)現(xiàn)自己每天都回家和上學的這條路,平時因為太緊湊的節(jié)奏而無法看看這個路上美的一面?梢匀プ⒁曔@個路上的一草一木去好好的看一下每天為你遮擋陽光的這個樹,你有沒有好好的看過這個路上來來往往的人,有沒有去看一眼每天掃這條環(huán)衛(wèi)工人,有沒有心懷感激的去感謝這個路上那些樹那些環(huán)衛(wèi)工人。

          寒假我們也可以學一學陶淵明,可以品一杯茶,看一本書。慢慢的放松自己為自己充一下電,看一下平時自己想看卻沒有時間的看的書,去圖書館預覽一下這百書中的精華。從一本書中感悟一份親,從一段故事中領悟一份寓意,可以聽一首歌愉悅一下快要生銹的聽覺,你可以欣賞一部電影,感悟熒幕人生的情節(jié)。

          寒假你可以幫父母干干活,看看媽媽是否真如你想的那樣清閑,看看菜價是否真的如你想的那般的便宜。看看父親的工作是否真的如你想的那般簡單,去感悟一下父親回來時微笑背后的辛酸。只有這樣才可以知道父母是否真的那么容易的來養(yǎng)你,只有這樣你才會真真的理解父母。

          寒假并不是一個讓你玩,讓你沒日沒夜學習的時間,而是一個反省自己改變自己最好的機會。

        三年級的作文 篇3

          我有一個最親密的朋友,他的名字叫張郡航,下面就聽聽我對他的介紹。

          小航又矮又瘦,有一個刺猬頭,扁扁的瓜子臉,臉色光滑、紅潤。

          記得二年級的時候,無意中發(fā)現(xiàn),我的爸爸與小航的`媽媽居然是同事,爸爸讓我與小航“桃園結(jié)義”,在學校的時候互相照應。

          記得有一次,我們兩個因為一點小事發(fā)生爭執(zhí),我一拳打到他的鼻子上,“嘩”,他一下子流出了很多鼻血,我嚇呆了,趕緊讓他揚起頭止血。晚上,我覺得心里很不安,爸爸知道后,就去買了一些慰問品和我一起去小航家上門道歉。小航的媽媽和藹地跟我說:“沒關系,小航已經(jīng)恢復了,你們兩個可是好朋友,以后要好好玩哦!蔽覒M愧地低下頭!靶煺,我已經(jīng)好了,以后我們還是好朋友!毙『綄ξ艺f。

          我們倆之所以能成為好友還因為我們都喜歡研究動物,我們倆組合起來就像一位動物小博士。小航擅長昆蟲類、兩棲類,我擅長哺乳類、海洋類。而恐龍類我們倆個都擅長。雙休日的時候我們就在一起說最近了解到了什么新知識,這樣我們了解的知識就變得越來越多。有時還談談作業(yè)的情況,一起玩耍。

          一個星期六早晨,我們倆約好一起去公園談談翼龍。小航講得頭頭是道,這是我們發(fā)生了爭執(zhí)。小航說:

          “翼龍是恐龍,是由一種恐龍進化來的!”

          “錯,翼龍不是恐龍,是恐龍的近親!”

          “翼龍就是恐龍!”

          “不是!”

          “那我們一起去查資料吧。”

          后來我們一起去圖書館,查了很多很多資料,終于得出結(jié)果,翼龍的確不是恐龍,而是恐龍的近親。小航說:“我又學到新知識了,我回家要繼續(xù)研究,下次我們再PK其他的動物知識吧!

          小航是我最親密的朋友,我們志同道合,親密無間。一起玩一起討論我們所關心的一切。

        三年級的作文 篇4

          她,有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā),一張白皙的臉龐上掛著一對彎彎的柳葉眉,還鑲嵌著一雙水汪汪的小眼睛,一個高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴。她,就是我的語文老師——潘老師。

          潘老師的課講得特別好,因此,同學們都喜歡她講課。一篇內(nèi)容枯燥無味的課文,潘老師都能講得有聲有色。有的同學遇到不懂的問題,總會利用下課的時間去請教潘老師,這時候,潘老師總會耐心地給同學們講解。如果同學們還是不理解,潘老師就會講第二遍、第三遍......直到同學們聽懂為止。

          潘老師對同學們非常關心。記得有一次,我發(fā)了高燒,連續(xù)兩天沒去上學。潘老師便打電話到我家,慰問我的.病情,還對我說要好好休息,功課她會給我補的。

          潘老師就像一位辛勤的園丁,更像一臺永不生銹的播種機。

        三年級的作文 篇5

          風媽媽有四個女兒,大女兒是春風,二女兒是秋風,三女兒是臺風,小女兒是冬風。

          一天,風媽媽想看看四個女兒的本領怎么樣,就喚來了四個女兒說:“你們長大了,可以出去為人類造福了!

          春風踩著輕盈的步伐來到了人間,哦!春天來了,春風吹皺了一池的春水,小朋友們都脫下棉襖,回到春風姑娘的懷抱里。春風輕輕吹了一口氣,小樹發(fā)芽了,小動物們都蘇醒了,人們都在夸春風呢!春風把春意帶到了人間。

          秋風踩著落葉來到了人間,哦!秋天來了,秋風來到農(nóng)田中,吹了一口氣。田里的莊稼先后成熟。農(nóng)民呢,也開始了繁忙的秋收工作,農(nóng)民們都在夸秋風呢!秋風心里美滋滋的。

          臺風駕著烏云來到了人間,人們都在忙著秋收呢!這是,她吹出嫉妒的風。只見房子被吹的東倒西歪,灰塵滿天都是,人也死傷無數(shù)。人們都不喜歡臺風,都認為她太淘氣了。

          冬風駕著雪花來到了人間,哦!冬天來了,她把碩大的雪花吹了下來,給過冬的'麥苗蓋上一層厚厚的棉被,小朋友們高興極了,打雪仗,堆雪人······都是小朋友的游戲,說:“冬風真好!”冬風笑了笑,心里別提有多高興了!

          這就是風媽媽的四個女兒,它們創(chuàng)造了一個明媚的世界!

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