小學(xué)三年級(jí)的作文（錦集8篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
同學(xué)們你們最喜歡什么名勝古跡？我最喜歡岳王廟，因?yàn)槲易鹁丛里w，痛恨秦檜。
跨進(jìn)岳王廟，一眼就能看見一位威武莊嚴(yán)的將軍——岳飛。岳飛身穿紫色蟒袍，腰上佩帶著一把寶劍，身披紅披肩，左手按劍，右手握拳，顯得十分威風(fēng)、威嚴(yán)！因此使人感到他是一個(gè)英雄毫杰的人物。
墓闕前，有一座拱形的石橋，它叫精忠橋。青石欄板，雕刻精美。坡面是采用鋸齒形的。聽導(dǎo)游說，假如*臣走到精忠橋上，便會(huì)摔下來。因此便會(huì)摔下來。
走進(jìn)岳飛墓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有四個(gè)鐵人在你身旁跪在地上。他們分別是秦檜.王氏.張俊.萬矣~.其中我最恨秦檜和王氏,為了解恨我就吃蔥包燴兒來消氣。
岳飛墓的中央偏后一點(diǎn)是岳飛的墓，旁邊稍小一點(diǎn)的'墓，是岳飛的兒子岳雲(yún)的。墓前的兩側(cè)有三對(duì)明代的文武石傭和石馬.石羊.石虎.各一對(duì)。它們一天天的站在墓前，仿佛在保護(hù)岳飛墓和岳雲(yún)墓，以防有誰來破壞這兩座墳?zāi)埂?/p>
我愛杭州，更愛杭州名勝古跡！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
說到我最敬佩的人，那就是每天默默無聞地在掃地的保潔阿姨。
每天早上上學(xué)的時(shí)候，總能看到保潔阿姨拿著一把掃帚，在路邊打掃著，當(dāng)看見有人丟垃圾時(shí)，總是默默地走過去，然后伸出手去撿，不管嚴(yán)寒還是酷暑，總能看到他們忙碌的身影。
有一天放學(xué)回家，我吃完一包零時(shí)之后，隨時(shí)把垃圾往地上一扔 ，一位保潔阿姨見了，走過來，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“小朋友，你們老師沒有教過你們不能隨手亂扔垃圾嗎？”我聽了，慚愧地低下了頭，然后把垃圾撿了起來，扔到了垃圾桶里，阿姨又說：“這樣才好。”從此以后，我再也不敢亂扔垃圾了。而且我每次看到同學(xué)們要亂扔垃圾的時(shí)候，總是說：“不準(zhǔn)亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里去�！�
炎熱的夏天，他們頂著火辣辣的太陽，再街上掃地，保持我們的整潔，他們大汗淋漓時(shí)，也不休息一下，我們他們堅(jiān)持不解的品質(zhì)深深的打動(dòng)了。有人扔垃圾時(shí)，袋子破了，垃圾全都掉出來了，扔垃圾的人不管不問，倒是她走到那邊，把它們一點(diǎn)一點(diǎn)的掃掉。我們他們這種無私奉獻(xiàn)的.精神感動(dòng)。
在此，我想呼吁人們：不要隨便亂扔垃圾，要保持整潔，并且要尊重每一位保潔的人，是他們讓我們的世界變得更美麗，讓空氣變得更清新！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我一直希望有這么一只鳥，就是我想象中的一只鳥。
我想象的鳥是這樣的，頭和背是白色的，身體是金黃的，翅膀是黑色的。身體很大，力氣也很大，爪子很尖，像手一樣。飛得高而快，它英俊瀟灑、帥氣十足，能載著一群人飛翔。身體能發(fā)出光亮，很聰明，身體的能量不會(huì)用完，能幫人干活兒。它的視力超好，夜間能看得很清楚，叫聲很小，很好聽，聽起來像舞曲。它可以凈化空氣，它吸進(jìn)去的.是二氧化碳，呼出來的是氧氣。還能幫助家人打掃衛(wèi)生。坐在它的北上它能直接把我送到學(xué)校門口，你想去哪里，也不用排隊(duì)買票，一眨眼功夫它就能送你到達(dá)。好神奇的一只鳥啊！
如果真有這么一只鳥滿天飛翔，那還不成了怪事，我們的國家科技很發(fā)達(dá)，有很多先進(jìn)的交通工具，真有這樣的鳥也派不上用場。這只是我的想象而已。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人心中都有位文明使者，我現(xiàn)在的文明使者是鄰居王奶奶。
她慈祥的臉上常常掛著善意的微笑，顯得皺紋也那么親切。衣著樸素的她微微有些駝背，由于腿腳的原因走起路來一顫一顫地，可他照樣是我心中的文明使者。為什么這么說呢，這還要從半年前說起．．．．．
在王奶奶沒搬來之前我們的小區(qū)就是“垃圾場”。小區(qū)的垃圾箱在路旁的拐角處，一些偷懶的叔叔阿姨送垃圾時(shí)都會(huì)來個(gè)“空中大灌籃”，可惜他們的技術(shù)趕不上姚明叔叔，結(jié)果垃圾箱的周圍撒滿了惡臭的垃圾，這里成了蒼蠅的樂園，遇上大風(fēng)天兒塑料袋滿天飛，時(shí)不時(shí)和你親密接觸。
鄭州市聞名的熊兒河穿過我們的小區(qū)，河水清澈見底，可是在這幾年居民的共同“努力”下，河水變得污濁起來，名字也變成了“臭河溝”。小區(qū)的草坪上明明立著“愛護(hù)樹木”的牌子，課他們像沒看見似的。依舊我行我素地在草坪是吃喝玩樂，果皮亂扔，不小心就會(huì)摔個(gè)“狗啃泥”。
由于小區(qū)是老是建筑，沒有規(guī)劃正規(guī)的車位，一些叔叔阿姨方便自己直接把車停到草坪上，可憐的小草就這樣慢慢地犧牲了，草坪的面積越來越小，眼看就要成了停車場。
自從王奶奶來了，奶奶看不下去了，每天以小區(qū)為家。早上守候在垃圾箱旁指導(dǎo)把垃圾投垃圾地投到箱里，把垃圾箱周圍打掃得干干凈凈，在垃圾箱的周圍掛幾個(gè)“捕蠅籠”。年輕的叔叔阿姨看見著感到非常慚愧，也都不再亂扔垃圾了。奶奶的第一個(gè)目標(biāo)圓滿成功！
奶奶的`第二個(gè)目標(biāo)是：草坪。首先奶奶把小區(qū)三個(gè)空蕩蕩的花壇里種上花草，看護(hù)和教育小孩不要進(jìn)入花壇破壞。每天下午五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)坐在草坪旁邊指導(dǎo)停車的叔叔阿姨，在草坪周圍拉上“警戒線”，非常幽默的打出條幅“小草也會(huì)痛”�？奁男〔萁K于笑了！
奶奶最后的目標(biāo)是“臭河溝”。奶奶組織年輕人一起打撈河道里的垃圾，教育小孩不要再往河里扔垃圾，河水慢慢的變得清澈見底。
前幾天，奶奶回老家了，全小區(qū)的大人小孩都依依不舍地送奶奶。奶奶雖然走了，可她還是我們心中的文明使者。我們把老奶奶的行為記在心中，每天向老奶奶學(xué)習(xí)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
在我們的生活當(dāng)中,總有一些小朋友或大人亂扔垃圾,破壞我們的環(huán)境,久而久之,就會(huì)形成自然災(zāi)害,所以,我想發(fā)明一種神奇的東西,叫“多功能垃圾桶”。
多功能垃圾桶的形狀就像一座房子，桶的下面是用鐵做的長方體的形狀，上面是一個(gè)三角形的垃圾盒，還有一個(gè)小吸嘴，盒子上面有幾個(gè)操作按扭。打開三角形一看，里面有一種垃圾處理器，是用來處理垃圾的機(jī)器。垃圾桶的顏色是黃色，非常漂亮，也很醒目，提醒所有過往的人都要把垃圾放入桶里面，它的材料是用特殊的硬鐵做成。
多功能垃圾桶的作用可大了！小吸嘴不僅有語音提示功能，提醒那些亂扔垃圾的.人要把垃圾放入指定的位置，同時(shí)還有把垃圾用強(qiáng)力吸進(jìn)垃圾桶的功能。機(jī)器吸東西也很迅速，小的垃圾它自己就能吸起來，大一些的垃圾就用語音提示讓亂扔者撿起來。垃圾進(jìn)桶以后就開始進(jìn)入機(jī)器處理環(huán)節(jié)，可以循環(huán)利用的就裝入一個(gè)格子，有嚴(yán)重污染的比如電池等等是有專門的處理器的，這樣就再也不用擔(dān)心有害垃圾對(duì)我們地球造成的危害了。并且經(jīng)過處理的垃圾還能變廢為寶呢！比如用過的紙張和報(bào)紙經(jīng)過處理就能很快變成我們可以再次使用的本子和書等等，能給大家的生活帶來很大的方便和幫助。
有了這個(gè)多功能垃圾桶，地球上的資源就能減少浪費(fèi)，也會(huì)減經(jīng)自然災(zāi)害帶給我們的災(zāi)難，我知道，我只有想法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還需要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，用所學(xué)到的知識(shí)和自己的創(chuàng)新來完成自己的夢想！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)小伙伴，他的名字叫周錫榮，他的`外號(hào)叫“肥豬”。他很頑皮，特別喜歡不完成作業(yè)，經(jīng)常挨數(shù)學(xué)老師的批評(píng)，幸好數(shù)學(xué)老師不兇惡，不然他早就成了一堆“廢鐵”。他跑步不快，可以說是在男生之中跑步第一名。
跑步第一名——倒數(shù)的。笨手笨腳是他的特點(diǎn)。有一次，老師叫他去拿點(diǎn)東西，剛進(jìn)教室，“啪”，東西都掉在地上。全班同學(xué)都笑起來，他呢，不好意思地?fù)鞏|西。“摔跤大將”這個(gè)名在班上響當(dāng)當(dāng)?shù)�，�?dāng)時(shí)，我騎著他跟別人玩“打仗”游戲，我和他次次都得勝，可是一次有人“出千”——趁機(jī)搔他腋下。我心想：哎呀！他在笑的時(shí)候沒力氣的。果然，他忍受不住，“砰”，他重重地跌倒在地上�！巴郏守i’撞地！”不知誰叫了一聲。“哼！”他滿不在乎地站起來，可是腳下一滑，“啪”，又摔了一跤。周圍的人異口同聲地說：“‘摔跤大將’真倒霉！”看，這就是周錫榮！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我是一名即將升入四年級(jí)的小學(xué)生，讓我依戀的好老師作文。從幼兒園到小學(xué)，在多年的學(xué)習(xí)中，有許許多多的老師教給我知識(shí)，教我如何做人，老師們的幫助、關(guān)心、愛護(hù)讓我獲益匪淺。而在眾多的老師中，讓我最喜歡最難忘的是我三年級(jí)的班主任——張磊老師。
記得剛升入三年級(jí)時(shí)，班上又換了班主任——張磊老師，他個(gè)子高高的，在他那橢圓形的臉上長著兩條濃濃的眉毛，眉毛下面有一雙明亮而銳利的大眼睛，一看就是很有學(xué)問的人，再配上一張能說會(huì)道的嘴巴，那更是神氣。張老師臉上始終帶著微笑，我們對(duì)他并不陌生，他原來是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。但我對(duì)他還是有些敬畏，因?yàn)閺男〉酱�，帶我的班主任全是女老師，都很和氣，我不知張老師是否也很和氣，是不是也�?huì)像其他老師一樣喜歡我呢？家長們也隱隱擔(dān)心：新來的老師原來沒干過班主任，能帶好我們嗎？
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，張老師用他的行為改變了我們的擔(dān)心。
張老師以男老師特有的優(yōu)勢，培養(yǎng)了我們男子漢的銳氣；用他嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，糾正了我們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣；張老師上課時(shí)要求很嚴(yán)，但也不失溫和，特別是對(duì)同學(xué)能耐心地循循善誘，注意啟發(fā)引導(dǎo)，教會(huì)我們靈活學(xué)習(xí)，觸類旁通。記得有一次上語文課，張老師一進(jìn)教室，便在黑板上寫下兩句話：“祖國，你是我們的母親！”和“祖國，你是我們的媽媽！”張老師隨后提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為這兩句話哪一句更好一點(diǎn)？”我一時(shí)被問住了，真有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了：“母親”和“媽媽”不是一個(gè)意思嗎？難道這里邊還有什么區(qū)別嗎？可能同學(xué)們的想法同我一樣，半天沒有人舉手。張老師見我們回答不出來，便笑著說：“哈哈，你們都被難住宅區(qū)了吧？還是我來告訴你們吧：‘母親’一般用于比較莊嚴(yán)，或者語氣比較強(qiáng)烈的句子里，而‘媽媽’呢，就不同了……”聽了張老師的課，我茅塞頓開，真想不到一兩個(gè)字也有這么大的學(xué)問呢。張老師見我們理解了，停頓一下，又出了一道選擇題：
“‘……’�。▼寢�，母親）小妹妹一邊喊著一邊唱著歌奔了進(jìn)來，小學(xué)三年級(jí)作文《讓我依戀的好老師作文》。”選哪一個(gè)？同學(xué)們紛紛舉手要求回答。我幸運(yùn)地被張老師請(qǐng)到，我迫不急待地站起來，響亮地回答：“選擇前一個(gè)答案‘媽媽’�！笨吹綇埨蠋煗M意地點(diǎn)頭，我心里暗暗得意，像喝了蜜汁一樣甜。真想不到上張老師的課這樣有趣，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更濃了。
張老師不僅上課認(rèn)真，而且還很關(guān)心同學(xué)。記得有一次，我被家里的波斯貓咬了一口，腳破了，流了很多血。爸爸媽媽在家?guī)臀姨幚韨诤螅綄W(xué)校幫我請(qǐng)假去打狂犬疫苗，我擔(dān)心會(huì)被張老師批評(píng)，不肯請(qǐng)假，誰知張老師聽說后，比爸爸媽媽還焦慮、擔(dān)心，那神情不亞于聽到、看到自己孩子受傷的情景。他關(guān)切催促爸爸媽媽趕緊帶我去醫(yī)院，不要耽誤。當(dāng)爸爸媽媽提出上完語文課再去時(shí)，張老師說還是抓緊去醫(yī)院的好，如果因?yàn)槿メt(yī)院影響了聽課，他會(huì)幫我補(bǔ)課的……因?yàn)榧皶r(shí)到醫(yī)院打了疫苗，醫(yī)生說問題不大。通過這一件小事，我感受到張老師那顆善良的愛心。
張老師除了上課認(rèn)真，關(guān)心同學(xué)外，他還想盡一切辦法發(fā)掘每個(gè)同學(xué)的'閃光點(diǎn)。為了使每一個(gè)同學(xué)都能在三（5）班這個(gè)集體中得到健康成長，他動(dòng)了不少腦筋。我在一、二年級(jí)時(shí)，只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成績，不大愛參加集體活動(dòng)，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好，其他無所謂，我從不參加班里的班委競選，對(duì)有些學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)也不積極。張老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，但他并沒有批評(píng)我，而是首先肯定我的學(xué)習(xí)習(xí)慣與愛動(dòng)腦筋的優(yōu)點(diǎn)，然后循循善誘地引導(dǎo)我關(guān)心集體，積極參加集體活動(dòng)，知道爸爸媽媽工作忙，張老師通過記事本與爸爸媽媽聯(lián)系，讓爸爸媽媽配合老師進(jìn)行教育。老師的苦心沒有白費(fèi)，漸漸地，我明白了一個(gè)人光是學(xué)習(xí)好是不夠的，還要德智體全面發(fā)展。從此我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能關(guān)心集體，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)們的關(guān)系更融洽了，在各方面也得到了鍛煉，我先后被選為班級(jí)的旗手和數(shù)學(xué)課代表，還參加競選，被評(píng)為“學(xué)習(xí)型家庭”、“讀書小狀元”、“發(fā)言之星”、“英語之星”……為班級(jí)爭了光，自己也很榮耀。如果不是張老師的啟發(fā)，我是不會(huì)取得這許多成績的。
很快新學(xué)期就要開始了，不知道下學(xué)期我們的班主任會(huì)不會(huì)再換，我真的希望張老師能繼續(xù)當(dāng)我們的班主任，把我們班帶得更好。你說這樣的老師好嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
我非常喜歡吃各種各樣的糖，那天我有了一個(gè)神奇的小發(fā)現(xiàn)。
一天，爸爸開車帶著我和媽媽出門，我們先去超市，一進(jìn)門就看見貨架上五顏六色的糖果：泡泡糖、跳跳糖、口香糖、棒棒糖、QQ糖、牛皮糖……這么多的糖果使我目瞪口呆，馬上我就要媽媽給我買了很多糖果。回家后我迫不及待地剝開了粉色的包裝紙，就往嘴里塞了一顆，“甜甜的草莓味！”我的心歡喜著。接下來，我拿了一個(gè)黃色的糖果，剝開包裝，往嘴里塞了一顆，“哇！好酸！”我感覺牙快酸倒了，一看上面的包裝紙，原來是檸檬味的。
為什么包裝紙的`顏色和味道是息息相關(guān)的呢？我查了手機(jī)才知道，原來糖果包裝紙是根據(jù)糖果的顏色制作出來的。
我把這個(gè)秘密告訴了我的好朋友，他們也學(xué)會(huì)了這個(gè)小技巧。我發(fā)現(xiàn)：生活中，只要我們要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，就能發(fā)現(xiàn)新的“秘密”。
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