小學三年級的作文（大全7篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學三年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學三年級的作文 篇1
我的小姨山東省濟南民生大街小學三年級四班王俊惠歡快的國慶節(jié)來到了，在這愉快的國慶節(jié)里，一位活潑可愛的小姨來到我家中，我仔細打量著我的小姨，她溫柔甜美，有一雙明亮的眼睛，長長的的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，笑起來特別得可愛，特別得美麗。
哪天我得了100分，老師給我了一張獎狀獎狀，小姨眼睛會瞇成一條線，滿臉笑容，像只鴿子似的.，不住的點頭。
我的小姨愛穿紫色上衣，蘭色牛仔褲和高跟運動鞋，別看她不高的個子，穿上這些衣件，還滿酷的呢！
我的小姨是最好的小姨，我很喜歡我活潑可愛的小姨。
小學三年級的作文 篇2
我喜歡小狗， 不僅是因為它們是我生肖，還因為它是我們人類最忠誠的朋友。
小狗天生就會看家，看見陌生人就會狂吠，無論多么貪睡的人都得起來看看到底發(fā)生了什么事。
狗的鼻子、耳朵都很靈敏，如果你在非常遠的地方放了幾塊肉，它保準會找到；一點點聲音傳來，它也能聽到，而且就像這個聲音正在你前面說話那樣清晰。
警察叔叔采用了這一點，把狗狗訓練成警犬來破案，狗狗們經(jīng)過了精英的訓練，成了警犬，警察把警犬帶到犯罪現(xiàn)場，警犬們嗅了嗅氣味，警察再讓警犬們把可疑人員的氣味嗅一嗅，嫌疑人員基本就可能確定了。
這樣不僅可以節(jié)約破案時間，而且還可以精確的.破案，有了警犬，警察們就不用再浪費時間、浪費精力、浪費國家的財力來破案，為我們的國家節(jié)約了不少。這都是狗狗的功勞。
還有一種狗叫導盲犬，它可以幫助盲人指路，并且在生活中也可以幫助到盲人。是盲人朋友的的生活好幫手。
怎么樣？聽了我的介紹，你有沒有喜歡上這類可愛的動物呢？如果有，那我們下次再聊吧！再見！
小學三年級的作文 篇3
今天一大早爸爸叫我起床去釣魚，爸爸說早點去早點回省的到時候太陽太曬了。到了龍?zhí)夺议_始還跟著爸爸乖乖的一人拿著一根魚竿在釣魚，沒過多久就來了一些小朋友也在那里玩，他們一個個都跳下水去玩，看的我也心癢癢的`想下水，最后忍不住經(jīng)過爸爸的同意后我也下水了。
我在水里直接拿了漁網(wǎng)撈小魚撈了不少，只不過還是我釣的大多了�；氐郊椅揖徒袐寢尠寻职值舻聂~給炸了吃，媽媽做的炸小魚可好吃了！今天我玩的很開心，可是我知道下午還是要好好做作業(yè)的，要知道玩的同時不能忘記學習哦！
小學三年級的作文 篇4
我養(yǎng)了幾只蠶寶寶。
一個星期后，蠶寶寶在我的精心照料下，慢慢地長大了。原來瘦瘦的、細細的蠶寶寶變得胖胖的，看起來有點圓滾滾的了。蠶寶寶的胃口特別大，就像個大胃王。早上我出門上學時，給了它一片大桑葉，晚上放學回家時，發(fā)現(xiàn)桑葉只剩下芝麻點大小了。
蠶寶寶身上一段黑，一段白，非常惹人喜愛。早上我沒有時間陪它，依依不舍地離開了它。放學后，一回到家我就迫不及待地跑到蠶寶寶那兒去看它。慢慢地，它成了我不離不棄的好朋友。到了周末，我終于有空陪它了，我捧起盒子，目不轉睛地注視著它，一看就是好幾十分鐘，直到奶奶叫我吃飯，我才反應過來，吃飯還時不時去看看它呢！媽媽見了，搖搖頭說：“你也太喜歡它了吧！把飯吃了再看不行嗎？”我的臉不好意思地紅了。
我最喜歡和它玩耍了。它們有的躲在桑葉底下，有的.躲在角落里，像在和我玩捉迷藏呢！還有的“小調皮”把頭高高地豎起，好像在說：“你看，我豎得多高！”我忍不住想去摸摸它。我伸出手，小心翼翼地碰了碰它的身體。它的身體軟軟的、滑滑的，特別舒服。我把它放在桑葉上，拿起桑葉，帶它來到我的房間�？吹轿业臅篮屯婢撸男∧X袋伸得更高了，似乎對我的房間充滿了好奇。
我的蠶寶寶多么可愛呀，我愛我的蠶寶寶。
小學三年級的作文 篇5
我家庭院里有小花園，里面種著菊花，茶花，雞冠花，太陽花……一到春天，百花爭艷，異常美麗。
四朵盛開的雞冠花大公雞那神氣活現(xiàn)的雞冠。我一拍，它就掉出一粒粒小黑籽，真可愛！太陽花在陽光的照耀下，開出幾朵粉紅色的小花，黃色的花蕊，更是別樣精致。
我最喜愛的那菊花。七月份，它就展開那小小的身軀，飄散出淡淡的清香。聞著這香味，頓覺精神倍爽。披著不同顏色的衣裳，有紅色，有黃色，有白色……太陽一就把曬得暖洋洋的，還不時露出笑臉。雨來臨時，一滴滴雨珠“啪嗒啪嗒”地打在花瓣上。欣喜地吮吸著大地的乳汁。被雨滋潤過后，有嬌氣，葉子被沖洗得翠綠。十月，的`花都凋零了，可它還在寒風中挺立著，與寒風作頑強的搏斗。
我喜愛我家的小花園，它給了優(yōu)雅的環(huán)境。
小學三年級的作文 篇6
每個人都有自己的夢想，我也不例外。我的夢想是當一名光榮的人民教師，用潔白的粉筆來傳授知識，用博大的.胸懷來關愛學生。
假如我是一名老師，我會讓那些邊遠山區(qū)的貧困生來我校上課。我會傳授他們許多知識，讓他們長大了都有文采。
假如我是一名老師，我不會包庇那些成績好的學生，鄙視那些成績壞的學生。一個成績好的學生犯了錯，應該受到批評，教育他們不能驕傲。一個成績差的學生遇到難題，我會耐心地給他講解，讓他慢慢地接受，慢慢地體會。
假如我是一名老師，上課時，我一定會讓課堂上多一點笑聲。下課時，我一定會按時下課，讓學生充分利用這寶貴的時間，去玩玩，去曬曬太陽，精神百倍去迎接下一堂課。
假如我是一名老師，我會以自己的全力去做一個最好的老師。
小學三年級的作文 篇7
孫老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任。她大約40歲左右，長著一頭齊耳短發(fā)，鼻梁上架著一副近視眼鏡。她上課聲音抑揚頓挫，聲情并茂，她的課具有磁鐵一樣的引力，深深地吸引著我們，我們最喜歡上孫老師的語文課。
孫老師來了，今天她給我們上的.是第三課《爬天都峰》。孫老師說：請同學們一邊聽我朗讀，一邊展開想象的翅膀，一起來想象天都峰有多高，有多陡…… 我們聽著，想著，覺得自己仿佛已經(jīng)站在天都峰腳下。孫老師的每一句生動形象的話語，每一個準確有趣的手勢，給我們描畫了一座高而陡的天都峰。
孫老師的語文課就是這樣，她總是以豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動的情景，帶領我們在人生與知識的海洋中遨游。
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