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(精品)實用的小學(xué)三年級的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級的作文 篇1
煙廠家屬院內(nèi)有一個燈光球場，球場旁邊，是一個小廣場，占地并不大，在我心里卻可愛無比。
春天，雪融化了，雪水匯成淺淺的“小河”。光禿禿的白楊樹發(fā)出了嫩芽兒。草地上，小草弟弟探出了綠色的小腦袋，一朵朵小花開放了，紅如火，黃似金，白如雪，五顏六色的，好看極了。
夏天，廣場四周的白楊樹枝繁葉茂，像一把把撐開的大傘。知了躲在葉子底下扯著大嗓門唱歌。大人在樹下聊天，小朋友在樹下捉迷藏，老人們在樹下乘涼。
秋天，白楊樹的葉子變黃了，紛紛隨風(fēng)飄落，像一只只嬉戲的蝴蝶。一排排大雁一會兒排成“一”字形，一會排成“人”字形，飛過廣場上空。
冬天，雪花從空中飄下來，就更熱鬧了，小伙伴們一起打雪仗、滑雪、堆雪人……晴天的時候，老爺爺老奶奶在這里曬太陽，年輕的`媽媽帶著小寶寶在這里玩耍。慈愛的太陽公公把溫暖的陽光灑在人們身上，他們臉上露出了幸福的笑容。
小廣場一年四季景色宜人，是一個好地方。
小學(xué)三年級的作文 篇2
星期六，爸爸帶我去登景中山。
我們開車來到景中山腳下，打開車門向四周一看，那里的山并不高，但山連著山，聽爸爸說，景中山最高的山峰也只有海拔800米。山上長滿了郁郁蔥蔥的松樹，高大的松樹下點綴五顏六色的野花。上山下山的人絡(luò)繹不絕。
爸爸對我說：“林林，咱們爬山吧，看誰先爬到山頂。”我從來沒登過這么高的山，我有點猶豫，心想：“我能不能爬上去？”我鼓足了勇氣，大聲說：“行，那我們來比一比！”
開始爬山了，我背著攝像機(jī)始終在爸爸的前面，拉開一段距離，我就用攝像機(jī)攝下爸爸爬山的.情景。爬到半山腰，我們都累了，就找了個地方休息。忽然聽見毛驢的叫聲，我抬頭一看，從山上走下來幾頭大毛驢，嚇得我躲到了爸爸的懷里，爸爸說：“這些毛驢是往山上運東西的�！彼鼈冏叩梅浅ＵR，像經(jīng)過訓(xùn)練一樣。我想它們上山下山一定是習(xí)慣了。
休息了一會兒，我們很快爬到了山頂，上面有很多的寺廟。所有寺廟的強(qiáng)都涂成了暗紅色，房頂和屋檐是深灰色的瓦，瓦檐向上翹著，有點古建筑的特色。寺廟里燒香拜佛還愿的人絡(luò)繹不絕，年長者較多，肥頭大耳穿著講究的人大概是些商人。爸爸是警察，唯物主義者是不讓我往里進(jìn)的。我只好站在廟前看著進(jìn)進(jìn)出出的人，他們手里拿著香，嘴里振振有詞的不知說些什么，看他們一副虔誠的樣子，有點可笑。
在下山的路上我們沒有上山那么緊張，一邊下，一邊說笑，一邊拍照。搖搖松樹，采把野花。不知不覺到了山腳下。
小學(xué)三年級的作文 篇3
我相信，每個孩子都有自己的夢，在我心里也有一個夢，它深深地埋藏在每個人的心里。
每當(dāng)我看到老師的講臺，我都覺得老師都那么神氣�。‘�(dāng)我有不懂的問題去問老師時，我覺得老師好了不起。
我就在想，如果我是一名老師那該多好��！我的夢是以為辛勤的老師把自己的`知識和智慧傳授給下一代，為親愛的祖國做出貢獻(xiàn)。
如果我是老師，我不會是一名呆板的老師。我不會讓同學(xué)們死記硬背，我要讓他們在生活中快樂地去學(xué)習(xí)，春天去踏草，夏天去游泳，秋天去吹風(fēng)，冬天去看雪。
如果我是一名老師的話，我不會給同學(xué)們布置很多作業(yè)，我會讓他們多讀一些課外書，讓他們的知識更加豐富。如果我是一名老師，我不會是一個高高在上的老師，下課了，我會和同學(xué)們一起到操場上跳繩，踢毽子，和他們一起做游戲。
我真的很想當(dāng)一名老師，我知道這個夢離我太遙遠(yuǎn)。我會好好學(xué)習(xí)，掌握知識，實現(xiàn)我的夢。
小學(xué)三年級的作文 篇4
早晨，從馬路上，從瀟湘大橋上，從熱鬧的店鋪門前的人行道上，走來了許多小學(xué)生，有男生，有女生，有高年級的哥哥姐姐，有低年級的弟弟妹妹，還有我們這些中年級的孩子。大家年級不同，高矮不同，卻穿著相同的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾、校牌，來到學(xué)校，都成了好朋友。同學(xué)們向看守學(xué)校大門的`保安叔叔打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的五星紅旗敬禮。
“丁零零！”“丁零零！”學(xué)校的電鈴聲奏響了。
上課了，不同年級的小學(xué)生在同一棟教學(xué)樓里學(xué)習(xí)，大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，家長不說話了，校長爺爺不檢查了，在辦公室里的老師也不討論了，大家好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是兩名小同學(xué)走上講臺，用英語對話，把大家逗樂了。下課了，同學(xué)們在操場上跑來跑去，丟沙包、爬吊桿、做游戲，玩得可開心了。
這就是我們的菱角山小學(xué)，一所讓我度過了兩年快樂時光的小學(xué)。
小學(xué)三年級的作文 篇5
每個人都有一個心愿，而我的心愿是當(dāng)一名發(fā)明家。
我非常喜歡當(dāng)發(fā)明家，我覺的發(fā)明家非常偉大，他能發(fā)明出來各種各樣的機(jī)器，他還能研究火箭，我很想當(dāng)一名發(fā)明家，但是，我不知道心愿能不能成功？
如果我能當(dāng)上一名發(fā)明家，我會讓人們解決一切困難。我發(fā)明一些機(jī)器，能讓人們快樂起來，我還能發(fā)明許許多多的'工具，讓工人們快快樂樂的上班，我還能發(fā)明一些好玩的玩具，讓小朋友高高興興玩起來，我還能發(fā)明一些高級機(jī)器，讓苦頭苦惱的農(nóng)民快樂的種地，還能讓農(nóng)民脫貧致富，幸福的過上好日子。我能讓大家高高興興快樂起來，我想讓生病的人早日康復(fù)、遠(yuǎn)離病痛、快快樂樂。要我真是一名偉大的發(fā)明家，我會非常高興、非�？鞓�。我會創(chuàng)造出許多高科技，讓工人解脫工作壓力，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，讓城市變得更美好，讓農(nóng)村變得更富有。我不知道我會不會成功？但是，不管成功與否，我都會朝著發(fā)明家這條路不斷前進(jìn)、不懈努力。我要讓祖國繁榮富強(qiáng)、永遠(yuǎn)昌盛！
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)、天天向上，我一定要當(dāng)上發(fā)明家，如果我當(dāng)不上，我必須更加的努力、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我相信我自己能當(dāng)上一名優(yōu)秀、出色和偉大的發(fā)明家！
小學(xué)三年級的作文 篇6
星期六，陽光明媚，鳥語花香。小熊貝貝和小猴孫小圣一起結(jié)伴去公園玩。孫小圣一路上蹦蹦跳跳，看看這兒，看看那兒，覺得到處都很新鮮。 好不容易來到了公園，因為孫小圣蹦蹦跳跳，所以腳上沾了許多泥巴，貝貝好心提醒他說：“這樣會把公園弄臟的�！笨蓪O小圣卻好像沒有聽見的，只見干凈的水泥路上留下了一竄竄泥腳印。突然，孫小圣看見一條清澈的小湖，中間有許多大石頭，他縱身一躍，來了個“金雞獨立”，穩(wěn)穩(wěn)地站在了大石頭上，貝貝忍住心中的怒火，提醒他說“這些石頭上有許多青苔，容易掉下來，太危險."可是孫小圣還是在大石頭上東張西望。咦，前面有一座亭子，孫小圣拉著貝貝的手向亭子跑去。
因為快過節(jié)了，所以工人叔叔把亭子裝飾的很漂亮，柱子刷得紅通通的。貝貝在那兒看風(fēng)景，孫小圣在干嘛呢？他想：如果在這兒刻上我的名字該多有紀(jì)念價值啊，游客來了還會知道我孫小圣的大名呢。說干就干，孫小圣忍著痛，拔出一根毫毛，輕輕一吹，毫毛立刻變成了毛筆，在柱子上寫下了“孫小圣到此一游”這七個字。這時，貝貝再也忍不住了，對孫小圣說“公園是大家玩的.地方，如果每個人都像你一樣，公園將會變成什么樣字？”孫小圣慚愧地低下頭，他拿出紙，把自己寫的字擦得干干凈凈。
從此以后，孫小圣不但自己改掉這個壞毛病，而且看到別人破壞公物還去阻止他們。最近還被學(xué)校評為“ 愛護(hù)公物小標(biāo)兵”呢。
小學(xué)三年級的作文 篇7
我們的巴東很美，有雄偉的長江大橋，熱鬧的巫峽廣場，最吸引人的還是神奇的無源洞。
到了無源洞，你會看到一條長長的水渠帶著你來到無源洞的大門，一進(jìn)門你會看到一個紅色的亭子，有兩層，從上面往下看，你會看見通向水面的一條小路。不一會，就到了喂猴子的地方，如果你扔個橘子，猴子就會迫不及待地去搶，然后自得的再一旁剝開果皮，吃著里面的果肉，猴子旁的'籠子有一只錦雞，它有著五顏六色的羽毛，漂亮極了。
到了無源洞洞口，洞口旁有一個彌勒大佛，大佛旁有很多游人們供奉的食物。進(jìn)了洞口，經(jīng)過兩三座吊橋，就可以乘船進(jìn)去探險，這時會看見很多的石鐘乳，有的像八仙過海、有的像倒立的小人……..到了無源洞的中深處，洞中的水越來越淺，越來越窄，到了船幾乎不能走了，我們只好劃了回來。
到了回家的時候，你會依依不舍地離開。
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