三年級的作文(精華10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的三年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
一年一年地過去了，讓魚兒們意想不到的事情發(fā)生了。
一天一條更大的虎頭鯊隨著洶涌的大浪出現(xiàn)了，小黑和小紅魚們再次形成了黑眼睛的大紅魚，在海水中游來游去。這時(shí)，一條小紅魚跟錯(cuò)了隊(duì)伍，被虎頭鯊看穿了，一下子沖了過來，小黑大叫：“伙伴們，我們被看穿了，快跑呀�！庇谑�，小黑帶著所有的小紅魚們游進(jìn)了一個(gè)洞里�；㈩^鯊也跟著沖了過來，由于虎頭鯊太胖了，被洞口卡住了。小紅魚們看見虎頭鯊追了過來，都嚇得大叫。而小黑卻非常冷靜：“伙伴們，不要著急，大家勇敢點(diǎn)，虎頭鯊被卡住了，一時(shí)半會兒動(dòng)不了，抓住時(shí)機(jī)教訓(xùn)它。”說完小黑就開始指揮，它讓小紅魚們紛紛從另一個(gè)出口分別找來了大龍蝦、大螃蟹、各種各樣的`其它魚類、貝類，大家早已經(jīng)受夠了大虎頭鯊的欺負(fù)，對它恨之入骨。大家按照小黑的吩咐對大虎頭鯊前后夾擊，各盡所能，把大虎頭鯊搞的遍體鱗傷。
大虎頭鯊?fù)吹拇舐暻箴垼⒈ＷC再也不來欺負(fù)它們了。
團(tuán)結(jié)就是力量，小黑和伙伴們勝利了，從此過上了幸福的日子！
三年級的作文 篇2
20xx年，一株轟動(dòng)全世界的“超級植物”誕生，它高約50厘米，上面樹冠能給出柿子，莖能長出松果，根部結(jié)出馬鈴薯。而且，它的生命力極強(qiáng)，就是把植物的葉子燒光，也能存活。它的名字叫“薯己”。因?yàn)楣麑?shí)中含有大量淀粉以命名。
它的發(fā)明者劉博士聲稱，這株植物的基因由30%的柿子，40%的馬鈴薯，30%的`松果組成。它的經(jīng)濟(jì)作有很高，果實(shí)富有極高的營養(yǎng)：氨基酸、維生素A、B、B1、B2、C、D、E等，它的葉子和花能做菜，根和莖能入藥。能廣泛種植在任何地區(qū)。
薯己生命力極強(qiáng)：它能在丘陵、沙漠、鹽堿地中生長并得到高產(chǎn)。根扎得深、牢，連龍卷風(fēng)都奈何不了它。由于薯己的生命力強(qiáng)，它以每年300萬公頃的速度綠化沙漠、荒地。連死海也被綠成了“活�！�。
由于薯己的產(chǎn)量高，直接解決了全世界的吃飯問題，又因果實(shí)的營養(yǎng)高，加工出了各種各樣的美食。而且它價(jià)格低廉。所以廣泛受到人們的喜愛。
科學(xué)家們用薯己的生命力強(qiáng)的特點(diǎn)，提取除了XEP—CZL(生命物質(zhì))，制造出了能延長生命的藥劑，是人類的平均壽命達(dá)到了90歲以上。成了22世紀(jì)的熱門藥品。
薯己的神奇力量，是克隆轉(zhuǎn)基因的杰作。所以，薯己成了名符其實(shí)的“超級植物”。!/p>
三年級的作文 篇3
一只自以為能干的小蜜蜂和蜂群鬧了意見，它覺得自己做的工作多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。
“我在這里出的力不算少啊！”它氣憤著叫喊著。
“你看見大伙出的力了沒有？”別的蜜蜂質(zhì)問它。
“好，我離開，看你們做得出啥？”
于是它便離開了蜂群，它離開了之后，決定自己做一個(gè)蜂窩，可是它自己又沒有能力做好。于是它又去采蜜，可是蜜采好了，自己卻不會釀蜜。它既沒有房子，又沒有食物這可怎么辦呢？于是它急得亂轉(zhuǎn)圈，一不小心，就把自己粘在了蜘蛛網(wǎng)上，它在蜘蛛網(wǎng)上苦苦掙扎，就是脫離不開，反而越纏越緊。
這時(shí)，它的一切被正在采蜜的`蜜蜂看到了，它們趕緊飛過來，把它從蜘蛛網(wǎng)上救了下來。離開大家的小蜜蜂紅了臉說：“我再也不離開大家了�！贝蠹乙黄痖_開心心地回家了。
小蜜蜂終于明白了：在群體中是最快樂的。
三年級的作文 篇4
我記憶中的道道美食是在我們學(xué)校門口的小攤上的小吃。
每到放學(xué)的時(shí)候，我就手里拿著錢一蹦一跳地跑到校門口買那些小攤上的小吃。雖然家長說過那些食品非常不衛(wèi)生，但是我們還是我行我素，把家長的話忘到一邊去了。
那時(shí)，我總是會跑到賣臭豆腐的小攤前，買一份“臭氣十足”的臭豆腐。那個(gè)賣臭豆腐的.老奶奶十分和藹，她做的豆腐味道十足，很受歡迎，小攤旁總是排著長長的隊(duì)。
還有小蛋糕，那小蛋糕的樣子十分好看：外面金燦燦的，里面是雞蛋。吃起來軟軟的，甜甜的，很是好吃。五元四元三元的都有。放學(xué)買一份邊走邊吃，所有的煩惱憂愁都撒在了馬路上，一切煙消云散了。
還有很多別的小吃，涼面、雞柳、煎餅……全部都從我的腦子里復(fù)活起來了。真想找它們一一敘舊，可它們又太調(diào)皮了，誰也不來見我——因?yàn)槲掖_實(shí)很久沒有去買來吃了。
隨著年級越升越高，我在小攤前徘徊的次數(shù)越來越少了。曾經(jīng)的那些美食都留在了記憶里……
三年級的作文 篇5
我發(fā)明了一種飛船，駕駛著它飛往100年后的……
一到火星，我就發(fā)現(xiàn)那兒和原來的火星簡直是兩個(gè)地方！那兒一片生機(jī)勃勃，鳥語花香。我來到火星商店，熱情的火星人招待了我，還對我說：“你是從地球來的吧！”“什么！你怎么知道？”我的嘴變成了O字形�！斑@才算什么，我們50年前就預(yù)測到了�！被鹦侨瞬灰詾槿坏卣f。
火星商店里的東西可真多呀，什么方便面呀，基因轉(zhuǎn)換器呀，空氣大炮呀，五花八門的東西都有！
再到火星的'果園里去看看吧。哇！果園里采水果的不是果農(nóng)，而是機(jī)器人！只見一個(gè)個(gè)機(jī)器人熟練地摘下了水果，放進(jìn)筐里……不知誰叫了一聲吃飯了！所有的機(jī)器人都趴在地上吃起了糜爛的果子，吃飽了便開始繼續(xù)工作。我邊走邊看，突然，我停下腳步，驚呆了！這棵樹上結(jié)的水果不止一種，有檸檬，有，有葡萄，有草莓，甚至還有西瓜！這時(shí)，果農(nóng)正好走過，便大方地說，摘幾個(gè)嘗嘗吧！哇噻，真有趣呀，蘋果有草莓的味道，西瓜有檸檬的味道……
“呀，不好，飛船就要啟動(dòng)了，趕緊走吧。不然，就要永遠(yuǎn)呆在火星上了。”
下次，我還要來火星玩。
三年級的作文 篇6
暑假爸爸媽媽帶我去北京游玩，到北京的當(dāng)天下午，我們?nèi)チ斯蕦m。故宮的正門是午門。午門從正面看有三個(gè)門洞，可是走進(jìn)去轉(zhuǎn)過頭再看，卻成了五個(gè)門洞，這就叫做“明三暗五”。進(jìn)了午門，就看見五座橋，叫金水橋，中間的最寬，是專門給皇帝用的。金水橋的前面是太和門，過了太和門，就是太和殿了。太和殿大門口有兩只很大的銅獅子，里面有皇帝的寶座。太和殿后面是中和殿和保和殿，都是皇帝辦公的地方。過了一道紅墻，就進(jìn)入了生活區(qū)，有皇帝住的乾清宮、皇后住的坤寧宮，最后是御花園，里面有很多很多的松樹和柏樹，還有一種樹叫龍爪槐，長得像龍的`爪子一樣，非常好看。在御花園里還有一座山叫堆秀山，是用米湯、雞蛋清把石頭粘在一起堆成的，十分堅(jiān)固。我們是從神武門出去的。以前這個(gè)門叫玄武門，后來因?yàn)橛幸粋�(gè)皇帝叫玄燁，為了不能用跟皇帝名字相同的字，所以改成了神武門。故宮很大很大，我們看到的地方只有一點(diǎn)點(diǎn)。
三年級的作文 篇7
這是最后的一個(gè)下午，上完了這節(jié)課，我有可能會老師不在會見面。
這是我一生的遺憾，我怕再也見不到老師了，因?yàn)槔蠋熤唤涛覀兪�，十天后就會走，不知道以后還可以見到老師還是見不到，不知道以后還在不在我們的學(xué)校，想想九天的陪伴。
第一天，老師教我們種向日葵，現(xiàn)在長成健壯的`“大人”。第八天，自畫白襯衫，我在上面畫了金元寶，還寫上了三個(gè)字“錢多多”，得到了老師的贊許。第九天，自作絲襪花，我用QQ線，鐵絲，絲襪花等東西用手工制作成絲襪花，我做了兩朵，得到了一個(gè)小紅花。
你是不是覺得小紅花很幼稚，但我不覺得，因?yàn)樗梢灶I(lǐng)兩元（是假幣），第十天我們跳蚤市場，用錢（假幣）買東西，可以買氣球，零食，表情帖等等好東西，我當(dāng)時(shí)很開心，但一想到就見不到老師了，心情低落了一大半。
我真想天天見到老師，但這不可能。所以我要珍惜這最后的一個(gè)下午，一定要好好學(xué)習(xí)這一個(gè)下午的知識。
祝教過我的老師長命百歲。
三年級的作文 篇8
一棟樓房的角落里，一雙臟兮兮的的一次性筷子對身邊的雜物說起了它的經(jīng)歷……
時(shí)間回到了十年前，那時(shí)，我還是一棵大樹。我的身上住著許多小動(dòng)物：嘰嘰喳喳唱歌的小鳥在我身上蹦來跳去，偶爾還啄我?guī)紫�，可癢癢了；忙著過冬的小松鼠們帶著“降落傘”竄來竄去……我用自己的枝葉盡情地吸收著溫暖的陽光，把空氣中的'二氧化碳轉(zhuǎn)化成新鮮的空氣，用自己的身軀阻擋著風(fēng)沙，用自己的根牢牢地凝聚著泥土……一切是那么的和諧��！
可是，美好的生活被一群帶著工具箱的人類打破了。他們拿出一把把鋒利的斧頭和電鋸，二話不說，一下就把我的叔叔——一棵參天大樹砍倒在地。接著，又連續(xù)砍倒了好幾棵大樹。小動(dòng)物們嚇得紛紛逃竄，甚至死的死，傷的傷，森林里一片慘叫聲……我也被嚇暈了過去……
等我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成了一雙小小的一次性筷子，并被送到了一家小吃店。這是一家油條店，老板把我拿了出來，插在油條上。買油條的人吃完油條，就把我扔在地上。人們從我身邊走過，根本不理我，還把我踢到了角落。
說到這里，筷子不禁對著灰蒙蒙的天空長嘆一聲：人類�。∥覀儽臼菞澚褐�！要知道，藍(lán)天白云可有我們的一份功勞��！
教師點(diǎn)評：小作者以筷子的自述的角度來闡述，取材新穎，別出心裁，且構(gòu)思巧妙，前因后果娓娓道來�？硺淝昂椭C優(yōu)美的畫面，和砍樹后的悲慘遭遇形成極大的反差，給人留下深刻的印象，場面和氣氛描寫為文章增色不少。結(jié)尾筷子的長嘆發(fā)人深省，使讀者心靈受到震撼。全文切合實(shí)際，且蘊(yùn)含著樸素而深刻的道理，讀來令人振奮情緒，情緒激昂地要為環(huán)保做些切實(shí)的事情。希望今后的作文中多些好詞好句，是文章語言更自然流暢。
三年級的作文 篇9
“十一”黃金周的時(shí)候，我們一家興致勃勃地來到平沙的海泉灣神秘島玩。一下車就看到“神秘島”三個(gè)大字，淺藍(lán)淺藍(lán)的，旁邊還畫了幾棵椰樹，真漂亮！
我們買了票就進(jìn)去了，展現(xiàn)在我們面前的是一張游玩地圖，上面有：美人魚湖區(qū)、幸運(yùn)大道區(qū)、冒險(xiǎn)叢林區(qū)、海盜城堡區(qū)等幾個(gè)區(qū)。娛樂項(xiàng)目有：海盜船、互動(dòng)地帶、聽音室、云霄飛車、閃靈鬼屋等。
我飛快地跑向互動(dòng)地帶，工作人員叫我們戴上一個(gè)眼鏡似的東西，我看見了城堡逃離四個(gè)大字，游戲開始了，我來到了一座城堡面前，突然，一個(gè)怪物向我撲來，“快跑��！可以加分�！惫ぷ魅藛T說。我馬上跑了起來，過了一會兒，我太得意了，一不小心掉入地牢里了，我發(fā)現(xiàn)前方有一本魔法書，我伸手拿它，但沒有拿到，游戲結(jié)束了，6號贏了。
我們來到造浪池，我換好泳衣，就直奔兒童戲水池。我從滑梯上滑下來，玩了一會兒，就來到造浪池游泳。爸爸一直鼓勵(lì)我往深水區(qū)游，我們一邊游泳，一邊看著精彩的表演，聽著美妙的音樂，表演結(jié)束了，海水飛出了一個(gè)個(gè)浪花，我跳過一個(gè)個(gè)海浪，腳一滑，不小心被海浪沖上了岸邊。真好玩。
接著我們來到了閃靈鬼屋，我認(rèn)為并不可怕。我們坐在一輛車上，進(jìn)了去，里面的機(jī)關(guān)真嚇人，一個(gè)人從箱子里飛出來，正打在我腦門上，我嚇得躲在了爸爸懷里，我們到哪，都會有各種各樣的鬼神出來嚇我。我被嚇哭了，我想盡快逃出鬼屋，終于到出口了，爸爸說：“看你被嚇成這個(gè)樣子，鬼屋里的'鬼都是假鬼，世上沒有鬼。”
我們走到叢林冒險(xiǎn)區(qū)，沿著石階走到山頂，從上面往下看，神秘島的燈光變成了燈的海洋、光的世界，真漂亮！
晚上，我在夢中又夢見了神秘島、造浪池、閃靈鬼屋等。
三年級的作文 篇10
第一次拿到書大概還沒有上幼兒園吧，那時(shí)只記得爸爸笑瞇瞇地捧著一本《伊索寓言》把它塞給了我，我便和書結(jié)下了不解之緣。
最初迷戀我的倒不是那書的內(nèi)容，而是那一頁頁精美的插畫。一拿到手，我便愛不釋手，依葫蘆畫瓢畫起來，直到每一幅畫都能以假亂真。然而臨摹完了我卻感到無所事事，把書扔在一旁。這時(shí)媽媽走了過來，語重心長地對我說：“其實(shí)不僅是插圖，里面的內(nèi)容也很有意義呢！”話音未落，便翻開書，為我講起了一個(gè)又一個(gè)妙趣橫生的故事，我聽得可認(rèn)真了！安靜的就像只小貓。我那時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來狐貍、兔子甚至大樹和小草都是可以說話的呀！我興奮極了，每天都抱著書，纏著媽媽對我講書中的故事。而我儼然成了媽媽身后的一條小尾巴，形影不離，做飯跟著，洗衣服跟著，就連上廁所都跟著，直到媽媽講了幾個(gè)故事這才罷休。
如今的我已不再是那條小尾巴了，因?yàn)槲乙沧R字了，能看書了。這下可好，一發(fā)不可收拾，我迷上了書，更是對那些妙語連珠，感人肺腑的文章、故事如癡如醉。我從頭到腳徹徹底底地成了一個(gè)“書蟲”。走到哪兒都要帶上一兩本書，就像沙漠中的人要帶水一樣必不可缺。在書的海洋中，我快活的.就像一條小魚，吮吸著海水的芬芳。讀著讀著，我仿佛看到了《洋蔥頭奇遇記》的作者那天馬行空的想象力，文中的小勺子，小布丁一個(gè)個(gè)都說起了話，做起了游戲；讀著讀著，我仿佛又看到了《城南舊事》中那悲涼的景象，觸目驚心……
書真是一個(gè)奇妙的東西，它可以使不開心的你頓時(shí)捧腹大笑；可以使你足不出戶就能縱觀大千世界；可以讓你瞬間跌入夢幻般的童話世界……
感謝書，讓我們的生活變得有聲有色、有滋有味！
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