三年級(jí)作文8篇【通用】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
我家住在戚家夼，前面有一座大山。每天上學(xué)我和爸爸都要走這座山。以前這里是一條彎彎曲曲的小路，路旁都是雜草。后來(lái)市政府決定規(guī)劃成一個(gè)大公園。經(jīng)過(guò)好幾個(gè)月的努力，有的栽樹(shù)、有的修路、有的蓋房子……終于把這座山造成了一個(gè)大公園。
春天來(lái)了，公園里的小草長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，花也開(kāi)了，樹(shù)木也長(zhǎng)出了鮮嫩的嫩芽，到處都變得生機(jī)勃勃。
到了夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，非常茂盛。五顏六色的花在陽(yáng)光下群芳吐艷，有紅的、白的、紫的……走在路上，清新的'空氣中飄來(lái)花的香氣。
涼爽的秋天到了。公園里的樹(shù)木漸漸枯萎了，金燦燦的秋陽(yáng)暖烘烘地照著大地，杏樹(shù)黃澄澄的，杏子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭。
寒冷的冬天來(lái)到了，北風(fēng)呼呼地吹著。雪落在地上，象給大地鋪上一層柔軟的毯子，走上去吱吱地響；落在樹(shù)木上，有的象一個(gè)個(gè)小棉花球，有的象給樹(shù)帶上了一頂帽子。
我喜歡這美麗的塔山公園。
三年級(jí)作文 篇2
“我能行!”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在我的學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”
記得是星期三的一節(jié)體育課上，體育老師對(duì)我們說(shuō)：“這學(xué)期的體育考試的'項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)。”許多同學(xué)都一蹦三尺高，這用他們的話(huà)來(lái)說(shuō)是輕如易舉，而我卻坐在座位上們悶不樂(lè)。我個(gè)子矮小，老師要求跳過(guò)三塊地磚，我只能跳過(guò)兩塊半磚吶!正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)我想到了“我能行”這句話(huà)，我來(lái)到那三塊磚面前，輕輕地說(shuō)道：“我就不相信我跳不過(guò)�！闭f(shuō)完用勁全身力氣一縱身跳，唉只差一點(diǎn)點(diǎn)就到了。再跳，我暗暗得給自己加油，我一口氣跳了幾十下，到了最后，我終于跳過(guò)去了。得了一個(gè)優(yōu)秀的好成績(jī)。
還有一次，張劍老師吩咐我，做一張奧運(yùn)電子小報(bào)，這個(gè)我哪會(huì)呀!我像一只泄了氣的皮球，正要對(duì)張劍老師說(shuō)明事實(shí)，只見(jiàn)他早已走遠(yuǎn)了，我不好意思讓張劍老師失望，對(duì)自己說(shuō)了一聲我能行就去做電子報(bào)了，沒(méi)做到一半就煩了起來(lái)了呀這個(gè)哪像什么電子報(bào)啊。我趕緊靜下心來(lái)重做了一張，只見(jiàn)張劍老師也正好來(lái)了我打開(kāi)給他看只見(jiàn)他十分滿(mǎn)意得點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一個(gè)星期，我接到喜訊，我的電子小報(bào)在全溫嶺是三等獎(jiǎng)!雖然不是什么大獎(jiǎng)我卻十分高興。
在我們?nèi)粘Ｉ钪幸嘈抛约�，絕對(duì)不能灰心泄氣，要時(shí)刻給自己鼓舞：“我能行!”
三年級(jí)作文 篇3
我叫xxx，今年9歲了。我長(zhǎng)了一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛高高的鼻梁下有一張小小的.嘴巴。
我經(jīng)常在家畫(huà)畫(huà)，每當(dāng)畫(huà)起畫(huà)時(shí)，有一種出神入化的感覺(jué)，別人叫我怎么也叫不動(dòng)我，直到每當(dāng)我干起一件事情時(shí)，只要沒(méi)人打擾我，我就會(huì)把事情干得非常好非常漂亮。如果有人打擾，我就會(huì)把這件事情搞雜的。
我干事情非常慢，比如別人做10道計(jì)算題需要10分鐘，我卻要做半個(gè)小時(shí)。有時(shí)在家把鞋架碰倒了。爺爺叫我把它扶起來(lái)，我說(shuō)；‘就不扶’爺爺拿起棍子就要打我，我也只好把它扶起來(lái)，有時(shí)還跟爺爺鬧脾氣。每次家里有個(gè)好東西，一會(huì)兒就被我弄壞。
我的優(yōu)點(diǎn)不多，但是我的缺點(diǎn)也很多。我要改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)。
三年級(jí)作文 篇4
今年暑假，我第一次參加吉他考級(jí)，至今記憶猶新。
記得那天，我和爸爸來(lái)到了寧波吉他考級(jí)點(diǎn)的時(shí)候，門(mén)口已經(jīng)好多考生在等了。有的站在那焦急地踮腳張望，有的在椅子上坐著認(rèn)真練習(xí)，還有的捧著書(shū)輕輕地背唱譜子。
等了半個(gè)多小時(shí)終于輪到我了，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)考場(chǎng)，原以為評(píng)委老師跟我們老師一樣是年輕人，沒(méi)想到，評(píng)委席上坐著一位六七十歲的老爺爺，頭發(fā)全白，看上去很有學(xué)問(wèn)，我覺(jué)得這位老爺爺可能是一位教授，不由緊張起來(lái)。我對(duì)著老師恭恭敬敬的鞠了一躬說(shuō)：“老師您好！”
老師和藹地對(duì)我笑笑，我就坐了下來(lái)，彈起了《友誼地久天長(zhǎng)》和《你知道我的迷惘》，美妙的琴聲回蕩在房間里，我彈得非常投入，緊張的'心情漸漸放松下來(lái)，不一會(huì)兒就彈完了。
老師遞給我一張表格，上面寫(xiě)著：曲目1：良好，曲目2：一般，音準(zhǔn)：一般，總結(jié)：良好，過(guò)關(guān)。我懸著的心終于放了下來(lái)，高高興興地走出了考場(chǎng)。
第一次考級(jí)我的成績(jī)是良好，下一次我要加油努力爭(zhēng)取得到優(yōu)秀，多拿幾個(gè)證書(shū)。
三年級(jí)作文 篇5
有一次，鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，因?yàn)殂U筆一直受主人的喜愛(ài)，所以文具們都想干掉它。
文具們氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：”我們要干掉你！”鉛筆說(shuō)：“我沒(méi)干什么壞事，你們?yōu)槭裁匆傻粑�？”文具們氣�?shì)洶洶，一擁而上，向鉛筆沖來(lái)。鉛筆一閃躲過(guò)了，可它們又向它沖去，鉛筆被彈開(kāi)了。突然，一只大手伸了過(guò)來(lái)。文具們閃過(guò)了，一個(gè)文具感覺(jué)到了，連忙問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”“我是你們的'主人，誰(shuí)叫你們欺負(fù)鉛筆，我要統(tǒng)統(tǒng)宰了你們。”過(guò)了一會(huì)兒，鋼筆，直尺，橡皮……全部被宰了出來(lái)，還把它們教訓(xùn)了一頓。過(guò)了一會(huì)兒鉛筆高興地跳了一跳。主人更喜歡鉛筆了，可文具們更恨鉛筆了。
這次鉛筆脫了險(xiǎn)，不知道還有沒(méi)有下次。
三年級(jí)作文 篇6
暮春時(shí)節(jié)，“桃花桃葉亂紛紛”。仲夏時(shí)節(jié)，“映日荷花別樣紅”。清秋時(shí)分“夕餐秋菊之落英”。寒冬時(shí)分，“肌膚姑射白，風(fēng)骨伯夷清”。
它們都在屬于自己的季節(jié)中綻放自己的精彩�！胺鰮u直上九萬(wàn)里”，人的一生就該綻放自己的精彩。
一：我輩豈是蓬高人
無(wú)音訊的等待使得桀驁不馴的李白苦悶不已�！拔腋柙屡腔�，我舞影零亂”�！皯蛉f(wàn)乘若僚反，視儔列如草芥”的他敢于與李林甫針?shù)h相對(duì)，批判“群沙穢明珠，眾草凌芳草”的XX，直諫天子“殷后亂天紀(jì)，楚懷亦已昏”，橫批逆鱗。
“賜金放還”，憤慨不平：“我本不棄世，世人自棄我”。但他仍對(duì)酒當(dāng)歌：“天生我材必有用”。積極用世是他人生觀的主導(dǎo)，“長(zhǎng)分破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。年過(guò)半百的他不惜冒著生命危險(xiǎn)，勇闖幽州，“且探虎向沙漠，吟鞭走馬凌黃沙”，探聽(tīng)安史亂之虛實(shí)。
“惟有飲者留其名”是他的精彩�！按笳煞蛭纯奢p年少”亦是他的精彩�！傍P孤飛而無(wú)鄰”。更是他人生的精彩。
二：尚能飯否？
落日樓頭，斷鴻聲里的江南游子，棄文從戎，偏要獨(dú)上高樓“把吳鉤看了，欄桿拍遍”。他斬殺義端，追回帥印。他活捉叛徒，備戰(zhàn)北伐�！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)”的亂世里�！白砝锾魺艨磩�，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”是他人生精彩的`向往。
解官歸田，醉意田園。你閑看“春在溪頭薺菜花”。深山竹林里，撫琴而長(zhǎng)吟。
“紅巾翠袖，?h英雄淚”。是你的精彩�！扒嗥旃辆朴腥思摇币嗍悄愕木��！跋氘�(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”更是你征戰(zhàn)人生的精彩。
三：揀盡寒枝不肯棲
“一蓑煙雨任平生，何妨吟鞭且徐行”的行者。他把苦難研成墨，他把貶謫當(dāng)作筆，潑墨揮毫出他“才與李白同，識(shí)比李白厚“的精彩，開(kāi)創(chuàng)宋詞豪放派之先河。
天姥山上高唱”安能摧眉折腰事權(quán)貴“？北固亭中悲訴：”英雄無(wú)覓孫仲謀處“。黃州赤壁笑吟：”大江東去浪淘盡“。他們活出了屬于自己人生的精彩，我們的人生難道不應(yīng)該也綻放出屬于自己的精彩，用精彩證明我們?cè)谑篱g走一遭，闡述我們?nèi)松姆欠病?/p>
三年級(jí)作文 篇7
同學(xué)們，你們知道我們平常穿的漂亮裙子，美麗衣裳是怎么染成的嗎？可能大家會(huì)說(shuō)，隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的事物都步入了工業(yè)機(jī)器化時(shí)代，可今天呀，我們小記者就將跟著石頭哥哥一起來(lái)學(xué)習(xí)“扎染”這門(mén)手藝。
五彩繽紛的`課堂開(kāi)始了。瞧，桌子上已經(jīng)擺放了各種顏料，這可不是普通的畫(huà)畫(huà)顏料，而是環(huán)保的植物染料哦。經(jīng)過(guò)老師介紹，我知道了扎染是白族傳承了千年的民族民間手工藝，做法比較復(fù)雜，需要通過(guò)扎、浸、染、蒸、曬等工序，而今天，話(huà)不多說(shuō)，我們就來(lái)簡(jiǎn)單快速地學(xué)一下怎么扎染吧。首先要疊布扎布，橙子老師給我們每人發(fā)下一塊小白布，并做起了示范，布可以橫著豎著疊，也可以隨便抓起一把疊，然后用皮筋一根根緊緊地扎起來(lái)，我迫不及待地拿起一根皮筋照樣畫(huà)葫蘆學(xué)著扎布，可這牛皮筋還真是有點(diǎn)“皮”，我怎么擺弄它，它就是不聽(tīng)話(huà)，終于，弱不禁風(fēng)的我費(fèi)了九牛二虎之力扎了幾根。
接著，關(guān)鍵的一步來(lái)了——石頭哥哥輕輕地把染料滴在布上，可不能用力擠染料，不然會(huì)熏染一大片，東邊一色，西邊一色，你想哪邊有什么色就往哪邊滴一點(diǎn)，這不我雀躍極了，我這個(gè)大馬虎拿起紫色用力一擠，啊哦，滴的太多了，我開(kāi)始吸取教訓(xùn)按著順序小心翼翼擠出各種染料，認(rèn)真滴起來(lái)，藍(lán)色、紅色、綠色……
最后再把布放手心握緊拳頭使勁捏，這樣可以讓布盡快吸收染料，我使出蠻力捏啊捏……就這樣這塊布似乎有了生命一樣，一塊五彩的小手帕就鮮活地展現(xiàn)在我面前了。湊近聞一下，一股植物的清香撲面而來(lái)，我仿佛進(jìn)入了大自然五彩的世界，心曠神怡！哈哈，我可是這塊手帕名副其實(shí)的主人了。同學(xué)們，如果你們有興趣的話(huà)，也可以去自己動(dòng)手做一做哦！
三年級(jí)作文 篇8
在暑假期間，有一天，媽媽給我出了兩道題目，其實(shí)這些題目都是在奧數(shù)書(shū)上的。其中，有一道題目最讓我印象深刻。
題目是這樣的：7×7×7×7×8×8×8×8，一共有19個(gè)7,20個(gè)8，乘出來(lái)的個(gè)位數(shù)是多少？
我一開(kāi)始是這樣計(jì)算和思考的：7相乘的規(guī)律是7931793179317931793；8相乘的規(guī)律是84268426842684268426。6×3＝18，個(gè)位數(shù)是8。媽媽說(shuō)：根據(jù)7×8的個(gè)位數(shù)是6，6相乘的個(gè)位數(shù)6，我們可以先來(lái)湊6，這樣的`話(huà)題目可以組合成7×87×8×8，個(gè)位數(shù)就是6×6×6×8，所以只要算出6×8就行了。媽媽還進(jìn)一步說(shuō)：遇到這樣的題目，要湊6，6×6的個(gè)位數(shù)還是6，下次考試也要用快一點(diǎn)的方法，考試只有40分鐘的時(shí)間，有20道題，每題平均只有2分鐘的時(shí)間，沒(méi)有那么多時(shí)間的。
看來(lái)我還是要練習(xí)，多思考，才會(huì)鍛練出好的思路、方法。
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