三年級(jí)作文優(yōu)秀7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的三年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的星期天，熊大和熊二正在找水果吃，忽然聽到電鋸聲，發(fā)現(xiàn)光頭強(qiáng)在砍樹。
來到光頭強(qiáng)身邊，熊二看見光頭強(qiáng)頭上戴著一頂黑色帽子，上面有三個(gè)粉色大字cap。熊二對(duì)熊大說：“熊大，俺想要�！毙艽笠槐菊�(jīng)地說：“俺們這片森林，叫什么？對(duì)，叫數(shù)學(xué)森林。所以，你去問他要，他讓你干什么，你就干什么，知道了嗎？”
熊二站到光頭強(qiáng)前面，對(duì)光頭強(qiáng)說：“把帽子給俺�！薄敖o你可以，但你要回答我一個(gè)數(shù)學(xué)問題。聽好嘍：科技小組有18名同學(xué)，2張桌子，每張桌子坐多少人？”熊二說：“這太簡單了！18÷2﹦9（人）。”“對(duì)了，給你�！惫忸^強(qiáng)說。
熊二一邊走，肚子一邊咕嚕咕嚕地叫著。熊二說：“俺想吃蘋果�！蓖蝗�，從頭上掉下來一個(gè)蘋果。熊二一下子明白，這是一頂有魔法的.帽子。熊二坐在地上吃起蘋果來，吃完后，熊二說了聲：“蜜蜂�！边@時(shí)，被路過的光頭強(qiáng)看見了。就上前說：“把帽子還給我。”“行，你也得回答我一個(gè)問題。題目是：一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道一圈是400米，運(yùn)動(dòng)員每天早晨跑5圈，運(yùn)動(dòng)員每天早晨跑多少米？合多少千米？光頭強(qiáng)想了想說：“400×5﹦20xx（米）﹦2（千米）“yes！”熊二說。熊二把魔術(shù)帽還給了光頭強(qiáng)。
光頭強(qiáng)變了許許多多的錢財(cái)，離開了森林。
三年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)夢(mèng)想：那就是可以變小。為什么呢？因?yàn)�，如果我變小了，就可以做很多我不能做的事兒啦�?/p>
假如我能變小，我想變得跟書本上的逗號(hào)一樣小，好爬到老師的擴(kuò)音器里，觀察里面的每一個(gè)零件工作時(shí)的狀態(tài)（但愿我不會(huì)被聲音給震死！），這樣我就可以更加深入地了解機(jī)器如何工作！
假如我能變小，我想變得跟花生米一般大小。爬到老師的口袋里，讓她帶我跑上一陣子。然后再鉆到她的袖子里，體驗(yàn)一下在棉布里爬行的感覺，困了還能睡一陣子呢！然后再抓住她的拉鏈，聽聽她在那里說：“什么東西在我袖子里鉆來鉆去呀？”接著再回到那黑不溜秋的口袋里美滋滋地睡一覺……
假如我能變小，我想變得和一塊橡皮一般大小：這樣我就可以躲在天花板上，讓老師無論如何也找不到我，讓她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。然后我就以迅雷不及掩耳的`速度跳到老師的肩膀上，扯著她的耳朵大喊：“我在這兒！我在這兒！”把她著實(shí)嚇了一大跳……
假如我能變小，那該多好！可以觀察機(jī)器，還可以捉弄一下老師……
三年級(jí)作文 篇3
今天，真是一個(gè)讓人興奮的日子。因?yàn)槲覀內(nèi)?）班所有同學(xué)都參加了“微電影”拍攝。什么是“微電影”？告訴你吧，微電影就是時(shí)間比較短，十幾分鐘、二十幾分鐘的微型小電影！
聽老師說，這次我們班拍的微電影，主題是“弟子規(guī)”的場(chǎng)景表演。是要代表整個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，送去省里參加“長三角地區(qū)”學(xué)校的視頻大賽的呢！聽了這消息，頓時(shí)讓我覺得我們班好幸運(yùn)呢！好棒哦！
一大早，我們七個(gè)主演：徐亦嘉、陳口口、徐梓強(qiáng)、徐歌、廖晨汐、傅宇濤還有我就開始化妝，打扮得美美的，上了電視才好看呢。我還戴了一副粉紅色的，上面有蝴蝶結(jié)的眼鏡。因?yàn)槲乙菀粋�(gè)戴眼鏡的小女生。
這次的電影我們拍了整整半天，好幾個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)是早上早讀課，一個(gè)是中午吃飯的'，還有一個(gè)是同學(xué)之間借東西的。每個(gè)場(chǎng)景，只要有一個(gè)人拍不好，導(dǎo)演就說：“停！再拍一次！”，就這樣連續(xù)重復(fù)拍了四五次才成功，累得我們哇哇直叫！
今天當(dāng)了“電影小明星”，真是太好玩了！讓我見識(shí)了電影是怎么拍出來的。不過也讓體會(huì)到了原來拍電影是這么辛苦的，需要把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，還要有生動(dòng)自然的表情和大方的表現(xiàn)，還要大家齊心協(xié)力的配合，才能做到最好！
三年級(jí)作文 篇4
霧是一個(gè)有時(shí)聽話有時(shí)調(diào)皮的孩子。誰也看不清他長得什么樣，誰也猜不透他心里想些什么。
早晨，我從睡夢(mèng)中被凍醒，一骨碌爬起來。啊，窗外什么也看不清，一片濃濃的厚厚的霧，迷迷蒙蒙充斥于天地間。他似乎是一位羞澀的姑娘，籠罩著整個(gè)大地。
這霧好白、好純，不搭一點(diǎn)雜色。我背著書包，默默地走在霧中，就像走在西游記中所說的天宮仙境里一般。周圍一片寂靜，偶爾傳來幾聲清亮的鳥鳴，只聽見鳥叫聲，看不見鳥蹤影。五步以外的人便看不清了，十步以外的人就看不見了。那遠(yuǎn)處的青山，隱隱約約的，像一條龍?jiān)隍v云駕霧。近處綠茵茵的.草地上、莊稼上灑滿了一顆顆珍珠似的露珠，好像要掉下來。漸漸的，霧淡了些，大地脫下了厚厚的絨衣裳，披上了輕柔的薄沙。一些大樹枝已經(jīng)羞澀地從霧中露出婀娜多姿的身姿，似乎是在招呼天上淡淡的云絮；柔和的光芒也都灑滿了，這一切構(gòu)成了一幅寧靜、優(yōu)雅的水粉畫。“風(fēng)來聞肅肅，霧罷見蒼蒼〞我不禁陶醉在這大自然中。
太陽公公終于露出了笑臉。呵，他紅彤彤的，像一只火紅的大皮球掛在天上。只有露珠在陽光下晶瑩閃爍。
啊！我愛這潔白無暇的晨霧。
三年級(jí)作文 篇5
今天下午最后一節(jié)課，是最令我們?nèi)嗤瑢W(xué)緊張的，因?yàn)樵谧詈笠还?jié)課里，我們將在操場(chǎng)上舉行一場(chǎng)跳繩比賽，并以這次跳繩成績做為期末的跳繩成績。
到了操場(chǎng)，我那顆緊張不安的心立刻狂跳起來。走近了，只見一個(gè)個(gè)裁判員排成一排，嚴(yán)陣以待。我看到了他們，更害怕了，心里一個(gè)勁地想，我會(huì)被分到哪一個(gè)裁判員手里呢？
結(jié)果，我被分到了一個(gè)眉清目秀的女孩手里。我拿著跳繩，默默祈禱，希望她公平、公正，不要把我跳的次數(shù)數(shù)錯(cuò)�！叭�、二、一，開始！”跳繩碰撞到地面的聲音和高速旋轉(zhuǎn)時(shí)的風(fēng)聲立刻響了起來。我閉上眼睛，盡全力瘋狂地甩動(dòng)跳繩，“噠，噠，噠……”跳繩碰撞到地面的.聲音這么的清脆，這么富有節(jié)奏感�？晌椰F(xiàn)在顧不上欣賞這些了，只是一股腦地拼命跳，從皮膚到血液，從血液到心臟，都共同喊著同一個(gè)口號(hào)：“我要跳出速度與激情！”
可是慢慢的，我的力量沒了，跳的速度也慢了下來，我努力咬緊牙關(guān)，爭取讓自己的速度再快起來�？墒切挠杏喽Σ蛔悖遗ψ屖洲D(zhuǎn)動(dòng)跳繩的速度快些，可是腿卻使不上勁，跟不上擺跳的速度，所以沒過多久，我便累得氣喘吁吁，還被跳繩絆了一跤。
“快、快！時(shí)間緊迫！”我又重新跳了起來，帶著最后一絲力氣，帶著必勝的信念，瘋狂地跳了起來。我把自己想象成一架擁有強(qiáng)大力量的“永動(dòng)機(jī)”，開始倒數(shù)了！最后沖刺！加油！加油！加油！
哦，跳完嘍！我舉起跳繩一看，159，不免有些失望。唉，如果剛才那跤沒摔，說不定就進(jìn)160了呢！不過，我這次突破了自己以往的成績，我還是成功了，我還是第一！
三年級(jí)作文 篇6
大課間活動(dòng)了，我們?cè)卩嚴(yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，高高興興地來到跑道上玩吸盤球。
老師分好組，我們就開始玩了！在我旁邊玩的張宇，他可厲害了，一下子就接住了球。我想：要是我也能像張宇一樣，那該多好�。�
輪到我了，我從張宇手里接過吸盤，套在右手上，做好了準(zhǔn)備。這時(shí)，對(duì)面的肖佳力發(fā)球了。他用力一扔，發(fā)了個(gè)高空球。這個(gè)球太不好接了了。我看了看球的走向，不斷往后退�？墒怯捎谒俣忍�，摔了個(gè)四腳朝天，屁股好疼好疼。糟糕，這下完了，球一定接不住了。但我沒有放棄，我看準(zhǔn)球往下落的.位置，手用力一伸，球真好穩(wěn)穩(wěn)地落在了吸盤上。“yeah”我成功了！我顧不得屁股上的疼痛，一骨碌從地上爬起來，情不自禁地歡呼起來。周圍的小朋友看到我精彩地表演，不停地為我叫好。我的心里樂開了花！
吸盤球這個(gè)游戲真好玩！通過這次游戲，我還明白了一個(gè)道理：做任何事，只要不放棄，就有成功的機(jī)會(huì)！
三年級(jí)作文 篇7
今天下午，我與父母頂著烈日到鄉(xiāng)下去采葡萄。一路上，爸爸駕駛著汽車在公路飛快地行駛。路旁是一排排紫薇樹，樹上開滿了白色與紅色的花。
公路的兩邊都是綠油油的`稻田，一只只白色的鳥在稻田里自由自在地飛來飛去，真是一幅美麗的風(fēng)景畫。到了葡萄園，看到一串串葡萄掛到架子上，有紅的、紫的、淡綠的，五光十色，美麗極了。我迫不及待地上去摘了一個(gè)葡萄放在嘴里，啊，真甜！爸爸提醒我說：“彭喆，你太著急了，葡萄皮還沒剝呢�！蔽液俸俚匦χf：“我太激動(dòng)了。”
葡萄園的叔叔教我怎樣采葡萄，左手托著葡萄底部，右手拿著剪刀，在葡萄藤處用力一剪，葡萄就掉下來了，叔叔一連給我剪了三串葡萄。我就學(xué)叔叔一樣剪葡萄，但是沒有成功，“嘿，看起來容易，做起來卻難。”我用盡吃奶地力氣一剪，成功了！我興奮地繼續(xù)剪，直到我手上一點(diǎn)點(diǎn)力氣沒有。
轉(zhuǎn)眼間天色已晚，我們提著沉甸甸的葡萄，一股豐收的喜悅涌上心頭。盡管很累，但我覺得很充實(shí)，好想跟爸爸說：以后多帶我出來運(yùn)動(dòng)！
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