[通用]實(shí)用的三年級(jí)的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)的作文 篇1

　　20xx年10月14日，一個(gè)普通的周末，但卻是我們茅校三年級(jí)同學(xué)期待已久的日子。經(jīng)歷了臺(tái)風(fēng)的侵襲、暴雨的搗亂，以“黑夜，我不怕”為主題的“帳篷節(jié)”終于拉開(kāi)了帷幕。

　　晚上6點(diǎn)整，我們就興奮的集合在學(xué)校禮堂中，等待看場(chǎng)大電影。電影開(kāi)始，同學(xué)們?nèi)�情投入，現(xiàn)場(chǎng)氣氛隨電影情節(jié)跌宕起伏；家長(zhǎng)志愿者們也沒(méi)閑著，清場(chǎng)地，挪桌椅，在幫同學(xué)們做搭帳篷的前期準(zhǔn)備工作。

　　電影散場(chǎng)，我們以秒速?zèng)_到了自己的帳篷所在處。只見(jiàn)大家：你搭帳篷，我鋪床鋪；你吹氣球，我貼裝飾；你掛彩燈，我掛門(mén)牌……每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)，每個(gè)人都忙的不亦樂(lè)乎！

　　自己的溫馨小屋布置好了，去別人“家”逛逛，走起……每個(gè)帳篷都獨(dú)具特色：“星星小屋”，屋頂掛滿了星星燈，真是名副其實(shí)；“F4組合”里住著4位小帥哥，帥過(guò)F4；綠色的.“森林小屋”，搭配小花系床品，猶如置身森林中……不要說(shuō)我們了，家長(zhǎng)們都抑制不住一顆“少年心”，想睡在帳篷里了。

　　不知不覺(jué)，夜晚來(lái)臨，同學(xué)們換上睡衣，躺進(jìn)自己的帳篷，帳篷里不時(shí)傳出說(shuō)話聲、笑聲，大家激動(dòng)不已，久久不能平靜，難以入睡。

　　這是我們第一次離開(kāi)爸爸媽媽，獨(dú)自在外過(guò)夜，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)宣告：“黑夜，我不怕！我10歲啦，我——們——長(zhǎng)——大——啦！”

三年級(jí)的作文 篇2

　　明天我們就要進(jìn)行表演比賽了，我們今天用了整整一下午的時(shí)間排練好了一個(gè)節(jié)目。雖然有些生疏，但整體感覺(jué)蠻不錯(cuò)的。

　　在誦讀成語(yǔ)時(shí)，我們氣勢(shì)如虹，聲音排山倒海。在吟誦聲律啟蒙時(shí)，我們的聲音又既溫和又優(yōu)美，像變了一個(gè)人一樣。有時(shí)我們還會(huì)為一個(gè)細(xì)節(jié)排練很多遍。比如在排練弟子規(guī)時(shí)，由于我們節(jié)奏老是慢了半拍。我們便一直排練起來(lái)，直到排練好。排練到最后，我的.嗓子感覺(jué)像冒火一樣，難受極了。但為了班級(jí)的榮譽(yù)，我們還是堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，沒(méi)有人喊累。

　　下午放學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)們來(lái)到教室看我們的表演。一見(jiàn)到家長(zhǎng)們，我們盡量把最好的一面表現(xiàn)出來(lái)。雖然有些地方做慢了，但如果把整個(gè)節(jié)目比作明星的話，這些小失誤就像一顆微塵，希望大家能拂去微塵。

　　明天我們一定要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取為班級(jí)取得榮譽(yù)。

三年級(jí)的作文 篇3

　　“加油啊!加油啊!”原來(lái),這是第十六屆體育節(jié)之精華----接力賽，就要開(kāi)始了。我們摩拳擦掌地來(lái)到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備與其它班一決高下。

　　比賽開(kāi)始了。一聲槍響，起跑線就像一根繃緊了的弓弦，瞬間射出了四支彩色的箭。雖然大家都拼盡了全力，但我們?nèi)匀慌旁谧詈蟆Ｖ钡轿覀儼嗌系摹帮w毛腿”-------羅梓境的出現(xiàn)，才讓我們化險(xiǎn)為夷。他一接到棒就像閃電一樣沖了出去，一下超過(guò)了九班。接著他又離八班越來(lái)越近，四米、三米、二米、一米了。呀！羅梓境超過(guò)了八班。后來(lái)，肖洋陽(yáng)不小心掉棒了，我想：��！完了!幸好劉祥眼疾手快，一下子揀起接力棒沖了出去。肖洋陽(yáng)也因此羞得面紅耳赤，他二話不說(shuō)，立刻跑進(jìn)了啦啦隊(duì)為我們后面的參賽同學(xué)加油。“啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)”----黃詩(shī)涵見(jiàn)肖洋陽(yáng)垂頭喪氣地走進(jìn)啦啦隊(duì)，便問(wèn)他發(fā)生了什么事，當(dāng)黃詩(shī)涵得知我們落后時(shí)趕緊招呼啦啦隊(duì)，叫大家更大聲地為我們加油。當(dāng)大家的嗓子都喊啞了時(shí)，唯獨(dú)黃詩(shī)涵還在拉開(kāi)嗓子為我們加油。同學(xué)們聽(tīng)到了黃詩(shī)涵的加油聲后，像充了電一樣變得活力四射。特別是蘇浩祥，他接到捧后飛快地跑了出去，跑到半途的時(shí)候，他明顯因前面的沖刺而筋疲力盡，可他沒(méi)有慢下來(lái)，還加快了速度，一氣呵成沖過(guò)了終點(diǎn)。輪到我了，心想：我一定不能掉棒。我還沒(méi)想完,接力棒就到我的手邊了。我一把抓住接力棒，像腳下生了風(fēng)似的'跑了出去。沒(méi)多久，我就把接力棒“安全”地交給了最后一棒的汪世杰，我的任務(wù)總算完成了，懸著的心也總算落下來(lái)了。在啦啦隊(duì)的吶喊聲中，汪世杰果然不負(fù)眾望，脹紅著臉握著接力棒飛奔了出去。一眨眼的工夫，他帶著接力棒沖向了終點(diǎn)。

　　雖然我們與第一名失之交臂，但同學(xué)們的這種拼搏精神會(huì)像奧運(yùn)火炬一樣傳下去。

三年級(jí)的作文 篇4

　　我是個(gè)特別安靜的孩子，朋友不多。和我最親近的不是人，而是我家的那只白貓。

　　這只白貓?jiān)�本是小區(qū)的流浪貓。一天，我在小區(qū)獨(dú)自玩耍，看見(jiàn)了它。它全身雪白雪白的，趴在草地上一動(dòng)不動(dòng)就像用雪雕成一樣。我慢慢靠近它。它開(kāi)始蜷縮成一團(tuán)，嘴里凄厲地叫著，依舊一動(dòng)不動(dòng)。走到它身邊，它開(kāi)始渾身顫抖，聲音叫得更加凄慘。我蹲下靜靜地看著它。漸漸地，它安靜下來(lái)了。我用手輕輕地?fù)崦�著它，它仿佛讀懂了我的友好，慢慢地身體放松了。但是它不時(shí)嘴里還發(fā)出一兩聲呻吟。我想：難道它受傷了？我用手輕輕把它抱起，發(fā)現(xiàn)她的`腿部已經(jīng)被鮮血染紅了。

　　這可怎么辦呢？我立刻決定把這只白貓抱回家治療。沒(méi)想到還沒(méi)走進(jìn)家門(mén)，媽媽見(jiàn)我?guī)Щ匾恢回垼�就嚷嚷道：“趕快丟掉，從哪弄來(lái)的野貓，小心傳染病�！蔽冶е�白貓，站在門(mén)口不動(dòng)。媽媽心軟了，說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”于是我立刻找出藥箱，為小貓包扎傷口。小貓依偎在我的懷里一動(dòng)不動(dòng)。此刻，她把當(dāng)成了最親近的人。。

　　以后的日子，我們成了好伙伴！每當(dāng)放學(xué)回到家，我第一件事就是喂白貓。它也常常陪伴在我的身邊，為我打發(fā)了許多無(wú)聊的時(shí)光。

　　一件不經(jīng)意的善事，不想?yún)s促成了一對(duì)好伙伴！

三年級(jí)的作文 篇5

　　提起辣椒大家再熟悉不過(guò)了，但是我家種的辣椒卻與眾不同。

　　春天來(lái)的時(shí)候，奶奶在我家房頂花園的大花盆中播下了辣椒籽，用保鮮膜小心的給種子蓋上被子。爺爺為了讓辣椒增加產(chǎn)量和質(zhì)量，特意從老家?guī)Щ貋?lái)了天然肥料----羊屎蛋。夏天還沒(méi)到來(lái)神奇的事情就發(fā)生了：一棵棵小嫩芽破被而出，小苗在太陽(yáng)的照耀、雨水的滋潤(rùn)和爺爺奶奶的不斷施肥下越長(zhǎng)越高，剛開(kāi)始時(shí)和鄰居李大爺家的苗長(zhǎng)得沒(méi)什么區(qū)別，可是一星期后我家的苗比鄰居家的高出了許多，他家的苗枝干都是翠綠色的`弱不經(jīng)風(fēng)，我家的卻是墨綠色的粗壯結(jié)實(shí)，我家的苗長(zhǎng)勢(shì)看好我們都暗自高興。

　　不久鄰居家瘦弱的辣椒苗上開(kāi)始開(kāi)花，幾天后花落后掛滿了小辣椒，再看我家的辣椒苗都快長(zhǎng)成小樹(shù)苗了，可是別說(shuō)辣椒了連一個(gè)花苞也沒(méi)有，爺爺著急了就不斷的給辣椒苗又是施肥又是澆水，過(guò)了幾天苗更加肥壯了，苗桿都和我的手指一樣粗了，可奇怪的是還不見(jiàn)開(kāi)花�？吹洁従蛹乙呀�(jīng)開(kāi)始逐漸采摘辣椒下餐我羨慕不已。于是我和爺爺一起去請(qǐng)教種地高手李大爺，他看到我家的辣椒苗哈哈大笑：“是你們給辣椒苗施肥太多營(yíng)養(yǎng)過(guò)度了，一味的施肥營(yíng)養(yǎng)太過(guò)豐盛桿和枝葉只顧吸收養(yǎng)分顧不得開(kāi)花結(jié)果了，現(xiàn)在正是結(jié)果期立刻停止施肥不至于影響收成，而且你們很勤勞辣椒苗吸收的養(yǎng)分充足收獲時(shí)會(huì)給你們驚喜的�！�

　　找到原因爺爺立刻停止了施肥，幾天后辣椒樹(shù)上果然冒出了無(wú)數(shù)小花苞，兩天后花苞盛開(kāi)出白色的六瓣花漂亮極了，花很快就凋謝了，枯萎的花處掛上了一個(gè)個(gè)小綠豆，小綠豆一天一個(gè)模樣的瘋長(zhǎng)，沒(méi)幾天小綠豆就長(zhǎng)成了形態(tài)各異的辣椒。到了收獲期我家的辣椒果然不一樣：線椒又卷又長(zhǎng)像弓箭；辣椒又粗又大像胡籮卜；菜椒又圓又胖像小燈籠。豐收真是非一般的喜悅。

　　哦！原來(lái)辣椒苗也和我們?nèi)祟?lèi)一樣吃太多會(huì)撐到，欲速則不達(dá)！可是充足的養(yǎng)分才能長(zhǎng)成非一般的辣椒。我要好好學(xué)習(xí)儲(chǔ)存知識(shí)才能成長(zhǎng)成與眾不同的自己！

三年級(jí)的作文 篇6

　　“今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！薄疤�好了！太好了！”同學(xué)們歡呼雀躍，教室里一片歡呼。

　　老師從門(mén)外拿來(lái)一袋米、一根筷子和一個(gè)杯子。同學(xué)們是丈二和尚——摸不著頭腦呀�！敖裉熳屛覀円�(jiàn)識(shí)一下筷子的魔力�！崩蠋熣f(shuō)道。我們一聽(tīng)，一擁而上去摸筷子�！鞍�！這不就是普通的筷子嗎！能有什么魔力？”有人說(shuō)�！澳蔷妥屛覀円�(jiàn)識(shí)一下吧�！蓖瑢W(xué)們將信將疑，跟著做起了實(shí)驗(yàn)。

　　老師把米倒入了杯子，又把筷子插入米中�！澳銈冋f(shuō)，筷子可以把這一杯米提起來(lái)嗎？“我們輪流提了一下米杯，覺(jué)得米杯沉甸甸的，就在想：這么沉的米杯筷子能提起來(lái)嗎？趙思源用筷子提了一下，筷子靈活地從杯子里溜了出來(lái)，更別說(shuō)提米杯了�！贝蠹蚁胂�，怎么才能把米杯提起來(lái)呢？“老師說(shuō)，”二年級(jí)組失去了一次機(jī)會(huì)，還有兩次�！按蠹亿に伎嘞�，過(guò)了一會(huì)，突然冒出一個(gè)聲音�！庇辛�！往里面水�！瓣憺t楠靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)道�！笨梢栽囋嚒！拔覀兲嶙h道。陸瀟楠端來(lái)水，給老師。老師又把水往米杯里倒，杯子里還冒出了大小不一的'泡泡哩！看來(lái)，杯子里還有空氣。老師又把米杯斜過(guò)來(lái)，把水倒出。陸瀟楠把米壓平，用筷子一提，米杯就被提了起來(lái)。呀！真神了，那么沉的米杯被提起來(lái)了。我不由想道。周一錚也要試一試，用了吃奶的力氣壓了又壓，一提可又失敗了。老師又把水倒入米杯里，直到米杯不冒泡了才把水倒出來(lái)，壓平，一提就成功了。”你們知道這是為什么嗎？“大家你看看我，我看看你，誰(shuí)也答不上來(lái)�！蹦鞘且�?yàn)楫?dāng)水把米粒中的空氣趕走時(shí)，米杯里的氣壓小于外面的氣壓，筷子就能施展它的魔力，把一整杯米輕松地提起來(lái)。

　　啊，科學(xué)就在我們身邊，只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)。

三年級(jí)的作文 篇7

　　上一個(gè)月，我和爸爸一起去田里種菜籽。

　　種菜籽是件非常麻煩的事情，要帶菜籽、帶鏟子、帶水桶，每樣家伙缺一不可。

　　來(lái)到田里后，爸爸先開(kāi)始動(dòng)工。只見(jiàn)爸爸細(xì)心地用小鏟子挖洞，輕輕一撬，泥土就像一張微笑的嘴巴，迎接著爸爸手中的種子�！耙涣＃瑑闪�，三粒�！卑职衷诿總�(gè)坑里放入三粒菜籽，小心翼翼的，就像呵護(hù)著自己的`小寶寶一般。放入之后，又用小鏟子輕輕一撥，給“嘴巴”蓋上一層土。

　　我瞧在眼里，樂(lè)在心里——哈，不就是種菜籽嗎？這么細(xì)心干什么？爸爸真沒(méi)創(chuàng)意，這樣種菜籽，又慢又累，什么時(shí)候才能種完長(zhǎng)長(zhǎng)的一段地呀？我一定要比爸爸種得快！我靈機(jī)一動(dòng)，一條妙計(jì)竄上心頭。我拿著小鏟子，往地上一插，土地瞬間裂開(kāi)一道細(xì)小的縫隙。我緊抓住小鏟子，貓著腰，飛速地往前跑。跑到盡頭處，回頭一看，喲呵，好長(zhǎng)的一條細(xì)線啊！要種菜籽了，我從袋里抓出一大把種子，邊跑邊往坑里撒，“天女散花嘍！”我開(kāi)心地呼喊著。種子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，有的落進(jìn)了我劃拉的縫隙里，有的落到了泥土外邊。不過(guò)我也不以為意。瞧一眼爸爸，他還彎著腰在一個(gè)一個(gè)地挖洞呢——哈哈，落下我好大一截！

　　好不容易爸爸也種完了，就要澆水了。我拿著水壺，使出我的“奔跑計(jì)”，一邊往前跑一邊灑水。而爸爸呢，卻在每個(gè)小坑上輕輕灑一點(diǎn)。

　　種菜籽的事已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了。昨天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“徐輝，我們一起去看看種子發(fā)芽了沒(méi)？”“好哦！”我興奮地喊道。

　　來(lái)到田里，只見(jiàn)爸爸種的那一行菜籽都調(diào)皮地探出了頭，細(xì)苗又嫩又綠。而我的呢，竟然光禿禿的，“全軍覆沒(méi)”！我不禁垂頭喪氣地問(wèn)爸爸，“為什么你的長(zhǎng)出來(lái)了，而我的卻沒(méi)有呢？”

　　爸爸微笑著說(shuō)，“因?yàn)槟銢](méi)有用心。要知道，種子也是有生命的。只有播種的人用心，種子感覺(jué)到主人對(duì)它的愛(ài)，它才會(huì)想方設(shè)法地鉆出來(lái)�！�

　　我想了想，說(shuō)：“爸爸，我懂了。世上萬(wàn)事萬(wàn)物，只有我們用心地去對(duì)待它們，它們才會(huì)用心地來(lái)回報(bào)我們。反之，一定收不到好成果。是嗎？”

　　爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　種菜籽如此，學(xué)習(xí)也如此，做人也如此。不管干什么，都應(yīng)該一心一意，傾注下自己的所有心思。沒(méi)有一心一意的付出，又怎能有苦盡甘來(lái)的回報(bào)呢？

三年級(jí)的作文 篇8

　　那一天是個(gè)難忘的日子。

　　還記得，我第一次踏入南二的校園，所有的生物都令我感到陌生。慢慢的，我適應(yīng)了一些，開(kāi)始對(duì)一些花花草草感到新奇，有美麗的蝴蝶蘭、五顏六色的月季花、滿墻的爬山虎......

　　那天是報(bào)名的日子，我無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)�，從此以后我就要成為一名小學(xué)生了！去報(bào)名的人可真多呀！我在擁擠的人群中，找到了在紙上寫(xiě)著自己名字的班級(jí)，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)了一張張陌生的面孔、一張張嶄新的桌椅和兩面大大的黑板，這些都是我幼兒園未曾見(jiàn)過(guò)的，我感到特別新奇。同學(xué)們都隨便找了個(gè)座位坐下來(lái)，彼此都很陌生，所以都不說(shuō)話，安靜地坐著，等待著老師的到來(lái)。一會(huì)兒，一位老師走了過(guò)來(lái)，她很親切，用溫柔的聲音說(shuō)了一遍自我介紹，讓我們叫她彭老師。接著她又讓我們做了一遍自我介紹。到我介紹了，我很害怕，但老師一直都在旁邊鼓勵(lì)我，于是我充滿信心的把自我介紹流利的.說(shuō)了一遍，很多人都為我鼓掌，我對(duì)老師的印象越來(lái)越深也越來(lái)越好了。全班介紹完之后，老師又給我們講了些注意事項(xiàng)、入學(xué)準(zhǔn)備等。老師耐心地給我們說(shuō)著，溫柔的話語(yǔ)如春風(fēng)一般滋潤(rùn)著我們的心靈，我們都好喜歡這個(gè)老師。我覺(jué)得能有這樣一位老師很幸福。

　　“叮鈴鈴......”響起，老師說(shuō)放學(xué)了，我們收拾好書(shū)包，站好路隊(duì)，手牽著手向大門(mén)口走，到了解散的地方，我們就和自己的爸爸媽媽回家了。一路上，溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，枝頭的小鳥(niǎo)唧唧喳喳叫個(gè)不停，好像在歡樂(lè)的歌唱，一陣微風(fēng)吹來(lái)，路邊的花草散發(fā)出陣陣清香。

　　那天是一個(gè)特別的日子，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，因?yàn)槲艺�式成為了一名小學(xué)生。

三年級(jí)的作文 篇9

　　她，個(gè)頭高高的，烏黑的頭發(fā)，她就是我的好朋友，張昕玥。張昕玥有著白白的皮膚，彎彎的眉毛，水汪汪的眼睛。她笑起來(lái)有著兩個(gè)甜甜的小酒窩。

　　張昕玥很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，她是個(gè)畫(huà)畫(huà)小能手，她從5歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，她還拿過(guò)很多獎(jiǎng)呢！

　　有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)樹(shù)屋，同學(xué)們你看我，我看看你，都不會(huì)畫(huà)。只有一位同學(xué)畫(huà)出來(lái)了，那就是我的好朋友張昕玥。她畫(huà)了一棵茂盛的參天大樹(shù)，樹(shù)上的`葉片和果實(shí)栩栩如生。有一個(gè)像彩虹一般的滑梯連接大樹(shù)上紅寶石般的房子，同學(xué)們都很想住進(jìn)這個(gè)童話中的房子里。我真佩服她��！

　　我們兩個(gè)很有默契，記得有一次體育課上。體育老師讓我們?cè)诎准埳蠈?xiě)下你最喜歡的朋友，然后分組做游戲。我毫不猶豫地寫(xiě)上“張昕玥”。果然張昕玥也在紙上寫(xiě)了我。連老師都說(shuō)我們倆很有默契。

　　這就是我的好朋友，一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小女孩，我要和她做永遠(yuǎn)的好朋友。

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