三年級(jí)的作文集合（3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我家種著一棵綠油油的仙人掌。長(zhǎng)的額外靈氣，因?yàn)樗男螤詈腿说氖终剖窒嗨啤?/p>
這棵仙人掌是前年國(guó)慶節(jié)買的`，買回來的時(shí)候只有兩個(gè)“關(guān)節(jié)”，不大好看，兩年過去了，回頭對(duì)比，顯得有著巨大的差異，因?yàn)橐荒昀锼L(zhǎng)高了許多，比以前更加美麗更加可愛了。在這兩年里，我和媽媽細(xì)心照顧她，每天都用洗米水來澆灌盼望她快高長(zhǎng)大。功夫不負(fù)有心人，她已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。
最讓人興奮和奇怪的是她居然在我們細(xì)心照料下開花，這讓我和媽媽百思不得其解，難道是神仙下凡了，我和媽媽對(duì)這新奇的是感到開心。
我仔細(xì)觀察著仙人掌的花兒，花長(zhǎng)在仙人掌的頂部和旁邊，只見紅紅的尖尖的頭，就像火把似的在“手掌”上舉著�？粗粗矣钟X得這像一把奧運(yùn)火把傳遞著。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)仙人掌的花還有一個(gè)小手在下面拖著，而仙人掌就成了手臂了。那些花是那么小，花瓣是小小的，紅紅的，一堆一堆擠在一起，下面是那么多，上面越來越少，最頂端是花蕊的“家”，少許的劃分在上面。從遠(yuǎn)處看，這些小花就像是一個(gè)個(gè)火把，近看這些小花就像是一個(gè)個(gè)火炬。這些小花像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘，羞澀染紅了臉蛋，探出頭來，既羞澀又有點(diǎn)大方，可愛極了。
三年級(jí)的作文 篇2
有人說：“時(shí)間是用來流浪的，身軀是用來相愛的，生命是用來遺忘的，而靈魂是用來歌唱的�！�
你聽過靈魂的歌唱嗎？
事實(shí)上，大部分時(shí)間我們都忘了靈魂這回事，即使偶爾提起，也只是一笑而過。很少有人發(fā)現(xiàn)靈魂，因?yàn)槲覀兂Ｓ脮r(shí)間嘆息、用身軀掠奪、用生命攀比，怎能有閑暇惦記起靈魂，聆聽它美妙的歌唱呢？怎能回味它唱出的信仰追求、信心定力與道德底線呢？
這個(gè)時(shí)代總是把事情無限復(fù)雜化或者無限簡(jiǎn)單化。有人為了家庭努力賺錢，有人為了臉面奢侈浪費(fèi)……人們迷惘了。當(dāng)人在尋找這些答案的時(shí)候，對(duì)靈魂的思考則在腦子里飛速旋轉(zhuǎn)。的.確，這個(gè)世界沒有什么讓人完全滿意的。我們?nèi)绾卧谶@個(gè)時(shí)代成功？我們需要什么樣的志氣？我們?cè)鯓硬拍茏龅匠鲇倌喽蝗灸兀?/p>
有的人活著，卻已死去，或已成為行尸走肉。有的人死了，卻還活著，那是一種靈魂的突破，是一種微妙的歌唱。值得慶幸的是，我們還活著，還有很多機(jī)會(huì)去感受靈魂的洗禮——家庭、學(xué)校、社會(huì)、教育。吾日三省吾身，讓自己的靈魂更加純凈，這就是突破。沒有人能夠十全十美，也沒有人能夠一步登天，當(dāng)下，是一個(gè)終點(diǎn)，亦是一個(gè)起點(diǎn)。
時(shí)間，用來流浪；身軀，用來相愛；生命，用來遺忘；靈魂，則是用來歌唱的。
三年級(jí)的作文 篇3
有一天早上，天上烏云密布，燕子低飛，眼看就要下雨了。
東東看見這般要下雨的情景，上學(xué)時(shí)就帶了一把雨傘。雨傘的顏色是花花綠綠的，非常好看。雨傘的形狀是又寬又大又圓的，十分普通。但是傘把太短了，只夠他自己用，遮兩個(gè)人根本沒法用。
下午，上完最后一節(jié)課，東東就和同學(xué)們放學(xué)了。他剛拿出傘走出教室門，東東就看見天空下起了傾盆大雨，于是他舉起了自己的這把傘，準(zhǔn)備回家了。走出校門不遠(yuǎn)，在路上，他看見了一個(gè)弓著腰，拐著拐杖的老爺爺，他想撐著這把傘和老爺爺一起走，可是他的傘把太短了，怎么辦呀，他急得像熱鍋上的螞蟻。突然，他想到了一個(gè)好主意：?jiǎn)柪蠣敔斀鑱砉照�，然后把拐杖接上傘把就可以了�?/p>
于是他問老爺爺：“老爺爺，把拐杖借給我用用好不好？”老爺爺說：“好的.。”老爺爺把拐杖給了東東，東東把拐杖接上傘把，兩人撐起這把傘走在雨簾中。不一會(huì)兒，東東到了家，把拐杖拿下來還給了老爺爺。老爺爺撐著傘不一會(huì)兒也到家了，回到家后，老爺爺對(duì)他的老伴說：“路上遇到的那位小朋友真是個(gè)懂事的好孩子！”
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