【熱】三年級學(xué)生的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級學(xué)生的作文3篇，希望對大家有所幫助。
三年級學(xué)生的作文 篇1
在一個美麗的森林里，住著許多小動物，它們每天都在森林自由自在玩耍。
有一天，一群拿著大鋸的人類來砍樹了，動物看見了，十分害怕，撒腿就四散而逃。過了一會，小松鼠看見沒人了就大叫起來：“伙伴們，沒人了，都快出來吧！”大家都紛紛跑了出來，可眼前的'一幕把他們驚呆了。
原本郁郁蔥蔥美麗無比的大森林，現(xiàn)在卻變成了一個空蕩蕩的森林�！翱蓯旱娜祟悾尤话盐覀兠利惖募覉@給破壞了！”大獅子傷心地說：“唉！要不行的話，我們就找神筆馬良來幫助我們畫一些樹吧！”動物們聽了紛紛表示贊同，齊心協(xié)力地加快腳步向馬良家跑去。
很快便來到了馬良家，小動物們大聲請求：“馬良先生，請你再多畫一些樹給我們吧！”“我畫的再快也沒有他們砍得快呀！”“那，那我們的家園該怎么辦呢？”“就是，就是�！毙游飩儺惪谕暤鼗卮��！拔�?guī)筒涣四銈�，你們走吧！”聽了馬良的話，小動物們只好垂頭喪氣地走了……
小朋友，小動物會想到辦法嗎？
三年級學(xué)生的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)樸實而熱鬧，那里有古老的小巷，有熱鬧的街道，還有廣闊的田野，可我最喜歡的還是那條沒人注意的小溪。
從小，那條小溪就是我忠實的“伙伴”。夏天，我總喜歡光著小腳在光滑的鵝卵石上走來走去，讓那冰涼的.溪水流過我的腳背，帶來清涼舒服的感覺。
有時，我也會靜靜地坐在溪邊的大石頭上，將雙腳泡進溪水里，在微風(fēng)輕輕地撫摸下，欣賞著周圍的風(fēng)景。平時看上去平常無味的一切，若仔細觀察，發(fā)現(xiàn)美麗的景物也不少：你瞧，淡藍色的天空上，幾朵白云悠閑自在地散步，一排排綠樹像軍人般站立著，青草在微風(fēng)中仰起了頭，睜著亮眼睛，地上的石頭竟是棕紅色的。我爬上岸，仔細挑選著小石子，我的口袋總是裝滿了石子。
我最喜歡去溪邊抓小魚。去抓魚時，我把身子彎下來，伸出手笨拙地抓著滑溜溜的小魚，幾乎都是空手而歸，誰讓那些小魚太機警了呢？沒等我抓住，它們早游遠了，就算偶爾抓住了，它們也會在我手里跳來跳去，結(jié)果又蹦回來小溪里，在溪水里它們總是那么快活。
現(xiàn)在，我依舊想念那條充滿我童年記憶的小溪，在那，積存了我太多的夢……
三年級學(xué)生的作文 篇3
學(xué)校的生活是各種各樣的，我是武義縣實驗小學(xué)三年級的學(xué)生，我來介紹一下我們的校園生活吧。
我們的校園生活，是快樂的。有時，在體育課開心地做游戲；有時，在課堂的學(xué)習(xí)中體驗著快樂；有時，是與同伴一起討論的快樂……每一種快樂，我都很喜歡。我在這種快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中連續(xù)三年獲得了班級三好學(xué)生，想到這里有點小得意哦。
我們的校園生活充滿了驚喜，同時還有一點點的哭笑不得。有一次我們在上課，上到一半的時候我突然想起來，便向班主任數(shù)學(xué)老師問道：“張老師，這節(jié)課是美術(shù)課哦！”“啊�！睆埨蠋熀荏@訝！原來，我們可愛的張老師弄錯了課程表，我們哄堂大笑！快樂的一節(jié)美術(shù)數(shù)學(xué)課瞬間爆炸。
我們的.校園生活，是努力、進取的！我們在今年的校運動上，歷盡千辛萬苦，在班級接力賽中獲得了第一名的好成績！
我們的校園生活，是充滿了競爭的。我們班的同學(xué)很愛看課外書，我和徐玉迪經(jīng)常討論三國里的人物和故事。比如，我最愛書中料事如神的諸葛亮、濃眉大眼的張飛，還有扛著關(guān)公大刀的關(guān)羽等等。
這就是我們豐富多彩的校園生活！
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