[熱門]三年級(jí)的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　本人王xx，性格活潑開朗，愛好彈鋼琴，因?yàn)槲野l(fā)型的關(guān)系，大家更愛叫我“西瓜太郎”。我的網(wǎng)名也叫“西瓜太郎”，標(biāo)語(yǔ)就是：一切照舊。意思是考試考得好的話，一切由我說(shuō)了算。

　　我的綽號(hào)叫“看書大王”。你想知道這個(gè)綽號(hào)是咋來(lái)的嗎？嘿嘿，你往下看自然會(huì)知道。有一次，媽媽給我買了很多很多的書，我挑了一本《淘氣包馬小跳之瘋丫頭杜真子》說(shuō)：“媽媽，我看一會(huì)兒”。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還在看，這時(shí)候，媽媽說(shuō)“心心，快把書放好，趕快做作業(yè)�！蔽艺f(shuō)“哦”。然后把書藏在了抽屜里。作業(yè)做了一會(huì)兒，我就說(shuō)要休息，媽媽同意了，就這樣整個(gè)下午我不停地對(duì)媽媽叫著休息、休息、再休息……也就是我在不停的偷偷地看書。

　　我再和你們說(shuō)一個(gè)秘密，我是青少年宮口才預(yù)備團(tuán)的`一名學(xué)生。林老師特別喜歡我，說(shuō)我口齒伶俐，有做小主持人的潛力。大家可別小瞧我，我可是一只“潛力股”喔！

　　這就是我，一個(gè)即活潑開朗，又愛看書，口才又好的一個(gè)男生！

三年級(jí)的作文 篇2

　　狐貍自從上次借著老虎的威風(fēng)在森林里走了一圈后，覺(jué)著自己很是了不起，漸漸地也不把其他小動(dòng)物放在眼里，有事沒(méi)事欺負(fù)一下弱小的動(dòng)物，小動(dòng)物也很是討厭它。

　　這一日的一個(gè)大清早，小風(fēng)輕輕地吹著，狐貍咬著狗尾巴草吊兒郎當(dāng)?shù)脑谏�林里閑逛，這時(shí)狐貍看見老虎正在一棵大樹下打盹，狐貍想：那只傻老虎，讓我在戲弄戲弄他，等我再讓他和我在森林來(lái)回走幾次，我就可以取代他的位置稱霸森林了。

　　“嗨，老虎大王，好久不見呀！”狐貍恭維地說(shuō)。

　　老虎睜開眼一看，心里沒(méi)好氣，沒(méi)搭理狐貍。

　　狐貍接著說(shuō)：“我知道你在生我的氣，你看今天天氣這么好，我們?nèi)ド⑸⒉桨��！?/p>

　　老虎一聽眼珠一轉(zhuǎn)想：該教訓(xùn)一下這只可惡的狐貍了。

　　老虎偷偷的`告訴小兔子讓它召集一些小動(dòng)物在必經(jīng)之路上挖一個(gè)大一些的深坑，在坑上面蓋一些草做好標(biāo)記。狐貍什么也不知道興高采烈的走在老虎前邊，覺(jué)得自己就是森林的最厲害的小動(dòng)物，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到什么，就這樣老虎一邊走一邊留意地上的記號(hào)，走到灰熊家門旁時(shí)，老虎看到了那個(gè)標(biāo)記，老虎故意對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍先生您這邊走”。狐貍正想著老虎怎么這么客氣時(shí)，撲通一聲掉進(jìn)了大坑里。一時(shí)間從森林里出來(lái)了一大群小動(dòng)物，都指著狐貍哈哈大笑，對(duì)著狐貍說(shuō)：“笨狐貍，看你還得意，哈哈哈......”

　　狐貍這時(shí)才知道自己上當(dāng)了，頓時(shí)氣得兩個(gè)鼻孔直冒氣，拼命往上爬就是上不去，狐貍一下子泄氣了，對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，你們幫幫我吧！”但是由于狐貍平時(shí)沒(méi)少欺負(fù)這些動(dòng)物，大家一哄而散了。

三年級(jí)的作文 篇3

　　我有一個(gè)心愛的陶笛，是我和媽媽從西溪濕地買來(lái)的。

　　它全身都是黃色的，像個(gè)小酒瓶，兩頭尖，各有一個(gè)小孔，一個(gè)是吹氣孔，另一個(gè)是掛繩子的。它不但可以吹奏樂(lè)曲，還可以當(dāng)裝飾品。它全身都是碎裂的紋樣，好像一捏就會(huì)碎成成千上萬(wàn)的碎片、它的正面有4個(gè)孔，背面有3個(gè)孔，吹的時(shí)候要全部按住，只要松開一個(gè)孔就能發(fā)出動(dòng)聽的聲音，不同的`孔發(fā)出不同的音。陶笛吹奏也非常簡(jiǎn)單易學(xué)，我根據(jù)曲譜上的指法，慢慢地練習(xí)，一開始吹的都變調(diào)了，吹了幾遍就掌握了指法，當(dāng)我的手指在陶笛上飛快地變換，一首動(dòng)聽的樂(lè)曲就吹奏出來(lái)了。

　　我非常喜歡這個(gè)陶笛，它陪我度過(guò)了許多個(gè)快樂(lè)的日子。

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