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【熱門】小學(xué)三年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級的作文 篇1
奶奶佝僂著身子。那裹的小腳在可以映出人影的花崗巖地板上一寸一寸地挪動 ，有時還需把重心前傾用手扶著墻，，于是又像個蹣跚學(xué)步的嬰兒，手腳并用地從這個房間轉(zhuǎn)移到另一個房間。你去扶奶奶時，會發(fā)現(xiàn)老人的手伸出來牢牢地抓住你，顫動的身體和花白的頭發(fā)，讓我想到老人需要更多的幫助和理解。
每晚睡前，他就這樣扶著墻走到每個屋子座一會兒。老人是孤寂的。我想，也許奶奶怕就這樣一覺睡過去，再也看不到奶奶的兒孫。似乎怕打擾我們，奶奶很少說話，但奶奶連我們聚在一起洗臉?biāo)⒀罆r，也要辦個凳子坐在旁邊，慈愛地看著我們。我不敢看奶奶的表情，，我怕看見那小小的.滿足后的微笑和更難讀懂的文字。
老人是一本書。我們讀不懂，他們也很少說給我們聽。我們理解不了他們那種接近死亡的恐懼和孤寂，除非親身經(jīng)歷——當(dāng)我們也老時……
也許接近死亡也是一種幸福，不在為身外之物苦苦追尋，很容易為一點點
東西而感動、滿足、哪怕是陽光與空氣……
淚水漣漣，我卻不知為什麼而哭——情不自禁。
小學(xué)三年級的作文 篇2
金 魚我們家養(yǎng)了一條金魚。它全身是紅的，橢圓形的身子前部有一個小小的頭，在頭的兩側(cè)長有一對大大的眼睛，尾巴大大的，尾巴在水里一擺一擺，真可愛！有一次我喂它了兩粒食，金魚一看，就這么一點食還不夠塞牙縫， 不吃；我又放了很多食，金魚一看，這么多食，說著便大口大口的'吃起來。過了一會，金魚像生病似的有氣無力地游著，我這才知道我喂食喂多了。
我問爸爸怎樣才能救金魚，爸爸讓我撒一點鹽就行了。我撒了點鹽，第二天，我看見魚精神百倍，心里很高興。有一次，爸爸讓我給金魚換水，我先用勺子把金魚撈出來，金魚活蹦亂跳，濺了我一臉的水。我把臟水倒掉，洗了魚缸，再接一點自來水，最后把金魚倒進魚缸里。金魚立刻搖頭擺尾游起來。我的金魚多可愛�。〗痿~作文
小學(xué)三年級的作文 篇3
我的媽媽中等身材，長著一雙炯炯有神的大眼睛，月牙般的眉毛，高挺的鼻子下面長著一張櫻桃小嘴，烏黑的齊耳短發(fā)，漂亮極了！
媽媽是我最親、最愛的人，但有時她也很嚴(yán)厲。
星期天下午，我的舞蹈班結(jié)束了�；氐郊依�，原本想好好休息會的`。只見媽媽生氣地說：“寶貝，你作業(yè)寫完了沒？”明天可是要上學(xué)的呢！我不緊不慢地說：“沒關(guān)系，那些作業(yè)太簡單了，我五分鐘就寫好了。”媽媽火冒三丈，感覺頭上都要著火了似的，看到媽媽如此生氣，我低下了頭，默默地走進書房，做起作業(yè)來。過了半個小時，我終于做完了，跑去給媽媽看對不對，媽媽看了一絲皺紋出現(xiàn)在臉上。我害怕地渾身發(fā)抖。媽媽嚴(yán)厲的說：“這么多題錯了，做作業(yè)的時候不細(xì)心吧！上課肯定也沒認(rèn)真聽�！蔽抑е嵛岬恼f：“不……不是�！蹦�?biāo)⒌囊幌录t起來了。媽媽又說：“如果認(rèn)真聽怎么會這么多題都錯了，我看你是在狡辯。”我覺得大事不妙，趕緊拿著本子跑回書房訂正。時間一分一秒的在流逝，我的心也越來越靜了�？粗鴭寢寵z查出來的錯題，有的是我不會的，有的是我馬虎造成的，十分愧疚，我改好立馬拿給媽媽看，媽媽看了看說：“對了，好孩子，只要專心、靜下來，就會做得又對又快，”聽了媽媽的教導(dǎo)，心里突然覺得美滋滋的。
這就是我的媽媽，我想大聲的對您說：“媽媽，您辛苦了，我愛您！”
小學(xué)三年級的作文 篇4
在我所熟悉的人之中，我最敬佩的人是我爺爺。
去年秋天的一個中午，我放學(xué)回家，剛走進大門，就看見有一輛三輪車，車上放著一箱梨子。我覺得很奇怪，便去問媽媽，媽媽說：“這是爺爺?shù)�，他要去賣梨子，我和你爸不讓他去，可他怎么也聽不進去�！蔽矣謫枲敔敚骸盃敔�，您為什么要去賣梨子？”爺爺回答說：“一是為了給家里賺點錢，二來我在家里太寂寞�！�
從那時起，我便常�？匆姞敔攺澲粤Φ仳T著三輪車到集市場去賣梨子，雖然每天很忙，但爺爺顯得格外有精神。
有一天晚上放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)桌上擺了很多好吃的菜，那氣氛好像等什么重要的`客人。我急忙問媽媽：“這是怎么回事？”媽媽說：“等你爺爺�！闭f著，爺爺面帶微笑騎著三輪車回來了，爸爸連忙迎上去，把爺爺?shù)娜嗆嚱恿诉^來，媽媽也趕忙打來一盆熱水，讓爺爺洗臉，然后遞給他一杯熱茶，等茶喝完后又把他挽扶到餐桌前坐下。這時，我從爸爸口中得知，爺爺辛辛苦苦去賣梨子賺來的錢都捐給了一位山區(qū)的失學(xué)兒童。那位失學(xué)兒童在重返校園的第一天，就給我們家寄來了一封感謝信，他在信中說要以優(yōu)秀的成績來報答爺爺。因此，爸爸、媽媽準(zhǔn)備這桌豐盛的晚餐，就是為爺爺“慶功”的。
此時此刻，我望著正在吃飯的爺爺，忽然覺得爺爺是那么偉大，那么受人尊敬，那么令人敬佩。
小學(xué)三年級的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在偏僻遙遠(yuǎn)的大漁鎮(zhèn)。
我們家鄉(xiāng)的海是內(nèi)海，雖然比不上波濤澎湃、一瀉千里的.長江、黃河，可是卻大有《西游記》中“蘆花飄不起，鵝毛見底沉”的流沙河的氣勢。海面上漩渦不斷，撞擊著巖石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如千軍萬馬奔騰過來，馬蹄所揚起的塵土也歷歷可見，那是海面上經(jīng)過強烈撞擊的煙波。
冬天的海底像有一條翻騰的蛟龍在興風(fēng)作浪，海面上狂風(fēng)險浪連續(xù)不斷。這時，一艘艘小船便躺在大海母親的懷抱里駛向遠(yuǎn)方。爸爸說：“那是將帶給我們希望的小船”。
而我家鄉(xiāng)的山有著另一番景象。它不像華山那樣危峰兀立，也不像黃山那樣壯觀，但它卻像一位守護神始終守護著家鄉(xiāng)。春天青山環(huán)抱，鳥語花香。山上的一草一木綠的可愛。微風(fēng)吹拂，花香飄來，大山把它的綠無私地展現(xiàn)出來，令人心曠神怡。
家鄉(xiāng)的海日夜不停地奔流著，大山為家鄉(xiāng)的綠化盡了全部力量，我們能不為有這兩個熱愛家鄉(xiāng)的勇士感到自豪嗎?
小學(xué)三年級的作文 篇6
我的家里有很多的文具，玩具，可這些并不完全是我喜歡的，唯獨有一樣?xùn)|西我對它情有獨鐘，平時它就安靜的呆在我的書桌上——小臺燈。
我的小臺燈是我多年的同伴，它每日每夜都會陪伴我，我已經(jīng)把它當(dāng)作了我的朋友。晚上當(dāng)我寫作業(yè)的時候，只要我半皺著眉頭的時候，它就會總它那明亮的眼睛溫暖著我，好像在說：“小主人啊小主人，你是不是遇到了什么難題了啊，不要灰心，認(rèn)真思考你一定是最棒的！”我只要看看它問題就會迎難而上！有時寫作業(yè)媽媽不在家的時候我特別容易分心，它就會好像暗示我一樣，小主人啊優(yōu)異的'成績是送給那些認(rèn)真的孩子們，這時我就會端正學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)。還有時作業(yè)寫到很晚還沒寫完，我就想偷懶睡覺可，可我偷偷的瞄小臺燈一眼，他好像會發(fā)出更明亮的光，提醒我今天的事情今天畢！每次我都會及時的把作業(yè)完成好！
這就是我喜愛的小臺燈，它可是我學(xué)習(xí)的伙伴，是我生活中不可缺少的一部分，他將激勵著我不斷進步，成長！
我愛你，小臺燈！
小學(xué)三年級的作文 篇7
上學(xué)的路一直陪伴我走了三年，我對這條路是多么的熟悉，在這里我有悲傷也有快樂。我家住在未來路首座國際11號樓二單元18層285號，我在金燕小學(xué)三一班學(xué)習(xí)，從家到學(xué)校需要二十分鐘左右。在小區(qū)里人們和睦相處、互相幫助、團結(jié)友愛，生活的非常快樂。大人們老人們在亭子下一起談笑風(fēng)生，小孩子在游樂設(shè)上開開心心的玩耍。
可是,小區(qū)里總會出現(xiàn)一些不文明、不負(fù)責(zé)的行為。星期五中午我去上學(xué)�？蓜倓傋叩酵＼嚺铮涂匆娨晃皇迨灏炎钋懊娴碾妱榆囎驳沽�。緊接著后面的.自行車、電動車一輛接著一輛倒了下去。那位叔叔站那猶豫了一會,最后那位撞車的那位叔叔還是走了。我想：那位叔叔是在猶豫到底是把車一輛輛的扶起來，還是不扶起來，最后那位叔叔還是先擇了不扶。
我剛要走又看見一位65歲左右的老奶奶，那位老奶奶看見了。就走過去把車一輛一輛吃力的扶起來。這一幕讓周圍的人都感動了。有一位阿姨問這位老奶奶為什么這樣子做?老奶奶笑了笑說：同一個小區(qū)，同一個民族，同一個國家，怎不因該互相幫助，團結(jié)友愛呢?我們聽了這位老奶奶的話都十分敬佩這位老奶奶，于是我們就一起幫老奶奶一起把這些電動車、自行車一起扶了起來。
到了學(xué)校，我飛快的跑向教室，我坐在自己的的位置上暗喑想：剛才那位老奶奶那么團結(jié)友愛、互相幫助，是我們學(xué)習(xí)的好傍樣，我們一定要繼續(xù)發(fā)揚像這種團結(jié)有愛丶互相幫助的精神！
小學(xué)三年級的作文 篇8
假如我有一支馬良的神筆，我要給爸爸、媽媽畫他們想要的東西。我要給爸爸畫一輛汽車，幫媽媽畫一個能讓她減輕負(fù)擔(dān)的機器人。
假如我有一支馬良的神筆，我要幫窮人畫一個房子、汽車等，還有他們買不起的'東西。給其他需要幫助的人，比如發(fā)大水的時候，可以畫一個大壩擋水，不容易發(fā)生房屋倒塌。
假如我有一支馬良的神筆，我還要幫四川汶川的人畫一個不容易塌的房子，還要畫讓病人吃了馬上會好的藥。
假如我有一支馬良的神筆，我還要幫病人畫一個機器人能幫他做事，還要畫清潔機器人，讓他把自然地垃圾都清潔干凈。
假如我有一支馬良的神筆，我要為自己畫學(xué)習(xí)用品，畫一些吃的，不讓媽媽為我做飯，讓媽媽好好休息一下。
假如我有一支馬良的神筆，我還想為小鳥畫鳥食，不讓鳥媽媽在跑好遠(yuǎn)的地方去找食物。我還想為自己畫一臺電腦，要是有不懂的地方可以查電腦。
假如我有一支馬良的神筆，我還要為爺爺奶奶畫電熱毯、按摩器，因為爺爺奶奶的腰老師疼，所以我要為他們畫。
假如我有一支馬良的神筆，我要為殘疾人畫上他們?nèi)鄙俚牟课�，讓他們也像健康人一樣幸福地生活�?/p>
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