[合集]三年級(jí)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)的作文 篇1

　　我是一只紙袋——漂亮的紙袋！我的身上印著絢麗的色彩和美麗的圖案。

　　我是一只紙袋——實(shí)用的紙袋！我的身子很結(jié)實(shí)，肚兒也挺大，可以裝不少的物品。

　　可是現(xiàn)在，我只能無奈地躺在地上，任憑沉重的車輪和無數(shù)的鞋子從我身上輾過。要知道，就在幾分鐘前，我還顯耀地站住商場(chǎng)的貨架上呢！但隨著一位大哥哥從我的懷中取出他漂亮的運(yùn)動(dòng)衣后，我就被他毫不留情地扔在了車水馬龍的街道上。

　　我成了——垃圾！

　　垃圾是什么呢？垃圾就是人們?nèi)拥舻钠茽�東西，就是人們?cè)僖膊挥玫膹U物。我的生命就這么短暫嗎？我可才為人們服務(wù)了短短的幾分鐘啊。環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)百米之內(nèi)居然還有不少我的難兄難弟。我們就這樣睜著驚恐的眼睛，被人們厭惡地踢來踢去，原本潔凈的街道由于我們的存在而顯得臟亂不堪。

　　我是多么難過，要知道，我曾經(jīng)也是那么整潔美麗的��！

　　一位老爺爺走了過來，彎下腰吃力地將我從地上拾起。接著，又蹣跚著去將我那些兄弟姐妹們也撿起。他將我們分成了兩部分，一部分塞進(jìn)了街邊綠色的垃圾桶，一部分塞進(jìn)了紅色的`垃圾桶。天哪！這是我的新家嗎？這里面臭烘烘的，除了破紙破布就是破盒子之類的，我不禁絕望地哭了起來。

　　突然，一個(gè)輕輕的聲音響起：“別哭，別哭，小弟弟，我們將會(huì)去一個(gè)很好的地方。那里有大大的廠房和高高的機(jī)器，我們會(huì)在那里好好地洗一個(gè)澡，經(jīng)過無數(shù)道工序后，我們又會(huì)再一次變成各種各樣有用的東西。比如說紙啊，衣服啊，甚至沼氣啊，電啊……我們會(huì)再一次來到這個(gè)美麗的世界，再一次為人們服務(wù)的。”

　　真的嗎？真有這么神奇的地方嗎？我破涕為笑了，真想馬上就開始這次神奇的旅行�？稍诼眯兄�前，我有一句話特別特別想對(duì)大家說，對(duì)小朋友們說：“希望以后你們能多給我一點(diǎn)兒服務(wù)的機(jī)會(huì)，更希望你們珍愛我們共同的家園，不要再將我們?nèi)拥脻M地都是了！”

三年級(jí)的作文 篇2

　　我是實(shí)驗(yàn)二小三年級(jí)的一名學(xué)生，姓趙名文笛，可我一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)名字。

　　為什么不喜歡自己的名字呢？外號(hào)太多，根據(jù)趙文笛起出來的大名小名也太多了，像什么笛笛、趙蚊子笛、趙文笛子……

　　我有一個(gè)特點(diǎn)------愛玩就狂玩，不玩就不玩，從家里不會(huì)連玩帶干的。有一次，金昊旱冰城開業(yè)了，由于開業(yè)的前兩天免費(fèi)，于是上午我就讓媽媽帶我去滑旱冰，一共滑了五個(gè)小時(shí)，下午，媽媽還在床上睡午覺，我就又去滑了三個(gè)小時(shí)。三個(gè)小時(shí)，多么長啊！那幾天放假，我用了一天的時(shí)間滑旱冰，剩下的.幾天，我就在家里復(fù)習(xí)功課。

　　對(duì)了，我還有個(gè)外號(hào)叫小豬，這可不是因?yàn)橼w文笛這個(gè)名字，而是因?yàn)槲业牧硪粋�(gè)特點(diǎn)------好吃好喝。我每次到爺爺家，他們的剩菜剩飯就全沒了，為什么呢？全都被我吃了唄。我的李娜姐姐是一個(gè)一點(diǎn)也不胖的人，爺爺說我吃一天的飯，夠她吃三天的。

　　這就是我，一名實(shí)驗(yàn)二小三年級(jí)的學(xué)生，名字叫趙文笛。

三年級(jí)的作文 篇3

　　如果想找世界上與我最相似的人，大概只有我妹妹了。

　　當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校時(shí)，同學(xué)們叫我“可心可樂”，叫妹妹也是“可心可樂”，當(dāng)然老師也一樣。其實(shí)我是我，妹妹是妹妹，可惜他們對(duì)此十分不了解。所以，當(dāng)他們的老毛病再犯時(shí)，我們只好一起上，誰讓我們是讓人無法分辨的雙胞胎呢!

　　當(dāng)值日完分點(diǎn)心時(shí)，組長因?yàn)辄c(diǎn)心不夠，給我們兩個(gè)人才一個(gè)點(diǎn)心。我們雖然不想吃點(diǎn)心，但是還是問了組長是怎么回事。只見組長一本正經(jīng)地說：“你們倆長這么像，根本就是一個(gè)人嘛�！薄澳敲�，我們兩個(gè)人也做一個(gè)人的工作，對(duì)嗎?”我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，笑著問他。他撓了撓腦袋，沒有再說些什么。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)要寫通訊稿，我的`被發(fā)表了，妹妹的始終沒有被發(fā)表。當(dāng)妹妹再次去投稿時(shí)，老師告訴她，她已經(jīng)發(fā)表了很多篇了。我站在一旁偷笑，誰說她發(fā)表了很多篇的呀!她一篇也沒發(fā)表，倒是我發(fā)表了許多篇通訊稿，老師一定是認(rèn)錯(cuò)了人。

　　我的鉛筆盒里經(jīng)常會(huì)莫名其妙地出現(xiàn)筆。每當(dāng)這時(shí)，妹妹總會(huì)告訴我，某人鉛筆借了沒有還。這下，我便全明白了，原來是我被他們認(rèn)成了妹妹，他們把鉛筆還給了我呀。

　　說了這么久，其實(shí)我也認(rèn)為我們很像，也當(dāng)我們是同一個(gè)人。

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