【推薦】小學(xué)三年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
國慶節(jié)的第二天，媽媽帶我去找我的好朋友坤坤玩。到了坤坤家吃過午飯。坤坤的爸爸說帶我們?nèi)ラL壽山玩。中午一點(diǎn)半我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了。在車上我們一路歡歌，一路笑語，興奮極了。
到了長壽山，我們做著觀光車來到了山腳下。然后我們開始爬山了，我們兩個(gè)你追我趕，爭先恐后生怕被落在后面。一個(gè)個(gè)滿頭大汗，累的氣喘吁吁，終于爬到了山頂。
我們來到了蓮花池，我看到許多用石頭做成的蓮花，五顏六色的非常好看。我們撿起小石頭向蓮花池里扔去，水面上頓時(shí)揚(yáng)起了一道道波紋。我們看到了很多水蜘蛛在水面上跳來跳去，有趣極了。最后我們坐著滑道下山�；老褚粭l長長的滑梯，滑道的'速度很快，好刺激呀！下山以后，經(jīng)過一個(gè)小池塘，池塘中間有一條細(xì)細(xì)的小路，我一時(shí)好奇就走上了小路，結(jié)果掉進(jìn)了池塘里。坤坤笑我變成了一只落湯雞。以后我再也不冒這種險(xiǎn)了。
就這樣結(jié)束了長壽山的旅程。我們玩的非常開心。這真是特別美妙的一天！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
以前，我們有一位教語文的老師，她既親切又和藹，而且長得很漂亮。我們班的同學(xué)親切地稱呼她”潘美女“。她有著一個(gè)挺拔的鼻子，一雙笑瞇咪、小小的眼睛，最有趣的是，原來潘老師那愛笑的眼睛還會(huì)說話呢。
記得潘老師剛來教我們的時(shí)候，那時(shí)我很膽小，上課總是低著頭，更不用說積極舉手發(fā)言了�？墒沁@位潘老師卻并沒有批評(píng)我，總是微笑著看著我。剛開始，我不敢正視老師的眼睛，但是慢慢地，我感到了那雙眼睛也在跟我說話：“倪嘉，只要敢于舉手發(fā)言，就算答錯(cuò)了老師也不會(huì)批評(píng)你的。”于是，漸漸地，我開始上課認(rèn)真聽講，敢于舉手回答問題了，自己的小嘴變得愛發(fā)表自己的.意見了。以后，每當(dāng)我積極舉手回答問題時(shí)，潘老師的眼睛里便會(huì)閃出鼓勵(lì)和贊許的目光。
她總是微笑著請(qǐng)同學(xué)起來回答問題，她的眼神讓大膽的同學(xué)更加自信，讓膽怯的同學(xué)有了自信，因此有些同學(xué)總是應(yīng)為沒被叫到而小聲抱怨，潘老師總會(huì)滿懷歉意的笑著說“對(duì)不起”。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和同學(xué)，不只是師生關(guān)系。
走在路上，我們見了面，潘老師總會(huì)習(xí)慣性地微笑著點(diǎn)一下頭，再彼此打一個(gè)招呼。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和我們?nèi)缋嫌严喾辍?/p>
有一次，再一次語文課上，老師舉行我們講笑話，當(dāng)同學(xué)們把一個(gè)個(gè)笑話從嘴里說出來時(shí)，潘老師也忍不住笑了起來，這一刻，我們感到，老師和我們親如姐妹。
我真想想對(duì)老師說：“我愛你，老師，是您讓我變得勇于回答問題，讓我感覺迎著您的微笑，就像沐浴在溫暖的陽光里，謝謝您，老師，我永遠(yuǎn)愛您�！�
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我從小的夢(mèng)想有很多，一會(huì)舞蹈家，一會(huì)醫(yī)生，爸媽在我身上也編織著他們的夢(mèng)，小畫家，音樂家…..
夢(mèng)想，一個(gè)多么美妙動(dòng)聽的詞語。每個(gè)人的理想都有所不同，每個(gè)人都擁有屬于自己的夢(mèng)，關(guān)鍵是看你自己要怎樣來實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
現(xiàn)在我對(duì)未來的.目標(biāo)還很迷茫，沒有明確方向，但媽媽說只要把每天的夢(mèng)想完成，將來無論有什么樣的夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)。我目前的夢(mèng)想是想在學(xué)校舉辦一次唱歌比賽，像“中國好聲音”“超級(jí)女聲”那樣進(jìn)行海選，再pk淘汰，把唱歌好的同學(xué)召集起來一起演出，歌曲風(fēng)格不限制，童謠，流行歌曲，哪怕是美聲，只要有實(shí)力，大家紛紛展示自己。
我以后的夢(mèng)想是辦一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì)，唱自己喜歡的歌曲，隨性的無身份與年齡的限制，我想唱的就是心情，我想表達(dá)的就是我自己。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
回想起三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，有很多事情讓我記憶猶新，我的耳朵尤其不能忘的是一個(gè)胖哥哥的大嗓門。
一天跆拳道課上，教練讓一腳兩下踢腳板做十組動(dòng)作。輪到一個(gè)胖哥哥了，只聽他又是喊又是叫，那聲音猶如獅吼，震耳欲聾。這時(shí)我的兩只耳朵“嗡嗡”地叫了起來，好像在交談什么??
“這是什么嗓音，害得我睡不著？”右耳問。
“哦，是那個(gè)大哥哥在叫呢，咱就將就一下吧�！弊蠖卮鹫f。
“這聲簡直可以媲美張飛在長阪坡的.那聲大喝了，唉！”右耳唉聲嘆氣。
胖哥哥的喊聲越來越大，漲滿了整個(gè)跆拳道館。我看到很多家長都搖著頭，堵上了耳朵。最后，連總是鼓勵(lì)我們?cè)谟?xùn)練中大聲喊的教練也難以忍受了，只見他把食指放到嘴邊，徐徐地做了一個(gè)拉拉鎖的動(dòng)作，這才讓胖哥哥不叫了。但是，沒想到剛過一會(huì)兒，胖哥哥竟然又開始喊起來�！皠e喊了，能聽見！”教練終于忍不住訓(xùn)話了，這才讓胖哥哥的嗓門歇了歇。
謝天謝地，我的耳朵終于又可以正常生活了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
三年以來，我經(jīng)歷過很多同桌，但讓我記憶猶新的是一位愛畫畫的小女孩。她胖胖的臉蛋，有一頭烏黑的長頭發(fā)，彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，微笑起來非常漂亮，這就是愛畫畫的李珊姍。
一次下課，拿出她的畫本開始畫畫，她畫的是雙星座眼睛，圓圓的，大大的眼珠，但眼睛的顏色是藍(lán)色和粉色，眼睛上面是彎彎的睫毛，不一會(huì)兒，她就畫完了。我們一看，“哇！”，簡直和真的眼睛一樣，不同的角度去看眼睛好像在動(dòng)，并且它一直注視著我們。她見我們非常喜歡這雙眼睛，就答應(yīng)教我們畫眼睛，我們都很開心和快樂。
首先，畫一個(gè)自己喜歡的眼睛輪廓，在輪廓里加上自己喜歡的圖案，再找出自己喜歡的顏色，按照從淺到深的規(guī)律來畫。在畫的過程中她看到大家畫的眼睛和自己的`一樣，她說：“您們可以按照自己的想象來畫眼睛，方法一樣，圖案和顏色可以不用和我畫的一樣。”在大家都快要畫完時(shí)，珊珊又說：“大家需要沾點(diǎn)水，往自己畫的眼睛上抹抹，這樣眼睛就會(huì)很水靈，就會(huì)想真的一樣�！贝蠹艺账f的做了，最后大家看看自己畫的眼睛簡直和她畫的一模一樣。
姍珊也是一個(gè)樂于助人的好孩子，在上體育課時(shí)有位女同學(xué)摔倒在地，她看見直奔過去，把那位女生輕輕地扶到椅子上。她就像一位醫(yī)生一樣觀察碰傷的傷口，然后她讓我們分別去拿餐巾紙，剪刀和膠帶。我像火箭一樣跑到三樓拿了餐巾紙，其它同學(xué)也很快拿來了剪刀和膠帶，那位同學(xué)嚇得全身哆嗦，以為要給她做手術(shù)。她拿起剪刀把餐巾紙剪成傷口的大小，再去醫(yī)務(wù)室拿了一點(diǎn)碘伏給那位同學(xué)附上，傷口包扎完，那位同學(xué)很感謝她的勇敢和幫忙，她有點(diǎn)臉紅的說這是她應(yīng)該做的。
這就是我的同桌李珊姍，以后我要向她學(xué)習(xí)怎樣畫畫，也要學(xué)習(xí)她樂于助人。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
在我參加的一次夏令營活動(dòng)中，我們?nèi)チ松虾５鲜磕岬囊粋�(gè)商店。商店里擺滿了各式各樣的物品。我一眼就看中了一個(gè)漂亮的水晶球。它后來成了我的珍藏。
這個(gè)水晶球的底座下面有迪士尼的標(biāo)志，上面還寫著”上海迪士尼度假區(qū)“。底座是粉紅的，在陽光的映襯下閃閃發(fā)亮，發(fā)出了紫色的.光，上面還鑲嵌著一圈白色的愛心。這一個(gè)個(gè)白色的愛心，鼓鼓的像一個(gè)個(gè)棉花糖。底座上面穩(wěn)穩(wěn)地坐著一個(gè)水晶球，晶瑩剔透，圓圓的，里面還著兩只米老鼠。這兩只米老鼠，是迪士尼的代言人。一只叫米奇，一只叫米尼。米尼的眼睛大大的，像兩顆黑黑的葡萄，她的睫毛又長又細(xì)，好像在對(duì)我笑，她長得可真可愛。米奇閉著眼睛，牽著米尼，好像很害羞。水晶球里有著許許多多的紅愛心，我拿起水晶球，搖了搖，紅愛心就好像在水晶球里跳起了舞。小紅心圍繞著米奇，米尼在他們那個(gè)世界里面飄灑。水晶球上面還有一個(gè)和米尼頭上一模一樣的蝴蝶結(jié)。
我被這個(gè)水晶球深深地吸引了。我想把它帶回家，讓它看看我生活的地方。我想他們?cè)谶@里應(yīng)該很孤獨(dú)。我摸了摸口袋里的錢，錢不夠，正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，這時(shí)我的一個(gè)同學(xué)走了過來。他慷慨地借了一些錢給我，我興奮極了，飛奔去收銀臺(tái)，把這個(gè)水晶球給買了下來。
就這樣，它跟我回到了衡陽。我對(duì)它愛不釋手，無論我走到哪里，它都跟著我，與我形影不離。有一次，我把她帶去了我爺爺家。一不小心我把它給摔碎了，我的心跟著它一起碎了，我“哇哇”哭了起來。媽媽看我傷心，就從網(wǎng)上買了一個(gè)一模一樣的水晶球回來，我感動(dòng)萬分。從那以后我就把它珍藏在家里，生怕它再受到什么傷害。
我的水晶球，我喜歡它，愛護(hù)它，我要永遠(yuǎn)珍惜它。它不僅是我旅游的紀(jì)念，還是我和我朋友的友誼，更有我媽媽的愛。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我是一個(gè)活潑開朗的陽光女孩，我長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一個(gè)輕巧玲瓏的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴巴。
我喜歡穿白色的裙子，喜歡游泳，跳舞，還有彈鋼琴……但是我最喜歡的是游泳，比如說：“我有一次和我的好朋友在一起進(jìn)行游泳比賽，我和好朋友在游泳池里飛快地游著。我們倆實(shí)力不相上下，像兩條小魚一樣在水下游來游去，經(jīng)過激烈的比賽。最后，我還是贏了我的好朋友！”
我還有文靜的一面，我每天都要在琴房里練習(xí)所學(xué)的鋼琴曲目，像《圣誕老人》，《二次創(chuàng)意》，《采蘑菇的小姑娘》等等，有時(shí)候好朋友到我家里來玩，我都會(huì)很開心的為她們送上一曲，她們都夸我彈得不錯(cuò)。
我還是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛交朋友的女孩，我每天都能按時(shí)完成作業(yè)，利用其它時(shí)間讀了很多的課外書，像《愛的'教育》，《哈佛家訓(xùn)》。我最喜歡楊紅櫻寫的《出租時(shí)間的孩子》，這樣一來，我的寫作能力有了很大的提高，我還有許多的朋友，她們也像我一樣特別愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，共同提高，同時(shí)我們還有許多共同的興趣愛好，我們?cè)谄綍r(shí)也經(jīng)常在一起開心的玩耍，能夠交到這么多好朋友，我覺得很快樂！
當(dāng)然，我也不算是一個(gè)完美的小孩，也會(huì)有多多少少的缺點(diǎn)，有時(shí)候不聽媽媽的話，有時(shí)候試卷總是考不到滿分，有時(shí)候會(huì)和好朋友鬧別扭，我希望自己在以后的生活中，能夠改掉缺點(diǎn)，做一個(gè)生活上和學(xué)習(xí)上，都特別出色的女孩。
這就是我，一個(gè)與眾不同的我，一個(gè)活潑開朗的陽光女孩。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
一、抓閱讀
閱讀包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀。首先是課內(nèi)閱讀，我們?cè)谥v每篇課文之時(shí)，應(yīng)除了讓學(xué)生明白課文內(nèi)容及思想感情外，還應(yīng)從寫作方法上給學(xué)生加以指導(dǎo)，如為了突出中心作者是如何選材的；寫人記事的文章作者怎樣通過人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)等將文章寫生動(dòng)；寫景的文章又如何通過眼觀、耳聞、鼻嗅等調(diào)動(dòng)各種感官將景物描寫得很美的等等。
其次是課外閱讀，由于學(xué)生閱讀得少，積累的不夠，才會(huì)出現(xiàn)作文無話可說，語句平淡。對(duì)此我們首先要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，這也要從課堂抓起。在讀課文時(shí)，要運(yùn)用豐富多樣的形式來讀，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。另外，我們?cè)谡n外讀物的推薦方面也應(yīng)注意。
對(duì)于三年級(jí)學(xué)生，我們應(yīng)推薦些故事性、趣味性強(qiáng)的難度適中的一些故事；如童話故事、寓言故事，先由這些課外讀物，提起學(xué)生的閱讀興趣，再逐漸到作文書籍、科技類書籍，再到小說、報(bào)刊等。興趣是最好的老師，有了興趣，不愁他們不讀書，書讀多了，視野開闊了、知識(shí)豐富了，寫起作文來就會(huì)得心應(yīng)手了，可謂是“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
二、抓修改
美國作家科德威爾曾說過“好作文是改出來的，而不是寫出來”。還有“推敲”一詞的來歷等，都說明了作文修改的重要性。同一個(gè)意思有不同的表達(dá)方式，我們修改作文是要找到最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。我們的同學(xué)，作文寫完大多只讀一遍，有的甚至一遍也不讀，才會(huì)導(dǎo)致我們常常在改作文時(shí)出現(xiàn)的那些語句表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不恰當(dāng)鬧出的笑話。
有些作文我們可從學(xué)生模糊不清的表達(dá)中，能讀出選材不錯(cuò)，感情很真摯，但由于表達(dá)問題，讀來總不夠舒暢，這樣的作文，我們只要引導(dǎo)學(xué)生，讓好好修改會(huì)是一篇佳作。對(duì)于三年級(jí)初學(xué)作文者，我們不妨進(jìn)行幾次集體修改作文。我在一次作文課上，將學(xué)生的一篇在語句、標(biāo)點(diǎn)、用詞上均有毛病的典型作文展示出來和學(xué)生一起修改
發(fā)現(xiàn)學(xué)生都會(huì)修改！他們七嘴八舌，將此篇作文的毛病一一改過，改后的文章與原文有很大差別，簡直是兩篇作文！經(jīng)過集體修改后，學(xué)生既掌握了修改作文的方法，又明白了作文修改的重要性。以后的作文，學(xué)生都能認(rèn)真修改，有的'還請(qǐng)同學(xué)幫著修改，作文效果一下子發(fā)生了質(zhì)的變化。
三、抓講評(píng)
作文講評(píng)在作文指導(dǎo)中也尤為重要。我在上作文課時(shí)，盡量安排在連續(xù)的兩節(jié)課中，一節(jié)課講作文要求起草作文，一節(jié)課講評(píng)作文（對(duì)初稿進(jìn)行講評(píng)）
將典型的文章展示出來，師生共同找出優(yōu)點(diǎn)和不足，分析原因，這樣其他學(xué)生會(huì)在自己的作文中有則改之，揚(yáng)長避短。更有利于學(xué)生總體作文水平的提升。
作文指導(dǎo)方法很多，我就我在三年級(jí)作文指導(dǎo)中總結(jié)的方法歸納出來和各位教師相互交流，以研討出更切合學(xué)生實(shí)際的作文指導(dǎo)方法。
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