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        小學(xué)三年級的作文

        時間:2024-05-13 14:21:27 三年級 我要投稿

        小學(xué)三年級的作文

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)三年級的作文

        小學(xué)三年級的作文 篇1

          記得在這次放暑假時,媽媽在新華書店給我辦了一個書證,讓我在那里看書。我便每天下午在書店看書,書店里的書可真多呀!各方面的都有,簡直是書的海洋。書店里也有許多愛看書的人。

          從此我便愛上了讀書,其中我最喜歡看的書是《西游記》。當(dāng)我第一次拿到這本書的時候,便如饑似渴的一口氣把這本書從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的讀完了,書中的故事像放電影一樣在我的腦海里出現(xiàn)。我為書中身懷絕技的孫悟空稱贊,又為唐僧不怕困難所佩服,又為豬八戒的憨厚而偷笑,又為沙和尚的忠誠而感動。當(dāng)我把這本書看完時書店已經(jīng)沒有其他人了,只剩我一個人了。閱覽室的叔叔阿姨已經(jīng)把書整理完地打掃干凈了,而不好意思叫我。當(dāng)我看到這一切時,如夢初醒。便對他們說:“對不起,這本書實(shí)在是太好看了,以至于我都不知道你們下班的`時間到了。謝謝你們”走出書店,街上的燈已經(jīng)亮了,我想:媽媽一定在家里等急了,便飛快地跑回了家。

          從此我便和書結(jié)下了不解之緣,書便成了我的良師益友。

        小學(xué)三年級的作文 篇2

          今天,我的同桌彭烽源帶了一副象棋。

          下課,我用命令式的語氣說到:“快點(diǎn)拿出象棋來,我要跟你下象棋!”他想了一會兒,又立刻拿出象棋,準(zhǔn)備和我斗一斗。

          我們倆首先把棋擺好,就開戰(zhàn)了!他是紅棋,他先走。只見彭烽源迅速地把炮放到了棋盤的中心,準(zhǔn)備吃掉我的兵,要知道,我的兵不是想吃就能吃到的`,我立刻又把兵放前一步,打到最后我還剩一炮一馬兩車,而彭烽源只剩下了一個馬,我來了一個雙車將,把他的帥干掉了,就這樣,他輸了。

          可是他不服輸,他大聲說到:“再來一局!”我們重新把棋擺好,又開戰(zhàn)了!這一局,我輕敵了。他首先就讓炮到我的大本營里,緊接著,他的第二個炮也到了我的大本營里,可是,我沒有注意,只是把兵前進(jìn)了一步,誰知道,彭烽源的下一步就是結(jié)束這一局棋的最后一步,他把炮放在了上一個炮的前面——雙炮將!我又被嚇到了,他怎么能用雙炮將將死我!

          我輸了,我被一個下象棋的弱者給打敗了。我真不該輕敵呀!

        小學(xué)三年級的作文 篇3

        劉敘是我的好朋友。他誠實(shí)可愛,活潑機(jī)靈,樂于助人。

          去年冬天的'一天,我得了重感冒,渾身無力,胃也很難受,惡心想吐。終于,我實(shí)在忍不住了,“哇:”地吐了出來。我吐了一桌子,前桌的劉敘也未能幸免,書包上、后背上都是。我心里很不安,我想他一定會和我發(fā)火。說不定還會讓我賠衣服呢!出乎意料,他不但沒說我,還主動幫我收拾。放學(xué)時還幫我拿書包,讓我很感動。

          從此,我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,成了好朋友。

        小學(xué)三年級的作文 篇4

          我們新來的王老師有一張瓜子臉,一對長長的睫毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下面有一張櫻桃小嘴,漂亮極了。但是我們都覺得她是“兩面派”!

          她的一面是溫柔的。開學(xué)第一天,我在去學(xué)校的路上,邊走邊想我們新班主任是什么樣的呢?這個新老師到底是溫柔還是嚴(yán)格呢?我有點(diǎn)興奮和好奇,恨不得馬上飛到教室見見

          新老師。來到學(xué)校走進(jìn)233班就看見王老師忙碌的身影。我看到位置差不多全部坐滿了不敢問王老師,王老師好像看穿了我的心思溫柔的說“你的位置在四組第二個!边有一次班

          上一個同學(xué)上廁所不小心搞臟了衣服,這個“新聞”不小心被調(diào)皮的.同學(xué)傳出來了,大家都笑話她,這個同學(xué)心好像被刺了一下,放聲大哭,王老師連忙走過來親切的安慰她,并

          聯(lián)系家長來幫她送衣服換好,然后嚴(yán)格的對大家說:“不論以后誰出現(xiàn)了失誤,你們都不能嘲笑她,應(yīng)該關(guān)心她,愛護(hù)她!

          王老師的另一面是嚴(yán)格的。一次中午,老師怒氣沖沖的走進(jìn)教室,使出“獅吼功”說:“看看你們的課堂作業(yè)像什么樣?不合格的都給我重新寫過!”其實(shí)你合格的原因是有錯

          別字,有的是字跡潦草等等。第二次檢查完還沒寫得好的又被再罰寫一遍!大家都覺得王老師太嚴(yán)格了,之后經(jīng)過老師給我們教育后才曉得這樣是為我們好,從小養(yǎng)成嚴(yán)格要求的好習(xí)慣!

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