三年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
放寒假以后，外面不時(shí)能聽到零星的鞭炮聲，喚起我對(duì)春節(jié)的盼望。今天除夕終于來到了，鄉(xiāng)村的大媽、大伯、哥哥也來到了我們家，一起來過個(gè)團(tuán)圓年。
今年的年夜飯我們是在飯店吃的，很豐盛，是我今年吃的飯當(dāng)中最豐盛的一次了。我很滿意。
然后我們就回家了�；丶液螅覀�?nèi)叶甲陔娨暀C(jī)面前，收看聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目。當(dāng)電視里悠揚(yáng)的`鐘聲想過12下，頓時(shí)，左鄰右舍，鞭炮齊鳴。我和哥哥拿著炮竹走出家門，在馬路上放了起來。�。�
整個(gè)夜空五彩繽紛，把人們的臉都映紅了。小朋友們興高采烈的玩耍著，追逐著，到處是一片歡笑聲。
哥哥點(diǎn)燃了一個(gè)“地轉(zhuǎn)，”它像飛轉(zhuǎn)的小花盤，不時(shí)的像四周放射火花，接著便組成紅、綠兩個(gè)套在一起的光環(huán)，上下穿梭，真像姐妹兩個(gè)在跳舞；“小蜜蜂”一點(diǎn)火就放出一道綠光，同時(shí)發(fā)出翁翁的響聲，真相蜜蜂在飛翔，一會(huì)兒就飛到天空的“百花園”采蜜去了；“黃鳥”剛點(diǎn)著是一個(gè)大火球里飛出一只黃鳥，支支，支支……的叫著，正在為人們祝賀新春佳節(jié)呢！
三年級(jí)作文 篇2
一天早上，我突然發(fā)現(xiàn)大人們不知道都去哪里了，也就是說現(xiàn)在就是我們小孩子的世界了，我們現(xiàn)在可以盡情地玩兒了。我和朋友朱浩洋、郭航旗、李厚妙等人一起去了鄭東新區(qū)、西流湖玩，我們還去了石人山漂流。我們?cè)邳S河路一小比賽跑步，可是卻始終不能分出輸贏。
這一天，我在家里又無所顧忌地玩著電腦，這種沒有大人約束的感覺實(shí)在太棒了！后來，我又把朱浩洋叫了過來，我們兩個(gè)比賽玩“天天酷跑”，他選的是最垃圾的“雙槍小帥”，我選的是“審判女王”，我可以復(fù)活一次，這樣當(dāng)然就比他有優(yōu)勢(shì)了！我們又比賽打豆豆游戲，比賽結(jié)束后，最終結(jié)果還是他輸我贏，我高興地跳起來說：“耶！我贏了！”
晚上，我又一次獨(dú)自坐在餐廳吃飯，因?yàn)闆]有爸爸媽媽、姥姥姥爺?shù)恼疹�，我只能吃泡面，好像第一天吃的時(shí)候我感覺還不錯(cuò)，可是吃了幾頓后，我覺得自己都快成了泡面了。我開始想念他們了！
漸漸地，我越來越強(qiáng)烈地體會(huì)到?jīng)]有大人的'世界是多么不好的事情了，我們?nèi)狈χR(shí)，有不明白、不清楚的事情找不到可以詢問的人，爸爸媽媽是我可以依賴的人，我不能失去他們。我在想，如果大人們都回來那就好了。
沒有大人，我們會(huì)一日三餐吃不飽，生病了也沒有人管，也許是我太過于依賴別人了吧！我想要學(xué)著像大人們那樣去發(fā)明創(chuàng)造地球上還沒有的高科技，像飛碟、長(zhǎng)空號(hào)等那樣的寶貝，希望用這樣?xùn)|西去遠(yuǎn)方把大人們找回來！
三年級(jí)作文 篇3
不知大家有沒有看過意大利作家安德里亞。波寫的一本書《恐龍湖怪》，這本書告訴我們一定要團(tuán)結(jié)，才能有無比強(qiáng)大的力量！
這本書最令我驚奇的是“人們能和善良的的`幻龍合作，而且還能戰(zhàn)勝霸主霸王龍”接下來讓我們來看一看這本書的主要內(nèi)容吧：原先恐龍和人同住在一個(gè)世界上，當(dāng)時(shí)，恐龍認(rèn)為人是骯臟的，人也畏懼這些恐龍。但有一天，幻龍的村莊被霸王龍米勒占領(lǐng)了村莊，好在還有一只小幻龍?zhí)恿顺鰜砬缶�。但找了很久卻只找到了一些孩子，孩子們知道了小幻龍們的苦衷后決定幫一幫他們。但他們用了很多方法，可還是被霸王龍一一化解。而孩子們也都被霸王龍抓住了。只有一個(gè)躲在海螺里的孩子成為了霸王龍的漏網(wǎng)之魚。偶然間，遇到了一位足智多謀的幻龍小姐。
最后恐龍小姐利用霸王龍怕辣的弱點(diǎn)，想出了一個(gè)好招。小姐先去調(diào)戲霸王龍，他很生氣，就在他嗷嗷叫時(shí)，小孩把一串辣椒射入丁霸王龍嘴里。他頓時(shí)擊退了。從此，大家和諧相處了。
有一次，體育課上在玩兩人三足的游戲。我發(fā)現(xiàn)我們班很多人都摔跤啦，可是我和我的朋友一起喊著1212踏步，后來都能跑了呢。我們很默契，我們很團(tuán)結(jié)，所以我們做出了與其他人不同的成果。
是呀，團(tuán)結(jié)力量才能勝過他人，不然人與幻龍?jiān)趺茨艽驍礆垷o比的霸王龍呢？
三年級(jí)作文 篇4
高爾基說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自于母親�！蹦赣H不但給予我生命，撫育我成長(zhǎng)，還指導(dǎo)我讀書，教會(huì)我做人的道理。從小到大，我的每一步成長(zhǎng)，都離不開母親的幫助。
記得幼兒時(shí)期，我還不識(shí)字，媽媽無論多忙，每晚都會(huì)給我講故事。她一手拿著書，一手撫摸著我的頭或握著我的小手，講故事的聲音總是那么溫柔動(dòng)聽，故事的內(nèi)容也總是那么美麗神奇。媽媽用她講故事的魔力把我?guī)нM(jìn)了書的海洋，神話的.世界，我從此對(duì)書愛不釋手。很快我學(xué)會(huì)了識(shí)字，能夠自己看書了。我如饑似渴地讀著媽媽為我精心挑選的每一本書：從幼兒畫報(bào)到小學(xué)生作文報(bào)；從插圖故事集到中外神話故事；從一篇篇小故事到一本本文學(xué)名著，雖然只有短短幾年的時(shí)間，我閱讀的書目已經(jīng)好幾百本，家里的書柜早已經(jīng)擠滿了我的藏書，我的文學(xué)功底也日益加強(qiáng)，漸漸能夠出口成章了。
媽媽不僅把我引入了書的世界，她還非常關(guān)注我學(xué)習(xí)的進(jìn)度，經(jīng)常從網(wǎng)上找些有趣的資料讓我看，加強(qiáng)我的學(xué)習(xí)興趣。例如學(xué)英語吧，我沒有參加任何課外英語輔導(dǎo)班，媽媽讓我自己在網(wǎng)上學(xué)唱英語兒歌，看英語動(dòng)畫，練日常對(duì)話，非常有趣，我的英語自然學(xué)得又快又輕松。媽媽還很重視培養(yǎng)我獨(dú)自完成作業(yè)的能力，所以她很少檢查我的作業(yè)，可每次檢查時(shí)，她總是笑咪咪地鼓勵(lì)我，夸我棒，有進(jìn)步。遇到我有難題向她請(qǐng)教時(shí)，媽媽不會(huì)直接告訴我答案，而是引導(dǎo)我思考，自己想辦法解決問題。每當(dāng)難題解決時(shí)，我總是欣喜若狂，媽媽也很開心，驕傲地對(duì)我伸出大拇指。
除了我的學(xué)習(xí)，媽媽還教會(huì)了我許多做人的道理。記得有一次我把心愛的生日禮物——溜溜球帶到學(xué)校玩，打乒乓球的時(shí)候放在書包旁，結(jié)果不見了。我傷心極了，回家后哭著對(duì)媽媽說，我再也不和那些人打球了。媽媽把我抱在懷里，安慰我說：“孩子，溜溜球沒了我們可以再買，朋友沒了卻很難找回來呀！”幾個(gè)月后，我在乒乓球室的一個(gè)書包旁竟然看見了一個(gè)一模一樣的溜溜球，當(dāng)時(shí)很想拿回家，可是想起媽媽平時(shí)的教育，我沒有那么做�；丶液�，我告訴了媽媽這件事，媽媽表揚(yáng)我說：“孩子，你做得對(duì)，別人犯錯(cuò)我們可以原諒，可是自己不要犯這樣的錯(cuò)�！�
我的媽媽就是這樣每天關(guān)心著我，教育著我，無微不至地照顧著我。有人說：“媽媽的愛就像細(xì)碎而晶瑩的鹽粒，我們一日三餐安然品味它的芳香，卻在菜肴里從未看到過鹽粒的光芒�！钡拇_如此，母愛是偉大的，母親卻是平凡的。母親的愛就像是溫暖的陽光，照耀著我健康快樂成長(zhǎng)。我愛我的母親！
三年級(jí)作文 篇5
夏天慢慢地過去了，秋姑娘也悄悄地走近了，她似乎和孩子們玩起了躲貓貓的游戲。
秋姑娘調(diào)皮地躲進(jìn)了草叢里，小草慢慢地變成了枯黃色，像給大地鋪上了一條金燦燦的地毯，小朋友們?cè)诓莸厣媳M情地翻滾著，享受著秋日的陽光。
秋姑娘偷偷地躲到了樹林里，樹林里的樹葉立刻變得五彩繽紛。金黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱；火紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽；金黃色的梧桐葉像一只只蝴蝶隨著秋風(fēng)在空中翩翩起舞，落在地上像給大地穿上了一件美麗的秋裝。
秋姑娘又開心地跑進(jìn)了田野里，綠油油的`稻子一下子就成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片片金黃色的稻海，在秋風(fēng)的吹拂下輕輕舞動(dòng)。我輕輕托起稻穗放在手心里，沉甸甸的稻谷里我聞到了農(nóng)民伯伯辛勤的汗水。
秋姑娘又匆匆地鉆進(jìn)了果園里，果子聽到了秋姑娘的呼喚，拼命地成長(zhǎng)著。一個(gè)個(gè)大蘋果露出了紅紅的笑臉；黃澄澄的梨子壓彎了樹枝；桔黃色的桔子躲在碧綠的枝葉下向人們招展著她的美麗……
秋姑娘真厲害��！她每到一個(gè)地方都能像魔術(shù)師一樣,把他們變得生機(jī)勃勃，讓他們更有秋天的味道！
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