三年級(jí)小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
今年我讀三年級(jí)了，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)三年級(jí)要寫(xiě)作文，還要寫(xiě)好幾百字的作文，我爸爸怕我跟不上，就給我報(bào)了個(gè)作文補(bǔ)習(xí)班，今天我來(lái)到了作文補(bǔ)習(xí)班。
我在班上，好奇的等著老師來(lái)給我們講課，老師來(lái)了，老師祥細(xì)給我們講解了寫(xiě)作的要點(diǎn)、步驟和要注意的方面，老師叫我們寫(xiě)一首詩(shī)叫“不讓地球媽媽哭泣”，同學(xué)們你一句我一言說(shuō)了多好關(guān)于保護(hù)環(huán)境的詞語(yǔ)和句子，老師把詞語(yǔ)和句子串起來(lái)給我們講解，按照老師講解的'寫(xiě)作方法，在老師和同學(xué)們的幫助下，我終于寫(xiě)好，我給大家介紹一下吧!“誰(shuí)在嘆氣!誰(shuí)在嘆氣!原來(lái)是地球媽媽在嘆氣，誰(shuí)在哭泣!誰(shuí)在哭泣!原來(lái)是地球媽媽在哭泣，是呀!近年來(lái)地球媽媽受氣了，人類建起一座座工廠，工廠排去的廢水使小河不在清澈見(jiàn)底，人們建起一個(gè)個(gè)煙囪，排出的廢氣使空氣不在清新，請(qǐng)讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，讓地球媽媽不在哭泣�！�
今天寫(xiě)了作文，讓我受益無(wú)窮，我以后不再害怕寫(xiě)作文了。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
同學(xué)們，你們有在被窩里寫(xiě)作業(yè)的經(jīng)歷嗎？我可有過(guò)一次，至今難忘。
那是一天傍晚，媽媽要等我寫(xiě)完作業(yè)帶我去廣場(chǎng)玩，于是我只匆匆寫(xiě)了一部分作業(yè)，就謊稱全部寫(xiě)完了，媽媽也沒(méi)多想，就帶我出去了。我們倆玩得可開(kāi)心啦，直到天黑才回家。當(dāng)我洗完澡正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)，忽然看到放在學(xué)習(xí)桌上的作業(yè)本，腦袋“嗡”的一下子變大了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！如果媽媽知道我為了玩騙她的話，一定很生氣，說(shuō)不定以后再也不會(huì)帶我出去玩了。我決定“亡羊補(bǔ)牢”，在被窩里完成作業(yè)。
說(shuō)干就干，我上床睡覺(jué)時(shí)，把作業(yè)、鋼筆等學(xué)習(xí)用品藏在枕頭底下，還順便藏了一只手電筒。我關(guān)上燈后，仔細(xì)聽(tīng)門(mén)外的動(dòng)靜，爸爸媽媽正在看電視，真是天賜良機(jī)！我掏出筆和手電筒，一手拿著手電筒照著，一手拿著筆在被窩里開(kāi)始我的`“秘密行動(dòng)”。
唉！在被窩里寫(xiě)作業(yè)的滋味真不好受，沒(méi)寫(xiě)幾行，就手腕發(fā)酸，呼吸不暢，連氣都喘不過(guò)來(lái)了，我仔細(xì)聽(tīng)門(mén)外的動(dòng)靜，“安全”！忍不住把頭伸出被窩喘了一口長(zhǎng)氣，可媽媽似乎聽(tīng)到了房間里的聲音，走過(guò)來(lái)輕輕地敲了敲門(mén)，嚇得我趕緊用被子把頭蒙起來(lái)，屏住呼吸，聽(tīng)到媽媽離開(kāi)了，這才趕緊繼續(xù)我的“亡羊補(bǔ)牢”行動(dòng)。
今天的的作業(yè)好象故意為難我似的，一道道題目就像攔路虎一樣擋在面前，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，我終于把作業(yè)全部寫(xiě)完了�？衫鄣梦已劬Χ急牪婚_(kāi)了，但看著勝利的果實(shí)，我如釋重負(fù)，悄悄地把作業(yè)本放好，安安穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這可不是學(xué)習(xí)積極的表現(xiàn)哦，我以后再也不干這種傻事了！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
我的同學(xué)沈振邦有著胖胖的身體，圓圓的臉蛋，厚厚的.嘴唇；他既頑皮、又可愛(ài)，而且是個(gè)科技迷。
課間休息時(shí)間，他喜歡四處亂轉(zhuǎn)，舌頭吐得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，雙手四處揮舞著，跑過(guò)來(lái)，跑過(guò)去；他容易聽(tīng)從別人的指揮，經(jīng)常被同學(xué)們指揮扮演機(jī)器人；他的性格很好，不管同學(xué)們是有意還是無(wú)意地撞了他，他都不理不睬的，我為了證明他不像我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事把十八般武藝全使出來(lái)打擊對(duì)方。于是我特意拍了他一下，他卻只朝我看了一眼，又繼續(xù)和同學(xué)聊天了。
他非常喜歡看科技書(shū)，只要一有時(shí)間，他不是找同學(xué)聊科學(xué)、科技，就是去圖書(shū)角拿科學(xué)方面的書(shū)來(lái)看。在看書(shū)的時(shí)候，他兩眼發(fā)光，聚精會(huì)神，渾然忘記了時(shí)間；有幾次午餐時(shí)間他看入迷了，全然不記得要吃飯，還是旁邊同學(xué)提醒他幾次他才依依不舍的放下書(shū)來(lái)吃飯；他有時(shí)邊看邊給我們講解，像個(gè)解說(shuō)員在給游客們解說(shuō)似的生動(dòng)極了，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。
有一次午餐時(shí)間，大家排隊(duì)等候打飯，人太多，沈振邦便把我拉到一旁，一本正經(jīng)地向我介紹一個(gè)手機(jī)衛(wèi)星。他說(shuō)：“你知道嗎？手機(jī)衛(wèi)星得過(guò)迪尼斯記錄，它的芯片和手機(jī)很相似，可以分散、合攏…�！彼贿吔榻B，一邊用手比劃著，眼睛專注的看著他比劃的圖形是否正確，一點(diǎn)也沒(méi)有以前嬉皮笑臉的感覺(jué)，全然變了一個(gè)人。每一個(gè)數(shù)據(jù)他都記得清清楚楚，并且把產(chǎn)生原理和為什么要生產(chǎn)它也說(shuō)得一清二楚。
看著他專注的神情，我想連十為個(gè)為什么估計(jì)也難不倒他了。
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