三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
從前，在一個(gè)苗族的小村莊里，住著一位70多歲的老奶奶。老奶奶腿腳不方便，拄著拐杖走路，而且她的兒女都在外地工作，沒法回來照顧她，她的生活很艱苦。有一天中午，老奶奶看到很多衣服還沒洗，自己又實(shí)在無力氣來洗這么一大堆衣服，于是她想：“要是有人來幫我洗衣服就好了，可是有誰會(huì)來幫我呢？”老奶奶無奈地走進(jìn)房間去睡覺了。
忽然，門外有一位小女孩兒輕手輕腳地來到了老奶奶的家里，她看見洗衣盆里還有很多衣服沒有洗，她就過去幫老奶奶洗衣服了。小女孩兒先拿起一件外套，把它打濕在水里，再抹上肥皂，接著用力地搓洗衣領(lǐng)、衣袖、衣襟，不放過任何一個(gè)污漬。小女孩兒洗了幾件衣服時(shí)，額頭上露滿了汗珠，臉上也紅紅的，肥皂水濺到了衣服和鞋子上，身體已經(jīng)很冰冷了，但是小女孩兒一點(diǎn)兒也不在意，繼續(xù)認(rèn)真地洗著衣服。
過了一個(gè)小時(shí)，老奶奶醒了，她扶著拐杖顫巍巍地走出房間，看到眼前的這一幕，驚呆了。她看到衣服已經(jīng)整整齊齊地曬到了竹竿上，一個(gè)小女孩兒坐在椅子上，手已經(jīng)凍得通紅，身上的衣服也已經(jīng)濕掉。老奶奶非常感動(dòng)，慢慢地走過去，一把抱住小姑娘激動(dòng)地說：“小姑娘，太謝謝你了！這么冷的天，還給我洗了這么多衣服，你就像我的女兒一樣�！薄袄夏棠滩挥弥x，這是我應(yīng)該做的.，以后有什么困難就跟我說，我會(huì)過來幫你的�！迸何⑿χ椭^，不好意思地說。
陽(yáng)光照在老奶奶和小女孩兒的身上暖暖的，但更溫暖人心的是小女孩兒那顆美好的心靈。
三年級(jí)作文 篇2
我們的校園可美了！不信，你就隨我一起去看看吧！
一走進(jìn)校園，只見兩棵鐵樹猶如站崗的士兵挺立在兩旁，它們身上的刺就像是士兵的武器。到校園的拐角處有一個(gè)紫藤花架，雖然是，仍然掛滿了小鈴鐺似的'小花；還有一些像豆莢一樣的果實(shí)，經(jīng)過風(fēng)吹雨打，變得蔫蔫的，有許多“豆子”掉在了地上，每年我都會(huì)撿幾顆珍藏。紫藤花架的前面，是一個(gè)鋼琴形的花壇，里面栽著一棵古老的香樟樹，它非常高大，非常粗壯，就像是頂天立地的巨人。香樟樹下一片片石林像雨后春筍般破土而出，附近的南天竹上長(zhǎng)著一顆顆瑪瑙似的果實(shí)。鋼琴形花壇對(duì)面是金桂銀桂樹，們抱著樹打轉(zhuǎn)，桂花紛紛落下，就像下起了“桂花雨”。桂花樹前面是我們的大操場(chǎng)，是我們愛好體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)的天堂。
在紫藤花架的東北面坐落著兩幢高大的教學(xué)樓，每天都能聽到我們的瑯瑯書聲。
我們的校園真美啊！它是我們的天堂，是我們的樂園！
三年級(jí)作文 篇3
國(guó)慶節(jié)假期在外公家玩，做了很多有意思的事，比如摘板栗、爬樹、摘柿子……我印象最深刻的就是上山摘桔子了。
我們大家全體出動(dòng)，外公在前面帶路，我們一邊唱歌一邊興奮地跟著后面。走到半路上，一條小河攔住了我們的去路。外公說：“水不深，水沒不過膝蓋，你們自己過河吧！”我和姐姐一聽，急急忙忙脫了鞋，手拉著手小心翼翼地過了河。
從山腳下往上看，分不清哪片是松樹，哪片是橘子樹。沿著彎彎曲曲的小路上山，爬到半山腰，我看到一片綠油油的桔子林。樹上結(jié)滿了沉甸甸的桔子，有的黃，有的綠，有的'大，有的小，壓彎了樹腰。這個(gè)景色讓我想起了一句詩(shī)句“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！�
看著樹上桔子，我口水直流，我連忙摘了一個(gè)桔子，剝下皮，拿一片桔子肉止住口水�！巴郏⊥夤N的桔子真甜��！”媽媽就知道拿著手機(jī)給我拍照，我吃著很好吃，就左摘一個(gè)，右摘一個(gè)，不一會(huì)兒就摘滿了好幾袋桔子。
桔子摘好我們就開開心心、說說笑笑地回家了。
三年級(jí)作文 篇4
一陣春風(fēng)輕拂我們的臉頰，柳姐姐伸出枝丫，撓我們癢癢。陽(yáng)光包圍著我們，我們也迎著陽(yáng)光，朝東湖山跑去。
春游的開端可謂是皆大歡喜，因?yàn)榍皫滋焯鞖忸A(yù)報(bào)說今天要下雨，而現(xiàn)在，不僅太陽(yáng)公公樂呵呵地出來了，微風(fēng)也輕輕地吹氣，陽(yáng)光明媚，清涼的`風(fēng)吹起發(fā)梢，一副無比美麗的畫卷誕生了！
然而，過了一會(huì)兒，我的觀念頓時(shí)轟塌了。天仍是寶藍(lán)，邊上小草們?nèi)允蔷G油油，小花仍是如此鮮艷，可是，微風(fēng)下班了，太陽(yáng)開始發(fā)出熱量，一次比一次強(qiáng)烈。有幾個(gè)同學(xué)開始抱怨：”都快成燒烤了！“”是啊，干脆把你們串起來，放在冰箱吃冷凍燒烤吧！“我冷笑道�！睂�(duì)于放冰箱，我求之不得！“我愕然，但是，似乎我也有這樣的沖動(dòng)呢！
再次放眼望去，草兒和花兒直喊口渴，藍(lán)天也被陽(yáng)光所都覆蓋，似乎所有一切都是炙熱的。我閉著眼睛，感覺太陽(yáng)是個(gè)火盆，我正被那火苗貪婪地吞食，全身上下仿佛已燒焦，好像無法呼吸，眼皮也有千斤重。
下一次春游，是夢(mèng)寐以求的清涼還是無法忍受的炙熱？
三年級(jí)作文 篇5
家鄉(xiāng)的詩(shī)文島是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，往詩(shī)文島里面走，不遠(yuǎn)處有一座美麗的天鵝湖。
天鵝湖的四周都圍上了木條圍欄，湖中央有一個(gè)高大的白色雕塑，雕塑中間有個(gè)調(diào)皮的小孩正在玩水。
天鵝湖有兩個(gè)大特點(diǎn)，一是湖水綠綠的，綠得像塊玉石，陽(yáng)光照在上面好像是在大玉盤上灑滿了金粉，閃耀極了！微風(fēng)吹來，綠綠的湖面上水波蕩漾，平靜的水面一圈圈波紋慢慢地蕩開。讓人感覺舒服極了！
天鵝湖的第二特點(diǎn)就是天鵝。湖岸邊有一座木房子，我想那就是天鵝的家吧！偶爾從那木房子里面大搖大擺地走出一兩只天鵝，它們優(yōu)雅地滑過湖面，在水中嬉戲。這里的.天鵝有的伸長(zhǎng)脖子仰天高歌；有的拍打著翅膀躍到湖中；有的側(cè)著身子欣賞著自己水中的美麗倒影；還有的悠閑自在的用嘴梳理自己漂亮的羽毛……看，不遠(yuǎn)處還有一些“小吃貨”呢，它們不管有多少游客在議論它們，都不會(huì)抬頭望一下，我都看得入了迷。
美麗的天鵝湖就像一幅畫，我真想把它畫下來呀！我愛這美麗的天鵝湖！
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