小學(xué)三年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
六一兒童節(jié)那天，爸爸給我買了一本書，是我想要的，那本書是《宇宙未解之謎》我高興極了。
書上的問題可多了，有：月球上有外星人基地嗎？地球上來過外星人嗎？宇宙有盡頭嗎？太陽的能源來自哪里？宇宙上有第二個(gè)地球嗎？月球是地球的一部分嗎？??這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了許多問號(hào)。
以前，我以為流星是一些星球掉了下來，看了這本書后，我終于知道了�？戳诉@本書后，書上寫的給我留下最深的是：過五十幾億年后，太陽可能會(huì)變成紅巨星，會(huì)變得更大，會(huì)把地球吞掉，再也沒有地球了。
我讀了這本書，實(shí)在太多問題了，到底在哪里才能找到真正的答案呢？
我看了這本書又有增加了不少宇宙未解之謎。才知道宇宙是那么神奇的。
有一次，我正坐在樓梯上吃米飯，忽然看見一粒米在動(dòng)，我仔細(xì)一看，原來是一群螞蟻正抬著一粒米。頓時(shí)我來了興趣，心想：螞蟻這么小怎么能搬動(dòng)那么大的米粒呢？
只見兩個(gè)螞蟻抬著米粒從容的爬著，而且很有秩序，好像有路線似的。我倒要看看你們往哪里搬??
螞蟻進(jìn)洞了，原來樓梯邊有一個(gè)小洞，那里是螞蟻的家。這么多螞蟻出來了，它們把我掉的米粒一個(gè)一個(gè)的搬回洞里。我發(fā)現(xiàn)了螞蟻好勤勞好團(tuán)結(jié)啊，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己有些浪費(fèi)糧食：吃著，掉著。
謝謝螞蟻，讓我懂得了道理：團(tuán)結(jié)就是力量，也不能隨意的浪費(fèi)糧食。
我最喜歡的一本書是《笑貓日記》。那個(gè)黑色的下午，楊紅櫻笑貓日記系列的其中一本。書中講了一個(gè)個(gè)笑貓的故事。這只貓會(huì)笑，冷笑、苦笑、大笑、狂笑和它最著名的“皮笑肉不笑”。怎么，你不相信？我來給你解釋。
這本書講了一天下午，笑貓所居住的地方發(fā)生了驚動(dòng)世界的大地震，笑貓和他的妻兒被震散了，笑貓十分著急，就這樣，它踏上了尋找妻兒的旅程。笑貓先找到了二女兒二丫，它又和二丫一起去找大兒子胖頭和三兒子三寶，笑貓先找到了三寶，可三寶做了搜救貓，還要去救人哪！笑貓只好去找胖頭了，找到了胖頭，它們又一起去找笑貓的妻子虎皮貓，后來它們?cè)谝蛔聫R里找到了虎皮貓，原來她在為自己的家人祈福??
讀完了這本書，我非常感動(dòng)，在楊紅櫻阿姨的筆下，一個(gè)個(gè)人物生動(dòng)、可愛，讓我知道了什么事情只要堅(jiān)持、努力，都可以干好！
今天，我們讀了《失去的一天》，我的'感受很深，“母親”說的話十分有哲理！是的，時(shí)間是一去不復(fù)返的，如果你浪費(fèi)了一天的時(shí)光。那么你就要等到第二天去補(bǔ)回來，你需要付出兩倍的努力，才可以做的更好，為什么今天的事情不能今天做呢？
看完之后，我便會(huì)想到自己不珍惜時(shí)間、浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，就會(huì)剛到十分羞愧。以前，我回到家放下書包后，我不是去做作業(yè)，而是跑到電腦前玩CF，或是拿著手機(jī)玩來玩去。媽媽叫我去寫作業(yè)，我便會(huì)不耐煩的說：“哎呀，今天作業(yè)很少，況且還有大把時(shí)間呢，放心吧，會(huì)寫完的！”媽媽看著在手機(jī)前癡迷看著的我，無奈的擺了擺頭。到了八點(diǎn)鐘，我才拿出筆和作業(yè)本，慢慢吞吞的寫著，到了九點(diǎn)鐘才寫完。媽媽看著我說：“不是說作業(yè)很少嗎，怎么寫那么久？”我低著頭，不出聲，媽媽嘆口氣不再多說什么。可我這種壞習(xí)慣依然不改。
讀了《失去的一天》后，讓我得到了很大的啟示∶一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有把握現(xiàn)在的分分秒秒，我們才能有更多的收獲，更精彩的人生。
讀《夏日歷險(xiǎn)》有感小男孩杰伊-貝里帶著他的獵狗羅迪一起到他家旁邊的叢林撲捉一群被馬戲團(tuán)懸賞的猴子。有很多小猴子每只兩美元，但有一只大猴子，他們要付一百美元。于是他聽從爺爺?shù)囊龑?dǎo)用網(wǎng)子，夾子，陷阱卻沒能抓到它們反倒被它們嘲笑了，后來他卻和猴子成了朋友，并把它們交給馬戲團(tuán)。他的錢沒有用來買小馬和搶，而
是給他的妹妹，治好了她的瘸腿。讀到這里我很感動(dòng)，杰伊-貝里很關(guān)心他的妹妹，為了她的腿全家都在攢錢，他們的錢加上杰伊-貝里的一百五十六美元正好可以治好她的腿。
杰伊-貝里真是一個(gè)好哥哥！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買玩具，但是由于每次只能買一樣或兩樣，所以在五花八門的玩具中挑選出一個(gè)成了我的一個(gè)大難題。
記得那是三年前，我獲得了好成績(jī)，媽媽要帶我去買一個(gè)玩具作為獎(jiǎng)勵(lì)，我高興極了，說:“謝謝媽媽�！比缓缶秃蛬寢屢黄疬M(jìn)了玩具店。
我開始在裝滿玩具的貨架前徘徊，當(dāng)路過娃娃專柜時(shí)，我停下了腳步。我將這一排排娃娃看了又看，選了又選，我先選定了四個(gè)可愛的娃娃：金發(fā)碧眼身著哥特式蕾絲鏤空裙的法國(guó)娃娃；戴沙灘帽穿白底粉花泳衣的夏威夷娃娃；戴米妮發(fā)卡，穿粉色連衣裙的迪士尼米妮娃娃；黑發(fā)棕瞳披古代華麗長(zhǎng)袍的中國(guó)娃娃。這四個(gè)娃娃，有的活潑，有的可愛，有的衣著華麗，有的'古典色彩濃厚，總之每一個(gè)娃娃都有自己的特點(diǎn)。到底挑哪個(gè)呢？這真成了我挑選的最大難題。
正當(dāng)我決定拿著米妮娃娃去收銀臺(tái)的時(shí)候，中國(guó)娃娃華麗的長(zhǎng)袍從我眼前閃過，是啊，那是中國(guó)的東西�？赡艹鲇趷蹏�(guó)的思想，我馬上放下了米你娃娃，最終選擇了中國(guó)娃娃。
在收銀臺(tái)結(jié)賬的那一刻，我還是有點(diǎn)不舍，但我明白：人不能貪心，要懂得舍與得。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
課上，老師讓我們圍成一圈，然后出示一杯水和兩盒回形針。同學(xué)們十分好奇，盯著杯子和回形針。我想，老師葫蘆里到底賣的是什么藥呢？
老師環(huán)顧四周，看著我們疑惑的神情，神神秘秘地說：“你們猜猜這裝滿水的杯子里能放幾個(gè)回形針？”陳一維第一個(gè)高高地舉起了手，不假思索地說：“大概5、6枚回形針�！敝x意站起來，半信半疑地說：“嗯……大概三四個(gè)吧�！倍莩峭掏掏峦碌卣f：“大約……15、16個(gè)吧。”我聽了，心想：這么滿的水，怎么可能放得下那么多的回形針呢？老師見我們一愣一愣的，就微笑著說：“我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。”老師開始在杯里放入回形針，我們幫著數(shù)數(shù)：“一、二、三、四�！彼疀]有溢出來，謝意的猜測(cè)錯(cuò)了�！拔�、六、七、八�！标愐痪S的答案錯(cuò)了�！熬拧⑹��！彼�是沒有溢出來，董逸城的答案也錯(cuò)了�！笆摺话倨呤��！边@時(shí)我的腦子里冒出了一個(gè)大問題：回形針都用完了，杯子里的水還是沒滿出來，這是為什么呢？這時(shí)，老師說也問了同樣一個(gè)問題：“為什么杯里的水不會(huì)滿出來呢？”聰明的丁愚昔給了我們解釋：“因?yàn)榛匦吾樦虚g是空心的，水利用回形針的`空隙流進(jìn)去，所以就滿不出來了。”聽了丁愚昔的話，我們都得到了啟發(fā)。
我想：時(shí)間就像回形針中間的水，只要你愿意擠還是有的。比如我們利用課間時(shí)間看書的話，一天就可以看七十分鐘，一個(gè)星期就可以看四百九十分鐘，一個(gè)月就能看一千六百分鐘。一年過去了，十年過去了，那時(shí)候，我們就能夠成為一個(gè)大學(xué)問家了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
迎著涼爽的晚風(fēng)，媽媽帶我去吃我夢(mèng)寐以求的冰淇淋——哈根達(dá)斯冰淇淋。
進(jìn)入“哈根達(dá)斯”，我看見那里的擺設(shè)很漂亮優(yōu)雅：長(zhǎng)長(zhǎng)的舒適的沙發(fā)，每?jī)蓮埳嘲l(fā)間還放著一張玻璃桌，音樂里放著緩緩的`外國(guó)歌曲，給我一種安靜，高貴的感覺。
這時(shí)，我聞到了哈根達(dá)斯冰淇淋的香味，趕緊跑到冰柜前面。一看，哇！那么多口味，什么巧克力味 ，草莓味，咖啡味……我都有些眼花繚亂了。
我看遍了所有的口味，流遍了口水，最后挑了香草味。那個(gè)師父聽了，拿起工具，在裝有香草味的桶里麻利地挖出一個(gè)雪白的球，裝在杯子里給我。我拿了過來就狠狠吃了一口，哇！味道真是一級(jí)棒！入口那涼絲絲的感覺，喉嚨里冰爽的感覺，我興奮十足！
就在這時(shí)，我聽到正在買單的媽媽和服務(wù)員的對(duì)話，“你們這里怎么這么貴？就這一個(gè)小球也要25元！”媽媽大呼小叫。“是啊，女士，我們這里的冰淇淋都是25元錢。”服務(wù)員禮貌地回答。媽媽沒詞了，看著我狼吞虎咽的吃完了，她只咽咽口水，就帶著我離開了。
真希望我能再吃一遍哈根達(dá)斯冰淇淋，那味道我真喜歡，可惜太貴了！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我的朋友是從幼兒園的時(shí)候開始認(rèn)識(shí)的，他叫小明，我和他成為了一對(duì)形影不離的好朋友。
看，他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴。他很瘦，成績(jī)優(yōu)秀，也很愛助人為樂。
有一次，我要抄小明的作業(yè)，但是小明卻堅(jiān)決不給我抄。我們之間鬧出了矛盾，誰也不理睬誰。
過了幾天，數(shù)學(xué)課上，老師讓我們訂正作業(yè)，下課的時(shí)候，我正訂正作業(yè)，可是有一題我不會(huì)做，經(jīng)過苦思冥想一番還是做不出來。在我愁眉苦臉的'時(shí)候，小明走了過來，關(guān)心地對(duì)我說：“有什么題目不會(huì)做嗎？”因?yàn)槟羌挛覜]有理睬他，但他還是湊過來教我了一遍，他對(duì)我說：“現(xiàn)在你懂了嗎？”我吱吱唔唔的，他看見我的神情，明白幾分，就又教了一遍，直到我會(huì)為之，答案做出來了，我高興得一蹦三尺高。我羞愧地對(duì)小明說：“我前幾天抄你的答案是不對(duì)的，對(duì)不起，現(xiàn)在謝謝你教我這道題。”小明高興地對(duì)我說：“沒關(guān)系，你知錯(cuò)就改還是我的好朋友�！�
這就是我的好朋友——小明。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
欣賞他的才華，才漸漸關(guān)注他；喜歡他的`風(fēng)格，于是便崇敬起；了解他的過往，又悲從心起。他啊，納蘭容若，我的朋友。
朋友，你可還眷戀這凡塵世間？
朋友，你可還期望那愛人相伴？
轉(zhuǎn)瞬即逝，又已是百年，世間還有幾人記得你？滿清第一才子，御前帶刀侍衛(wèi)，出生顯赫貴族，你風(fēng)光無限，卻不愿與他人一樣，于是飽讀詩書，才華橫溢，賦詩作詞，如日中天。
一次，父親帶來你的表妹，她家破人亡，被你的父親所收留，你見到她的第一次，便暗生情愫愛上了她�？稍旎耍闶冀K不理解，她竟被皇上封為妃子，你不再開心，愁容滿面，黯然神傷，只以作詩來安慰自己�！叭松糁蝗绯跻姟�，凄楚可憐，為什么偏偏是你，蒼天不公。
暮日黃昏下，亭臺(tái)走廊邊，留下詞一首默默念：“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生。”
終于英年早逝，我不免有些傷感。
朋友，你是否還眷戀這凡塵世間？
如果有來生，愿你能如愿。
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