三年級(jí)學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
“下雪啦！下雪啦！”媽媽興沖沖的跑進(jìn)房間，激動(dòng)的大聲叫道�！罢娴膯�？”
“對(duì)啊，當(dāng)然是真的啦！”
我高興得快要暈過(guò)去了。小雪的節(jié)氣才過(guò)去幾天，徐州就真的下起雪來(lái)。我迫不及待的拉著媽媽的手沖進(jìn)了這漫天雪花的世界。
哇！一片片雪花像一個(gè)個(gè)雪仙子一樣輕盈的飄落下來(lái)，可真美�。〉厣弦呀�(jīng)鋪好了一層厚厚的蓬松的白色地毯。媽媽找來(lái)一把鏟子，我呢，也急忙找來(lái)一把叉子。媽媽差點(diǎn)笑破肚皮，我可不管三七二十一，總之能鏟雪就行。好不容易，我和媽媽才做了雪人的半個(gè)身子，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小羅，再加把勁�！庇谑俏沂钩鋈︾P雪，可我用的是叉子呀，累死我啦，效果卻不理想。還是爸爸說(shuō)得對(duì)——工欲善其事，必先利其器，有好工具，才能事半功倍�。〔还芰�，繼續(xù)努力吧！媽媽也彎腰低頭使勁鏟雪。
終于，雪越聚越多，小雪人的'身體做好了。我一邊喘著粗氣一邊想：“做雪人還需要什么呀？對(duì)了，還要手啊。”我快如閃電，一下子就找來(lái)了兩根小木棒，我和媽媽把兩根小木棒插在小雪人的身上，可是還是覺(jué)得少了些什么。我又跑進(jìn)食堂，想給小雪人找個(gè)“鼻子”，可“鼻子”非要跟我作對(duì)，躲了起來(lái)。找不到“鼻子”，我只好空手而歸，沒(méi)辦法我們只好找了個(gè)膠水瓶蓋做“鼻子”，然后再用紙做“眼睛”和“嘴”。
一番努力后，大功告成了，頓時(shí)，小雪人像活了似的，傻傻的沖我們笑呢！望著憨態(tài)可掬的小雪人，我和媽媽也笑了！
啊！這次徐州之行給我留下了一個(gè)多么美好的童年記憶呀！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
暑假，媽媽把我送到了鄉(xiāng)下的家。說(shuō)是讓我體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村生活。爺爺家門(mén)前有一個(gè)魚(yú)塘，盛夏時(shí)節(jié)塘里荷花盛開(kāi)，滿(mǎn)塘荷香夾雜著新鮮泥土的氣息，飄滿(mǎn)了整個(gè)小院子，使人心曠神怡。
爺爺是個(gè)愛(ài)干凈的老人，把院子整理的井井有條。院子?xùn)|邊有個(gè)大花池，里面種滿(mǎn)了各種各樣的花�，F(xiàn)在正是花開(kāi)的季節(jié)，五彩繽紛的花朵爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。西邊種了幾株葡萄樹(shù)，葡萄枝條爬滿(mǎn)了棚架，還結(jié)滿(mǎn)了一串串的葡萄。爺爺還有個(gè)愛(ài)好就是養(yǎng)鳥(niǎo)。棚子的邊上掛了好幾籠爺爺養(yǎng)的鳥(niǎo)，整天嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。
有一天，我正在棚子下面看書(shū)，忽然聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們的叫聲比以前響了很多，而且很雜亂。我就抬起頭向鳥(niǎo)籠看去，發(fā)現(xiàn)所有的.小鳥(niǎo)都朝一個(gè)方向在叫。于是我也順著這個(gè)方向望去，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的地方站著一只小麻雀�？瓷先ニ芾�，全身還在發(fā)抖。我又仔細(xì)一看，它身上沾滿(mǎn)了鮮血，這是受傷了，疼的發(fā)抖，真是一只可憐的小麻雀。
這時(shí)我耳邊忽然響起老師的聲音：“動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們大家要愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)我們的自然環(huán)境�！蔽蚁氲竭@里站了起來(lái)，慢慢地走了過(guò)去，小麻雀似乎沒(méi)有感覺(jué)到我，可能它疼的厲害。我伸出雙手輕輕的將它捧在手里。
我喊來(lái)了爺爺，爺爺檢查了一下說(shuō)，小鳥(niǎo)右腿斷了。在爺爺?shù)膸椭�，我�(guī)托÷槿赴昧耸軅挠彝�。我又拿了一些谷子給它吃。吃飽了食物后的小麻雀不再發(fā)抖了，看上去精神了很多。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小麻雀的右腿已經(jīng)好了。也長(zhǎng)大了很多，自已能飛起來(lái)了。我對(duì)著它說(shuō)：“飛吧！飛吧！飛向天空吧！你應(yīng)該屬于大自然的�！彼孟衤�(tīng)懂了我的話(huà)，拍拍翅膀飛走了。我覺(jué)得此時(shí)的天空更藍(lán)了，樹(shù)兒更綠了，我也開(kāi)心的笑了！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
“上有天堂，下有蘇杭”！如果把杭州比作天堂的話(huà)，那么，西湖就是天堂里最璀璨的那顆明珠。就象一幅活動(dòng)的風(fēng)情畫(huà)，西湖一年四季有著各自的美麗。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”！春天的西湖象一位俏美的少女，剛剛脫去冬裝，別樣活潑可愛(ài)。最熱鬧的去處要數(shù)蘇堤了，游人們聚集到這里。青青的草坪上星羅棋布地分布著許多桃樹(shù)、柳樹(shù)。桃花開(kāi)的正盛，讓人目不暇接：雪白的、粉紅的，鮮紅的……柳樹(shù)也不甘示弱，被春姑娘喚醒的它們形態(tài)各異：有的彎著腰，好像在鞠躬；有的垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，似乎在梳理自己的頭發(fā)；還有的挺直了身子，真像一個(gè)英武的大將軍……
“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”！夏天的西湖，又是另一種風(fēng)情。曲院風(fēng)荷是人們賞荷的好去處。連片的荷葉遮天蔽日，已經(jīng)完全看不到水面；荷葉中點(diǎn)綴著盛開(kāi)的荷花，泛出粉色的光澤，紅紅的荷花和嫩綠的荷葉搭配起來(lái)真是讓人流連忘返！柳浪聞鶯則是納涼的好地方，成片的楊柳樹(shù)遮住了太陽(yáng)的'烈焰，帶給人們絲絲清涼。那兒的楊柳和湖邊的可不一樣，一個(gè)個(gè)都筆挺筆挺，似乎是在全神貫注地聽(tīng)老師講課呢！成群結(jié)隊(duì)的楊柳連在一起真像綠色的海洋。到了晚上，湖邊的音樂(lè)噴泉前面更是擠滿(mǎn)了人，一個(gè)個(gè)水龍頭噴出來(lái)的水隨著音樂(lè)上下擺動(dòng)，有時(shí)會(huì)噴得很高很高，然后落下來(lái)；有時(shí)他會(huì)停一會(huì)兒，然后突然噴出來(lái)；還有時(shí)，他會(huì)惡作劇地突然改變方向，濺你一身。
“人閑桂花落，夜靜春山空”！秋天到了，杭州的市花——桂花，也盛開(kāi)了。她展開(kāi)自己嬌小的身體，散發(fā)出濃郁的香氣，這個(gè)時(shí)節(jié)的杭州，絕對(duì)是“滿(mǎn)城盡飄桂花香”。杭州城最好的觀桂花地點(diǎn)就是滿(mǎn)隴桂雨。走入滿(mǎn)隴桂雨，最大的感受就是香。聞著濃郁的香氣在園中散步，微風(fēng)吹來(lái)，一粒粒小巧玲瓏的桂花從樹(shù)上掉下來(lái)，調(diào)皮地落在你的頭上、身上，讓你感受一場(chǎng)桂花浴。聰明的杭州人，更是把芬芳的桂花做了特色美食：桂花糖、桂花糕都是杭州有名的特色小吃，如果你有機(jī)會(huì)來(lái)來(lái)杭州，一定要嘗一下。菊花，則是秋季的另一位主角，在杭州植物園，每年秋天都會(huì)安排菊花展，那里的菊花形態(tài)各異：有的花瓣呈絲狀，還有的綻開(kāi)時(shí)就象一張小臉……
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”！冬天，自然少不了雪。因?yàn)榫暥鹊年P(guān)系，杭州冬天冷是冷，雪卻是不多，斷橋上的雪更是難得一見(jiàn)，站在寶石山上望去好像一條白帶子，連接著白堤和蘇堤，又仿佛蘇堤和白堤手拉手，成了好朋友，雪把大地都變成了白茫茫的一片。元旦過(guò)后，靈峰的梅花露出了笑臉，散發(fā)出淡淡的清香，雖然沒(méi)有桂花的香氣濃郁，但卻也有自己的風(fēng)骨：歷經(jīng)酷寒，傲雪開(kāi)放。粉的、黃的、紅的、白的，那淡雅的顏色，似乎是在告訴我們：“我沒(méi)有菊鮮艷，但我就是我！”
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”！西湖，無(wú)論四季變遷，還是氣候的變化，每一天都是如此美麗！作為一個(gè)杭州人，生活在一個(gè)如此美麗的城市里，我們不用象白居易一樣感嘆“何日更重游！”實(shí)在是太幸福了！
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