小學(xué)三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
你認(rèn)識(shí)我們班的朱亞琪嗎？他可是個(gè)有意思的同學(xué)。
他是個(gè)“搗蛋鬼”。有一次，我們練習(xí)跳長(zhǎng)繩的時(shí)候，朱亞琪向我們沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“讓我跳一下！”我們說(shuō)：“不可以�！敝靵嗙饔终f(shuō)：“你們不讓我跳，我偏要跳。”朱亞琪不管三七二十一，鉆進(jìn)來(lái)就跳。他一邊扭屁股，一邊做鬼臉，逗得我們哭笑不得。我們說(shuō)：“你還跳，我們就告訴老師去�！彼z毫沒(méi)有收斂，還沖我們扮扮鬼臉說(shuō)：“告就告，我才不怕呢！”我們真拿他沒(méi)辦法。
朱亞琪也是個(gè)“小書迷”。上課了，我們都去上體育課了，可是沒(méi)有看見(jiàn)朱亞琪的蹤影。老師要我去找，我左找右找，可是就是沒(méi)看到他的.蹤影。我突然想到：朱亞琪不是很喜歡看書嗎？有可能在圖書室。我奔向圖書室，他果然在那里，正津津有味地看書呢！我連忙喊：“朱亞琪，上課了�！敝靵嗙髀靥痤^來(lái)說(shuō)：“怎么了？”我回答說(shuō)：“上課了！”他才愛(ài)不釋手地放下了書。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
中國(guó)是一個(gè)有五千年歷史的文明古國(guó)，擁有很多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。
誠(chéng)信就是中華民族傳統(tǒng)美德之一。
大家知道“晏殊”是誰(shuí)嗎?他是北宋著名詞人，代表作《珠玉詞》，官至宰相。我來(lái)說(shuō)說(shuō)他小時(shí)候的故事吧：有一次，晏殊去參加考試，考到了他以前做過(guò)的題目，就主動(dòng)要求更換試題，皇上和老百姓都稱贊他誠(chéng)實(shí)，長(zhǎng)大后成為了人人皆知的奇才!
晏殊那么誠(chéng)實(shí)，真是個(gè)好孩子，我們也要向他學(xué)習(xí)!有一次，我在操場(chǎng)上撿到了20元錢，是放起來(lái)自己用呢，還是交給老師?這時(shí)，我突然想到一句名言：不是你的財(cái)，不落你的袋，我瞬間決定把錢交給楊老師。
我家樓下有家“沙縣小吃”， 回頭客很多，為什么呢?因?yàn)槔习鍨槿撕芎�，很熱情，做的`食物很美味，價(jià)格實(shí)惠，也很誠(chéng)實(shí)，臉上也總是掛著笑臉。所以我們常常到他那兒買東西吃。
孔子曰：民無(wú)信不立。做人要講究誠(chéng)信，也不能亂罵人，對(duì)長(zhǎng)輩要孝順。讓我們一起為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德而努力奮斗!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我的家里有很多的文具，玩具，可這些并不完全是我喜歡的，唯獨(dú)有一樣?xùn)|西我對(duì)它情有獨(dú)鐘，平時(shí)它就安靜的呆在我的書桌上——小臺(tái)燈。
我的小臺(tái)燈是我多年的同伴，它每日每夜都會(huì)陪伴我，我已經(jīng)把它當(dāng)作了我的朋友。晚上當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，只要我半皺著眉頭的時(shí)候，它就會(huì)總它那明亮的眼睛溫暖著我，好像在說(shuō)：“小主人啊小主人，你是不是遇到了什么難題了啊，不要灰心，認(rèn)真思考你一定是最棒的！”我只要看看它問(wèn)題就會(huì)迎難而上！有時(shí)寫作業(yè)媽媽不在家的時(shí)候我特別容易分心，它就會(huì)好像暗示我一樣，小主人啊優(yōu)異的成績(jī)是送給那些認(rèn)真的`孩子們，這時(shí)我就會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)。還有時(shí)作業(yè)寫到很晚還沒(méi)寫完，我就想偷懶睡覺(jué)可，可我偷偷的瞄小臺(tái)燈一眼，他好像會(huì)發(fā)出更明亮的光，提醒我今天的事情今天畢！每次我都會(huì)及時(shí)的把作業(yè)完成好！
這就是我喜愛(ài)的小臺(tái)燈，它可是我學(xué)習(xí)的伙伴，是我生活中不可缺少的一部分，他將激勵(lì)著我不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)！
我愛(ài)你，小臺(tái)燈！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我有個(gè)朋友叫陶運(yùn)琦，在二年級(jí)時(shí)，我與他就成了形影不離的好朋友。我們倆的關(guān)系十分好，就像我是筆，他是文具盒。你說(shuō)我們的關(guān)系好不好？
陶運(yùn)琦比我瘦一點(diǎn)，他有30公斤，我有36公斤。但是他比我高，因?yàn)樗衔迥昙?jí)了。我比他矮，他1米45，我1米32。他喜歡留分頭，眼睛有點(diǎn)大。他的飯量可大了初中，一頓能吃兩三碗，你們說(shuō)他的飯量大不大。就連我這“大胖子”都吃不過(guò)他，不但我甘拜下風(fēng)，就連有的家長(zhǎng)都吃不過(guò)他。有一次他爸爸和他比吃飯，結(jié)果他爸爸也輸了。他還是籃球高手。有一次，我和四個(gè)小伙伴與他打籃球，他說(shuō)：“你們五個(gè)來(lái)打我一個(gè)，誰(shuí)進(jìn)一球就算贏�！蔽覒岩傻恼f(shuō)：“你一個(gè)人行嗎？”他說(shuō)：“行�！鄙诼曇豁�，比賽開(kāi)始了，陶運(yùn)琦拍著籃球跑了，我們?nèi)r他，結(jié)果因?yàn)樗獯�，一下子就把我們搞定。從此以后，我們都叫他：永無(wú)敵。意思是：永遠(yuǎn)沒(méi)有對(duì)手。所以我們這些手下敗將，贏的'可能性是零。
你看我的朋友厲害吧？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
有一天，我放學(xué)回家的時(shí)候，看見(jiàn)堵車了，我看見(jiàn)交警在慢慢地把車子一輛一輛的放走，就在這時(shí)候；一個(gè)年老體弱的老人要過(guò)馬路，交警叔叔又急忙做動(dòng)作讓所有的`車都停下，然后把老爺爺送到了馬路對(duì)面。交警叔叔真有愛(ài)心呀！
又過(guò)了一會(huì)兒，車都在慢慢開(kāi)動(dòng)了，就在這時(shí)，突然，又有一大群的小學(xué)生要過(guò)馬路，交警叔叔卻沒(méi)有看見(jiàn)，還坐在旁邊的石頭上休息，當(dāng)交警叔叔正想起身去指揮交通的時(shí)候，看見(jiàn)那一群小學(xué)生正在馬路上玩耍，路上正有車向他們駛來(lái)，可他們一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，就在這一瞬間，交警叔叔不顧一切的飛跑上去把那群小學(xué)生給救了。交警叔叔可真勇敢��！
但是我們的社會(huì)上有一些不好的現(xiàn)象。記得有一次，我坐公交車去玩，車上還不是很擁擠的時(shí)候我就找到了一個(gè)座位來(lái)坐，到了下一站，就上來(lái)了十幾個(gè)人，其中有一位老爺爺，上車是走的慢，那位售票員就對(duì)那位老爺爺說(shuō)："快點(diǎn)走，快點(diǎn)走。"在老爺爺后面的人說(shuō)："急什么急，人家是老人家，走慢一點(diǎn)，有什么了不起的。"售票員一聽(tīng)感到非常不服氣就沒(méi)讓老爺爺后面的人上車。人老了，動(dòng)作當(dāng)然很慢，售票員收錢時(shí)老爺爺動(dòng)作也很慢，售票員的態(tài)度就更不好了。我們小朋友一定不能學(xué)他哦！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我從21世紀(jì)來(lái)到了22世紀(jì)，哇，這里的人用的交通工具都是——馬！
這兒的馬只有兩種顏色，一種是白色的，另一種是五彩繽紛的。顏色不同功能自然也不同。白色馬的功能可以在天上飛，所以又叫飛馬。第二種馬可以聽(tīng)得懂人的.說(shuō)話，和人們能一塊玩耍。
忽然，一位老人牽著一匹白色的馬朝我走來(lái)，說(shuō)：“小朋友，歡迎你來(lái)到馬的國(guó)家�！薄笆裁瘩R的國(guó)家？”我問(wèn)。老人說(shuō)：“是的，就是馬的國(guó)家。我給你牽來(lái)了一只飛馬，你可以給它起一個(gè)名字，它就是你的了。”說(shuō)完老人說(shuō)騎著另一匹馬走了。
我給它起了個(gè)名字叫——妮妮，就騎著妮妮飛上了天空。往下一看，啊！太美了。到處都是綠樹，紅花，小朋友們正快樂(lè)地和彩色小馬在一起做游戲，看著他們那愉快的樣子，我真的好羨慕，我想……“快醒醒，快醒醒琳琳，上學(xué)就要遲到了�！卑�！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，如果要是真的那該有多好！我相信，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的，將來(lái)一定能培育出會(huì)飛的馬。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
是啊，在校六年的我已經(jīng)臨近畢業(yè)了，當(dāng)然也有了六位同桌，他們都對(duì)我很好，而現(xiàn)在要離開(kāi)這個(gè)班級(jí)，心里真是有點(diǎn)不舍。。。。。咦？那我初中時(shí)的同桌會(huì)是什么樣的呢？。。。。。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃�，好還是不好？。。。。。她的身材又是怎么樣，是高是矮是胖是瘦？由于這個(gè)問(wèn)題一直縈繞于心沒(méi)有答案，也便有了一場(chǎng)奇異的游歷。。。。。
不知怎么回事——撐開(kāi)眼睛，我驚呆了！自己竟然躺在了中學(xué)的宿舍里�！疫�不是沒(méi)有去考試嗎，怎么會(huì)在這里？難道我記錯(cuò)了？還是在做夢(mèng)。。。。。不管他了！對(duì)，這里不是中學(xué)嗎，這樣我不就可以見(jiàn)到我的同桌了。我急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。急忙穿上衣服便沖出宿舍，奔向教學(xué)樓了。教室門口旁，我呆呆的站在那里�？吹搅艘恢绷钗疑裢漠嬅�，我期待的班級(jí)竟是這樣一幅絢爛的畫卷。。。。。
‘哎，**（人名）。站在門口干什么啊，快點(diǎn)過(guò)來(lái)坐啊。’一個(gè)看起來(lái)很清秀的男孩邊說(shuō)邊拍著身旁空著的.椅子說(shuō)道。哦，他就是我的同桌嗎？長(zhǎng)得還不賴嘛。我心里想著。同桌的我們當(dāng)然也很快成為了形影不離的好朋友，和她在一起真的很快樂(lè)。而時(shí)間的腳步也伴隨著快樂(lè)一起閃過(guò)了。還清晰的記得有一次考試，我遇到了一道怎么絞盡腦汁也想不出來(lái)得題，一抬頭看到了我的同桌，便萌生了作弊的念頭。結(jié)果，被老師發(fā)現(xiàn)了，害得同桌也得了0分，身為成績(jī)一直名列前茅的他卻得了這樣的分?jǐn)?shù)，而她卻只是是笑了笑，‘還有你陪著我一起得0分啊�！@樣的事不知是友情還是那些‘義氣’。但一直銘刻在心的一件事還是那一件：一天，學(xué)校組織去野營(yíng)，全班都去了。到了湖邊，我們坐了下來(lái)，邊欣賞著美景邊逗笑著。‘啊，藍(lán)是多么的天!白是多么的云！’我故意操著一口方言說(shuō)著，笑得伙伴們前仰后合�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，讓所有人膽戰(zhàn)心驚的那一刻出現(xiàn)了，。我散步在河邊，一不小心失足落入水中。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我的同桌連眼都沒(méi)眨便跳下河去，經(jīng)過(guò)了一番奮戰(zhàn)，終于把我救上岸了。救護(hù)車來(lái)了！趕快，趕快！昏迷的我被送到了醫(yī)院。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)知道了這件事，我才真切的感受到我們之間深切的友誼：他竟然不會(huì)游泳！
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴。。。。�！覐膲�(mèng)中驚醒了。啊，我在做夢(mèng)！同桌的你啊，你到底會(huì)是什么樣的呢？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
春天，萬(wàn)物蘇醒！在一個(gè)鳥語(yǔ)花香，風(fēng)和日麗的星期日,我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)們要去美麗的麒麟公園春游了！
一路上，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，小草伸出頭，兩旁的花兒在向我們問(wèn)好了，春天把大地裝扮得五彩繽紛。
我們先去了水城國(guó)家一級(jí)氣象觀測(cè)站參觀。這里，使我最難忘是蒸發(fā)器和地溫場(chǎng)。馬老師向我們介紹說(shuō)：“蒸發(fā)器的使用的方法是每天早晨放水在桶里，晚上看水還剩多少，就知道水蒸發(fā)了多少�！�
然后，老師帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)陰涼地方，我們圍坐在綠茵茵的“草毯”上，吃著自己帶來(lái)的“美味佳肴”。李佳貽帶來(lái)了香噴噴涼粉，我拿了一個(gè)碗在上面舀了一點(diǎn)辣椒油，撒了一點(diǎn)花生米，真香�。∥绮统院�，我們玩了兩個(gè)小游戲：青蛙過(guò)河和踩氣球。
我最喜歡的是踩氣球。“開(kāi)始”隨著老師一聲令下，我們行動(dòng)了！大家都保護(hù)著自己的氣球，盡力去踩爆對(duì)方的氣球。突然，我看見(jiàn)一個(gè)不知所措的`同學(xué)，我便悄悄的跟他，嘣！就一腳讓他的氣球開(kāi)花了！我用同樣多的方法繼續(xù)“拼搏”。當(dāng)我享受著勝利的喜悅時(shí)，卻被別人踩爆了氣球……
短暫的快樂(lè)時(shí)光結(jié)束了。�。∥艺嫦Ｍ麜r(shí)光倒流�。�
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