小學(xué)三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
你認(rèn)識(shí)我們班的朱亞琪嗎?他可是個(gè)有意思的同學(xué)。
他是個(gè)“搗蛋鬼”。有一次,我們練習(xí)跳長(zhǎng)繩的時(shí)候,朱亞琪向我們沖過(guò)來(lái)說(shuō):“讓我跳一下!”我們說(shuō):“不可以!敝靵嗙饔终f(shuō):“你們不讓我跳,我偏要跳。”朱亞琪不管三七二十一,鉆進(jìn)來(lái)就跳。他一邊扭屁股,一邊做鬼臉,逗得我們哭笑不得。我們說(shuō):“你還跳,我們就告訴老師去!彼z毫沒(méi)有收斂,還沖我們扮扮鬼臉說(shuō):“告就告,我才不怕呢!”我們真拿他沒(méi)辦法。
朱亞琪也是個(gè)“小書迷”。上課了,我們都去上體育課了,可是沒(méi)有看見(jiàn)朱亞琪的蹤影。老師要我去找,我左找右找,可是就是沒(méi)看到他的.蹤影。我突然想到:朱亞琪不是很喜歡看書嗎?有可能在圖書室。我奔向圖書室,他果然在那里,正津津有味地看書呢!我連忙喊:“朱亞琪,上課了!敝靵嗙髀靥痤^來(lái)說(shuō):“怎么了?”我回答說(shuō):“上課了!”他才愛(ài)不釋手地放下了書。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
中國(guó)是一個(gè)有五千年歷史的文明古國(guó),擁有很多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。
誠(chéng)信就是中華民族傳統(tǒng)美德之一。
大家知道“晏殊”是誰(shuí)嗎?他是北宋著名詞人,代表作《珠玉詞》,官至宰相。我來(lái)說(shuō)說(shuō)他小時(shí)候的故事吧:有一次,晏殊去參加考試,考到了他以前做過(guò)的題目,就主動(dòng)要求更換試題,皇上和老百姓都稱贊他誠(chéng)實(shí),長(zhǎng)大后成為了人人皆知的奇才!
晏殊那么誠(chéng)實(shí),真是個(gè)好孩子,我們也要向他學(xué)習(xí)!有一次,我在操場(chǎng)上撿到了20元錢,是放起來(lái)自己用呢,還是交給老師?這時(shí),我突然想到一句名言:不是你的財(cái),不落你的袋,我瞬間決定把錢交給楊老師。
我家樓下有家“沙縣小吃”, 回頭客很多,為什么呢?因?yàn)槔习鍨槿撕芎,很熱情,做的`食物很美味,價(jià)格實(shí)惠,也很誠(chéng)實(shí),臉上也總是掛著笑臉。所以我們常常到他那兒買東西吃。
孔子曰:民無(wú)信不立。做人要講究誠(chéng)信,也不能亂罵人,對(duì)長(zhǎng)輩要孝順。讓我們一起為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德而努力奮斗!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我的家里有很多的文具,玩具,可這些并不完全是我喜歡的,唯獨(dú)有一樣?xùn)|西我對(duì)它情有獨(dú)鐘,平時(shí)它就安靜的呆在我的書桌上——小臺(tái)燈。
我的小臺(tái)燈是我多年的同伴,它每日每夜都會(huì)陪伴我,我已經(jīng)把它當(dāng)作了我的朋友。晚上當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候,只要我半皺著眉頭的時(shí)候,它就會(huì)總它那明亮的眼睛溫暖著我,好像在說(shuō):“小主人啊小主人,你是不是遇到了什么難題了啊,不要灰心,認(rèn)真思考你一定是最棒的!”我只要看看它問(wèn)題就會(huì)迎難而上!有時(shí)寫作業(yè)媽媽不在家的時(shí)候我特別容易分心,它就會(huì)好像暗示我一樣,小主人啊優(yōu)異的成績(jī)是送給那些認(rèn)真的`孩子們,這時(shí)我就會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)。還有時(shí)作業(yè)寫到很晚還沒(méi)寫完,我就想偷懶睡覺(jué)可,可我偷偷的瞄小臺(tái)燈一眼,他好像會(huì)發(fā)出更明亮的光,提醒我今天的事情今天畢!每次我都會(huì)及時(shí)的把作業(yè)完成好!
這就是我喜愛(ài)的小臺(tái)燈,它可是我學(xué)習(xí)的伙伴,是我生活中不可缺少的一部分,他將激勵(lì)著我不斷進(jìn)步,成長(zhǎng)!
我愛(ài)你,小臺(tái)燈!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我有個(gè)朋友叫陶運(yùn)琦,在二年級(jí)時(shí),我與他就成了形影不離的好朋友。我們倆的關(guān)系十分好,就像我是筆,他是文具盒。你說(shuō)我們的關(guān)系好不好?
陶運(yùn)琦比我瘦一點(diǎn),他有30公斤,我有36公斤。但是他比我高,因?yàn)樗衔迥昙?jí)了。我比他矮,他1米45,我1米32。他喜歡留分頭,眼睛有點(diǎn)大。他的飯量可大了初中,一頓能吃兩三碗,你們說(shuō)他的飯量大不大。就連我這“大胖子”都吃不過(guò)他,不但我甘拜下風(fēng),就連有的家長(zhǎng)都吃不過(guò)他。有一次他爸爸和他比吃飯,結(jié)果他爸爸也輸了。他還是籃球高手。有一次,我和四個(gè)小伙伴與他打籃球,他說(shuō):“你們五個(gè)來(lái)打我一個(gè),誰(shuí)進(jìn)一球就算贏!蔽覒岩傻恼f(shuō):“你一個(gè)人行嗎?”他說(shuō):“行!鄙诼曇豁,比賽開(kāi)始了,陶運(yùn)琦拍著籃球跑了,我們?nèi)r他,結(jié)果因?yàn)樗獯,一下子就把我們搞定。從此以后,我們都叫他:永無(wú)敵。意思是:永遠(yuǎn)沒(méi)有對(duì)手。所以我們這些手下敗將,贏的'可能性是零。
你看我的朋友厲害吧?
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
有一天,我放學(xué)回家的時(shí)候,看見(jiàn)堵車了,我看見(jiàn)交警在慢慢地把車子一輛一輛的放走,就在這時(shí)候;一個(gè)年老體弱的老人要過(guò)馬路,交警叔叔又急忙做動(dòng)作讓所有的`車都停下,然后把老爺爺送到了馬路對(duì)面。交警叔叔真有愛(ài)心呀!
又過(guò)了一會(huì)兒,車都在慢慢開(kāi)動(dòng)了,就在這時(shí),突然,又有一大群的小學(xué)生要過(guò)馬路,交警叔叔卻沒(méi)有看見(jiàn),還坐在旁邊的石頭上休息,當(dāng)交警叔叔正想起身去指揮交通的時(shí)候,看見(jiàn)那一群小學(xué)生正在馬路上玩耍,路上正有車向他們駛來(lái),可他們一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn),就在這一瞬間,交警叔叔不顧一切的飛跑上去把那群小學(xué)生給救了。交警叔叔可真勇敢!
但是我們的社會(huì)上有一些不好的現(xiàn)象。記得有一次,我坐公交車去玩,車上還不是很擁擠的時(shí)候我就找到了一個(gè)座位來(lái)坐,到了下一站,就上來(lái)了十幾個(gè)人,其中有一位老爺爺,上車是走的慢,那位售票員就對(duì)那位老爺爺說(shuō):"快點(diǎn)走,快點(diǎn)走。"在老爺爺后面的人說(shuō):"急什么急,人家是老人家,走慢一點(diǎn),有什么了不起的。"售票員一聽(tīng)感到非常不服氣就沒(méi)讓老爺爺后面的人上車。人老了,動(dòng)作當(dāng)然很慢,售票員收錢時(shí)老爺爺動(dòng)作也很慢,售票員的態(tài)度就更不好了。我們小朋友一定不能學(xué)他哦!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我從21世紀(jì)來(lái)到了22世紀(jì),哇,這里的人用的交通工具都是——馬!
這兒的馬只有兩種顏色,一種是白色的,另一種是五彩繽紛的。顏色不同功能自然也不同。白色馬的功能可以在天上飛,所以又叫飛馬。第二種馬可以聽(tīng)得懂人的.說(shuō)話,和人們能一塊玩耍。
忽然,一位老人牽著一匹白色的馬朝我走來(lái),說(shuō):“小朋友,歡迎你來(lái)到馬的國(guó)家!薄笆裁瘩R的國(guó)家?”我問(wèn)。老人說(shuō):“是的,就是馬的國(guó)家。我給你牽來(lái)了一只飛馬,你可以給它起一個(gè)名字,它就是你的了。”說(shuō)完老人說(shuō)騎著另一匹馬走了。
我給它起了個(gè)名字叫——妮妮,就騎著妮妮飛上了天空。往下一看,啊!太美了。到處都是綠樹,紅花,小朋友們正快樂(lè)地和彩色小馬在一起做游戲,看著他們那愉快的樣子,我真的好羨慕,我想……“快醒醒,快醒醒琳琳,上學(xué)就要遲到了!卑!原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng),如果要是真的那該有多好!我相信,科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的,將來(lái)一定能培育出會(huì)飛的馬。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
是啊,在校六年的我已經(jīng)臨近畢業(yè)了,當(dāng)然也有了六位同桌,他們都對(duì)我很好,而現(xiàn)在要離開(kāi)這個(gè)班級(jí),心里真是有點(diǎn)不舍。。。。。咦?那我初中時(shí)的同桌會(huì)是什么樣的呢?。。。。。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃,好還是不好?。。。。。她的身材又是怎么樣,是高是矮是胖是瘦?由于這個(gè)問(wèn)題一直縈繞于心沒(méi)有答案,也便有了一場(chǎng)奇異的游歷。。。。。
不知怎么回事——撐開(kāi)眼睛,我驚呆了!自己竟然躺在了中學(xué)的宿舍里!疫不是沒(méi)有去考試嗎,怎么會(huì)在這里?難道我記錯(cuò)了?還是在做夢(mèng)。。。。。不管他了!對(duì),這里不是中學(xué)嗎,這樣我不就可以見(jiàn)到我的同桌了。我急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。急忙穿上衣服便沖出宿舍,奔向教學(xué)樓了。教室門口旁,我呆呆的站在那里?吹搅艘恢绷钗疑裢漠嬅,我期待的班級(jí)竟是這樣一幅絢爛的畫卷。。。。。
‘哎,**(人名)。站在門口干什么啊,快點(diǎn)過(guò)來(lái)坐啊。’一個(gè)看起來(lái)很清秀的男孩邊說(shuō)邊拍著身旁空著的.椅子說(shuō)道。哦,他就是我的同桌嗎?長(zhǎng)得還不賴嘛。我心里想著。同桌的我們當(dāng)然也很快成為了形影不離的好朋友,和她在一起真的很快樂(lè)。而時(shí)間的腳步也伴隨著快樂(lè)一起閃過(guò)了。還清晰的記得有一次考試,我遇到了一道怎么絞盡腦汁也想不出來(lái)得題,一抬頭看到了我的同桌,便萌生了作弊的念頭。結(jié)果,被老師發(fā)現(xiàn)了,害得同桌也得了0分,身為成績(jī)一直名列前茅的他卻得了這樣的分?jǐn)?shù),而她卻只是是笑了笑,‘還有你陪著我一起得0分啊!@樣的事不知是友情還是那些‘義氣’。但一直銘刻在心的一件事還是那一件:一天,學(xué)校組織去野營(yíng),全班都去了。到了湖邊,我們坐了下來(lái),邊欣賞著美景邊逗笑著。‘啊,藍(lán)是多么的天!白是多么的云!’我故意操著一口方言說(shuō)著,笑得伙伴們前仰后合?商煊胁粶y(cè)風(fēng)云,讓所有人膽戰(zhàn)心驚的那一刻出現(xiàn)了,。我散步在河邊,一不小心失足落入水中。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我的同桌連眼都沒(méi)眨便跳下河去,經(jīng)過(guò)了一番奮戰(zhàn),終于把我救上岸了。救護(hù)車來(lái)了!趕快,趕快!昏迷的我被送到了醫(yī)院。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)知道了這件事,我才真切的感受到我們之間深切的友誼:他竟然不會(huì)游泳!
‘叮鈴鈴,叮鈴鈴。。。。!覐膲(mèng)中驚醒了。啊,我在做夢(mèng)!同桌的你啊,你到底會(huì)是什么樣的呢?
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
春天,萬(wàn)物蘇醒!在一個(gè)鳥語(yǔ)花香,風(fēng)和日麗的星期日,我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)們要去美麗的麒麟公園春游了!
一路上,樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,小草伸出頭,兩旁的花兒在向我們問(wèn)好了,春天把大地裝扮得五彩繽紛。
我們先去了水城國(guó)家一級(jí)氣象觀測(cè)站參觀。這里,使我最難忘是蒸發(fā)器和地溫場(chǎng)。馬老師向我們介紹說(shuō):“蒸發(fā)器的使用的方法是每天早晨放水在桶里,晚上看水還剩多少,就知道水蒸發(fā)了多少!
然后,老師帶我們?nèi)チ艘粋(gè)陰涼地方,我們圍坐在綠茵茵的“草毯”上,吃著自己帶來(lái)的“美味佳肴”。李佳貽帶來(lái)了香噴噴涼粉,我拿了一個(gè)碗在上面舀了一點(diǎn)辣椒油,撒了一點(diǎn)花生米,真香。∥绮统院,我們玩了兩個(gè)小游戲:青蛙過(guò)河和踩氣球。
我最喜歡的是踩氣球。“開(kāi)始”隨著老師一聲令下,我們行動(dòng)了!大家都保護(hù)著自己的氣球,盡力去踩爆對(duì)方的氣球。突然,我看見(jiàn)一個(gè)不知所措的`同學(xué),我便悄悄的跟他,嘣!就一腳讓他的氣球開(kāi)花了!我用同樣多的方法繼續(xù)“拼搏”。當(dāng)我享受著勝利的喜悅時(shí),卻被別人踩爆了氣球……
短暫的快樂(lè)時(shí)光結(jié)束了。。∥艺嫦M麜r(shí)光倒流。
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