[通用]游三年級(jí)作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的游三年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游三年級(jí)作文 篇1

　　猜猜今天我和媽媽去哪兒玩了？你一定猜不到吧！哈哈，我們?nèi)チ松虾？萍拣^。

　　上�？萍拣^可真大啊，里面有千奇百怪的展館，其中最讓我流連忘返的就是蜘蛛館了。哇！這里真是一個(gè)奇妙的蜘蛛世界啊！這里有世界上最大的蜘蛛----捕鳥蛛；有各種各樣小到要用顯微鏡才看得見的蜘蛛；還有一只最神奇的鎮(zhèn)館之寶----透明蜘蛛，一開始我還以為它是一塊布丁呢。

　　在蜘蛛館里最有趣的就是“編織蜘蛛網(wǎng)”了。只見操作臺(tái)前釘著幾個(gè)釘子和一根繩子，我怎么才能編出一張蜘蛛網(wǎng)呢？我聚精會(huì)神地?cái)[弄起繩子來�？墒俏易笈�弄，右弄弄，繩子就像走起了迷宮，不是打結(jié)了，就是散開了，怎么也編不好，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我垂頭喪氣打算離開時(shí)，我面前的屏幕突然亮了起來，它為我詳細(xì)地演示了一遍編網(wǎng)的方法，這下我又打起了精神，三下五除二就把網(wǎng)編好了。

　　接著我們又來到了航天館。在航天館里有許多帥氣的火箭，其中我最最喜歡的就是嫦娥三號(hào)火箭模型了，它上面的.五星紅旗是如此鮮艷，筆直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的火箭頭是我們祖國(guó)的驕傲。

　　上�？萍拣^真是一片知識(shí)的海洋啊，我就是一條小魚，自由自在地暢游在這片神奇的海洋里。

游三年級(jí)作文 篇2

　　小學(xué)二年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了個(gè)游泳班，她讓我知道，一切本領(lǐng)不是一開始的就會(huì)，而是得經(jīng)過勤學(xué)苦練的過程，才能會(huì)。

　　暑假的一天，我聽見媽媽說要給我報(bào)個(gè)游泳班，心里可高興了，恨不得要一蹦三丈高。很快到了第二天，媽媽帶我去了體育場(chǎng)，在那里報(bào)了名。

　　學(xué)游泳的第一天，我套著游泳圈，老師就說我游的很好，我心里開心極了。后來想，也許接下來的幾天，還會(huì)有更難的動(dòng)作吧。果然不錯(cuò)，才不幾天，老師就讓我們不帶圈游，那時(shí)候，我心里特別著急，生怕游不過去，這時(shí)，來了一位我很陌生的老師，我猜她應(yīng)該是新來的吧，輪到我游的時(shí)候，她拿來了一條毛巾，讓我拉住毛巾的一頭，她拉住毛巾的另一頭，趁我不注意的.時(shí)候，她使勁一拉，把毛巾拉走了，讓我自己在那兒游，我拼命的往上游，我以為還在原地，沒想到已到了中間了，這時(shí)正好下課，回到家，我把事情一五一十的告訴了媽媽，沒想到，媽媽笑的兩眼亮晶晶的，說了句，你們老師太有才了，我也跟著笑了起來。

　　其實(shí)別人跟你一樣，是別人學(xué)會(huì)了努力，才會(huì)成才，而不是人家一生下來什么都會(huì)。所以，我們只要勤學(xué)苦練，比別人更加的努力，我相信，我們想辦的事情，就一定能辦好。

游三年級(jí)作文 篇3

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我興奮地背上書包，來到學(xué)校，看到同學(xué)們都嘰嘰喳喳地議論著春游，整個(gè)教室充滿了快樂的氣氛。

　　大家坐中巴順利到達(dá)目的地，寂靜的文化園變得人聲鼎沸，熱鬧非凡。迎春花吹著小喇叭，演奏著“春之曲”；玉蘭花滿身噴著清香，香得惹人醉；柳樹已經(jīng)穿上嫩綠的衣裳，舒展著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子；樹枝上鳥兒蟲兒你吟我唱，似乎在唱?dú)g迎曲。大家迫不及待地沖入園中，欣賞這大好風(fēng)景。

　　我隨著人流，來到了游樂園�！巴郏『闷�亮�！蓖跤瓴唤�贊嘆道。我循聲望去，眼前一亮，箭已“跑”到沙堆前面。我立刻飛奔過去，撿起“箭”，拿起弓，用力一拉，離線的箭“嗖”地飛向遠(yuǎn)方。

　　不遠(yuǎn)處一個(gè)大水池，大家在水上劃動(dòng)小船，一不小心撞到一起，水花四濺，尖叫聲歡呼聲此起彼伏。好吸引人��！我在管理員的幫助下，小心翼翼地坐上船，用手搖著桿子，覺得這桿子像孫悟空手里的金箍棒，我費(fèi)盡九牛二虎之力才劃動(dòng)，可我的船只在湖面上轉(zhuǎn)圈。王雨看到了，朝我喊：“兩手同時(shí)往前劃動(dòng)�！边�真靈，我掌握方法后，小船很順從，一會(huì)兒向前開，一會(huì)兒向后退，一會(huì)兒向左轉(zhuǎn)，一會(huì)兒向右轉(zhuǎn)，只見水波蕩漾，波光粼粼，好像自己真正成了一個(gè)小水手，馳騁在浩瀚的大海上。

　　玩了水上的'船，我還想玩陸上的車。順利拿到了碰碰車，但對(duì)操作不熟悉的我，怎么也開不走。我往左，它就往右；往右，它又往左，心里像揣著一只小兔子一樣“咚咚”直跳，一不留神車屁股撞到了其他同學(xué)的車�！鞍ミ�！”同學(xué)一聲驚叫，嚇得我一聲冷汗。

　　我有些不知所措，柯老師說：“別緊張，你腳踩油門，手往右打方向盤是往前走，往左打是往后倒�！闭罩�做，還真是把車開了出來，漸漸地我摸著了門道。瞧，我多像一位老司機(jī)，開著小汽車在暢通無阻的高速公里上飛馳。一得意，撞到了護(hù)欄上，碰碰車好像發(fā)怒似的，彈了回來，好像在說：“我的小主人，要注意安全！”我想著發(fā)動(dòng)返回，可怎么也起不來，原來是時(shí)間到了！

　　還有小火車、滑草、足球，琳瑯滿目的游樂項(xiàng)目，我真是玩不過來，此時(shí)恨不得把春游的時(shí)間改的長(zhǎng)一點(diǎn)，這樣我們就可以多玩一會(huì)兒，那該多好啊！

　　期待下一次的春游。

游三年級(jí)作文 篇4

　　學(xué)游泳，使我感到濃濃的“咸味”。

　　褪下依賴的游泳圈，小心地踏入久違的泳池，我的心里百感交集，涌動(dòng)在心頭，匯成一股學(xué)習(xí)的沖勁。“連續(xù)換氣100個(gè)！”教練嚴(yán)肅有力的聲音慣斥于耳。大概是我個(gè)子高，體形胖，占足了優(yōu)勢(shì)，我的心里喜滋滋的。

　　然而，接連兩天的練習(xí)卻給我當(dāng)頭一棒。浮板，是借助游泳時(shí)平衡的工具。換上它，收，翻，蹬，夾。我們將進(jìn)行小組內(nèi)的比賽。我吃力地蹬腿，但總像原地轉(zhuǎn)圈，絲毫沒有向前的意思。岸上，隱約傳來哩啦的.笑聲……很快，我招架不住，浮上水面，呼吸著空氣�；仡^一望，僅僅游出兩三米的距離。沮喪。頓時(shí)感覺身上擔(dān)著巨大的石頭舉步艱難�？谥泻�著苦水，難以下咽。

　　你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)。

　　教練特意讓我在深水池練習(xí)，找找感覺。我更加小心，努力，終于，漸漸嫻熟。水下，是一片水靈靈的幽藍(lán)色，柔和透明。如大海般親近。這悠悠的藍(lán)，縱是名家高手，也無法臨摹。我輕松地漫游著，成為海下魚群的一員，我仿佛被美麗的水景簇?fù)�，魚兒，珊瑚，海星……構(gòu)出一幅瑰麗的畫卷。

　　經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，游泳已不在話下。我的心中，是無比的激動(dòng)！

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