小學(xué)三年級(jí)的作文匯編[10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　“五一”勞動(dòng)節(jié)的來(lái)臨，神州大地開(kāi)始勁吹贊揚(yáng)勞動(dòng)之風(fēng)，平時(shí)被遺忘的“勞動(dòng)”、“勞動(dòng)者”字句也牽扯的多起來(lái)，似有爭(zhēng)先唯恐后之勢(shì)。

　　然而，我認(rèn)為，不僅僅是在五月，更應(yīng)該在每時(shí)每刻，都要贊揚(yáng)工作著的“勞動(dòng)者”。

　　唯有勞動(dòng)者才能勞動(dòng)，勞動(dòng)又分腦力和體力，勞動(dòng)沒(méi)有貧賤之分，只有分工不同。凡是學(xué)習(xí)過(guò)的人都知道，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切，勞動(dòng)在神州大地的任何角落、任何時(shí)候都存在，就如同你身體里的血液，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行。

　　勞動(dòng)是最美的，溫馨的，帶有泥土的香味，帶有收貨的喜悅;

　　勞動(dòng)是最真實(shí)的`，飽含歲月的磨煉，印有過(guò)往的痕跡;

　　勞動(dòng)是最莊嚴(yán)地，神圣的，強(qiáng)大著你的內(nèi)心，威武著你的尊嚴(yán);

　　勞動(dòng)是最智慧的，甄別人世間的善、惡，激勵(lì)萬(wàn)物，博大而包容。

　　我們每個(gè)人都是勞動(dòng)者，也都勞動(dòng)著，都在時(shí)時(shí)刻刻享受著自己勞動(dòng)所帶來(lái)的幸福。只要眼前有勞動(dòng)，都會(huì)勾繪出很多感動(dòng)畫(huà)面。想起母親下地除草、打藥，給菜地澆水、修枝，彌漫著淡淡汗香、菜香味……

　　一群孩子攜籃打豬草，奔跑在田間地頭，傳來(lái)嬉戲的身影……清晨的保潔員，工人埋頭苦干;街頭巡邏的警察，不分日夜;文藝工作者靜心排練，科研技術(shù)攻關(guān)……這一切的一切，無(wú)不唯有“勞動(dòng)”來(lái)把它串聯(lián)，凝聚一體。也只有此，方顯現(xiàn)勞動(dòng)本色。

　　勞動(dòng)者在勞動(dòng)，這就是一首歌，每一個(gè)幸福細(xì)節(jié)就是一個(gè)美麗音符，徜徉在每個(gè)人的臉上。勞動(dòng)是生命中快樂(lè)的源泉，在每一天帶著你飛翔，也時(shí)時(shí)讓你對(duì)生活感恩、致敬!

　　五月，今年的五月，讓我們撕開(kāi)蒙在“勞動(dòng)”身上的枷鎖，讓“勞動(dòng)”隨時(shí)隨地發(fā)出耀眼的光芒，還勞動(dòng)者真正的自由，真正的平等。

　　讓一切見(jiàn)證：勞動(dòng)最光榮!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　爹爹娘親返來(lái)了。開(kāi)門(mén)聲外另有“蛐蛐蛐蛐”的叫聲傳了過(guò)往，我注重到爹爹娘親手上各自提個(gè)裝著蟈蟈的小竹籠子。

　　“終于有蟈蟈了！”我感慨到。要曉得我多么想要只蟈蟈，前幾天爹爹娘親不曉得找了多久都沒(méi)找到呢�，F(xiàn)在它就出現(xiàn)在我的刻下，我如何能不歡快呢。

　　“給，你和弟弟一人一只�！蔽医舆^(guò)爹爹娘親手里的蟈蟈，一只放在桌子上，另一只放在弟弟的手上。弟弟有些畏懼，不敢拿，于是我向他注釋說(shuō)：“這是蟈蟈，它很心愛(ài)的。你看它的腹部，那顏色是淺淺的綠色，象不象穿了件淺綠色的襯衫？另有它背上兩側(cè)的淺灰色，好象便是套了件馬甲。你在看看它頭上的觸角。象不象齊天大圣孫悟空？”聽(tīng)我這么一比方，弟弟開(kāi)始有點(diǎn)喜好它了，但照舊有點(diǎn)畏懼，于是我就鼓勵(lì)他給蟈蟈喂東西，弟弟壯膽把一顆毛豆塞到籠子中。

　　我細(xì)致考察起我自己的那只蟈蟈了，它和弟弟的那只千篇一律，幾乎便是雙胞胎，但我照舊發(fā)明了他們的分歧點(diǎn)，我的蟈蟈穿的是淺灰色的“襯衫”，沒(méi)穿“馬甲”。我從盤(pán)子了拿了幾顆毛豆喂它，可蟈蟈便是不吃。我想是不是毛豆太大了他不敢吃呢？于是我就把毛豆剝開(kāi)，先把外面的肉給它吃，接著，再將表面的“毛皮”一點(diǎn)一點(diǎn)扯開(kāi)喂它，果然不出我所料，小蟈蟈真的一口一口地吃了出來(lái)。我趕快往通知弟弟這個(gè)好辦法，弟弟學(xué)著我做了起來(lái)，嘿，還真靈，他的那只蟈蟈也吃了。

　　自從家里有了兩只小蟈蟈，天天早晚，乃至下戰(zhàn)書(shū)，都能聽(tīng)到它“蛐蛐蛐蛐”的'歡叫聲，這聲響給我們家增加了良多的生機(jī)。但好景不長(zhǎng)，有一天早上我往窗臺(tái)喂它的時(shí)候，發(fā)明它們連籠子一同流失的無(wú)影無(wú)蹤了。聽(tīng)爹爹申明說(shuō)，小蟈蟈有大概是被老鼠“搬”往了。好失落，我真緬懷這兩只心愛(ài)的小蟈蟈。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　成長(zhǎng)是不一樣的，快樂(lè)是不一樣的，媽媽的臉也是不一樣的。

　　她的眼睛有時(shí)是單眼皮小眼睛的、有時(shí)是雙眼皮大眼睛的；她的嘴巴有時(shí)是大紅色的、有時(shí)是玫紅色的、還有的時(shí)候是粉紅色的。

　　媽媽很喜歡化妝，在我看來(lái)，她是非常臭美的。每天早上她都要坐在梳妝臺(tái)前花半個(gè)小時(shí)打扮自己，每天媽媽的臉都是不一樣的，每天媽媽穿的衣服也都不一樣，爸爸曾經(jīng)開(kāi)玩笑的對(duì)她說(shuō)：“要是照鏡子也要錢(qián)的話(huà)，那我們家早就破產(chǎn)了！”媽媽聽(tīng)了，有時(shí)會(huì)笑一笑，可是有時(shí)也會(huì)對(duì)我和爸爸翻個(gè)白眼，說(shuō)：“那是，因?yàn)槲矣幸活w愛(ài)美的心！”瞧，我的媽媽真是講究、真是臭美�。�

　　好容易到了星期日，我們一家約好去公園玩，媽媽早早的就起床張羅，照相機(jī)、野餐墊、美味的食物、好喝的果汁，放在碩大的雙肩包里，鼓鼓囊囊的一大包。我看見(jiàn)媽媽穿著漂亮的`運(yùn)動(dòng)服坐到梳妝臺(tái)前，隨意的扎起馬尾，將手邊的潤(rùn)膚露均勻的涂抹在臉上后，就大喊：“小東西，快來(lái)梳頭！”我邊坐在梳妝臺(tái)前，邊想：“平時(shí)愛(ài)打扮的媽媽?zhuān)�今天不是�?yīng)該打扮的更漂亮嗎？”我看著媽媽干凈的臉龐百思不得其解。媽媽花了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間，幫我扎了一個(gè)好漂亮好漂亮的頭發(fā)，扎完后，還親親我的小臉，說(shuō)道：“走吧，我的小公主！”“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�你還沒(méi)有擦口紅呢！”我好心提醒媽媽。“今天媽媽不開(kāi)會(huì)，不用化妝！”媽媽一邊換鞋，一邊對(duì)我說(shuō)。

　　原來(lái)，媽媽化妝是因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，不是臭美啊！但不管是涂著大紅口紅的媽媽、涂著粉色口紅的媽媽還是不涂口紅的媽媽?zhuān)�都是最�(lèi)?ài)我的媽媽?zhuān)�都是我最能干的媽媽、我最漂亮的媽媽、我最�(lèi)?ài)的媽媽?zhuān)?/p>

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　我們天天生活在您的懷抱里，您就如同我們的媽媽?zhuān)�雖然以前的中國(guó)就像瓷器一樣，只要輕輕一碰，它就會(huì)粉身碎骨，但現(xiàn)在的中國(guó)卻是發(fā)展最快、變化最大的國(guó)家，可我覺(jué)得中國(guó)還不是十全十美。

　　無(wú)意間，我來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻的王國(guó)，會(huì)飛的車(chē)、會(huì)移動(dòng)的房子、建在天上的學(xué)校？天哪！這也太美了，這是哪里？我心中有些疑惑，“歡迎來(lái)到北京”一個(gè)陌生的聲音不知在何處想起，我往后看，嚇了我一跳，是個(gè)機(jī)器人。原來(lái)這個(gè)機(jī)器人是導(dǎo)游，心想：哇！現(xiàn)代的'北京這么漂亮，這么先進(jìn)，其他地方肯定也不錯(cuò)。我就向機(jī)器人說(shuō)明了我是中國(guó)人，它才離開(kāi)。

　　我隨意地逛了逛，每個(gè)地方都干干凈凈的，一塵不染�？匆�(jiàn)這么多新奇的東西，我很是稱(chēng)贊。我又去了古老的萬(wàn)里長(zhǎng)城，想看看是否還存在？“居然還存在！”我驚訝地說(shuō)。而且還有好多游客來(lái)參觀。我又去了幾個(gè)有名的地方，依然還存在�！艾F(xiàn)代人保存的還不錯(cuò)嘛�！蔽艺f(shuō)。我想到了一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)代的科技這么發(fā)達(dá)，人們是否會(huì)亂砍樹(shù)木？我回到大街上。看見(jiàn)街上種著花草樹(shù)木，而且樹(shù)木長(zhǎng)得又高又大，花朵也姹紫嫣紅，因?yàn)橛袡C(jī)器人的幫助，花草樹(shù)木才長(zhǎng)得好，現(xiàn)在的中國(guó)就是一塊美玉，沒(méi)有瑕疵。

　　突然，天上出現(xiàn)了一個(gè)不明的東西，越來(lái)越大越來(lái)越大，直到它落到了地面。原來(lái)，外星人覺(jué)得中國(guó)很美，所以來(lái)參觀參觀。

　　我們中國(guó)的威名都傳到外太空了呀，現(xiàn)代的中國(guó)真美，它就是我想象中的十全十美的中國(guó)。中國(guó)的未來(lái)是靠我們來(lái)打扮它，讓它變得更加美好。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　在六年的小學(xué)生涯中，我上過(guò)許許多多的課，最難忘的一堂課是我們班上剛用多媒體的那一節(jié)課。

　　記得那是一周的星期一，我來(lái)到了教室，見(jiàn)了窗子安上了窗簾。黑板上方有一個(gè)屏幕，教室正中間有一個(gè)像吊燈的東西。老師介紹說(shuō)：“這是等離子多媒體，我們等一下用它來(lái)上課我迫不及待地等著上課”。

　　“叮叮當(dāng)”……上課了，我的心激動(dòng)地到了極點(diǎn)。老師走進(jìn)了教室。那一天是學(xué)《圓明圓的`毀滅》，我怎樣也想不出圓明圓毀滅之前是什么模樣？老師觸動(dòng)了鼠標(biāo)，不一會(huì)兒，大屏幕上出來(lái)了，金碧輝煌的宮殿、玲瓏剔透、富麗堂皇的宮廷，仙境般的蓬萊瑤臺(tái)……我看得入迷了，學(xué)課文有趣味了。

　　接下來(lái)是同學(xué)們小組自己展示。我們組熱烈地討論了起來(lái)，過(guò)了一組，又過(guò)了一組，到我們組了，我和另外幾個(gè)同學(xué)一起到講臺(tái)上去展示。剛開(kāi)始是，我的嘴巴怎么也說(shuō)不出口跟剛才在下面討論判若兩人。我在心里鼓勵(lì)自己，要像剛才一樣說(shuō)，于是，我可以大聲地說(shuō)句子了。

　　這節(jié)課進(jìn)行挺順利，不僅見(jiàn)識(shí)了多姿的風(fēng)采，也鍛煉自己的膽量，使我終身難忘。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

　　小時(shí)候，媽媽每天陪伴著我，爸爸每天晚上定時(shí)回家，我每天都很快樂(lè)。

　　記得，我八歲那年，爸爸媽媽決定帶我到城市去玩一玩，放暑假時(shí)，我們?nèi)チ藦V州，剛開(kāi)始坐車(chē)，我有點(diǎn)頭暈，因?yàn)槲矣袝炣?chē)的毛病，所以吐了許多早上吃的東西，過(guò)了一段時(shí)間，火車(chē)停了，我們下了車(chē)，“哇，城市果然是不一樣啊�！蔽曳浅５�.驚訝和高興，我們攔了一輛的士，找了一家賓館安頓下來(lái)了。

　　第二天，我們一家準(zhǔn)備去游樂(lè)場(chǎng)玩，游樂(lè)場(chǎng)里有許多擺地?cái)偟�，買(mǎi)吃的，玩的，多得應(yīng)接不暇，媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ネ媾雠鲕?chē)吧�！庇谑俏覀兘o了錢(qián)，坐上了碰碰車(chē)，我感到非常新鮮和有趣，我轉(zhuǎn)著方向盤(pán)和爸爸媽媽撞著，碰碰車(chē)過(guò)后，我們又玩海盜船，可能是我暈車(chē)吧，海盜船前后蕩著，弄得我頭非常痛，心里也很煩，坐完海盜船后，爸爸媽媽把我扶了下來(lái)，我吐了，吐了很多，頭也很痛，心想：唉，我怎么會(huì)有暈車(chē)這個(gè)毛病呢？弄得我什么都不能玩。

　　回到賓館，我早早地洗了澡，睡在了軟軟的床上，我在上面跳來(lái)跳去，非常高興。

　　我回想著這一天所發(fā)生的事，感到滿(mǎn)足、快樂(lè)。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

　　伙伴，是與你年齡相仿，性格相同，志趣相投，更是在你有困難時(shí)與你風(fēng)雨同舟，陪伴你左右的人，我的小伙伴便是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

　　我要說(shuō)的這個(gè)小伙伴，就是我曾經(jīng)的同桌李雯茜。她皮膚白皙，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，鼻梁上架著一副近視鏡，上課時(shí)總能見(jiàn)到她高舉的小手。

　　記得我因病不能上學(xué)的時(shí)候，她總能及時(shí)的給我打電話(huà)，告訴我當(dāng)天的作業(yè)，她耐心的讀著老師劃的每個(gè)詞語(yǔ)，并十分詳細(xì)的告訴我每項(xiàng)作業(yè)的具體要求，讓沒(méi)去上學(xué)的我像親臨課堂，及時(shí)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，并在家補(bǔ)上落下的功課，事情雖小，但表現(xiàn)了她樂(lè)于助人，為同學(xué)著想的高尚品質(zhì)，我心里十分感謝他。

　　我們同桌的時(shí)候，兩人互相比著誰(shuí)學(xué)習(xí)更好，紀(jì)律更佳，誰(shuí)的作業(yè)完成的又快又好，誰(shuí)上課發(fā)言最積極，誰(shuí)……遇到學(xué)習(xí)上有不明白的'地方互相幫助，互相答疑。有一次，語(yǔ)文單元考試后，我的閱讀部分被扣了分，但我怎么也想不清楚應(yīng)該怎樣回答才算正確，她耐心細(xì)致地給我講了這篇閱讀應(yīng)如何理解，如何回答，讓我很快就恍然大悟，她真了不起!講解完畢后，她又說(shuō)：“這次你的成績(jī)比我遜色了一些，下次努力超過(guò)我吧�！蓖瑫r(shí)，我也在數(shù)學(xué)方面幫她解疑答惑，這樣，我們互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，并成了要好的朋友。

　　有的人懂得寬容、懂得禮讓?zhuān)�有的人誠(chéng)實(shí)守信，還有的人敢于大膽嘗試，也有的人樂(lè)于助人，我曾經(jīng)的同桌李雯茜就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的人。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8

　　你說(shuō)我過(guò)于風(fēng)花雪月，我說(shuō)我出自真情實(shí)感。沒(méi)有過(guò)多的瑣碎拼湊而成的記憶，是我們彼此都記得的那一場(chǎng)關(guān)于夏天的約定——要一齊選取文科，要一齊報(bào)考大學(xué)，要一齊像以前住在宿舍一樣聊到半夜，要一齊想以前躺在草坪一樣了望星空。

　　因?yàn)橛心�，讓我體會(huì)到每一點(diǎn)一滴關(guān)于你我的存在感。多謝有你，讓我明白原先這不是能夠輕易度量的重量。

　　你說(shuō)，四目相對(duì)，只有微孱弱的呼吸。

　　我說(shuō)，雙眼對(duì)視，沒(méi)有高頻率的心跳。

　　我說(shuō)你矯揉造作，你說(shuō)你切實(shí)懂得。似乎如此的對(duì)話(huà)沒(méi)有多大的好處，因?yàn)槟阏f(shuō)這種窘態(tài)不會(huì)發(fā)生在彼此身上，因?yàn)槲艺f(shuō)我們是不變的好姐妹。會(huì)傾訴悲傷，會(huì)分享喜悅……不需要冗長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)拼湊而來(lái)的“惺惺相惜”，彼此“心照不宣”是最好的詮釋由來(lái)。

　　因?yàn)橛心�，讓我觸摸到每一言一語(yǔ)關(guān)于你我的存在感。多謝有你，然后讓我明白真實(shí)的重量并不只是天平兩端的平衡位置。

　　我說(shuō)：“你是世界上無(wú)與倫比的美麗。”

　　你說(shuō)：“當(dāng)你需要個(gè)夏天我會(huì)拼了命努力�！�

　　青峰的音樂(lè)，總是如此慷慨地付出。從朝陽(yáng)拉長(zhǎng)了我們的身影到夕陽(yáng)融縮了我們的光點(diǎn)，從暗黃的燈光投擲下的背影到稀疏的樹(shù)蔭遮擋住我們的光圈，一年又一年，沉淀下了我們的青澀模樣。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣�！睍r(shí)光的磨合，如浮世繪的繁雜與淋漓，透徹著我們。

　　因?yàn)橛心�，讓我感受到一步一腳印關(guān)于你我的存在感。多謝有你，讓我懂得一個(gè)人的存在而對(duì)他人的重量。

　　尼羅河畔的古老傳說(shuō)，金字塔內(nèi)的法老靈魂，人面獅身的.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，東方巨龍的騰飛之說(shuō)……每一個(gè)角落，都有其自身的重量，那便是一種無(wú)可厚非的存在感。當(dāng)浮華洗去歲月的蒼老，生命的蔥蘢又再一次重回。別忘記，去丈量它的重量，用心跳去體會(huì)它的真切存在吧！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9

　　全班七十多個(gè)同學(xué)，能和你成為同桌真是我們的緣分。

　　你的眼睛不是很大，笑起來(lái)什么變化也沒(méi)有，睜著時(shí)就像兩條小魚(yú)頭對(duì)頭一樣，很有神；鼻子和嘴巴也不大，嘴唇稍厚。你的五官組合在一起，怎么看都帥氣。你的個(gè)子在我們班是數(shù)一數(shù)二的高，還很時(shí)髦地燙了一頭卷發(fā)，這個(gè)發(fā)型很特別。你還記得嗎？有一次我去新華書(shū)店找你，那里看書(shū)的學(xué)生很多，我就找頭發(fā)卷卷的人，不一會(huì)兒就找到了你，哈哈！

　　你的運(yùn)動(dòng)天賦令我很羨慕。羽毛球，籃球你都很在行，曾經(jīng)還參加了學(xué)校的籃球社團(tuán)。籃球課上，球就像長(zhǎng)在你手上一樣，怎么運(yùn)球都不會(huì)丟。所以，我們班的體育委員當(dāng)然非你莫屬了。

　　在我心目中，你學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。有一次去你家，看見(jiàn)房間里滿(mǎn)墻都是你的獎(jiǎng)狀，有“四月天好少年”、“優(yōu)秀班干部”等等。你課堂上發(fā)言很積極，幾乎每一個(gè)問(wèn)題都舉手，如果沒(méi)有叫到你，你還會(huì)很失落，但絲毫不影響你再次舉手，這一點(diǎn)我就需要像你學(xué)習(xí)。你還很謙虛，學(xué)習(xí)上有什么不會(huì)的問(wèn)題都問(wèn)我，問(wèn)完了還不忘對(duì)我說(shuō)謝謝，雖然有時(shí)我也會(huì)給你說(shuō)錯(cuò)。

　　你的.性格很耿直。有一次我不小心把別人的水杯碰灑了，還死不承認(rèn)。然后叫你來(lái)當(dāng)“法官”，你即使看到了我對(duì)你使眼色，還是立馬指出我的不對(duì)，絲毫沒(méi)有因?yàn)槲沂悄阃�桌而“網(wǎng)開(kāi)一面”。

　　我們偶爾也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，誰(shuí)也不理誰(shuí)，但是，要不了多久，我們都會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，想跟對(duì)方說(shuō)話(huà)，可是又不好意思。這時(shí)，你就會(huì)先跟我說(shuō)話(huà)，我們正好想到了一起，便會(huì)心地相視一笑。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，有過(guò)小矛盾之后，我們會(huì)更加珍惜咱們之間的友情。

　　我希望下學(xué)期咱倆還能互相學(xué)習(xí)，互相幫助，一起做同桌！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇10

　　裊裊檀香，氤氳了滿(mǎn)屋芬芳，昔日的浮華已成過(guò)眼云煙，一聲聲斷腸的哀嘆使書(shū)案旁蠇首古鼎上的騰龍也潸然落淚。時(shí)光的催促生銹了入煙的往事，漫長(zhǎng)的歲月淡漠了以前的豪情。你站在憂(yōu)郁的床邊，顰眉淚眼，默默望著天邊那抹緋紅隨著時(shí)光的推移化為蒼涼。南唐早已成為青史，玉宇瓊樓如今只是空城，往日的輝煌怎能掩蓋你夕陽(yáng)下的憂(yōu)傷？

　　你憤懣地質(zhì)問(wèn)蒼天：這不公平！為什么趙匡胤那一介武夫能征服天下，我滿(mǎn)腹經(jīng)綸去落得一個(gè)寄人籬下的`下場(chǎng)？！因?yàn)樽晕业呐橙酰恳驗(yàn)樽晕也粔驁?jiān)強(qiáng)？還是因?yàn)榧槌颊`國(guó)？……你開(kāi)始明白南唐頹廢的原由。

　　囚于深宮中的你依舊醉生夢(mèng)死。一杯苦酒沉淀無(wú)數(shù)往事，吞斷了無(wú)數(shù)苦吟。青衫磊落，你帶著醉意上西樓，望斷遠(yuǎn)山，洗卻蕭笛聲里無(wú)數(shù)怨愁。一曲《相見(jiàn)歡》吐出心中的積郁，卻吐不盡那剪不斷理還亂的相思。時(shí)光的碎片，再也拼不成鎏金的歲月，空寂的南唐皇城飄浮著淡淡的怨幽，薄底鞋踏上光滑的青石階，滿(mǎn)眼盡是殘眉，誰(shuí)又能看到你筆下的點(diǎn)點(diǎn)淚跡……

　　不經(jīng)意間，你將你的名字鐫入永垂的文學(xué)史冊(cè)，人們提及你時(shí)可是“問(wèn)君能有幾多愁？”，你的愁恰似“一江春水向東流。”

　　哦，明月依舊，何時(shí)才能回首？滄海桑田，只怕早已換了人間……